1-3岁宝宝早教十大关健 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高钰彬 著

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• 早教
• 婴幼儿
• 亲子
• 0-3岁
• 认知
• 语言
• 思维
• 习惯
• 游戏
• 开发

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 吉林科学技术出版社

ISBN：9787538455205

商品编码：30019635159

包装：平装

出版时间：2012-01-01

基本信息

书名：1-3岁宝宝早教十大关健

定价：25.00元

作者：高钰彬

出版社：吉林科学技术出版社

出版日期：2012-01-01

ISBN：9787538455205

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：20开

商品重量：0.740kg

编辑推荐

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年轻的新手父母们，思想更科学、更前卫，各方面的综合能力都很强。但是，在对待宝宝智力开发这个问题上，就多少有点儿茫然，缺少正确的科学教育知识。高钰彬编著的《1-3岁宝宝早教十大关键》归纳总结了许多科学的教育方法和性格培养方法，让新手父母们快乐、有效率而又充满热情地教养孩子，是一本贴近生活、通俗易懂的家庭常用工具书。

内容提要

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年轻的新手父母们，思想更科学、更前卫，各方面的综合能力都很强。但是，在对待宝宝智力开发这个问题上，就多少有点儿茫然，缺少正确的科学教育知识。高钰彬编著的《1-3岁宝宝早教十大关键》归纳总结了许多科学的教育方法和性格培养方法，让新手父母们快乐、有效率而又充满热情地教养孩子，是一本贴近生活、通俗易懂的家庭常用工具书。

目录

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章 对孩子的新奇念头要给予称赞和鼓励 培养有创造力的宝宝 游戏中培养宝宝的创造力 抓住生活中的点点滴滴 给宝宝自由的空间，创设良好的家庭氛围 每个宝宝都是创造天才 正确培养宝宝的创造力 创造性宝宝特征 宝宝的创造天赋 欣赏宝宝的新奇发现 善待宝宝的“为什么” 父母要善于观察宝宝 如何开发宝宝的天才潜能 善于抓住教育时机 父母能为宝宝潜能开发做些什么 培养独立思考问题的好习惯 倾听宝宝叙述自己的想法 营造一个思考的氛围 给宝宝提问题 在游戏中“动脑” 神奇的万花筒 饥饿的玩具熊 让宝宝自己去感觉 想象力思维培养的小窍门 加减改换法 故意为难法 带着宝宝走出家门 培养宝宝的发散性思维 一物多用的扩散 一物多形的扩散 一形多物的扩散 一物多变的扩散 一因多果的扩散 培养宝宝的口头表达能力 帮助宝宝准确发音 丰富宝宝的词汇 鼓励宝宝多说话 让安静的宝宝走向活泼 不要随意打断宝宝的诉说 引导宝宝流利表达 宝宝能观察才会发现 能观察才能发现 重视幼儿观察力的培养和训练第二章 语言能力和思维能力的发展，是智力发育的步第三章 提高观察能力和注意力，是学习的必要条件第四章 好的生活习惯是健康成长的关键第五章 从小培养好的行为习惯，让孩子懂得礼仪第六章 不要把孩子当懦夫，让孩子更勇敢第七章 培养孩子的自信心，是走向成功步第八章 养成正确的学习习惯，让孩子开心地学习第九章 打骂不是管教孩子的好方法第十章 社交能力的培养是宝宝受欢迎的前提

