基于多维视角的高校篮球教学研究 9787511547934 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘强 著

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出版社： 人民日报出版社

ISBN：9787511547934

商品编码：29647295644

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：基于多维视角的高校篮球教学研究

定价：42.00元

作者：刘强

出版社：人民日报出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787511547934

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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篮球运动较强的健身性、健心性以及教育性等特点与高校体育教学的目标相一致，是高校体育教学的重要组成部分，再加上其具有较强的趣味性、对抗性，高校学生参与篮球运动的积极性和主动性非常高。

本书从层次理论、启发理论、拓展训练理论等视角，对当前高校篮球教学中的相关问题进行了深入分析和研究，以期有效提高教学效果，不断增强大学生的体育意识、健康意识以及身体素质等。

内容提要

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本书是一部基于多维视角下高校篮球教学的学术著作，其内容主要包括：高校篮球运动概述和教学基本理论，分层次教学视角下、启发式教学视角下以及拓展训练视角下的高校篮球教学研究等方面内容。具有较强的科学性、学术性与实用性。

目录

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目?录

前?言

章?高校篮球运动概述……………………………………………… 001

节?篮球运动的起源与发展?……………………………………… 001

第二节?篮球运动的价值、功能与特点?……………………………… 003

第三节?我国高校篮球运动的发展情况?……………………………… 007

第二章?高校篮球教学的基本理论……………………………………… 015

节?高校篮球教学概述?…………………………………………… 015

第二节?高校篮球教学的问题分析?…………………………………… 022

第三节?新时期高校篮球教学的创新性研究?………………………… 025

第三章?高校篮球教学的医务卫生知识………………………………… 042

节?篮球运动性疲劳的缓解?……………………………………… 042

第二节?高校篮球运动性损伤的预防与处理?………………………… 053

第三节?运动性疾病的预防与处理?…………………………………… 066

第四章?分层次教学视角下的高校篮球教学研究……………………… 072

节?分层次教学概述?……………………………………………… 072

第二节?分层次教学视角下高校篮球教学模式分析?………………… 078

第三节?高校篮球分层次教学的评价方法及意义?…………………… 091

第五章?启发式教学视角下的高校篮球教学研究……………………… 093

节?启发式教学概述?……………………………………………… 093

第二节?启发式教学视角下高校篮球教学模式分析?………………… 095

第三节?高校篮球启发式教学的评价方法?…………………………… 099

第六章?拓展训练视角下的高校篮球教学研究………………………… 102

节?拓展训练概述?………………………………………………… 102

第二节?拓展训练引入高校篮球教学的必要性分析?………………… 106

第三节?拓展训练引入高校篮球教学的可行性分析?………………… 112

第七章?“结构——定向”教学视角下的高校篮球教学研究………… 115

节?“结构——定向”教学理论及其研究进展?………………… 115

第二节?高校构建“结构——定向”篮球教学模式的可行性分析?… 118

第三节?“结构——定向”高校篮球教学模式的构建研究?………… 119

第四节?“结构——定向”高校篮球教学的实验研究?……………… 130

第八章?“掌握学习”教学视角下的高校篮球教学研究……………… 149

节?“掌握学习”基本理论及其教学模式概述?………………… 149

第二节?“掌握学习”教学模式在高校篮球教学中的实验研究?…… 154

第九章?高校篮球教学的考核与评价研究……………………………… 170

节?高校篮球教学体能评价与考核?……………………………… 170

第二节?高校篮球教学技战术评价与考核?…………………………… 181

参考文献…………………………………………………………………… 199

作者介绍

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刘强，男，生于1973年1月，四川理县人。目前就职于四川省阿坝师范学院体育系，职称副教授，主要教授篮球、网球等课程。主要研究方向：体育教学训练及民族传统体育研究。发表相关学术著作二十余篇，已出版专业著作两部。

