英文绘本创意教学(小学版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张湘君 编

图书标签:

• 英文绘本
• 小学英语
• 绘本教学
• 创意教学
• 英语启蒙
• 分级阅读
• 教学方法
• 儿童英语
• 原版绘本
• 英语绘本

店铺： 博库网旗舰店

出版社： 北京联合

ISBN：9787550299719

商品编码：23472939144

开本：16

出版时间：2017-06-01

基本信息

• 商品名称：英文绘本创意教学(小学版)
• 作者：编者:张湘君
• 定价：108
• 出版社：北京联合
• ISBN号：9787550299719

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2017-06-01
• 印刷时间：2017-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：499
• 字数：630千字

内容提要

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作者简介

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目录

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Click, Clack, Moo : Cows That Type
D**id Goes to School
Dinosaurs, Dinosaurs
Does a Kangaroo H**e a Mother, Too?
Farmer Duck
Five Little Monkeys Sitting in a Tree
Froggy Learns to Swim
Go Away, Big Green Monster!
Gossie
I Love You
I Spy" Transport in Art
Joseph Had a Little Overcoat
Look Twice !
Mommy Laid an Egg
Rain
Eat Your Peas
From Head to Toe
How Are You Peeling?
I Went Walking
It Looked Like Spilt Milk
Little Blue and Little Yellow
My Friends
Snow
Spot's First Easter
The Doorbell Rang
The Giving Tree
The Very Hungry Caterpillar
There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly
To Market, To Market
What Do You Do With a Tail Like This?
What's the Time, Mr. Wolf?.
When I Was Little
A Country Far Away
A Dark Dark Tale
Animals Should Definitely Not Wear Clothing
Chicka Chicka Boom Boom
Monster, Monster
Round Trip
Seven Blind Mice
Ten Black Dots
That's Not Santa!
The Little Mouse,The Red Ripe Strawberry, and The Big
Hungry Bear
Today Is Monday
We're Going on a Bear Hunt
What Mommies/Daddies Do Best
When Sophie Gets Angry-Really, Really Angry
Whose Mouse Are You?
Willy the Dreamer
Yo!Yes?