作者介绍

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文摘

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序言

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《玩转童年：0-6岁儿童成长关键期全攻略》 这是一本面向0-6岁家长和看护者的全面育儿指南，深入剖析了儿童成长的每一个重要阶段，并提供了科学、实用且充满乐趣的实践方法，帮助您点亮孩子通往未来的智慧之路。 内容概述： 本书并非简单罗列枯燥的理论，而是将儿童发展的各个维度——认知、语言、社交情感、肢体运动、艺术审美以及习惯养成——融入到孩子最喜欢的“玩”之中。我们相信，游戏是孩子最好的老师，是他们探索世界、学习新知、建立连接的最自然、最有效的方式。因此，本书的核心理念是将科学的育儿理念与丰富的亲子互动游戏巧妙结合，让家长在享受与孩子共处的美好时光中，轻松引导孩子健康成长，激发其潜能。 第一部分：解锁生命之初的奥秘 (0-1岁) 感知世界的种子： 刚出生的宝宝如同海绵，贪婪地吸收着周围的一切。本部分将详细介绍新生儿的感官发育规律，从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的萌芽，到如何通过安全、适宜的刺激来促进宝宝的早期感知能力发展。我们将提供一系列“感官游戏”，例如： 视觉追踪游戏： 使用黑白卡、不同形状和颜色的玩具，引导宝宝练习眼神聚焦和追踪。 听觉辨识游戏： 播放舒缓的音乐、摇铃声，模仿不同的声音，帮助宝宝发展听力。 触觉探索游戏： 引导宝宝触摸不同材质的物品（丝绸、棉布、木头、柔软的毛绒玩具），让他们感受丰富的触感。 亲子互动抚触： 讲解科学的婴儿按摩手法，增进亲子关系，缓解宝宝的不适。 肢体语言的初体验： 从抬头、翻身到坐起、爬行，宝宝的每一个小小的肢体动作都蕴含着巨大的成长能量。本部分将深入分析0-1岁宝宝的粗大动作和精细动作发展里程碑，并提供一系列“运动游戏”： 抬头训练： 通过趴卧练习，使用有趣的玩具或声音吸引宝宝抬头。 翻身引导： 轻轻辅助，或通过玩具引导宝宝自主翻身。 爬行准备： 在安全的环境下，鼓励宝宝在地面上探索，为爬行打下基础。 抓握与抓取： 提供不同大小、形状、易于抓握的玩具，训练宝宝的手眼协调能力。 情感连接的基石： 0-1岁是建立安全依恋关系的关键时期。本部分将阐述为何建立牢固的亲子关系对宝宝的心理健康至关重要，并提供“情感交流游戏”： 回应式互动： 及时回应宝宝的哭声、微笑和咿呀语，让他们感受到被理解和被爱。 眼神交流与微笑： 积极与宝宝进行眼神交流，用温暖的微笑回应他们。 模仿与回应： 模仿宝宝的声音和动作，让他们感受到被关注和被接纳。 温柔的拥抱与安抚： 在宝宝感到不安时，给予安全、温暖的拥抱。 第二部分：探索与连接的飞跃 (1-3岁) 语言萌芽与沟通的艺术： 1-3岁是语言爆发期，宝宝开始从咿呀学语走向理解和表达。本部分将详细讲解语言发展的关键阶段，提供“语言启蒙游戏”： 丰富的词汇输入： 经常与宝宝对话，描述周围的事物，使用丰富、生动的语言。 绘本阅读的魔力： 选择适合宝宝年龄的绘本，用富有感情的声音朗读，引导宝宝认识图片、理解故事。 指物说名： 指着物体，清晰地说出名称，鼓励宝宝模仿。 情景对话： 结合生活场景，鼓励宝宝用简单的词语或句子表达自己的需求和感受。 角色扮演： 扮演小医生、小厨师等，让宝宝在玩乐中学习语言。 行走世界的脚步： 学会走路是宝宝独立探索世界的第一步。本部分关注1-3岁宝宝的行走能力、平衡感和协调性的发展，并提供“运动探索游戏”： 安全迈步： 在开阔、安全的环境中，鼓励宝宝独立行走，适时提供辅助。 玩具推拉： 提供推车、拉车玩具，鼓励宝宝边走边玩，锻炼平衡感。 跨越与攀爬： 在家长的监护下，鼓励宝宝跨越矮小的障碍物，在柔软的垫子上进行简单的攀爬。 球类游戏： 踢球、滚球，锻炼宝宝的协调性和反应能力。 思维萌动与问题解决： 宝宝开始对周围的世界产生强烈的好奇心，并尝试理解事物的因果关系。本部分将介绍1-3岁宝宝的认知发展特点，提供“思维启蒙游戏”： 形状与颜色认知： 通过形状积木、颜色配对游戏，帮助宝宝认识基本的形状和颜色。 大小与空间概念： 使用大小不一的玩具，进行分类、叠放，学习大小和空间概念。 简单的逻辑推理： 玩“找找看”的游戏，例如“找找看，红色的积木在哪里？” 分类与归类： 将玩具按照颜色、形状或类型进行分类。 拼图游戏： 从简单的2-3片拼图开始，逐步挑战。 情绪管理与社交初体验： 1-3岁的宝宝开始学习认识和表达自己的情绪，并与他人进行简单的互动。本部分将指导家长如何帮助宝宝理解和管理情绪，并提供“社交情感游戏”： 情绪识别： 通过绘本、表情卡，引导宝宝认识“高兴”、“难过”、“生气”等情绪。 换位思考： 简单地引导宝宝理解他人的感受，“弟弟哭了，他可能不开心。” 分享与等待： 在游戏中，引导宝宝学习分享玩具，理解轮流和等待的概念。 模仿与扮演： 鼓励宝宝进行简单的角色扮演，模仿家人的行为。 第三部分：活力四射的探索家 (3-6岁) 语言表达的进阶： 3-6岁是语言发展的黄金时期，宝宝能够运用更复杂的句式，并开始理解抽象的概念。本部分将提供“语言创造游戏”： 故事续写： 与宝宝一起编故事，鼓励他们发挥想象力。 看图说话： 观察图片，让宝宝描述画面内容，或进行联想。 辩论与讨论： 针对一些简单的问题，与宝宝进行小小的讨论，引导他们表达自己的观点。 儿歌与诗歌： 学习和创作儿歌，培养语感和韵律感。 身体协调与运动技能的精进： 3-6岁的孩子身体更加灵活，平衡感和协调性显著提高。本部分将提供“进阶运动游戏”： 跑、跳、投掷： 鼓励宝宝进行更复杂的跑跳动作，学习投掷和接球。 骑行游戏： 学习骑学步车、自行车，锻炼平衡能力。 攀爬与探索： 在安全的游乐设施上，鼓励宝宝进行攀爬、滑梯等活动。 集体游戏： 参与老鹰捉小鸡、丢手绢等集体游戏，学习合作与竞争。 逻辑思维与科学启蒙： 3-6岁的孩子开始展现出更强的逻辑思维能力和对科学现象的好奇心。本部分将提供“科学探究游戏”： 分类与排序： 进行更复杂的分类和排序，例如按照大小、颜色、材质等多种维度。 原因与结果： 通过简单的实验，例如“为什么小船会浮在水上？”，引导宝宝思考原因和结果。 观察与记录： 鼓励宝宝观察植物的生长、天气的变化，并尝试用绘画或口头方式记录。 简单的数学概念： 学习数数、比较多少、认识简单的图形。 建构游戏： 使用积木、乐高等材料，搭建各种模型，培养空间想象力和创造力。 多元智能的培养： 3-6岁是发掘孩子艺术、音乐、创造力等多元智能的重要时期。本部分将提供“艺术审美与创造力游戏”： 绘画与涂鸦： 提供彩笔、颜料，鼓励宝宝自由创作，不设限。 音乐启蒙： 听音乐、唱歌、演奏简单的乐器，感受音乐的魅力。 戏剧表演： 鼓励宝宝扮演不同的角色，进行简单的戏剧表演。 手工制作： 利用废旧材料，制作各种手工小品，培养动手能力。 规则意识与社会交往： 3-6岁是学习遵守规则、融入集体的重要阶段。本部分将提供“规则与合作游戏”： 棋类与桌游： 学习简单的棋类和桌游，培养规则意识和策略思维。 合作任务： 与其他孩子一起完成一项任务，例如搭积木，学习合作与沟通。 解决冲突： 教导宝宝如何用语言表达自己的需求，以及如何协商解决冲突。 角色扮演中的规则： 在角色扮演游戏中，引导宝宝理解并遵守游戏规则。 贯穿全书的核心理念： 尊重孩子的个体差异： 每个孩子都是独一无二的，发展节奏和兴趣点各不相同。本书提供的是灵活多样的建议，家长可以根据自家宝宝的实际情况进行调整。 家长的陪伴与示范： 亲子互动是孩子最好的学习方式。家长不仅是引导者，更是学习的伙伴和榜样。 寓教于乐： 将学习融入游戏，让孩子在快乐中成长，激发他们的内在驱动力。 安全第一： 所有的游戏和活动都将强调安全的重要性，并提供具体的安全指导。 积极的鼓励与肯定： 关注孩子的努力和进步，给予及时的鼓励，建立孩子的自信心。 本书适合谁？ 关心孩子成长，希望科学育儿的父母。 新手父母，对育儿感到迷茫和焦虑。 希望增进与孩子亲子关系的看护者。 对儿童发展心理学和早期教育感兴趣的教育工作者。 《玩转童年：0-6岁儿童成长关键期全攻略》将成为您育儿路上的贴心伙伴，陪伴您的孩子度过每一个充满惊喜、学习和爱的成长瞬间。让我们一起，用爱与智慧，点亮孩子的未来！

