【XH】 与冠军同行-一种正在悄然复兴的新击剑教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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莫季平 著

图书标签:

• 击剑
• 教育
• 青少年
• 体育
• 成长
• 冠军
• 励志
• 训练
• 技能
• 复兴

店铺： 爱尚美润图书专营店

出版社： 浙江工商大学出版社

ISBN：9787517817864

商品编码：29488997692

包装：平装

出版时间：2016-08-01

基本信息

书名：与冠军同行-一种正在悄然复兴的新击剑教育

定价：48.00元

作者：莫季平

出版社：浙江工商大学出版社

出版日期：2016-08-01

ISBN：9787517817864

字数：

页码：157

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《与冠军同行 一种正在悄然复兴的新击剑教育》不单是关于亚洲一位世界奥运女子花剑冠军——一代名将栾菊杰女士的简单个人传记，也不单是关于奥运会击剑运动项目的简单教材。而是一位从十几岁开始习剑的中国女孩到世界冠军，再到国际击剑教育家丰富的人生经历和生命启迪。
　　书中不仅有关于击剑的教育理论和实践，更宝贵的还有关于击剑的思想和人生哲理，在全球化时代国际交流日益频繁的当下，这些将不仅助力培养的剑客，更助力培养的人才！

目录

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篇
一枚惊艳世界
1984加冕奥运之冠中国击剑选手栾菊杰LUAN JUJIE
一声问候感动中国
2008重启奥运征程加拿大击剑选手JUJIE KUAN栾菊杰
一丝不苟倾囊相授
加拿大击剑教练JUJIE LUAN栾菊杰
一生无悔奉献国际击剑教育事业
国际击剑教育家JUJIE INTERNATIONAL菊杰国际
世界各地习剑学子掠影

第二篇
击剑教学理论
Part 1 花剑
一、花剑的特征及有效部位
二、准备姿势
三、步法
四、进攻技术
五、防守与还击技术
六、策略
Part 2 重剑
一、重剑的特征及有效部位
二、准备姿势
三、步法
四、讲攻桔术
五、防守与还击技术
六、策略
Part 3 佩剑
一、佩剑的特征及有效部位
二、准备姿势
三、步法
四、进攻技术
五、防守与还击技术
六、策略
击剑教学实践
一、体能
二、技术
三、战略思想
四、击剑塑造人格

第三篇
世界剑术历史知识点滴
世界奥运击剑历届名录
读者常见问题解答
作者致谢
一块引“玉”的砖头

作者介绍

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莫季平（MAGIMO），新击剑教育践行者，禅剑文化传播使者，华东师范大学博士研究生学历，香港中英击剑教育执行董事，杭州剑与思体育科技有限公司创始人。