英文绘本创意教学（小学版） 课程背景与价值 在当今全球化教育的大背景下，英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。而对于小学阶段的孩子们来说，如何才能在轻松愉快的氛围中，有效地培养他们的英语语感、词汇量、语用能力以及跨文化理解能力，一直是教育者们不懈探索的课题。传统的英语教学模式，往往侧重于语法和词汇的机械记忆，容易让孩子们感到枯燥乏味，甚至产生畏难情绪，难以激发他们学习英语的内在兴趣。 英文绘本，以其图文并茂、故事性强、语言生动有趣的特点，为小学英语教学提供了一种全新的、极具吸引力的解决方案。它们不仅仅是简单的图画故事，更是承载着丰富文化内涵、启迪孩子想象力、培养健全人格的载体。通过精心设计的绘本教学活动，我们可以将抽象的语言知识融入鲜活的故事情境，让孩子们在“玩”中学，“听”中懂，“说”中练，从而达到事半功倍的学习效果。 本套《英文绘本创意教学（小学版）》正是基于对小学英语教学现状的深刻洞察，以及对绘本教育潜力的充分挖掘而研发的。它旨在为小学英语教师提供一套系统、实用、可操作性强的绘本创意教学方法和资源，帮助教师们打破传统教学的局限，将英文绘本的魅力充分转化为教学优势，点燃孩子们对英语学习的热情，奠定坚实的英语基础，培养面向未来的国际视野。 核心理念与教学目标 本套教学资源的核心理念在于“以绘本为载体，以创意为驱动，以儿童为中心”。我们坚信，每一个孩子都拥有无限的创意潜能，而好的教学设计能够有效激活这些潜能。因此，我们的教学设计并非简单地照搬绘本内容，而是鼓励教师引导学生深入理解绘本，并在此基础上进行多元化的创造性活动。 通过本套资源的应用，我们希望达成以下几个核心教学目标： 1. 提升语言习得效率： 词汇积累： 在生动有趣的故事情境中，自然而然地学习和掌握绘本中出现的关键词汇和短语，注重词汇的实际运用而非死记硬背。 听力理解： 通过教师生动的绘本讲述和相关听力活动，培养学生的初步听力理解能力，能够捕捉故事梗概和关键信息。 口语表达： 鼓励学生模仿绘本中的对话，进行角色扮演，积极参与小组讨论，大胆开口说英语，练习简单的句子结构和表达方式。 阅读兴趣： 引导学生享受阅读的乐趣，从绘本的图画和文字中发现信息，初步培养自主阅读的意愿和能力。 2. 激发学习兴趣与主动性： 情境体验： 将语言学习融入绘本所营造的生动情境，让孩子在情感共鸣中学习，从而产生浓厚的学习兴趣。 游戏化教学： 设计多种多样的绘本主题游戏，如角色扮演、故事改编、词汇游戏、艺术创作等，使学习过程充满乐趣和挑战。 多元感官刺激： 结合听、说、读、写、看、做等多种感官体验，满足不同学习风格孩子的需求，提高学习的参与度和积极性。 3. 培养创意思维与表达能力： 想象力拓展： 鼓励学生根据绘本内容进行联想和想象，思考故事的“如果……会怎样？”。 故事再创： 引导学生对绘本故事进行改编、续写，甚至创作全新的故事，运用所学的英语词汇和句型进行表达。 艺术表现： 通过绘画、手工、戏剧表演等艺术形式，将绘本内容和个人创意可视化，用英语进行描述和分享。 解决问题能力： 在绘本故事相关的讨论和活动中，引导学生思考故事中的问题，并尝试用英语提出解决方案。 4. 促进跨文化理解与人文素养： 文化渗透： 绘本是了解英语国家文化的重要窗口，通过故事内容，让孩子们接触不同的文化习俗、价值观和思维方式。 情感启蒙： 绘本中蕴含的友谊、勇气、爱、分享等普适性主题，能够触动孩子的心灵，培养他们的同理心和人文关怀。 价值观塑造： 在故事解读和讨论中，引导学生辨析是非，形成积极健康的价值观。 教材构成与特色 本套《英文绘本创意教学（小学版）》的构成精心设计，旨在为教师提供全方位、系统化的教学支持。其主要构成部分包括： 1. 精选绘本推荐列表： 我们根据小学不同年龄段（如低年级、中年级、高年级）的认知水平和英语基础，精心挑选了一系列具有代表性、艺术性、教育性兼具的英文绘本。 这些绘本涵盖了丰富的题材，如动物、友情、家庭、探险、科学、情感认知等，能够满足孩子们多样化的阅读兴趣。 每本绘本都附有简要的内容介绍、适合的年龄段建议以及语言难易度分析，帮助教师快速筛选和匹配。 2. 绘本创意教学活动设计： 这是本套资源的核心价值所在。我们为每一本推荐绘本都设计了系列创意教学活动，并根据活动性质进行了分类： 导入活动 (Warm-up Activities)： 旨在激发学生对绘本的兴趣，如通过图片猜谜、相关背景知识介绍、简单的英文歌曲或游戏引入。 阅读理解活动 (Reading Comprehension Activities)： 引导学生深入理解绘本内容，如图片排序、填空、选择题、故事复述、关键词搜索等，强调对故事脉络和细节的把握。 