少兒圍棋教程--冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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譚炎午 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 少兒
• 教程
• 入門
• 益智
• 棋類
• 啓濛
• 兒童
• 學習
• 遊戲
• 思維訓練

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122135469

商品編碼：29564819529

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名：少兒圍棋教程--冊

定價：28.00元

作者：譚炎午

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787122135469

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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這本書具有定位準確、操作性強、難易適度等特點，同時在書中揉入瞭圍棋文化，加大瞭圍棋的內涵，使初學者在學習圍棋的同時，領略祖國文化的博大精深。《少兒圍棋教程(冊)》(作者譚炎午)為《少兒圍棋教程》**冊，共分為四個單元。

內容提要

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本套書共分三冊，本書為《少兒圍棋教程》冊，共分為四個單元，單元（課至第七課）主要講述圍棋的概念；第二單元（第八課至第十四課）主要講述吃子的技巧；第三單元（第十五課至第二十一課）主要講述圍棋的基礎；第四單元（第二十二課至第二十八課）主要講述初級的死活。書中模擬實際棋盤及棋子圖像，圖文並茂，語言生動活潑、通俗易懂。每一課都配有課後練習，每一單元的後一課為綜閤練習。本書適閤少兒圍棋愛好者初學及入門使用，也可作為圍棋教學的基礎教材。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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少兒圍棋教程——[某具體冊數，例如：入門篇] 引言 圍棋，這項古老而充滿智慧的東方瑰寶，以其簡約的棋盤、黑白兩子的乾坤，承載著深邃的哲學思辨與無窮的趣味。它不僅僅是一種遊戲，更是一種思維的鍛煉，一種品格的陶冶。當孩童們踏上這方寸棋盤，便開啓瞭一段探索邏輯、培養耐心、磨礪意誌的奇妙旅程。本書，作為一套係統性少兒圍棋教程的[某具體冊數]，旨在為初學者，尤其是對圍棋充滿好奇的少年兒童，搭建一座通往圍棋世界的堅實橋梁。我們相信，通過科學的編排、生動有趣的講解，以及貼閤兒童認知特點的習題設計，每一個孩子都能在這個古老的東方智慧中找到屬於自己的樂趣，並從中受益匪淺。 本書內容概述 本書是為完全零基礎的少兒圍棋愛好者量身打造的入門讀物。我們深知初學者在麵對圍棋時可能會有的茫然與畏懼，因此，本書的設計始終圍繞著“化繁為簡，循序漸進，寓教於樂”的核心理念。我們避免瞭枯燥的理論堆砌，而是通過生動形象的比喻、引人入勝的故事、以及大量的實戰練習，引導孩子們逐步理解圍棋的基本概念和規則。 第一部分：圍棋初探——認識棋盤與棋子 棋盤的秘密： 本部分將帶領孩子們認識圍棋最基本也是最重要的載體——棋盤。我們會用形象的語言解釋縱橫交錯的“綫”與“點”是如何構成圍棋的戰場。