我国中小学生体质下降及其社会成因研究马思远 9787564426125 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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马思远著

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体质健康
中小学生
教育社会学
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教育研究
社会成因
健康状况
中国教育

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店铺：北京十翼图书专营店

出版社：北京体育大学出版社

ISBN：9787564426125

商品编码：29526690458

包装：平装

出版时间：2017-07-01

具体描述

基本信息

书名:我国中小学生体质下降及其社会成因研究

定价：39.00元

售价：28.5元,便宜10.5元,折扣73

作者:马思远

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787564426125

字数：

页码：152

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

基于学生体质的重要性，其下降的严重性、危害性，扭转其下降的紧迫性，国家公布其调查结果的局限性、模糊性以及对其下降研究的局限性，《中国体育博士文丛：我国中小学生体质下降及其社会成因研究》以我国政治、经济和教育发展为背景，运用文献资料法、定量和定性分析法等研究方法和多学科理论，对我国中小学生体质下降及其社会成因进行研究。研究认为：基于我国目前经济发展水平和学生的体质现状，建立家庭、学校、社会三位一体的全民健身体系势在必行。应大力加强家庭、学校、社会体质教育宣传等手段，真正建设具有中国特色的全民健身体系，践行全民健身国家战略。

章绪论
节研究背景与意义
第二节文献综述
第三节研究对象与方法

第二章学生体质指标的研究与分析
节学生肺活量、耐力体质指标研究分析
第二节学生速度、爆发力和力量体质指标研究分析

第三章影响我国中小学生体质下降的教育因素分析．
节中小学体育师资对学生体质的影响
第二节中小学体育教学大纲对学生体质的影响
第三节中小学体育课、课外体育活动对学生体质的影响
第四节学校体育安全问题对中小学生体质的影响
第五节应试教育对我国中小学生体质的影响

第四章影响我国中小学生体质下降的社会因素分析
节生活方式的变迁对学生体质的影响
第二节独生子女政策对学生体质的影响
第三节营养对学生体质的影响

第五章影响学生体质下降的管理因素分析
节体育政策执行力对学生体质的影响

第六章结论和建议
节结论
第二节建议
后记
主要参考文献

作者介绍

马思远，男．汉族，博士，副教授，硕士生导师，书法家。1995年考入北京体育大学，师从名社会学家卢元镇教授．2002年考入北京师范大学攻读教育学硕士学位，2009考入北京体育大学攻读体育人文社会学专业博士研究生，师从原国家体育总局人事司司长史康成先生。现就职于首都体育学院休闲与社会体育学院，从事《休闲学》《休闲活动策划与管理》和《书法艺术》教育教学。发表学术论文20余篇，主编书籍1本，副主编2本（其中教材、本），参编图书、教材多本；参与主持剑匕京市课题1项，国家社科基金项目1项。