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题，“1-3岁宝宝早教十大关键”，让我产生了浓厚的兴趣。我一直觉得，孩子3岁之前的启蒙教育，是他们一生发展的基础，而这段时期，恰恰是很多新手父母最感到迷茫的时候。我期待这本书能够提供一些切实可行、易于理解的早教理念和方法。特别让我好奇的是，这“十大关键”具体是指什么？是针对宝宝的语言发展、认知能力、精细动作、社交情感，还是其他方面？我希望这本书能够像一位经验丰富的导师，为我提供清晰的指引，让我知道在不同的发展阶段，应该重点关注哪些方面，以及如何通过有趣的互动游戏来引导宝宝学习。我不太喜欢那些过于学术化、理论性过强的书籍，我更倾向于能够在我日常生活中就能轻松实践的建议。我也希望这本书能提醒家长们，早教并非是填鸭式的知识灌输，而是要尊重孩子的天性，激发他们的好奇心和求知欲。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一本关于宝宝早教的书，虽然书名里提到了“十大关键”，但我对其中的具体内容还有些模糊。我比较好奇的是，这本书是如何定义“关键”的？是按照能力类型划分，还是按照年龄段细分？我希望这本书能够提供一些更具象化的早教活动，能够让我在日常生活中轻松地融入，比如玩耍中的语言启蒙，还是日常家务中的生活技能学习。我对那些需要大量专业知识或者耗费大量精力的早教方式并不感冒，我更倾向于那种能够让孩子在玩乐中学习，在互动中成长的教育理念。而且，我希望这本书能够考虑到不同宝宝的个体差异，提供一些可以根据宝宝的兴趣和发展情况进行调整的建议。1-3岁这个阶段，宝宝的学习能力非常强，但他们的注意力又很容易分散，所以需要找到既能吸引他们又能有效引导他们学习的方法。我一直在寻找能够真正帮助我理解宝宝成长规律，并提供切实可行指导的书籍，希望这本书能给我带来一些惊喜，让我能够更好地陪伴我的宝宝一起成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名吸引了我，"1-3岁宝宝早教十大关键"，听起来非常实用。我一直想给我的孩子找一些科学有效的早教方法，市面上这类书很多，但很多都过于理论化，或者内容陈旧，让我无从下手。这本书的标题直接点明了核心，"十大关键"听起来很有条理，也让我觉得内容会比较精炼，不会泛泛而谈。我特别在意的是，早教不仅仅是知识的灌输，更重要的是能力的培养，比如孩子的语言发展、动手能力、社交能力等等。我希望这本书能提供一些具体的操作方法，让我能够在家中轻松地实践，而不是需要购买很多昂贵的教具或者参加昂贵的课程。1-3岁是宝宝大脑发育的关键时期，这段时间的启蒙教育对孩子未来的成长至关重要，所以选择一本好的早教书籍真的是非常重要的一件事情。我还在犹豫是否购买，因为我担心这本书的理论可能过于复杂，或者内容可能不够全面，不能满足我的所有需求。不过，它的标题确实很有吸引力，让我对它充满了期待，希望能从中找到我想要的答案，帮助我的宝宝健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