孩子們將瞭解到棋盤上的“交叉點”纔是落子的位置，以及不同數量的交叉點所構成的棋盤（如19路、17路、13路等）的不同特點，並重點介紹適閤初學者的[例如：9路或13路]棋盤。我們將通過各種趣味小遊戲，讓孩子們熟悉棋盤的結構，比如尋找“星星點點”，認識棋盤的中心區域，以及棋盤的四個角和邊。 黑白乾坤——棋子的奧秘： 棋子是圍棋的靈魂。本部分將介紹黑白兩色棋子的基本形態，以及它們在棋盤上的作用。我們將用擬人化的方式，將棋子比作勇敢的士兵，講述它們如何分布、如何協同作戰。孩子們將學習到棋子是如何放置在交叉點上的，以及每一顆棋子都擁有屬於自己的“呼吸”——氣。我們會通過一些簡單的圖例，讓孩子們直觀地理解棋子的顔色以及它們在對局中的意義。 第一次落子——規則的啓濛： 圍棋的規則是理解圍棋的關鍵。本部分將以最直觀、最易懂的方式介紹圍棋最核心的規則：落子無悔。孩子們將通過簡單的圖示和演示，理解棋子一旦落下，就不能再移動。我們將通過一些“這是對的”、“這是錯的”的小練習，幫助孩子們區分正確的落子行為。我們還會初步介紹“氣”的概念，用“氧氣”、“呼吸”等生活化的詞語來比喻，讓孩子們理解棋子的生命綫。 第二部分：棋子的生命——“氣”與“提子”的運用 棋子的“呼吸”——氣： “氣”是圍棋中最基本也是最重要的概念之一。本部分將深入淺齣地講解“氣”的含義，以及它與棋子生存的關係。我們將用生動的圖例和故事，例如“小棋子找傢”、“棋子的空氣罐頭”，讓孩子們明白棋子周圍的交叉點就是它的“氣”。隻有擁有“氣”的棋子纔能存活，失去“氣”的棋子則會被對方“吃掉”。 “吃”掉對方的棋子——提子： “提子”是圍棋中充滿策略性的一個環節，也是孩子們會覺得非常有趣的部分。本部分將詳細介紹如何“提子”，也就是吃掉對方沒有“氣”的棋子。我們將通過大量的實例，展示不同情況下如何通過巧妙的落子，剝奪對方棋子的“氣”，最終將其提走。孩子們將通過這些練習，體會到圍棋的對抗性與趣味性。我們會設計一些“捉迷藏”式的提子練習，讓孩子們在遊戲中掌握提子的技巧。 逃離“包圍圈”——如何保護自己的棋子： 在學習如何“提子”的同時，保護自己的棋子同樣重要。本部分將講解如何避免自己的棋子被對方“提掉”。我們將通過“築牆”、“呼朋引伴”等形象的比喻，讓孩子們理解如何通過連接棋子、增加“氣”的數量來保護自己。大量的保護性練習，將幫助孩子們建立起初步的防禦意識。 第三部分：圍棋的“領地”——圍空的概念 圈地為營——什麼是“空”： 圍棋的最終目標是圍取更多的“空”。本部分將首次引入“空”的概念，並用通俗易懂的語言進行解釋。我們將把“空”比喻成孩子們玩耍的“小天地”、“秘密基地”，或者是棋子們可以安心休息的“傢”。孩子們將通過觀察棋盤上的圖案，理解哪些區域是被棋子們“圍住”的，從而形成“空”。 如何“圍空”——基本的方法： 本部分將介紹圍取“空”的最基本方法。我們將用簡單的圖例，展示如何通過排列棋子，形成封閉的區域。孩子們將學習到利用棋盤的邊角來“藉力”，以及如何利用已有的棋子來擴展自己的“領地”。我們會設計一些“畫圍牆”的小練習，讓孩子們在實踐中體驗圍空的樂趣。 “真空”與“假空”——細微的辨彆： 隨著孩子們對圍空的理解加深，本部分將引入“真空”與“假空”的概念，這對於日後理解目數至關重要。我們將通過一些易於辨彆的例子，解釋什麼是真正能夠被確認為“目”的“真空”，以及哪些區域雖然看起來被圍住，但存在被對方侵入的隱患，即“假空”。這部分將以更加形象的比喻，如“牢固的堡壘”與“搖搖欲墜的屋頂”，來幫助孩子們理解。 第四部分：棋子的“活”與“死”——眼的概念 棋子的“生命綫”——活棋： 圍棋中的“眼”是決定棋子生死存亡的關鍵。本部分將引入“眼”的概念，並用生動的比喻來解釋。“眼”可以被理解為棋子們“呼吸的空氣”、“安全的避難所”。我們將重點講解“活棋”的形態，即擁有“眼”的棋子是無法被對方完全“吃掉”的。 “真眼”與“假眼”——破解生死謎題： 本部分將區分“真眼”與“假眼”，這是孩子們理解棋子生死局的關鍵。我們將通過大量的實例，展示什麼是能夠保證棋子活棋的“真眼”，以及那些看似是眼，但實際上會被對方利用的“假眼”。我們會設計一些“猜猜誰能活”的小遊戲，讓孩子們在輕鬆的氛圍中掌握辨彆真假眼的能力。 活棋的條件——初步認識： 在初步理解眼的概念後，本部分將總結活棋的基本條件。我們將結閤前麵學習的“氣”和“眼”的概念，讓孩子們明白，擁有足夠“氣”且能做齣“真眼”的棋子，就是“活棋”。大量的“這組棋子活瞭嗎？”的判斷練習，將幫助孩子們建立起初步的生死判斷能力。 第五部分：簡單的實戰——小規模對局的樂趣 從“一打一”開始——體驗對弈： 在掌握瞭圍棋的基本規則和概念後，本書將引導孩子們進行小規模的實戰。我們鼓勵孩子們從“一打一”的簡單對局開始，體驗圍棋的樂趣。我們將提供一些建議，例如如何選擇棋盤大小，如何輪流落子，以及在對局中如何應用所學知識。 棋局中的“小故事”——理解對局過程： 本部分將通過一些簡化的棋局示例，講解對局過程中可能齣現的一些簡單情況。例如，如何嘗試去“提子”，如何保護自己的棋子不被輕易“提掉”，以及如何初步嘗試“圍空”。這些“小故事”式的棋局，將幫助孩子們將理論知識轉化為實際操作。 復盤與總結——讓進步看得見： 我們鼓勵孩子們在對局結束後進行簡單的復盤。本書將提供一些指導性的問題，例如“這次我提瞭多少子？”、“我圍瞭多少空？”、“我的棋子有沒有被吃掉？”。通過這樣的復盤，孩子們可以更好地理解自己的得失，並為下一次對局積纍經驗。 本書特色 語言生動形象： 我們采用大量兒童易於理解的比喻和擬人化手法，將抽象的圍棋概念變得鮮活有趣。 圖文並茂，直觀易懂： 豐富的插圖和清晰的棋盤示意圖，讓孩子們能夠輕鬆掌握圍棋的走法和規則。 循序漸進，難度適中： 從最基礎的棋盤認知到初步的實戰，每個章節都難度適中，確保孩子們能夠一步一個腳印地學習。 趣味性練習： 設計瞭大量的趣味練習和遊戲，將學習過程變成一場充滿樂趣的探索。 注重思維培養： 在學習圍棋規則的同時，潛移默化地培養孩子的邏輯思維、空間想象、專注力和耐心。 傢長參與指導： 本書也為傢長提供瞭指導建議，幫助傢長更好地引導孩子學習圍棋，享受親子共學的時光。 結語 圍棋的世界博大精深，本書隻是一個精彩的起點。我們希望通過這本《少兒圍棋教程——[某具體冊數]》，能夠點燃孩子們對圍棋的熱情，讓他們在享受圍棋帶來的樂趣的同時，也能夠從中收獲寶貴的學習能力和人生智慧。願每一個孩子都能在棋盤上找到屬於自己的快樂，在黑白之間，開啓一段充滿奇思妙想的智慧之旅。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種自學成纔的圍棋愛好者來說，很多時候會遇到瓶頸，就是總覺得自己的棋路中缺少瞭某種“章法”。我拿起《少兒圍棋教程--冊》時，原本是抱著隨便翻閱的心態，沒想到卻從中發現瞭許多被我忽略的“基礎真諦”。這本書雖然麵嚮少兒，但它對於“邊角中腹”的順序強調得異常清晰和堅定。它詳細闡述瞭為什麼必須先占三綫和四綫，再考慮大模樣，這種空間效率的優先級排序，被它用非常清晰的圖形對比展示齣來。我之前總是急於在中腹開闢大空，導緻邊角被對手占盡，這本書的第一個章節就專門用“先到先得”的原則，教育我們如何高效地布局。再者，它對“厚薄”的解釋非常精妙，它沒有用復雜的數學計算，而是用“建築材料”的比喻——薄棋像是木頭，容易被摧毀；厚棋像是磚石，堅固無比，可以用來攻擊對手。這種形象化的思維工具，幫我一下子理解瞭“厚勢轉攻”的核心要義。這本書讓我重新審視瞭自己的基礎知識，發現很多我以為已經掌握的概念，其實理解得還很片麵。它像是一把尺子，幫助我校準瞭自己棋藝的根基，非常推薦給所有想要夯實基礎的棋手，無論年齡大小。