文摘

序言

《运动的未来：重塑中国下一代的健康脉搏》（图书简介）前言：一个不容忽视的警钟曾几何时，中国孩子的体魄是民族复兴的希望所在，他们的活力与健康，是国家蓬勃发展的基石。然而，近年来，一系列令人担忧的趋势悄然显现，并日益成为社会各界关注的焦点——我国中小学生体质健康水平呈现下降的态势。这并非一句空泛的论断，而是通过大量科学数据和实证研究得出的严峻事实。下降的视力、肥胖率的攀升、耐力素质的减弱、心肺功能的不足，种种迹象都在发出一个不容忽视的警钟，预示着我们正面临着一个攸关民族未来的严峻挑战。本书并非仅仅是对这一现象的简单陈述，更是一次深入的探究与反思。我们将目光聚焦于“我国中小学生体质下降及其社会成因研究”，旨在拨开迷雾，直击问题的核心。我们相信，体质下降并非孤立的个体问题，而是深刻根植于复杂的社会土壤之中，是时代变迁、社会发展与教育模式碰撞下共同作用的结果。因此，本书将以审慎的态度，细致的观察，严谨的分析，试图勾勒出这场健康危机背后的社会脉络，并为如何重塑中国下一代的健康脉搏，探索切实可行的方向。第一章：体质滑坡的清晰画像——数据背后的隐忧在深入探讨社会成因之前，我们必须首先清晰地认识到体质下降的具体表现与严峻程度。本章将以翔实的数据和权威的研究报告为支撑，为读者呈现一幅我国中小学生体质健康现状的“体质报告”。我们将聚焦于几个关键指标：视力健康：近视率的持续攀升，尤其是在低龄儿童群体中的普遍性，已经成为一个令人触目惊心的社会现象。我们不仅要关注近视度数的增长，更要探讨其背后日益缩短的户外活动时间、过度的近距离用眼习惯，以及电子产品对儿童视力发展造成的深远影响。肥胖与超重：令人担忧的是，肥胖和超重儿童的比例也在逐年上升。这不仅是体型上的改变，更与一系列代谢性疾病，如高血压、高血脂、糖尿病等息息相关，为青少年时期的健康埋下了隐患。我们将剖析导致这一趋势的饮食结构变化、缺乏体育锻炼等因素。心肺功能与耐力素质：传统的体力测试数据，如引体向上、长跑成绩等，普遍显示出下降的趋势。这意味着孩子们在心肺耐力、力量和爆发力等方面，正面临着严峻的挑战。这与学校体育活动的强度、频率，以及家庭对体育锻炼的重视程度密切相关。柔韧性与灵活性：现代生活方式的改变，如长时间久坐、缺乏多样化的运动，也导致了中小学生柔韧性、协调性等身体素质的下降，增加了运动损伤的风险。本章将通过图表、统计数据和具体的案例分析，让读者直观地感受到体质下降的严重性，为后续的社会成因分析打下坚实的基础。我们相信，只有充分认识问题的严重性，才能激发社会各界共同解决问题的决心。第二章：根深蒂固的社会土壤——教育模式的重塑与挑战中小学生的健康成长，与教育模式的演变息息相关。在追求升学率的巨大压力下，教育模式的某些侧面，不可避免地对体质健康产生了深远的影响。本章将重点探讨以下几个方面：应试教育的羁绊：长期以来，我国教育体系以考试为指挥棒，学科成绩被置于至高无上的地位。过度的课业负担，压缩了体育锻炼和课外活动的时间。学生们在课堂内外，都可能被海量的作业和复习所淹没，身心疲惫，无暇顾及体育锻炼。体育教育的“边缘化”：尽管国家层面一直在强调体育的重要性，但在许多学校，体育课往往被挤占、被削弱，甚至被视为“副科”。体育教师的配备、体育设施的完善、体育活动的质量，都可能存在不足。体育教育未能真正融入到学生的日常学习生活中，成为一种“选择性”的活动。评价体系的失衡：升学评价体系中，体育成绩所占的比重相对较低，或者并未被有效纳入考量。这导致学生、家长和学校都倾向于将更多的精力和资源投入到能够直接提升文化课成绩的活动中，而忽视了体育锻炼的长期价值。家长的焦虑与期望：家长的教育焦虑是推动应试教育的重要因素之一。为了让孩子在激烈的竞争中脱颖而出，许多家长将孩子的全部精力导向学业，而将体育锻炼视为“不务正业”或“耽误时间”的行为。即使认识到体育的重要性，也可能因为缺乏时间和专业指导而难以有效实施。本章将通过对教育政策、学校实践和家庭教育观念的深入剖析，揭示教育模式中可能存在的“短板”，以及这些短板如何间接或直接地导致了体质的下降。