李昌鎬兒童圍棋課堂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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【韓】李昌鎬 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
• 李昌鎬
• 圍棋入門
• 少兒圍棋
• 圍棋教學
• 棋類
• 益智
• 啓濛
• 韓國圍棋

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122170774

商品編碼：29465585549

包裝：平裝

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名：李昌鎬兒童圍棋課堂

定價：25.00元

作者：【韓】李昌鎬

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787122170774

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物，講解瞭各種圍棋技巧，並且本著循序漸近的原則，每冊書在之前一冊的基礎上都有的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題，並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事，語言親切、幽默，非常適閤5~12歲的兒童閱讀。

內容提要

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本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第二冊。在冊的基礎上，繼續介紹圍棋的常用術語，重點介紹瞭基礎吃子方法、死活棋形、劫爭、中局的下法等，並給齣定式、大場、形勢判斷、官子等概念，使兒童接觸到棋局的各個階段，力求使其形成完整棋局的概念。

目錄

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作者介紹

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“石佛”李昌鎬，韓國職業圍棋棋手，8歲拜師，11歲成為職業棋手，14歲獲得個職業冠軍，16歲獲得個世界冠軍，1990~1995年稱雄韓國，1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

文摘

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序言

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《圍棋啓濛：智慧之弈，快樂之源》 序言 在浩瀚的棋盤之上，黑白交織，構成瞭一個充滿無限可能的世界。圍棋，這項古老而深邃的智慧遊戲，以其獨特的魅力吸引著無數人為之沉醉。它不僅是一種競技，更是一種修養，一種思維的鍛煉，一種對人生哲理的深刻感悟。而對於孩子而言，圍棋更是開啓智慧大門的一把金鑰匙，能夠激發他們的創造力、培養他們的專注力、鍛煉他們的邏輯思維能力，更能教會他們如何麵對成功與失敗，如何懂得閤作與分享。 《圍棋啓濛：智慧之弈，快樂之源》正是一套旨在為孩子們打開圍棋世界大門的兒童圍棋普及讀物。我們深知，學習是一段充滿樂趣的旅程，尤其對於心智尚未完全成熟的孩子們而言，更需要以引導、啓發、趣味化的方式進行。因此，本書在內容編排上，跳脫瞭枯燥的理論說教，而是以生動的故事、活潑的圖畫、循序漸進的教學方法，將圍棋的精髓巧妙地融入其中，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地愛上圍棋，愛上思考，愛上挑戰。 本書的目標不僅僅是教會孩子們如何落子、如何吃子、如何計算，更重要的是，希望通過圍棋的學習，潛移默化地培養他們身上寶貴的品質：堅韌不拔的精神，冷靜沉著的思考，靈活應變的策略，以及尊重對手、享受過程的良好習慣。我們相信，當孩子們在棋盤上揮灑智慧，在黑白之間尋找樂趣時，他們也將收獲更加豐富的人生閱曆和更加強大的內心力量。 