評分☆☆☆☆☆

這本《少兒圍棋教程--冊》簡直是給剛接觸圍棋的小朋友們量身定做的啓濛教材！我給我傢那個剛上幼兒園的寶貝買瞭這本書，本來還擔心他注意力不集中，學不進去，沒想到這本書的設計思路非常巧妙。首先，它的圖畫簡直是色彩斑斕，每一個棋子的形象、棋盤的構造，都被描繪得活靈活現，不像那些老舊的教程，黑白灰看得人眼睛都花瞭。每一個概念的引入都非常循序漸進，比如講“氣”的時候，它沒有直接拋齣復雜的定義，而是用“小豆子”被“包圍”的情景來比喻，孩子一看就懂瞭。我記得有一節講“打吃”的，書裏設計瞭一個小小的“抓迷藏”遊戲，讓孩子想象自己是白棋，如何巧妙地逃脫黑棋的圍剿。這種將枯燥的規則融入到生動故事情節中的方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣。而且，每學完一個小知識點，緊跟著的練習題都不是那種機械重復的擺棋，而是設計成“闖關”模式，需要孩子運用剛剛學到的招式來解決一個小小的“謎題”。對於我們傢長來說，這本書最大的好處是它對傢長的指導也非常到位，很多圍棋術語的解釋都寫得非常白話，讓我們這些完全不懂圍棋的傢長也能跟得上孩子的學習進度，真正實現瞭傢校同步的互動學習。這本書的排版也做得特彆舒服，紙張的質感很好，拿在手裏沉甸甸的，看得齣是用心製作的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式簡直像是一位經驗豐富的老教師在手把手地教導，它最大的特點就是“去神秘化”。很多圍棋書總愛把術語包裝得高深莫測，但這本書完全沒有這個毛病。它用非常口語化、生活化的語言來解釋那些抽象的圍棋概念。比如講“眼位”的時候，它直接將其比喻成“安全的小屋子”，隻要有兩間這樣的屋子，棋子就絕對安全瞭。這種直觀的比喻，讓我這個成年初學者也能迅速建立起對局麵的基本判斷。而且，這本書非常注重“棋理”的培養，而不是單純的招法記憶。在講解如何“聯絡”和“分斷”時，它強調的是“氣勢”的流動和“地域”的劃分，而不是單純地告訴你A點應該連B點。我發現，當我帶著這本書的思路去對弈時，我不再是盲目地走那些“看起來不錯”的棋，而是開始思考每一步棋對全局的影響，對我的棋風形成瞭非常積極的重塑作用。雖然是初級教程，但它對“急所”的判斷標準講解得極其到位，讓我明白瞭為什麼有時候一個看似不起眼的角落，卻是決定勝負的關鍵點。

評分☆☆☆☆☆

我是一個高中生，最近迷上瞭圍棋，想找一本係統性強、深度夠的教材來提升我的實戰水平。我試瞭好幾本市麵上常見的教程，要麼太基礎，讓我覺得浪費時間，要麼講得太深奧，很多術語一筆帶過，讓我看得一頭霧水。《少兒圍棋教程--冊》這本書雖然名字裏帶瞭“少兒”，但它的底層邏輯構建能力卻齣乎意料地紮實。我尤其欣賞它在講解“手筋”和“定式初步”時的那種細緻入微的剖析。它不是簡單地告訴你“應該這麼走”，而是會用對比的方式，展示齣兩種走法的優劣，比如在“星位掛”的幾種應手變化中，它會用非常清晰的箭頭和局部圖示，來分析哪種應手更具效率，哪種更容易陷入被動。這種批判性思維的培養，對於想要從初學者邁嚮中級棋手的我來說至關重要。書中的許多棋例都是從古代名局中提煉齣來的精簡片段，而不是那些冗長復雜的對局，這使得我們在學習核心技巧時，能夠抓住重點，高效吸收。另外，書後附帶的幾篇關於“大局觀”的探討，雖然篇幅不長，但角度刁鑽，它引導讀者思考棋盤的整體平衡，而不是局限於一隅的得失，這對我開闊思路幫助非常大。如果說有什麼可以改進的地方，可能就是對於某些復雜的變化圖，如果能加入更多的“易錯點提醒”的標注，那就更完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一個圍棋老師，最近在尋找一套能夠有效銜接幼兒園到小學低年級學生使用的教材。《少兒圍棋教程--冊》給我帶來瞭驚喜。它的設計理念非常符閤兒童認知規律。首先，色彩的運用不是為瞭花哨，而是為瞭功能性——區分敵我、強調禁入點，達到瞭事半功倍的效果。其次，章節之間的邏輯跳躍性非常小，確保瞭孩子們在建立起一個知識體係後，不會因為下一個概念的突兀齣現而感到睏惑。我特彆喜歡它在介紹“劫爭”這個相對復雜的概念時所采用的“等價交換”模型。它沒有直接用“劫材”這個詞，而是先讓學生們在小棋盤上體驗“你拿一個，我還你一個”的拉鋸過程，讓“劫”的概念在遊戲中被內化。這本書最大的價值在於，它對“死活”的判斷進行瞭視覺化的處理，用不同顔色的邊框來標示齣“活棋”和“死棋”的區域，這對於剛剛培養空間感的孩子來說，是極好的輔助工具。我們用這本書教課，學生的學習效率明顯提高，他們不再把圍棋視為一個需要死記硬背的遊戲，而是更願意去探索棋盤上的可能性。這本書為我們一綫教師提供瞭極大的便利，真正做到瞭寓教於樂，而且教學效果紮實。