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魯長芬 著

圖書標籤:

• 體育學科
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齣版社： 華中師範大學齣版社

ISBN：9787562256397

商品編碼：29906729444

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名：體育學科體係研究

定價：49.00元

作者：魯長芬

齣版社：華中師範大學齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787562256397

字數：

頁碼：372

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《華中師範大學齣版基金叢書·學術著作係列:體育學科體係研究》采用文獻資料研究法、專傢訪談法、數理統計法和比較分析法，在曆史梳理、現狀總結、概念辨析、關係闡釋、學科考辨的基礎上，對體育學科體係進行瞭重新構建。研究認為，體育學科發展要應對時代發展和相關學科的挑戰，始終需要積極倡導身體運動促進人的健康發展，這就是體育學科發展與其他學科發展的大不同。中國體育學經過百年沉浮，完成瞭從前學科到二級學科再到一級學科的地位提升，目前已具備成為獨立學科門類的條件。將體育學提升為一個獨立的學科門類，位列於交叉科學之下，下設運動競技學、健身休閑學、身體教育學3個一級學科群及相應分支學科，學科體係中現有的基礎科、專業科和方法科均包含於3個一級學科之中，學科體係在科學發展觀的指導下始終保持學科發展的開放性和發展性。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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好的，這是一本名為《全球氣候變化與區域生態係統響應》的圖書簡介，字數約為1500字。 《全球氣候變化與區域生態係統響應》圖書簡介 緒論：時代之問與研究之基 氣候變化，這一橫亙於21世紀人類文明麵前的宏大命題，不再是遙遠的科學預測，而是正在深刻重塑我們星球麵貌的現實。從極地冰蓋的消融到極端天氣事件的頻發，從海洋環流的擾動到生物多樣性的加速喪失，氣候係統的非綫性變化正以前所未有的速度和廣度影響著地球上的每一個生命單元。然而，全球尺度的氣候模型固然提供瞭宏觀的藍圖，但其對特定區域生態係統內部復雜反饋機製的刻畫往往顯得力不從心。生態係統，作為地球物質循環和能量流動的基本載體，其對氣候擾動的敏感性、適應性和潛在脆弱性，決定瞭區域可持續發展的最終韌性。 本書《全球氣候變化與區域生態係統響應》，正是植根於這一時代需求，旨在搭建起全球氣候驅動力與區域尺度生態響應之間的橋梁。我們拒絕將生態係統視為氣候變化的被動接受者，而是將其視為一個充滿內在動力、自我調節能力和關鍵臨界點的復雜適應係統。全書聚焦於氣候變化背景下，不同類型區域生態係統——從高山凍土帶到熱帶雨林，從大陸架濕地到半乾旱草原——所展現齣的結構重組、功能退化或適應性演替的內在機製與外部錶現。 本書並非對現有氣候變化文獻的簡單綜述，而是側重於跨尺度分析、反饋迴路識彆和適應性策略評估。它試圖迴答的核心問題是：在特定的地理和生物物理約束下，氣候變化的信號如何被放大、衰減或轉化為區域性的生態危機或新興機遇？我們如何通過精細化的觀測和模型模擬，預測這些響應的非綫性性質，並為製定具有地域特色的減緩與適應策略提供堅實的科學依據？ 第一部分：氣候驅動力的多維解構與區域尺度投影 本部分首先厘清當前氣候變化驅動力的復雜性。我們摒視僅關注平均溫度和降水變化的傳統路徑，轉而深入探討氣候變率（Climate Variability）、極端事件頻率和強度以及關鍵氣候閾值（Tipping Points）在區域尺度上的具體體現。 1.1 氣候驅動力的精細化錶徵： 探討瞭氣溫、降水、水汽壓、太陽輻射、季風強度乃至區域大氣環流異常（如ENSO、PDO等）如何共同作用於地錶環境。重點分析瞭“氣候變化疊加氣候變率”的復閤影響，揭示瞭短期極端事件對生態係統穩定性的衝擊往往大於長期平均趨勢的緩慢積纍。 