语言输出活动 (Language Output Activities)： 鼓励学生运用所学语言进行表达，如角色扮演、对话模仿、故事续编、句子创作、主题词汇和短语运用练习。 创意拓展活动 (Creative Extension Activities)： 激发学生的想象力和创造力，如绘本主题绘画、手工制作、思维导图构建、情景剧表演、编写绘本主题海报或宣传语。 文化渗透活动 (Cultural Immersion Activities)： 引导学生了解绘本背后的文化信息，如介绍与绘本相关的节日、习俗、地理位置，进行文化比较等。 复习巩固活动 (Review and Consolidation Activities)： 通过游戏、卡片、小测验等形式，巩固所学词汇、句型和知识点。 3. 教师教学指导手册： 该手册为教师提供了详细的教学指导，包括： 教学理念与方法阐释： 深入解读绘本创意教学的理论依据和实施原则。 绘本选择与教学目标设定： 指导教师如何根据班级实际情况选择绘本，并制定切实可行的教学目标。 具体活动操作指南： 对每一个教学活动进行详细的操作步骤、所需材料、预设难点及应对策略的指导。 课堂管理与师生互动技巧： 提供在绘本教学中如何有效组织课堂、激发学生参与、进行积极师生互动的建议。 评估与反馈建议： 指导教师如何通过观察、提问、作品等多种方式，对学生的语言能力和创意表现进行评估，并给予有效的反馈。 延伸资源推荐： 推荐相关的英文歌曲、视频、网站等，供教师拓展教学内容。 4. 配套多媒体资源（可选）： 部分绘本可能配有电子版、动画版或配套的音频文件，以增加教学的生动性和丰富性。 可以提供一些教学PPT模板、图片素材、游戏道具设计图等，方便教师制作和使用。 教学方法与实践要点 在运用本套资源进行小学英文绘本创意教学时，教师可以重点关注以下几个方面： 营造轻松愉快的课堂氛围： 教师要以饱满的热情和生动的语调来讲述绘本，用丰富的表情和肢体语言吸引学生的注意力，鼓励学生大胆提问，容忍错误，营造一个安全、支持性的学习环境。 注重故事的“演”与“说”： 教师可以通过声情并茂的朗读、角色扮演来呈现绘本故事，引导学生模仿角色的语气和情感，鼓励他们用自己的话复述故事，尝试改编对话。 将语言点融入故事脉络： 教学中遇到的生词、短语、句型，应自然地嵌入到故事情节中去解释和操练，避免脱离语境的机械讲解。例如，教授“happy”一词，可以通过绘本中主人公开心的表情和情节来理解。 鼓励学生主动参与和创造： 教学活动的设计要留有足够的空间让学生发挥想象，鼓励他们提出自己的想法，参与到故事的改编和创作中。不要急于给出标准答案，而是引导学生去探索和发现。 设计多样的互动环节： 教师应巧妙设计小组讨论、配对练习、游戏竞赛等互动环节，让学生在合作与竞争中学习，提升口语交流的机会。 善用绘本的视觉元素： 绘本的图画是重要的学习资源。教师可以引导学生仔细观察图画，从图画中获取信息，理解故事，进行联想和推测。 艺术与语言的融合： 鼓励学生通过绘画、手工、表演等多种艺术形式来表达他们对绘本的理解和创意，将语言学习与艺术创作有机结合。 关注个体差异： 考虑到不同学生的学习进度和能力差异，教师在组织活动时要提供差异化的支持和挑战，让每个孩子都能获得成功感。 评价的多样化： 评估不应仅仅局限于纸笔测试，更应注重对学生在课堂参与度、口语表达、创意成果、团队合作等方面的观察和记录。 结语 《英文绘本创意教学（小学版）》是一套充满智慧和活力的教学资源，它将英文绘本的无穷魅力与小学英语教学的时代需求完美结合。通过这套资源，我们希望能够帮助广大一线教师，点亮孩子们心中对英语学习的火种，让他们在探索英文绘本世界的过程中，不仅掌握语言的技能，更收获想象的翅膀、创意的火花以及对世界的好奇与热爱。让我们携手，用绘本为孩子们的英语学习之旅插上翅膀，开启一段充满发现与成长的奇妙旅程！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对《高效时间管理术：告别拖延的实操手册》这类书籍是抱持着怀疑态度的，总觉得市面上太多这类内容大同小异。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它最核心的价值在于其极强的落地性和可操作性，它没有空泛地谈论“设定目标”这种老生常谈，而是深入到行为心理学的层面，解析了我们为什么会拖延，以及如何通过微小的、几乎不费力的习惯改变来重塑日常的工作流程。书中介绍的“五分钟启动法”对我这种“开始困难症”患者简直是醍醐灌顶，我试着用了几天，发现之前堆积如山的工作量，真的开始以一种更平稳、不焦虑的方式被消化掉了。它的排版也非常人性化，重点突出，每一章节后面都有清晰的行动清单，而不是仅仅停留在理论层面。这本书更像是教练的指导，它不给你答案，而是教你找到属于自己的节奏和节奏点，让我感觉自己真正掌握了主动权，而不是被时间推着跑。