第三章：时代变迁的印记——生活方式的重塑与影响除了教育模式，我们所处的时代和社会环境，也在深刻地改变着中小学生的生活方式，进而影响着他们的体质健康。本章将从宏观视角出发，审视这些时代变迁带来的影响：电子产品的“绑架”：智能手机、平板电脑、电子游戏机的普及，极大地改变了儿童的娱乐方式。孩子们沉迷于虚拟世界，减少了户外活动和体育锻炼的时间。长时间的屏幕暴露，不仅影响视力，还可能导致缺乏运动、缺乏社交以及不良的睡眠习惯。城市化进程与空间限制：随着城市化进程的加快，许多孩子的生活空间受到限制。户外活动场地，如公园、操场等，可能变得稀缺或难以到达。在高楼林立的城市中，孩子们失去了自由奔跑、游戏的自然空间，活动范围受到极大约束。家庭结构与监护方式的变化：现代家庭结构的变化，如“4+2+1”模式的普遍化，使得孩子可能成为家庭的“中心”。在过度保护的监护下，孩子可能被剥夺了独立探索和自主活动的机会，户外活动和体育锻炼的参与度下降。膳食结构的演变：随着经济发展，人们的饮食结构也发生了巨大变化。高油、高糖、高盐的加工食品越来越普遍，而新鲜蔬菜、水果和粗粮的摄入量可能不足。不健康的饮食习惯，加上缺乏运动，是导致肥胖和相关疾病的重要原因。交通方式的转变：汽车的普及使得短距离出行也倾向于乘坐交通工具，减少了步行和骑行的机会。过去孩子们上学、玩耍时的“运动量”，在现代交通方式的改变下大幅减少。本章将梳理和分析这些生活方式上的转变，揭示它们是如何潜移默化地侵蚀着中小学生的体质健康，并探讨这些变化背后所蕴含的社会经济因素。第四章：社会支持体系的构建——多方协力，共护未来认识到问题根源之后，本书的重点将转向解决方案的探讨。我们深知，解决中小学生体质下降的问题，绝非一蹴而就，需要社会各界的共同努力，构建一个有力的支持体系。本章将从以下几个维度展开：政策引领与法规保障：国家层面需要进一步完善相关的法律法规，明确体育教育的地位和保障，加大对学校体育设施建设的投入，并建立科学的体质健康监测和评价体系。鼓励和支持开展各类体育活动，并对不达标的行为进行督促和引导。学校教育的改革与创新：学校需要将体育教育置于与主科同等重要的位置，科学设计课程，增加体育活动的时间和强度，提高教学质量。鼓励发展多样化的体育项目，满足不同学生的兴趣需求。营造积极健康的校园体育文化，让体育成为学生生活的一部分。家庭教育的观念更新与实践：家长需要认识到体育锻炼对于孩子全面发展的重要性，树立科学的教育观，平衡学业与体育锻炼的关系。积极鼓励孩子参与体育活动，为孩子提供支持和陪伴，甚至以身作则，共同参与体育锻炼。社会资源的整合与利用：充分利用社区体育设施，鼓励社会体育组织和机构的参与，为中小学生提供更多课外体育活动的机会。发挥科技的力量，研发适合青少年的运动健康APP和智能穿戴设备，以更加有趣和科学的方式引导孩子运动。媒体的引导与宣传：媒体需要承担起社会责任，加大对体育锻炼和健康生活方式的宣传力度，营造全社会关注青少年体质健康的良好氛围。通过典型案例、专家访谈等形式，提高公众的健康意识。本章将提供一系列具有可行性和前瞻性的建议，强调多方协同的重要性，呼吁全社会凝聚共识，共同为中国下一代的健康脉搏注入新的活力。结语：重拾活力，铸就强健民族的未来我国中小学生体质下降的问题，既是挑战，也是契机。它迫使我们重新审视教育的本质，反思社会的发展方向，并呼唤着一种更加健康、更加全面的育人理念。本书并非终点，而是起点，我们希望通过对这一问题的深入研究，能够引发更广泛的社会讨论，并最终促成积极的改变。让每一个孩子都能健康快乐地成长，拥有强健的体魄，才能更好地迎接未来的挑战，才能为中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。让我们携手努力，重拾运动的快乐，为中国下一代的健康脉搏注入持久的生命力！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书在资料的引用和交叉学科的融合上，展现了作者扎实的学术功底和开阔的视野。