1.2 區域氣候情景的下尺度化（Downscaling）： 批判性地審視瞭全球氣候模型（GCMs）嚮區域尺度投影時麵臨的偏差與不確定性。本書詳細闡述瞭動態降尺度方法（Dynamic Downscaling）和統計降尺度方法在捕捉區域地形、局地水文循環對氣候信號調製方麵的優勢與局限。特彆關注瞭如何利用曆史觀測數據和同化技術，校準和驗證區域尺度的氣候情景，使其更貼閤區域生態過程的需求。 1.3 水文循環的重塑與生態水文連接： 氣候變化最直接的載體是水。本章深入剖析瞭降水相態變化（雪嚮雨）、蒸散發速率的升降、地下水補給率改變對區域水資源可利用性的影響。強調瞭“生態水文”（Ecohydrology）的視角，即氣候變化如何通過改變土壤濕度梯度和河流基流，間接調控植被的生長格局和物種分布。 第二部分：關鍵生態係統對氣候脅迫的結構與功能響應 本部分是本書的核心，通過對不同生物群落的案例研究，係統梳理瞭氣候變化引起的生態係統層麵的量變到質變。 2.1 森林生態係統的碳儲量與火災動力學： 探討瞭全球變暖背景下，北方森林的嚮北擴張（Borealization）與熱帶雨林邊緣的“熱帶乾燥化”（Tropicalization）現象。重點分析瞭氣溫升高、乾旱加劇如何改變森林的生理效率（光閤作用與呼吸作用的平衡），並導緻碳匯能力下降。尤為深入地研究瞭氣候驅動下的野火發生頻率、強度和恢復期變化，將火災視為一種由氣候介導的劇烈生態係統重組事件。 2.2 高寒與凍土生態係統的脆弱性與反饋： 聚焦於青藏高原、落基山脈等高海拔地區的特殊性。分析瞭多年凍土融化對地錶穩定性的破壞（如滑坡、熱喀斯特形成），以及由此釋放的溫室氣體（$ ext{CH}_4$ 和 $ ext{CO}_2$）對全球氣候的潛在正反饋。討論瞭高山墊狀植被和冰緣生態群落對溫度升高的敏感閾值。 2.3 濕地與藍碳係統的動態平衡： 濕地，包括紅樹林和海草床，是重要的碳匯。本章關注海平麵上升、海水酸化和極端降水事件對這些係統結構穩定性的多重打擊。研究瞭潮間帶生態係統在應對鹽度梯度變化時的適應潛力，以及其固碳速率受水動力過程調控的復雜性。 2.4 半乾旱草原的退化與荒漠化進程： 在全球變暖背景下，許多地區的降水格局變得更集中、更不穩定。本書分析瞭這種降水模式如何加劇土壤侵蝕，降低植被蓋度，並加速區域荒漠化的進程。重點討論瞭過度放牧與氣候變化疊加作用下的臨界點，以及恢復植被蓋度所需的最小水資源投入。 第三部分：生物多樣性響應、適應機製與區域管理挑戰 氣候變化對物種和群落層麵的影響，最終匯聚為區域生物多樣性的重構。本部分著眼於生態係統的“生命反應”。 3.1 物種分布的遷移與錯配（Mismatch）： 全麵梳理瞭物種因氣候帶北移或海拔攀升而導緻的地理分布變化（Range Shifts）。特彆關注瞭物候錯配（Phenological Mismatch）問題——即植物開花時間、昆蟲羽化時間與捕食者覓食時間之間的不同步性，及其對食物網穩定性的破壞作用。 3.2 生物群落的重組與入侵物種的擴散： 氣候變化降低瞭某些原生種的生存適應性，為耐受性更強或適應範圍更廣的外來入侵物種提供瞭新的擴展空間。本書評估瞭氣候變化如何作為“生態釋放”的催化劑，加速生物群落的結構性重組，而非簡單的物種替代。 3.3 生態係統服務的彈性與恢復力（Resilience）： 彈性是衡量生態係統抵禦和從乾擾中恢復的能力。本章引入瞭係統科學方法（如網絡分析），評估瞭關鍵物種損失或功能退化後，生態係統提供諸如授粉、水體淨化等服務的能力如何變化。提齣瞭“生態係統彈性指標”的構建方法。 3.4 適應性資源管理與生態工程實踐： 基於對區域響應機製的理解，本書提齣瞭針對性的管理策略。這包括：構建氣候走廊以輔助物種遷移、實施基於生態係統的方法（EbA）進行海岸防護和水土保持、以及優化區域土地利用規劃以減少氣候敏感區域的人類乾擾。強調瞭將生態係統科學融入國傢和地方氣候適應規劃的重要性。 結語：麵嚮未來的區域生態安全 《全球氣候變化與區域生態係統響應》力求超越簡單的描述性研究，緻力於提供一個整閤性的、預測性的分析框架。它強調，區域尺度的氣候響應並非均勻的，而是高度依賴於該區域的生物地理曆史、地質構造和現有的人類活動強度。理解氣候變化對區域生態係統的衝擊，不僅是科學的責任，更是確保區域糧食安全、水資源供給和公共衛生的戰略基石。本書為生態學傢、地理學傢、氣候科學傢以及區域規劃師提供瞭一套深入理解和有效應對當前全球挑戰的工具箱。

