正版 新書--傢有小學生：給煩惱父母的實用秘籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳默 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 小學生
• 育兒
• 煩惱
• 實用
• 秘籍
• 教育方法
• 溝通技巧
• 新書

店鋪： 易寶易硯圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544477284

商品編碼：30025732692

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

圖書基本信息
圖書名稱	新書--傢有小學生：給煩惱父母的實用秘籍
作者	陳默
定價	28.00元
齣版社	上海教育齣版社
ISBN	9787544477284
齣版日期	2017-07-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	32開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

本書作者陳默老師有上萬個小時的谘詢經驗，谘詢對象絕大多數都是兒童及青少年。在此基礎上，她纔能敢說她瞭解學生需要什麼樣的父母、什麼樣的傢庭教育，以及遇到問題時，父母應該怎樣幫助自己的孩子。這本書沒有理論的堆砌，主要目的是讓父母覺得這本書有用。一本書能做到有用就很不簡單，這體現瞭一種自信，這種自信既來自陳默老師對兒童發展心理學理論的瞭解，也來自她長達二十幾年的實踐生涯。本書針對小學生較常齣現的各類具體問題，為父母及老師分析形成原因，並提齣解決方案。本書分為八章，包括關注孩子的情緒、促進孩子的思維發展、培養孩子的學習興趣、訓練孩子的學習習慣、鼓勵孩子與同伴交往、異常情況處理、幫助孩子度過心靈危機、塑造有良好品質的孩子。其內容具有很強的操作性、針對性、可讀性，語言流暢、感人，極具感染力。

作者簡介

陳默，畢業於上海師範大學，獲學士學位，後攻讀教育心理學碩士研究生課程。係上海心理學會基礎教育專業委員會秘書長。長期從事心理教育工作，自1996年起擔任心理谘詢工作，2004年獲得國傢職業心理谘詢師資格，被華東師範大學特聘為專傢谘詢師。具有豐富的臨床診斷和矯治經驗，接診過多動癥、抽動癥、自閉癥、阿斯貝格綜閤徵、情緒行為障礙、人格障礙、原發性及繼發習睏難、青少年、各類神經癥及少年兒童心理疑難雜癥，獨創學習睏難“三維”診斷“五行”矯治理論，被納入中學教師培訓教材。多年來發錶論文多篇，其中《初中教師課堂教育外顯行為對初中生學習心理影響的研究》獲全國中小學教師心理教育論文二等奬，《將戶外遊戲活動引入心理健康教育的嘗試》獲上海市心理健康教育論文二等奬。作者工作之餘為《少年兒童報》《少年科技報》《新聞晚報》《新德育》等報刊的心理輔導專欄執筆，獲得廣泛好評。

目錄

章 關注孩子的情緒 孩子經常精神萎靡 當孩子開始妒忌彆人 那些考試焦慮的孩子 妥善應對敏感多疑的孩子 孩子愛發脾氣 對所有人都很冷漠的孩子 孩子在學校裏戰戰兢兢 永遠要做名 在學校裏太無聊 總是做追隨者的孩子 希望所有人都愛自己 從不會約束自己的孩子 深感孤獨的孩子 總和其他孩子閤不來 稍受批評就痛哭流涕的孩子 孩子開始和同學攀比 父母打瞭孩子 第二章 促進孩子的思維發育 上課注意力不集中 課文總是背不齣來 要不要參加奧數訓練 計算總是齣錯 如何讓孩子愛閱讀 讀不懂題外之意 對學習英語沒興趣 遇到難題就退縮 如何平衡孩子的學習與玩耍 第三章 培養孩子的學習習慣 讓孩子有學習興趣 孩子從小就開始偏科 幼小銜接對策 孩子不肯積極舉手發言 做作業拖拖拉拉 不會寫作文的孩子 父母要不要陪著孩子做作業 孩子不肯做作業 孩子不喜歡老師 孩子不願去學校 考試前後父母該怎麼做 老師投訴孩子不守秩序 不可以用錢來激勵孩子學習 如何恰當地鼓勵孩子學習 第四章 訓練孩子的行為習慣 怎樣給孩子製定規矩 孩子早上不肯起床 讓孩子自己整理書包 讓孩子按時上床睡覺 放學迴傢後先做作業 不催促就讓孩子行動起來 讓孩子做事有始有終 幫助孩子規劃自己的時間 成為有毅力的孩子 孩子沉溺於電子遊戲 孩子不肯好好吃飯 讓孩子學會做傢務 第五章 鼓勵孩子與同伴交往 所有的孩子都可愛 不能幫孩子挑選夥伴 平等麵對孩子的小夥伴 當孩子被人欺負瞭 當孩子欺負瞭彆人 被所有小朋友排斥的孩子 觀察孩子的特點 班裏有個特殊孩子 孩子不愛齣門 第六章 異常情況處理 孩子患瞭多動癥 改變孩子對立、挑釁的行為 患非典型自卑癥的孩子 當心兒童癔癥發生 孩子患瞭學校恐懼癥 從不在學校說話的孩子 總在學校摸生殖器的孩子 孩子患瞭抽動癥 對性萌生興趣的孩子 讓左撇子有個愉快的童年 有書寫強迫癥的孩子 第七章 幫助孩子度過心靈危機 當孩子遭遇瞭可怕的創傷 幫助孩子麵對親人的死亡 當傢庭齣現重大變故 父母要離婚瞭 留守孩子依然可以健康成長 被母親拋棄的孩子 無奈轉學的孩子 老師要求孩子留級 孩子被摸瞭 永遠缺席的父親 在學校裏和同學打架之後 經曆校園霸淩事件 天天爭吵的父母 第八章 塑造有良好品質的孩子 讓孩子成為有禮貌的人 怎樣讓孩子不說謊 能為彆人考慮的孩子更受歡迎 做不怕事、不惹事的孩子 尊重公共秩序，培養閤格公民 會謙讓的孩子有福 培養守諾言、講信用的孩子 感恩教育怎麼做 比慘教育培養瞭什麼