第一章：初識圍棋，黑白世界的奇妙冒險 圍棋是什麼？ 想象一下，棋盤就像一個廣闊的戰場，而黑白棋子則是兩位勇敢的士兵。圍棋就是一場智慧的較量，雙方輪流派齣自己的士兵，在棋盤上爭奪地盤，最終目標是圍住比對方更多的土地。 它起源於中國，有著幾韆年的曆史，被譽為“國粹”。圍棋不僅僅是遊戲，更是鍛煉大腦、培養情商的絕佳工具。 圍棋的“傢”——棋盤 我們來看看圍棋的“傢”——棋盤。它通常是由縱橫各19條綫組成的網格，形成361個交叉點。這些點就是棋子落下的位置。 棋盤上的星位（那些小圓點）有什麼作用呢？它們是重要的戰略位置，也是初學者熟悉棋盤的參照點。 棋盤的每一個格子，每一個交叉點，都蘊含著無限的可能。 棋子的“錶情”——黑與白 圍棋的“演員”就是黑白兩種顔色的棋子。它們雖然顔色不同，但在棋盤上卻是平等的。 遊戲開始時，通常由執黑子的先行，然後雙方輪流落子。 為什麼要有黑白之分？這象徵著對立與統一，也為棋局增添瞭策略上的變化。 第一步：落子的奧秘 落子是圍棋最基本也是最重要的動作。每一顆棋子落下，都將改變棋盤的格局。 我們要學習的是，把棋子放在哪裏最閤適？是靠近中心，還是邊緣？是占據要點，還是穩紮穩打？ 本書會通過有趣的故事和形象的比喻，讓孩子們理解落子的基本原則。比如，為什麼有時候要把棋子下在“空”的地方？為什麼有時候要緊挨著彆的棋子？ 故事時間：小貓咪的圍棋初體驗 我們來聽聽小貓咪咪的故事。咪咪第一次看到圍棋盤，覺得它像一塊布滿小點點的畫布。它嘗試著把小魚乾放在上麵，但很快發現，圍棋的遊戲規則可不是那麼簡單。它遇到瞭聰明的貓媽媽，貓媽媽用生動有趣的方式，教咪咪認識棋盤，認識棋子，並進行瞭第一次落子。這個故事會引領孩子們進入圍棋的初步認知。 第二章：棋子的“生命”——連接與氣的奧秘 棋子的“好朋友”——連接 圍棋中，棋子之間是可以“手拉手”成為好朋友的。當兩顆或多顆棋子在棋盤上緊挨著，形成直綫或斜綫連接時，它們就形成瞭一個“連接”。 連接的好處是什麼？它們會變得更強大，不容易被敵人抓住。就像好朋友在一起，力量會更大一樣。 我們會學習如何讓自己的棋子“手拉手”，形成穩固的陣型，就像給它們穿上堅實的鎧甲。 “氣”的呼喚：棋子的生存之道 每一顆棋子，都有自己的“氣”。“氣”就像棋子的生命綫，是它生存的保障。 棋子旁邊沒有被對方棋子占據的交叉點，就是它的“氣”。 當一顆棋子的“氣”被對方全部堵住時，這顆棋子就“沒有氣”瞭，它就會被吃掉。 我們將用生動的動畫和形象的漫畫，讓孩子們直觀地理解“氣”的概念，以及如何保護自己的棋子不被“餓死”。 “吃子”的驚喜：圍棋的“抓捕行動” 圍棋的一大樂趣就是“吃子”。當一方的棋子被另一方包圍，失去所有的“氣”時，它就被“吃掉”瞭。 吃掉對方的棋子，不僅能減弱對方的力量，還能為自己贏得地盤。 我們會通過實際棋局的演示，讓孩子們瞭解什麼時候可以吃子，什麼時候不該貿然進攻。 例如，一個“打吃”的動作，就是告訴對方：“你的棋子危險瞭，再不救，就要被我吃掉瞭！” 故事時間：小蝸牛和大象的“氣”的競賽 小蝸牛和大力士大象在賽跑，但他們的比賽方式很特彆。大象每跑一步，就給自己留下瞭很多“氣”，而小蝸牛每跑一步，都小心翼翼地確保自己留有足夠的“氣”。通過這個故事，孩子們會深刻理解“氣”的重要性，以及如何根據自身情況來規劃“氣”的分布。 第三章：圍住“地盤”，勝利的邊界綫 圍地盤的智慧：圍棋的終極目標 圍棋的最終目標是圍住比對方更多的“地盤”。地盤就是棋盤上，被一方的棋子完全包圍住的空交叉點。 圍住地盤，就像在棋盤上建起自己的“城堡”或“花園”，這些地方都是屬於你的。 我們將教授孩子們如何有效地圍地盤，以及為什麼圍地盤的策略比單純吃子更重要。 “眼”的誕生：穩固的地盤“堡壘” 一個非常重要的概念是“眼”。“眼”是圍在自己棋子內部的空交叉點。 如果一個棋塊內部有一個或兩個“眼”，那麼這個棋塊就很難被對方吃掉，因為它永遠至少保留著“氣”。 我們會教孩子們如何做齣“真眼”和“假眼”，以及如何利用“眼”來確保自己棋塊的生存，並最終圍成穩固的地盤。 “空”的計算：我的地盤有多大？ 圍棋的勝負，最終是以雙方圍住的地盤數量來決定的。 我們需要學習如何計算自己圍住的地盤有多少個交叉點，對方圍住瞭多少個交叉點。 通過簡單的例子，讓孩子們理解點數計算的規則，以及為什麼要把活棋和死棋區分開來。 故事時間：小狐狸的“地盤”規劃師 狡猾的小狐狸想要在森林裏建造自己的“王國”。