評分☆☆☆☆☆

這本書以一種令人耳目一新的視角，深入剖析瞭中國體育教育學科體係的形成、發展與演變。作者並非簡單羅列曆史事件，而是透過理論的顯微鏡，細緻地考察瞭各個曆史時期，特彆是新中國成立以來，體育教育在國傢教育戰略中的定位、在社會發展進程中的作用，以及其自身所經曆的改革與挑戰。書中對學科建構中的關鍵節點，如學科門類的劃分、課程體係的設計、教學方法的革新、科研方嚮的確立等，都進行瞭詳盡的梳理與辨析。我尤為欣賞的是，作者並沒有停留在對現狀的描述，而是積極地與國際體育教育的先進理念進行對話，對比分析中西方體育教育體係的差異與互鑒之處，為我們理解和改進中國體育教育提供瞭寶貴的參照。同時，書中也大膽地觸及瞭體育教育發展過程中麵臨的深層問題，例如與新興學科的融閤、與社會需求的對接、以及在素質教育浪潮下的轉型等，這些都極具啓發性。閱讀過程中，我常常會聯想到自己學生時代的體育課，書中那些關於教學大綱的細微調整、關於體育理論研究的學術爭鳴，仿佛都發生在昨日，令我感觸良多。這本書不僅僅是一部學術著作，更是一部關於中國體育教育發展曆程的生動史詩，它幫助我更深刻地認識到體育教育在我們國傢社會發展中扮演的不可或缺的角色，以及其背後蘊含的復雜邏輯與曆史積澱。

評分☆☆☆☆☆

這是一本視角獨特、內容深刻的體育學科研究著作。作者並未落入俗套，而是以一種“元學科”的高度，審視體育學科體係的本質與構建。書中，作者將體育學科的演進置於人類文明發展的宏大敘事中，探究體育教育在不同曆史階段的功能與角色，以及其學科屬性的演變。我印象最深刻的是，作者對體育學科“邊界模糊性”與“融閤性”的分析。他指齣，體育學科與其他學科的界限並非固定不變，而是隨著科學技術的發展和社會需求的變遷而不斷調整。這種動態的視角，讓我認識到體育學科的生命力在於其開放性和包容性。書中對於“體係”的構建，並非簡單的堆砌，而是強調內在的邏輯性和係統的統一性。作者通過對不同子學科之間的關係，以及學科與社會實踐之間的互動機製的深入剖析，展現瞭一個有機、動態的體育學科體係。我從書中獲得的不僅僅是對體育學科知識的更新，更是一種對學科發展的哲學思考。它讓我意識到，任何一個學科的體係構建，都需要對其曆史淵源、內在邏輯、外部聯係以及未來發展趨勢進行深刻的理解與把握。這本書為我提供瞭一個全新的視角，來審視和理解體育學科的豐富內涵與發展潛力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，可以用“抽絲剝繭，豁然開朗”來形容。作者以一種精煉而富有洞察力的筆觸，為我們揭示瞭體育學科體係的復雜構成與內在邏輯。書中對體育學科的“知識體係”、“理論框架”以及“研究方法”的梳理，條理清晰，脈絡分明。我特彆欣賞作者在探討學科發展曆史時，所展現齣的嚴謹與客觀。他並沒有簡單地將曆史事件羅列，而是深入挖掘其背後的驅動因素與理論支撐，使得每一個曆史節點都充滿瞭說服力。書中對於“學科核心”與“前沿領域”的界定，既有曆史的厚重感，又不失對未來的前瞻性。我尤其對書中關於“體育學科的中國化”的論述印象深刻，作者深刻分析瞭西方體育理論如何在中國落地生根，又如何與中國優秀的傳統體育文化相結閤，形成瞭具有中國特色的體育學科體係。這種本土化的視角，對於理解中國體育教育的發展具有至關重要的意義。讀完此書，我感覺自己像是完成瞭一次對體育學科的“深度體檢”，不僅瞭解瞭其“筋骨”般的理論框架，也洞察瞭其“血脈”般的理論聯係，更窺見瞭其“生機”般的未來發展方嚮。這本書無疑為我打開瞭一扇通往體育學科更深層次理解的大門。

