基本信息
书名:学前儿童健康教育
定价:28.00元
售价:19.0元,便宜9.0元,折扣67
作者:欧新明
出版社:教育科学出版社
出版日期:2003-08-01
ISBN:9787504122766
字数:
页码:338
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
本书共十章,章概论,论述了学前儿童健康教育基本概念,构建了学前儿童健康教育理论模式,讨论了学前儿童健康教育的意义,研究的目的、内容、方法及其评价,学前儿童健康教育的影响因素,有关学科与学前儿童健康教育的关系;第二章和第三章分别论述了学前儿童生长发育和心理健康的基本概念,各年龄学前儿童身心发育特点,身心健康标准及其评价;第四章对学前儿童常见身心疾患的病因、表现、预防进行了介绍;第五章专门讨论了学前儿童健康教育活动的目标、内容、途径、方法及其效果的评价;从第六章到第十章分别为学前儿童营养教育、体育、心理健康教育、环境教育、生活教育的有关概念和基础知识,讨论了上述诸因素对学前儿童健康的影响,以及各种健康教育的目标、内容、方法、活动的组织及评价,探索了创设健康环境和提供健康服务等有关方面的问题。
《学前儿童健康教育》主要介绍学前儿童生长发育、心理健康、常见疾患、营养、体育、环境、生活常规和安全教育。
目录
作者介绍
文摘
序言
我是一名有多年育儿经验的宝妈,最近读了《学前儿童健康教育》,ISBN是9787504122766,这本书给我带来了全新的启发。我发现很多时候,我们家长在教育孩子健康习惯时,往往会陷入一些误区,比如过于强调“应该”和“不应该”,而忽略了孩子的感受和内在需求。这本书恰恰弥补了这一点。它从孩子的视角出发,理解孩子的行为模式,然后提出更有针对性的解决方案。比如,书中在谈到“如何培养孩子良好的卫生习惯”时,并没有一味地批评孩子的不良行为,而是通过鼓励和榜样作用,引导孩子主动养成好习惯。它提倡家长以身作则,用有趣的方式吸引孩子参与到日常的清洁活动中。我最欣赏的是,这本书的语言风格非常接地气,仿佛是和一位经验丰富的过来人聊天,没有高高在上的说教,而是充满了同理心和智慧。它让我意识到,健康教育并不仅仅是知识的传授,更是一种生活态度的培养,一种亲子关系的互动。这本书让我感到非常轻松,因为它告诉我,育儿可以是一件充满乐趣和成就感的事情,而不是一味地焦虑和抱怨。
评分这是一本内容非常丰富且具有实践指导意义的书籍。我最近入手了《学前儿童健康教育》,ISBN号是9787504122766,这本书让我看到了一个更加系统和全面的学前儿童健康教育体系。它从宏观的教育理念出发,逐步深入到微观的每一个具体环节。书中对于不同年龄段学前儿童的生理和心理发展特点进行了详细的阐述,并在此基础上提出了符合其发展规律的健康教育策略。例如,在讲解“如何培养孩子的运动能力”时,它区分了不同年龄段孩子的运动需求和适宜的运动方式,给出了非常细致的指导。此外,本书还关注到了特殊儿童的健康教育问题,提供了一些初步的建议和指导,这一点做得非常出色,体现了教育的普惠性和关怀性。整本书的编排结构清晰,图文并茂,很多概念都配有形象的插图,便于理解和记忆。它不仅提供了理论上的支持,更提供了大量的实践案例和活动方案,让家长和教育工作者可以轻松地将书中的内容应用到实际的教学和育儿中。总而言之,这是一本非常值得推荐的优秀读物,无论是对于初为人父母的家长,还是经验丰富的教育工作者,都能从中获得宝贵的知识和启示。
评分这是一本让我感到惊喜的书。刚拿到《学前儿童健康教育》,ISBN是9787504122766,我原本以为会是一本枯燥乏味的理论书籍,但事实恰恰相反。作者用一种非常生动活泼的方式,将枯燥的健康知识融入到一个个有趣的故事和场景中。比如,书中在讲解“如何预防感冒”时,并没有直接列出一堆的科学原理,而是通过描绘一个幼儿园小朋友因为不注意洗手而生病,然后又通过爸爸妈妈的耐心照顾和正确方法康复的故事,让孩子和家长都能直观地理解勤洗手的重要性。这种叙事性的讲解方式,对于学龄前儿童来说,无疑是一种更有效、更有吸引力的传播方式。而且,书中还提供了大量的互动游戏和亲子活动建议,这些活动设计得既能锻炼孩子的身体,又能培养他们的团队合作精神和规则意识。我尝试了书中介绍的一个“寻宝式”的室内运动游戏,孩子玩得不亦乐乎,而且在游戏过程中,也无形中增强了他们的肢体协调能力和反应速度。这本书不仅仅是一本知识手册,更像是一个鼓励家长与孩子共同成长的伙伴,它让我重新认识到了健康教育在孩子早期发展中的重要性,并且让我看到了如何将健康教育融入到日常的生活点滴之中,让它变得有趣而有意义。
评分最近购入了一本名叫《学前儿童健康教育》的书, ISBN号是9787504122766,说实话,这本书的封面设计并不算特别吸引人,就是那种比较稳妥、专业的风格,让我想起了小时候在学校图书馆看到的那些教育类书籍。但翻开内页,我还是被它所呈现的内容深深吸引住了。这本书的语言非常朴实易懂,没有太多晦涩的专业术语,这一点对于我这样一个非专业人士来说,简直是福音。它不像某些专家写的书那样,读起来像是在啃一本字典,而是更像一位经验丰富、和蔼可亲的老师,循循善诱地讲解着关于孩子健康成长的方方面面。从孩子日常的饮食习惯,到如何正确引导他们进行户外运动,再到如何培养良好的睡眠规律,书中都给出了非常具体且可操作的建议。我尤其喜欢书中关于“如何处理孩子挑食”的章节,里面的方法很接地气,不是简单地让家长强迫孩子吃,而是引导家长去理解挑食背后的原因,并提供了一些巧妙的解决策略,比如将蔬菜“隐藏”在孩子喜欢的食物中,或者让孩子参与到食物的准备过程中。这种教育理念让我觉得,培养孩子健康习惯,并非是一场艰苦的“战斗”,而是一个充满乐趣和互动的过程。这本书让我受益匪浅,感觉自己真的学到了很多实用的知识,并且更有信心去面对育儿过程中可能遇到的各种挑战。
评分作为一位对儿童心理学和教育学有浓厚兴趣的读者,我最近阅读了《学前儿童健康教育》,ISBN号是9787504122766。我发现这本书的视角非常独特,它不仅仅局限于传统的生理健康教育,而是将心理健康、社会适应能力以及安全意识等方面也纳入了其范畴。书中关于“如何培养孩子的安全感”的章节,令我印象深刻。它强调了家长在孩子成长过程中扮演的“稳定港湾”的角色,并提供了许多实用的方法来建立和维护这种安全感,比如,鼓励家长多花时间陪伴孩子,认真倾听他们的想法,以及在孩子遇到挫折时给予积极的鼓励和支持。此外,书中还探讨了如何引导孩子建立良好的人际关系,学会与同伴分享和合作,以及如何正确处理情绪。这些内容对于学龄前儿童的全面发展至关重要,但往往容易被家长所忽视。作者的论述条理清晰,逻辑严密,并且引用了大量的研究成果和案例分析,使得整本书既具有学术深度,又不失通俗易懂的特质。这本书不仅仅是给家长看的,我认为幼师和教育工作者也能从中获得很多启发。
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