文摘

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序言

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《篮球运动的哲学思考：从身体到心灵的超越》 引言： 篮球，这项风靡全球的运动，早已超越了单纯的体育竞技范畴，它是一门关于身体、技术、战术、心理乃至人生哲学的综合性艺术。它承载着无数人的激情与梦想，也塑造着参与者的品格与意志。然而，当我们沉浸于飞驰的步伐、精准的投篮、默契的配合时，是否曾深入探究过这项运动背后蕴含的更深层次的意义？《篮球运动的哲学思考：从身体到心灵的超越》一书，旨在带领读者超越表面技巧，深入挖掘篮球运动的哲学维度，揭示其如何成为一种塑造个体、提升精神、连接社群的独特载体。本书并非对某一本特定书籍内容的复述，而是基于对篮球运动的深刻理解与广泛洞察，进行的一次独立且全面的哲学性解读。 第一章：身体作为哲学的起点——“存在”于球场之上 任何一场篮球比赛，都始于运动员的身体。然而，身体在篮球语境下，远不止是生物学意义上的载体。它是一个感知世界、与环境互动的“存在”。本章将从海德格尔的“此在”（Dasein）概念出发，探讨篮球运动员如何在球场上实现一种“在世”（being-in-the-world）的体验。 身体的感知与预判： 篮球场是一个动态变化的巨大信息场。运动员需要依靠敏锐的视觉、听觉、触觉，甚至直觉，去感知球的轨迹、对手的意图、队友的位置，并在此基础上做出预判。这不仅仅是反射性的动作，更是一种高度集成的认知过程，涉及到空间意识、时间感知以及对概率的瞬间评估。我们将分析运动员如何通过反复的训练，将这种感知能力内化，使其成为一种“在行动中思考”的模式。 身体的技巧与自由： 运球、传球、投篮、过人……这些看似机械的技术动作，在哲学层面却是身体自由的表达。当身体经过千锤百炼，能够娴熟地完成各种动作时，它便摆脱了粗糙的束缚，成为一种灵动的工具，承载着运动员的意图与创造力。本章将探讨技术动作的形成过程，以及当技术达到极致时，如何与直觉、情感融为一体，释放出身体的无限潜能，实现一种“技进乎道”的境界。 身体的局限与超越： 篮球运动也不可避免地涉及到身体的局限性——疲劳、伤病、体能的衰竭。然而，正是这些局限性，促使运动员去思考如何超越。通过意志力的支撑、科学的训练方法、以及对身体极限的探索，运动员得以不断挑战自我，实现身体潜能的持续突破。我们将审视意志力在克服身体障碍中的作用，以及运动医学与训练科学如何帮助运动员实现更深层次的身体优化。 第二章：规则与自由——在结构中探寻意义 篮球是一项在明确规则下进行的运动。然而，正是这些看似束缚性的规则，为运动员提供了展开技艺、展现智慧的舞台，并在此过程中构建出一种特殊的社会性。 规则的本质与功能： 为什么篮球需要规则？规则如何界定比赛的边界，保障公平竞争，并赋予比赛以秩序和意义？本章将从规范伦理学的角度，分析篮球规则的制定原则，以及它们如何在保护个体自由的同时，促进集体目标的实现。我们将探讨规则的“不可逾越性”与“可协商性”之间的张力。 技术与战术的策略性： 在规则框架内，技术与战术的运用成为智慧的较量。一次巧妙的传球，一次出其不意的战术布置，都蕴含着深刻的策略思考。本章将分析不同战术体系背后的逻辑，以及如何在瞬息万变的比赛中，通过战术调整来应对挑战、创造优势。我们将借鉴博弈论的思想，审视球员在比赛中的决策过程。 自由的边界与创造性： 自由并非漫无边际，而是在界限内的延展。篮球运动员在规则的束缚下，反而能激发出更强的创造力。如何利用规则的缝隙，如何突破既有的战术模式，都体现着运动员的智慧与想象力。我们将探讨“自由的辩证法”，即如何在限制中发现更大的可能性，如何在规范中实现个体的独特表达。 第三章：团队的召唤——“我们”的意义与存在 篮球是一项典型的团队运动。个人的光芒固然耀眼，但最终的胜利往往属于那些能够凝聚成一个整体的队伍。本章将深入探讨团队在篮球中的意义，以及个体如何在这种集体之中找到自身的位置，并共同实现超越。 沟通与理解的艺术： 默契的配合源于有效的沟通与深刻的理解。