文摘

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序言

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【XH】 与冠军同行-一种正在悄然复兴的新击剑教育 击剑，不仅仅是剑尖上的舞蹈，更是思维与体魄的深度对话。 在现代社会飞速发展的浪潮中，教育的触角已延伸至我们意想不到的各个角落。我们追逐着最前沿的科技，拥抱最新的教学理念，但有时，那些被时光沉淀下来的宝贵经验，却能焕发出惊人的生命力，为当下的教育困境提供深刻的启示。这本书，正是在这样的背景下，试图揭示一种正在悄然复兴的击剑教育模式，它并非简单的体育技能训练，而是一种蕴含着丰富哲学、心理学以及人格塑造的全新教育路径，旨在培养新一代具备卓越领导力、创新思维和坚韧品格的杰出个体。 击剑，古老技艺与现代教育的交汇点 击剑，这项起源于欧洲贵族阶层的古老运动，其历史可以追溯到数个世纪以前。它不仅仅是古代战士之间生死较量的模拟，更是一种高度依赖智慧、技巧、速度和精准度的竞技艺术。从最初的战场生存技能，到后来发展成为一项优雅而充满策略性的体育项目，击剑始终与人类文明的进步紧密相连。它的每一次进击，每一次格挡，都要求参与者具备高度的专注力、敏锐的洞察力和快速的反应能力。 然而，随着时代的发展，击剑在很多人眼中，似乎逐渐被边缘化，似乎只属于少数精英或专业的运动员。但事实并非如此。在一些敏锐的教育者和研究者的眼中，击剑蕴含的独特教育价值，正在被重新发掘和重视。它所倡导的“以剑为媒，以人为本”的教育理念，恰恰契合了当下社会对人才培养的新需求——我们需要的不再是只会死记硬背的“书呆子”，而是那些能够独立思考、勇于挑战、善于协作、并能在压力下保持冷静的全面发展的人。 “冠军同行”：一种超越胜负的教育哲学 “与冠军同行”，这个书名本身就传递出一种强烈的教育愿景。这里的“冠军”，并非仅仅指在赛场上获得金牌的运动员，更泛指那些在各自领域内追求卓越、不断超越自我、并最终成就非凡人生的人。这本书所探讨的击剑教育，正是围绕着如何将“冠军精神”融入教育过程而展开。 它并非鼓励学员们一味地追求输赢，而是更注重于在每一次训练、每一次比赛中，学习如何面对成功与失败，如何分析对手的策略，如何调整自己的战术，如何在不利局面下寻找转机，以及如何尊重对手，保持体育道德。这种“同行”的过程，意味着学员将与那些拥有冠军心态的教练、导师，甚至那些在人生道路上不断拼搏的榜样们，共同经历一段充满挑战与成长的旅程。 新击剑教育：重塑思维模式与提升核心素养 那么，这种“新击剑教育”究竟“新”在哪里？它又如何能够“悄然复兴”并产生深远影响？ 首先，它强调的是思维模式的重塑。击剑是一项高度策略性的运动。每一个动作，每一次进攻，都需要经过大脑的精密计算和预判。学员们在训练中，会被鼓励去思考：我的对手会怎么做？我应该如何应对？我的下一招棋是什么？这种反复的思考和决策过程，极大地锻炼了他们的逻辑思维能力、空间想象能力和战略规划能力。这与传统的以灌输为主的教学模式截然不同，它鼓励主动探索和自我发现。 其次，它显著提升了核心素养。在现代教育体系中，许多重要的核心素养，如解决问题的能力、批判性思维、沟通协作能力、创新能力以及自我管理能力，都很难通过纯粹的课堂教学得以有效培养。而击剑运动，恰恰为这些素养的养成提供了一个绝佳的实践平台。 解决问题的能力：在剑术对决中，每一次攻击都可能是一个需要解决的问题，学员需要根据对手的反应，快速找到最有效的反击或防御方式。 批判性思维：学员需要分析对手的习惯动作、战术意图，并质疑自己的固有想法，找出更优的解决方案。 