关于“1-3岁宝宝早教十大关键”这本书，我有一个初步的疑问。在我看来，1-3岁这个年龄段的宝宝，他们的发育节奏和特点都非常鲜明，早教的重点也应该有所侧重。我好奇的是，这本书所提出的“十大关键”是如何界定的？它们是否涵盖了宝宝在语言、认知、精细动作、大肌肉运动、社交情感等各个方面的发展需求？我尤其关注的是，书中是否能提供一些科学的评估方法，帮助家长了解宝宝当前的成长状况，并据此选择最适合他们的早教活动。市面上很多早教书籍，往往会过于强调某一方面，而忽略了宝宝的整体发展。我希望这本书能够提供一个更全面的视角，帮助我把握宝宝成长的脉络。此外，我也非常关心书中关于如何处理宝宝的负面情绪，以及如何培养他们的独立性和解决问题的能力方面的建议。这些都是在日常生活中非常棘手但又至关重要的问题。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书时，我首先被它的书名吸引了：“1-3岁宝宝早教十大关键”。这几个字让我觉得内容一定非常有针对性，直指核心。我特别关注的是，这本书是否能提供一些易于操作的亲子互动游戏，能够真正促进宝宝的语言、认知、情感和社交能力的发展。毕竟，这个年龄段的宝宝，模仿能力和探索欲望都非常强，关键在于如何引导他们。我非常反感那些空泛的理论，我更希望看到的是具体的案例分析和详细的实践指导，让我能够清晰地知道“怎么做”。我希望这本书能够教会我一些观察孩子需求的方法，并根据孩子的反馈调整早教策略，而不是一味地按照书本的指示进行。我也希望这本书能强调游戏的重要性，因为对于1-3岁的宝宝来说，游戏就是最好的学习方式。我还在探索这本书的深度，希望能从中挖掘出一些真正能够帮助我成为更好的父母，同时也能让我的宝宝受益终身的知识和方法。