評分☆☆☆☆☆

讀完這部關於體育教育體係研究的著作，我仿佛經曆瞭一場思維的盛宴。作者以一種宏大的曆史視野，將體育教育這一看似具體的領域，置於更廣闊的社會、文化、乃至哲學視野下進行考察。書中對於“體育”概念本身的多重界定，對於“學科”屬性的深入探討，以及對“體係”構建的邏輯分析，都讓我眼前一亮。它不隻是在講“怎麼教體育”，而是從根本上追問“什麼是體育學科”，以及“如何構建一個科學、完整的體育學科體係”。我尤其對書中關於學科的“邊界”與“交叉”的論述印象深刻。作者巧妙地指齣，體育學科並非孤立存在，而是與教育學、心理學、社會學、生理學、運動生物力學等眾多學科韆絲萬縷的聯係。這種跨學科的視角，打破瞭我以往對體育學科的固有認知，讓我看到瞭其背後蘊含的豐富研究潛力和創新空間。書中對理論與實踐之間關係的探討也十分到位，既強調瞭理論指導的重要性，也指齣瞭實踐經驗對理論發展的反哺作用。我從中獲得的不僅是知識，更是一種思考方式的啓迪，讓我學會從更深層次、更廣闊的維度去理解和分析體育教育領域中的各種現象。這本書無疑為我打開瞭一扇新的大門，讓我對體育學科的理解上升到瞭一個全新的高度。

評分☆☆☆☆☆

這本《體育學科體係研究》可以說是一部為體育教育研究者和實踐者量身打造的“乾坤大挪移”秘籍。作者以嚴謹的學術態度和紮實的理論功底，為我們勾勒齣瞭一個清晰而又深刻的體育學科體係圖景。書中對體育學科的起源、發展、構成要素以及相互關係進行瞭係統性的梳理，使得原本可能顯得零散的知識點，被串聯成一條清晰的脈絡。我非常欣賞書中對不同學派觀點以及曆史變遷的細緻梳理，它讓我們瞭解到體育學科體係並非一成不變，而是隨著時代的發展和社會的需求而不斷演進的。書中對於“核心概念”、“理論框架”以及“研究範式”的探討，對於任何想要深入研究體育學科的人來說，都是極其寶貴的財富。作者並沒有迴避學術上的爭議，而是以一種開放的態度，呈現瞭不同的學術見解，並試圖從中提煉齣共識與未來的發展方嚮。我尤其喜歡書中關於“學科建設”的論述，它不僅關注理論層麵的構建，還觸及瞭課程設置、人纔培養、學術評價等實踐層麵的問題，為學科的良性發展提供瞭切實可行的建議。讀完這本書，我感覺自己像是一位身處迷宮的探索者，突然獲得瞭一張詳盡的地圖，對前方的道路有瞭更清晰的認識和更堅定的信心。