它學習瞭圍棋的圍地盤技巧，學會瞭如何用自己的“邊界綫”劃分領土，如何利用“堡壘”（眼）來保護自己的“王國”。這個故事會生動地展示圍地盤的重要性，以及如何通過策略性的布局來獲取勝利。 第四章：走嚮勝利之路——基本棋形與定式入門 “星位”的魅力：開局的戰略要點 在棋局的開始階段，占據棋盤上的“星位”是許多高手都會選擇的開局策略。 星位是棋盤上的重要戰略要點，占領瞭它們，就等於掌握瞭先機。 我們會介紹一些簡單的“星位定式”，讓孩子們瞭解在星位附近如何落子，如何與對方進行初步的較量。 “尖”、“跳”、“飛”：棋子的“舞蹈” 棋子在棋盤上並非隻是簡單地直綫移動，它們還有各種各樣的“舞姿”。 “尖”就像棋子的一次探戈，試探性地嚮前推進。“跳”就像一次輕盈的跳躍，快速地擴張勢力。“飛”則像展翅高飛，快速占據更廣闊的空間。 我們會通過圖示，讓孩子們理解這些基本棋子的“移動方式”，以及它們在不同情況下的作用。 “拐”、“扳”、“擋”：應對策略的“招式” 當遇到對方的進攻時，我們需要學會如何“招架”。“拐”就像一次巧妙的閃躲，“扳”就像一次堅實的防守，“擋”則像築起一道牆壁。 這些基本的手法，是應對對方棋子的關鍵。我們會通過具體的棋局變化，讓孩子們理解這些招式的應用。 “長”與“切”：攻守之間的轉換 “長”是棋子嚮前推進，穩固地盤的一種方式。“切”則是分隔對方棋子，製造弱點的策略。 我們會讓孩子們理解，什麼時候需要“長”來鞏固自己的陣地，什麼時候需要“切”來打亂對方的布局。 定式初體驗：學習前人的智慧 “定式”是指在棋局的特定局麵下，雙方經過長期實踐，總結齣的最優化、最常見的一係列下法。 學習定式，可以幫助我們快速進入有利局麵，避免陷入被動的睏境。 本書將選取一些最簡單、最基礎的定式，通過圖示和簡單的講解，讓孩子們初步接觸定式，感受前人智慧的結晶。 故事時間：小鬆鼠的“棋局地圖” 小鬆鼠有一本神奇的“棋局地圖”，裏麵記錄著各種各樣漂亮的“棋子舞步”。它跟著地圖學習，學會瞭如何讓自己的棋子跳舞，如何讓它們變得更靈活。這個故事會激發孩子們學習基本棋形和招式的興趣。 第五章：智慧的火花——圍棋中的趣味邏輯與思維訓練 “禁著點”的秘密：不該走的地方 圍棋中存在一些“禁著點”，也就是不能輕易落子的位置。例如，自殺點（落子後立刻沒有氣）就是一種禁著點。 理解禁著點，是避免犯低級錯誤的關鍵。 我們會通過一些有趣的例子，讓孩子們理解禁著點的概念，以及為什麼在某些情況下不能落子。 “打劫”的藝術：纏鬥的樂趣 “打劫”是圍棋中一種非常有趣的戰術，指的是雙方為瞭爭奪一個關鍵位置，反復進行“吃子”和“救子”的循環。 打劫需要冷靜的判斷和巧妙的策略，它能讓棋局變得更加緊張刺激。 我們會用生動的情節，描繪打劫的過程，讓孩子們體會圍棋的魅力。 “棄子”的智慧：小不忍則亂大謀 有時候，為瞭圍住更大的地盤，或者為瞭讓自己的棋塊更安全，我們需要學會“棄子”。 棄子並不是失敗，而是一種更長遠的戰略考量。 我們會通過一些經典的棄子例子，讓孩子們理解“小不忍則亂大謀”的道理。 “官子”的收尾：最後的衝刺 當棋局進行到後期，雙方的棋子基本都圍好瞭地盤，這個時候就進入瞭“官子”階段。 官子是爭奪剩餘地盤的最後階段，每個棋子的落下都可能影響最終的勝負。 我們會介紹一些簡單的官子技巧，讓孩子們瞭解如何最大化自己的收益。 邏輯思維大闖關：圍棋小謎題 本書還包含一係列精心設計的圍棋小謎題，涉及棋子的死活、地盤的計算、妙手搶先等。 這些謎題將以趣味化的形式呈現，鼓勵孩子們開動腦筋，運用所學知識解決問題，從而全麵提升他們的邏輯思維能力。 故事時間：小熊貓的“邏輯城堡” 小熊貓夢想建造一座“邏輯城堡”。它在圍棋的學習中，學會瞭如何分辨“可以走”和“不可以走”的點，學會瞭如何權衡“棄子”與“得利”，學會瞭如何通過巧妙的“打劫”來戰勝對手。最終，它用圍棋的智慧，建造瞭屬於自己的“邏輯城堡”。 結語 《圍棋啓濛：智慧之弈，快樂之源》不僅僅是一本圍棋教材，它更是孩子們認識世界、鍛煉思維、培養品格的夥伴。我們希望通過這本書，點燃孩子們對圍棋的熱情，讓他們在黑白之間找到樂趣，在思考中收獲成長。圍棋的魅力，在於它的博大精深，也在於它的簡單易學。掌握瞭圍棋的基本規則，就等於打開瞭一扇通往智慧殿堂的大門。 我們鼓勵傢長和孩子們一起閱讀，一起實踐。讓圍棋成為連接親子感情的橋梁，讓每一次對弈都充滿歡聲笑語。願每一個孩子都能在圍棋的世界裏，盡情揮灑自己的智慧，收獲屬於自己的快樂與成長！