评分☆☆☆☆☆

我手里拿着的这本《自然历史的奇妙之旅》，让我沉醉了很久。这本书的叙事方式非常特别，它没有采用那种枯燥的教科书式的编年史，而是将地球漫长的演化过程，通过一个个引人入胜的故事线串联起来。读起来就像在听一位博学的老者讲述宇宙洪荒的秘闻轶事，充满了画面感和戏剧张力。比如，书中对寒武纪生命大爆发的描述，简直是史诗级的描绘，作者巧妙地运用了大量的比喻和生动的细节，让我能清晰地想象出当时海洋中那些古怪而迷人的生物的生存场景。我特别欣赏它对于科学严谨性和文学趣味性的完美平衡，它既保证了知识的准确性，又让阅读体验变得极其享受，完全没有一般科普读物常有的晦涩感。这本书让我重新审视了我们脚下这片土地的深度和厚重，每一次翻阅，都能发现新的惊喜和令人深思的连接点。它让枯燥的年代和复杂的生物分类变得触手可及，是一部真正能点燃求知欲的杰作。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完的《世界电影史的影像革命》，简直是一本影迷的“圣经”。这本书的视角非常独特，它没有采取传统的导演或流派划分的叙事框架，而是紧紧围绕“技术革新如何推动叙事方式的变革”这一主线展开。作者对镜头语言、剪辑技巧以及声音设计的演变有着近乎苛刻的考究，每分析一个经典片段，都会配上极其专业的图解和理论支撑，让人茅塞顿开。我特别喜欢它对于默片时代“蒙太奇理论”的深入剖析，它不仅解释了理论本身，还展示了不同文化背景下的电影人是如何诠释和发展这一理论的，对比阅读的乐趣无穷。这本书的文字功力也极其深厚，描述那些光影流转和情感爆发的场景时，文笔优美而精准，简直像是在阅读一篇篇精妙的电影评论散文。对于任何想要深入理解电影艺术，而不只是停留在“看热闹”层次的读者来说，这本书无疑是不可多得的珍宝。

评分☆☆☆☆☆

我刚刚翻阅完《古代哲学家的智慧园地》，这本书给我带来的震撼是长期的、潜移默化的。它最让我称赞的一点是其对不同学派思想的“去标签化”处理。作者避免了将苏格拉底、柏拉图或亚里士多德的学说简化成几个刻板的口号，而是通过重建他们所处的历史情境和他们之间的辩论过程，让我们理解了这些思想诞生的必然性。阅读过程中，我多次停下来，不是为了查字典，而是为了反复咀嚼那些关于“美德”、“正义”和“知识本质”的思辨。书中的语言风格沉稳、内敛，却又充满了对人类理性探索的崇敬，读起来让人心境平和，仿佛与那些伟大的先贤进行了一场跨越时空的对话。它提供了一种看待现代社会纷繁复杂问题的全新哲学工具箱，不是提供标准答案，而是教会你如何提出更深刻、更有条理的问题。这本书的价值，在于它重塑了你思考世界的基本框架。

评分☆☆☆☆☆

最近入手了一本名为《创意绘画入门指南》，简直是为我打开了一扇新世界的大门。这本书的内容深度和广度都超乎我的想象，它不仅仅是教你如何使用画笔和颜料，更是深入探讨了艺术创作背后的哲学思考。作者似乎非常擅长将复杂的理论以非常直观和生活化的方式呈现出来，我尤其喜欢其中关于“光影与情感表达”那一章节的阐述，通过一系列具体的案例分析，我开始明白为什么有些看似简单的线条能带来如此强烈的视觉冲击力。书中的步骤指导非常详尽，即便是像我这种零基础的“小白”，也能跟着书中的指引尝试创作出令人惊喜的作品。更难得的是，它鼓励读者跳出固有的思维定势，去探索属于自己的独特风格，而不是一味地模仿大师的作品。这本书不仅是工具书，更像是一位经验丰富、循循善诱的艺术导师，随时在我身边给予启发和鼓励。阅读过程中，我仿佛能感受到作者对艺术那种近乎偏执的热爱，这种热情极具感染力，让我对拿起画笔这件事充满了前所未有的期待和敬畏。