眼神的交流、手势的示意、语言的鼓励，都构成了篮球场上无声的对话。本章将分析团队成员之间如何建立信任，如何克服沟通障碍，如何理解彼此的意图与情感，从而形成一种心有灵犀的默契。我们将借鉴社会心理学关于群体沟通与信任建立的理论。 角色分工与相互依存： 在一个高效的团队中，每个成员都扮演着特定的角色，并且这种角色是相互依存、不可或缺的。核心球员、组织后卫、防守悍将，他们各司其职，又共同构成一个有机的整体。本章将探讨不同角色在团队中的价值，以及如何平衡个体贡献与集体目标，如何实现“1+1>2”的效果。 集体荣誉与个体价值： 集体荣誉是团队运动的最高追求，但同时，团队的成功也为个体提供了施展才华、实现价值的平台。如何在追求集体荣誉的过程中，保持个体的独特性与创造性？如何让个体价值在团队的宏大叙事中得到升华？本章将探讨集体主义与个人主义的辩证统一，以及如何在团队中实现“共同的成功”。 第四章：胜负的哲学——过程、反思与成长 每一场比赛都有输赢，但这并非终点。真正的价值在于比赛过程中所获得的经验、所进行的思考，以及由此带来的成长。 胜败乃兵家常事： 胜利的喜悦与失败的沮丧，都是篮球运动不可分割的一部分。然而，优秀的运动员能够以一种更超然的态度看待胜负。本章将探讨如何从失败中汲取教训，如何不被胜利冲昏头脑，如何保持一种持续学习、不断进步的心态。我们将引用东方哲学中关于“得失随缘”的智慧。 反思与自我审视： 比赛结束后的复盘与反思，是提升的关键。对自己的表现进行客观的评价，分析得失，找出不足，才能为下一次的进步奠定基础。本章将强调自我审视的重要性，以及如何通过日志、录像分析等方式，进行深入的反思。 成长的轨迹： 篮球运动不仅仅是技巧的提升，更是人格的塑造。在一次次对抗、一次次磨砺中，运动员的意志力、抗压能力、团队协作能力都得到了锻炼。本章将探讨篮球运动如何成为一种“教育”，它如何潜移默化地影响着个体的品格，如何将运动员塑造成更坚韧、更成熟的人。 第五章：篮球的超越——从运动到生活 篮球的意义远不止于球场。它所蕴含的哲学，可以延伸至生活的方方面面，成为指导我们人生道路的智慧。 竞技精神的传承： 篮球场上的拼搏精神、公平竞争的意识、对梦想的执着追求，都可以迁移到生活的各个领域，激励我们在事业、学业、人际关系中不断前进。 挫折教育与韧性培养： 篮球中的每一次跌倒、每一次失误，都是一次宝贵的挫折教育。它教会我们如何面对困难，如何从逆境中站起来，如何培养坚韧不拔的意志。 团队合作的启示： 篮球的团队精神，启示我们在工作和生活中，如何与他人协作，如何理解包容，如何共同为目标努力。 享受过程的智慧： 篮球比赛的精彩之处，往往在于过程本身。这种享受过程的智慧，可以帮助我们摆脱对结果的过度焦虑，更加专注于当下，去体验生活的美好。 结语： 《篮球运动的哲学思考：从身体到心灵的超越》并非一本提供具体训练方法或技术指导的书籍。它是一次对篮球运动的哲学探索，一次对隐藏在汗水与欢笑背后的深层意义的挖掘。通过本书，我们希望读者能够以一种全新的视角审视篮球，理解这项运动如何超越了单纯的身体活动，成为一种塑造心灵、提升品格、丰富人生的哲学实践。当您下一次踏上球场，或是在场边观看比赛时，或许会发现，每一次的跳跃、每一次的奔跑、每一次的投篮，都蕴含着深刻的哲学思考，都可能是一次通往自我超越的契机。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在基层工作的体育教师，一直以来都非常困惑于如何将理论研究的深度与实际教学的广度有效结合起来。市面上的很多理论书籍往往过于宏大叙事，缺乏具体的操作指导，读起来感觉像是“空中楼阁”。然而，这本书在理论阐述的同时，穿插了大量来自不同高校、不同背景的实践案例分析，这一点对我触动非常大。我特别欣赏其中对于“技术动作分解与心理素质培养”交叉融合的章节，它不再是简单地将技术和心理割裂开来讨论，而是深入探讨了在特定训练情境下，如何通过调整教学节奏和反馈机制来同步优化两者的关系。这些案例的选取非常贴近我们日常教学中遇到的真实困境，读完后我立刻尝试将其中一个“情景模拟对抗训练”的方法引入了我的训练计划中，效果立竿见异腥，让我对提升训练的针对性有了新的思路。