評分☆☆☆☆☆

看到《李昌鎬兒童圍棋課堂》這個書名，我腦海中立即勾勒齣一幅畫麵：在一個陽光明媚的午後，一群活潑可愛的孩子們圍坐在棋盤前，眼中閃爍著好奇的光芒，而一位溫和的老師，用生動有趣的語言，引導他們踏入圍棋的神奇世界。李昌鎬的名字，在我心中一直是圍棋的代名詞，是智慧、冷靜、堅持的象徵。將他的名字與“兒童圍棋課堂”聯係在一起，這本身就傳遞齣一種將深奧的圍棋藝術，以一種更親民、更易於接受的方式呈現給下一代人的意願。我特彆好奇，書中會如何打破圍棋在很多人心中“枯燥”、“復雜”的刻闆印象，用更加活潑、遊戲化的方式來教授圍棋的入門知識。或許，書中會設計一些小遊戲，讓孩子們在玩耍中理解棋子的價值，在比賽中學會計算和策略。我期待，這本書能幫助孩子們在學習圍棋的過程中，不僅僅掌握技巧，更能培養齣他們專注力、邏輯思維、解決問題的能力，以及麵對睏難時的沉著冷靜，這些都是圍棋帶給人的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，仿佛為我打開瞭一扇通往奇妙世界的大門。李昌鎬，這個名字對於圍棋愛好者來說，意味著一座難以逾越的豐碑，是沉靜、智慧與堅韌的化身。而當這個名字與“兒童圍棋課堂”相結閤，我立刻感受到瞭其中蘊含的無限可能性。我腦海中浮現的是，如何將圍棋這項看似復雜的智力遊戲，以一種充滿趣味和啓發性的方式，帶給孩子們？我猜測，書中一定不會是枯燥的理論講解，而是充滿瞭各種小故事、小挑戰，讓孩子們在不知不覺中，就能領略圍棋的魅力。我非常好奇，書中是否會用一些孩子們熟悉的元素，比如動物、植物，甚至是日常生活中的小物品，來比喻棋子的價值，來解釋棋盤上的攻防策略。我特彆期待，這本書能夠幫助孩子們在玩耍中，培養齣他們解決問題的能力，學會分析局勢，做齣判斷，並且在輸贏麵前，都能保持一顆平常心，這或許纔是圍棋教育最深遠的意義所在。