沟通协作能力：虽然击剑是个人项目，但在团队训练和比赛中，学员需要学会与队友沟通战术，互相鼓励，共同进步。教练与学员之间，更是需要建立高效的信任和沟通关系。 创新能力：击剑并非一成不变的套路，而是鼓励在规则框架内寻求新的打法和策略，这有助于培养学员的创新思维。 自我管理能力：击剑需要极强的自律性，从日常的体能训练到比赛前的心理调整，都离不开学员的自我管理。 击剑教育背后的心理学力量 除了对思维和技能的锻炼，击剑教育更蕴含着强大的心理学力量。 情绪管理与抗压能力：在紧张的比赛氛围中，学员需要学会控制自己的情绪，不被焦虑或兴奋冲昏头脑，保持冷静和专注。这种经历能够极大地提升他们的抗压能力，使他们能够更好地应对生活和工作中的压力。 自信心的建立：每一次成功的攻防，每一次战术的有效执行，都会增强学员的自信心。他们会逐渐认识到，通过努力和正确的策略，自己能够克服困难，达成目标。 挫折教育与复原力：在击剑运动中，失败是不可避免的。关键在于学员如何从失败中学习，如何调整心态，重新站起来，而不是被击倒。这种“复原力”是人生中极为宝贵的品质。 专注力与心流体验：在激烈的剑术对决中，学员需要高度集中注意力，进入一种“心流”状态，全身心地投入到当下的活动中。这种专注力的训练，对他们在学业和其他领域保持高效学习和工作至关重要。 “新击剑教育”的实践路径与未来展望 这本书将深入探讨这种“新击剑教育”的实践路径。它不仅仅是关于击剑动作的教学，更是关于如何将击剑的哲学和训练方法，有机地融入到更广泛的教育体系中。 教练的培养：强调教练的角色，不仅是技能的传授者，更是品格的引导者、心态的塑造者和榜样的示范者。 课程的设计：如何设计既符合击剑运动特点，又能有效提升学员综合素质的课程体系。 家校社的联动：如何通过学校、家庭和社会各方的共同努力，为学员创造一个更有利于击剑教育发展的生态环境。 不同年龄段的适用性：探讨击剑教育如何根据不同年龄段的学员特点，调整教学内容和方法，发挥其独特价值。 科技与击剑教育的融合：探讨如何利用现代科技手段，例如运动分析、虚拟现实等，来提升击剑教学的效果和趣味性。 “新击剑教育”的复兴，预示着一种更加立体、更加人性化的教育模式正在崛起。它提醒我们，在追求知识和技能的同时，更应该关注个体的心智成熟、品格养成和综合能力的提升。这本书，将是一扇窗，带领读者深入了解这一正在悄然改变教育格局的全新范式，感受击剑运动所蕴含的无限教育智慧，并启发我们如何通过“与冠军同行”，培养出真正能够引领未来、创造未来的杰出人才。 这是一种将古老智慧与现代教育理念完美融合的尝试，它不仅仅是关于击剑本身，更是关于如何培养一个更加完整、更加优秀的人。它相信，通过剑尖的每一次碰撞，思想的火花将被点燃，潜能将被激发，最终，那些与冠军同行的孩子们，将在人生的赛场上，绽放出属于自己的耀眼光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“悄然复兴”这四个字，让我联想到了某种文化回潮的内在驱动力。在充斥着电子屏幕和虚拟社交的当下，人们对真实、身体力行、带有仪式感的活动的需求正在激增。击剑恰恰满足了这种需求——它要求身体与精神的绝对统一，需要面对面的真实对抗，充满了精确计算和即时反馈。我猜想，作者或许花了很大精力去描绘，这种“新击剑教育”是如何构建一个“慢下来”的学习环境的。在这个环境中，孩子们不再被海量信息裹挟，而是专注于每一次出剑的轨迹、每一次脚步的调整，以及与对手之间无声的博弈。这种专注本身就是对现代生活弊病的良药。它不仅仅是关于一项运动的教育，更是关于如何重建“专注力”和“慢思考”这种稀缺能力的教育实践报告。我非常期待看到书中是如何描绘这种“静默的革命”的，那种通过肢体语言和空间意识来完成沟通和学习的过程，想必是极具感染力的。