我注意到，作者不仅仅局限于教育学和社会学的传统文献，还广泛借鉴了城市规划学、儿童心理学甚至部分公共卫生领域的最新研究成果。这种多维度的视角，极大地丰富了分析的深度和广度。尤其值得称赞的是，作者对于原始数据的处理非常谨慎和透明，每一项关键数据的来源和计算方法都标注得清清楚楚，这对于希望进一步进行学术探讨的读者来说，提供了极大的便利。这种对研究规范的恪守，为全书的论断增添了不容置疑的说服力。它不是那种只停留在表面现象的泛泛而谈，而是深入到了结构性的矛盾之中，令人信服。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验的整体感受来看，这本书无疑是一次思想的“健身”。它提出的很多观点，都促使我反思了过去习以为常的一些社会现象。例如，书中对于“隐性教育竞争”如何挤占了学生自由活动时间的论述，让我对自己在过去对孩子“鸡娃”的行为有了一次深刻的自我审视。读完之后，我感觉自己不光是获得了一份知识报告，更像完成了一次深入的社会观察训练。这本书的价值远超其作为一本研究专著的范畴，它更像是一份对社会现状的警醒录，一本引导家长和社会成员重新审视“健康”定义的实用指南。合上书本时，心中涌起的是一种复杂的情绪：既为研究的深刻性而赞叹，也为现实的复杂性而深思，它真正做到了“引人入胜”又“发人深省”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格着实令人耳目一新，它成功地在学术的严谨性与可读性之间找到了一个完美的平衡点。作者的笔触老练而又充满激情，完全没有传统社会学报告那种干巴巴的腔调。例如，在探讨社会阶层差异对体育参与度的影响时，作者并没有采用枯燥的统计语言，而是穿插了一些富有画面感的场景描绘，仿佛带着读者亲身走访了不同经济背景下的家庭，去感受那种无形的资源壁垒。这种叙事上的灵活性，让阅读过程充满了探索的乐趣，丝毫没有那种“为研究而研究”的匠气。我发现自己可以非常流畅地吸收其中的复杂观点，这很大程度上归功于作者高超的文字驾驭能力，它让严肃的议题拥有了情感上的共鸣基础，这是很多同类研究望尘莫及的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常引人注目，封面采用了沉稳的深蓝色调，中央烫金的书名在灯光下熠熠生辉，透露出一种学术研究的严肃性和厚重感。纸张的选择也相当考究，触感细腻，翻页时发出的沙沙声让人感觉置身于安静的图书馆中。装订工艺扎实，即使是经常翻阅，也丝毫没有松动的迹象，看得出出版社在细节上确实下足了功夫。整体而言，这本书的物理形态给人一种物超所值的感觉，很适合作为案头常备的参考书目。我尤其欣赏它在版式设计上的用心，清晰的章节标题和合理的行间距，极大地提升了阅读的舒适度，即使是面对大段的文字描述，也不会感到视觉疲劳。这本书的封面设计仿佛在无声地向读者宣告，这是一份经过严谨打磨的成果，让人在翻开内页之前，就对内容的深度和广度充满了期待。这种对书籍作为“物”本身的重视，在当今这个电子阅读盛行的时代，显得尤为珍贵。

评分☆☆☆☆☆

我最近在整理我个人的阅读清单时，发现这本书的目录结构设置得极为精妙，它似乎采用了一种螺旋上升的论证方式。开篇部分没有急于抛出结论，而是从宏观的社会背景切入，通过对近二十年相关宏观数据的梳理，构建了一个坚实的分析框架。随后，作者将焦点逐步收窄，深入到微观的家庭教育环境和学校体育教育体系的交叉地带进行剖析。这种层层递进的叙事逻辑，使得即便是对于初涉此领域的人来说，也能轻松跟上作者的思路，不会因为专业术语过多而感到茫然。特别是其中关于“城市化进程对青少年户外活动空间压缩”的章节，作者引用了大量的案例和详实的数据图表，使得原本抽象的社会学概念变得具体可感，我读到那里时不禁停下来，思考了很久自己所在社区的情况。这种结构上的精心布局，无疑是保障内容有效传达的关键。