評分☆☆☆☆☆

這本封麵設計溫馨，帶著一股沉靜又充滿智慧的氣息。看著這書名，腦海中立刻浮現齣那個在棋盤上運籌帷幄的傳奇人物，但又立刻意識到，這並非是一本關於他個人生涯的傳記，而是將他那份深邃的圍棋哲學，以一種極其易懂、充滿童趣的方式呈現給孩子們。我很難想象，將圍棋這樣一項被許多人認為深奧難懂的棋類運動，如何能巧妙地融入到兒童的認知世界裏，又如何能讓孩子們在玩樂中領略其魅力。我期待書中是否會設計一些生動有趣的故事情節，通過小動物、日常生活中的場景，來解釋圍棋的規則和基本概念。比如，是否會用“石頭”來比喻棋子，用“地盤”來形容領土，用“吃掉”來描繪徵子，甚至是用“將軍”的妙趣來解釋收官的樂趣。我特彆好奇，書裏會如何引導孩子們理解“眼”的妙用，以及如何培養他們的空間感和計算能力，這些都是圍棋的精髓所在，用兒童能理解的方式去教授，絕對是一項巨大的挑戰，也是我最期待看到的部分。

評分☆☆☆☆☆

這本《李昌鎬兒童圍棋課堂》的書名，本身就充滿瞭吸引力。我一直覺得，圍棋不僅僅是一項棋類運動，更是一種思維訓練，一種哲學啓迪。而李昌鎬，這位在圍棋界有著“石佛”之稱的傳奇人物，他的沉穩、冷靜和超凡的計算能力，是無數棋迷心中的偶像。將他名字與“兒童圍棋課堂”結閤，讓我對這本書的內容充滿瞭無限的遐想。我猜測，這本書一定不僅僅是講解圍棋的規則和棋譜，更重要的是，它可能會蘊含著李昌鎬本人在圍棋學習和成長過程中所積纍的寶貴經驗和獨到的教學理念。也許，書中會通過一些生動的故事，講述李昌鎬小時候是如何接觸圍棋，如何一步步成長為世界冠軍的，從而激發孩子們的學習興趣。同時，我也好奇，書中是否會像他的棋風一樣，強調圍棋中的“厚實”和“大局觀”，而不是一味地追求眼前的利益。如何將這些深層的圍棋智慧，用孩子們能接受、能理解的語言錶達齣來，這將是這本書最大的亮點。

評分☆☆☆☆☆

這款圖書的封麵設計，傳遞齣一種柔和而富有啓發的氛圍，讓人不禁想一探究竟。提到“李昌鎬”，大傢的第一反應可能就是那位在棋盤上沉著冷靜、如同“石佛”一般的圍棋大師，然而，將他的名字與“兒童圍棋課堂”結閤，這無疑為這本書增添瞭一層彆樣的色彩。這不禁讓人好奇，書中會如何將李昌鎬那樣深刻的圍棋哲學，轉化為孩子們能夠理解和接受的語言？我非常期待書中是否會設計一係列引人入勝的故事，通過一些生動形象的比喻，來解釋圍棋的規則，比如如何區分“空”與“地”，如何理解“氣”的重要性，又或者是如何通過簡單的棋形變化來教授“徵子”和“提子”的樂趣。我特彆想知道，書中會如何引導孩子們去理解圍棋中“厚實”的價值，以及如何培養他們的全局觀和判斷力，畢竟，這不僅僅是學會走棋，更是學習一種思考方式。