评分☆☆☆☆☆

阅读一些与体育教育相关的书籍时，我常常感到一种强烈的功利性压迫感，仿佛一切训练都是为了打破记录，超越对手。而这本书的标题中“与冠军同行”似乎既包含了追求卓越的意愿，又巧妙地用“同行”一词，拉近了读者与顶尖水平的距离。这不像是一本高高在上的冠军自传，更像是一份同行者之间的经验分享会。我猜测，这本书可能深入探讨了“冠军心态”的培养机制，但重点可能不在于复制冠军的技术动作，而在于重塑他们处理压力、面对失败以及保持长期动力的思维框架。击剑，尤其是重剑、花剑、佩剑各有其独特的战术哲学，作者是否能在书中将这些哲学层层剥开，用通俗易懂的语言，将它们与儿童乃至青少年的心智发展阶段相结合？例如，如何用“刺”的动作来教导孩子目标导向的坚持，如何用“格挡”来教会他们防御性的智慧。如果这本书能做到将高阶的竞技理念，转化为可操作的、适用于日常教育的范例，那它的价值就远远超出了体育范畴，真正触及了现代家庭教育的核心困境。

评分☆☆☆☆☆

从读者的角度来看，购买一本专业性较强的书籍，最怕的就是晦涩难懂，或者过于理想化，脱离实际操作的可能性。然而，【XH】与冠军同行-一种正在悄然复兴的新击剑教育，让我感觉到了一种务实的情怀。这种“复兴”听起来宏大，但如果它能提供一套清晰的、可落地的教学框架，哪怕只是对家长或初级教练有所启发，那它就是成功的。我希望书中不仅有理论的升华，更能看到一些鲜活的案例，一些在实践中已经被验证有效的教学片段。例如，如何设计一组既能增强体能又符合击剑核心精神的非器械训练？如何处理孩子在学习初期因无法掌握平衡而产生的挫败感？这种将宏大叙事落地到具体“颗粒度”的能力，是检验一本教育类书籍是否真正有价值的关键。如果它能成功地描绘出这条“复兴之路”的每一步细节，那么它将成为击剑教育领域内一本不可或缺的里程碑式的著作，引导未来一代的击剑学习者走上一条更坚实、更具人文关怀的道路。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对击剑这项运动的了解仅限于电视上偶尔出现的奥运画面，总觉得它离普通人很远，带着一种高不可攀的距离感。然而，这本书的标题却像一把精准的“点拨”之剑，刺破了这种刻板印象。它强调“复兴”，意味着它可能在为这项运动寻找更广阔的群众基础，试图将它从少数精英的专属领域，拉回到更贴近大众的教育体系中来。我推测，作者在书中必然花费了大量的篇幅来论证为什么在今天这个快节奏、碎片化的信息时代，击剑这种需要高度专注和耐心、注重“间隙”和“时机”的运动，反而具有无可替代的教育价值。或许，它不仅仅是教人如何使用器械，更是在教授一种应对人生复杂局面的策略——如何冷静观察、如何果断出击、如何在被动中寻找主动。这种“新”的教育，必然伴随着对传统武术精神的现代化转译，使得那些古老的哲学思想，能够以当代人易于理解和接受的方式，融入到剑道训练之中。我非常期待看到书中是如何平衡这种传承与创新的，毕竟，真正的复兴绝不是简单的复制粘贴，而是有机的生长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名【XH】与冠军同行-一种正在悄然复兴的新击剑教育，光是看到这个名字，我就立刻被吸引了。它不像市面上那些充斥着“速成秘籍”或者“独家内幕”的标题党书籍，而是带着一种沉静而有力的复兴意味。我猜想，作者一定是对击剑这项运动有着深厚的感情和独到的见解，不仅仅停留在竞技层面，更可能深入到击剑背后的文化传承和教育理念。现代社会，体育教育常常被简化为体能训练和成绩衡量，但击剑作为一项拥有悠久历史的贵族运动，其精髓绝非如此肤浅。我期待这本书能带我们走进一种全新的教育视角，这种视角或许强调的不是肌肉的力量，而是思维的敏捷、礼仪的规范以及对“知其所止”的深刻理解。那种“悄然复兴”的感觉，暗示着这股力量正在民间悄悄积蓄，等待被有心人发现和引领。它很可能讲述了现代击剑教育如何摒弃陈旧的、可能已经脱离时代精神的教学方法，转而采纳更符合当代青少年心智成长的模式。这种模式，想必既能保持击剑的古典美学，又能注入现代教育的活力。我尤其好奇，这种“新教育”具体体现在哪些方面，是训练器械的革新，还是心理辅导的融入？这无疑是一本值得细细品读，并可能改变我们对击剑教育看法的力作。