评分☆☆☆☆☆

从阅读的整体流畅度和知识的递进关系来看，这本书的结构设计非常人性化。它不像有些专业书籍那样，在前几章就扔出大量晦涩难懂的概念，让人望而却步。这本书的开篇部分，用了很长的篇幅来梳理篮球教学研究的演变脉络，先建立了一个宏观的历史认知框架，然后再逐步深入到具体的“多维视角”构建上，比如从生理学、社会学、认知科学等多个维度进行交叉剖析。这种螺旋上升的学习路径，极大地降低了读者的学习门槛，也确保了读者在理解高阶内容时，基础知识点是扎实且互相关联的。我个人认为，即便是非专业出身，但对体育教育有浓厚兴趣的业余爱好者，也能从中获得宝贵的启发，因为它做到了知识的有效“翻译”和“转译”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面那种沉稳又不失活力的色彩搭配，一下子就抓住了我的注意力。我原本以为这会是一本比较枯燥的学术著作，但拿到手里翻开后才发现，作者在版式设计上花了不少心思。字体选择恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又散发出一种严谨的学术气息。内页的纸张质感也挺不错，那种略带哑光的触感，让长时间阅读下来眼睛也不会太累。尤其是一些关键概念的图表和案例展示部分，排版得井井有条，逻辑脉络清晰可见，对于理解那些复杂的多维度的教学理论非常有帮助。可以说，从拿到书到开始阅读，这本教材在“第一印象”上就给了一个非常积极的信号，它成功地将严肃的学术内容包装成了一本让人愿意捧读的专业书籍，这点在同类教材中是相当少见的。

评分☆☆☆☆☆

这本书在方法论层面的探讨，绝对是它的核心亮点之一，甚至可以说，它重新定义了我对“研究”二字的理解。作者并没有满足于传统的问卷调查或简单的效果对比，而是引入了如“系统动力学视角下的教练决策模型构建”这类前沿的研究框架。这种多层级的分析，让原本可能被视为经验主义的教学决策，有了一套可量化、可回溯的理论支撑。特别是当读到关于“大数据分析在战术适应性调整中的应用”那一部分时，我感到一股强烈的震撼。这不仅仅是简单的技术统计，而是深入到数据流如何影响教练员的认知偏差，并最终如何作用于球员个体成长的复杂系统。对于有志于从事更高层次体育科研工作的人来说，这本书提供的思维工具远比具体结论更有价值。

评分☆☆☆☆☆

阅读完合上书本的那一刻，我有一种强烈的感受，那就是这本书不只是一份研究报告，更像是一份面向未来的行动指南。它提出的很多观点，比如对“非正式学习环境”在高校篮球人才培养中的作用的重视，以及对“教练员专业发展中的反思性实践”的强调，都指向了一个共同的核心：教育的未来必须是高度个性化和动态适应的。这本书似乎在不断地向读者发出挑战：“你现有的教学模式是否已经过时了？”它没有提供标准化的、一刀切的答案，而是提供了一套系统性的思考工具，鼓励每一位读者，无论是教练员、教育管理者还是未来的研究者，都必须学会从多个维度去审视和重构自己的教学实践。这种启发性，是任何一本纯粹的“操作手册”都无法比拟的。