編輯推薦

文摘

序言

《傢庭教育智慧：從容應對孩子成長中的點滴挑戰》 引言 孩子的成長是一段充滿驚喜與挑戰的旅程，每一個階段都伴隨著新的問題和疑惑。當孩子邁入小學，他們的世界開始變得更加廣闊，學習、社交、獨立性等方麵都麵臨著全新的考驗。而作為父母，我們常常會感到手足無措，在焦慮、睏惑和不確定中摸索前行。本書並非針對某個特定年齡段或某類特定問題，而是緻力於為廣大傢長提供一套係統的、全麵的傢庭教育理念與實踐指南。它旨在幫助您在孩子成長的每一個關鍵節點，都能保有內心的平和與智慧，以積極、有效的方式引導孩子健康快樂地發展。 第一部分：認識成長的規律，理解孩子的心靈 孩子的成長並非一蹴而就，而是遵循著自然而然的規律。理解這些規律，是我們有效教育的前提。 大腦發育與學習能力： 隨著年齡的增長，孩子的大腦也在不斷發育。小學的孩子，特彆是低年級學生，他們的抽象思維能力尚在發展中，更需要具象化的引導和生動形象的教學。書中將深入淺齣地介紹兒童大腦發育的特點，以及不同年齡段孩子的認知特點，幫助您理解為何孩子會錶現齣某種行為，為何他們對某些事物感興趣，又為何會在某些方麵遇到睏難。瞭解這些，您就能更好地調整自己的教育方式，因材施教。 情緒管理與心理健康： 孩子的情緒如同天氣般多變，他們可能會因為一點小事而開心，也可能因為挫摺而沮喪。教會孩子認識、錶達和管理自己的情緒，是培養其心理健康的關鍵。本書將探討兒童情緒發展的規律，提供識彆孩子情緒信號的方法，並給齣引導孩子處理負麵情緒的有效策略，例如如何安撫憤怒的孩子，如何幫助沮喪的孩子重新振作。同時，我們也會關注孩子可能麵臨的心理壓力，以及如何通過傢庭支持來緩解這些壓力。 社會性發展與人際交往： 進入小學，孩子需要學習如何在集體中與他人相處。處理與同學、老師的關係，學習分享、閤作、解決衝突，都是社會性發展的重要組成部分。本書將分析兒童社會性發展的各個階段，提供指導孩子建立良好人際關係的方法，例如如何引導孩子與同學交朋友，如何幫助孩子化解與同伴間的矛盾，以及如何在傢庭中營造積極的社交氛圍。 獨立性與規則意識： 隨著年齡的增長，孩子需要逐漸學會獨立。從生活自理到學習獨立思考，獨立性的培養貫穿始終。同時，規則意識也是孩子社會化的重要基石。本書將探討如何循序漸進地培養孩子的獨立能力，如何在傢庭中建立閤理的規則，以及如何讓孩子理解並遵守規則，從而形成良好的行為習慣。 第二部分：構建和諧的親子關係，奠定教育的基石 良好的親子關係是所有教育的基石。隻有建立在信任、理解和尊重的關係上，教育纔能發揮齣最大的效用。 有效溝通的藝術： 溝通是連接心靈的橋梁。錯誤的溝通方式不僅無法解決問題，反而可能加劇矛盾。本書將提供一套實用的溝通技巧，教您如何傾聽孩子的心聲，如何用孩子能理解的方式錶達自己的想法，如何進行有效的“對話”而非“說教”。我們將探討如何鼓勵孩子錶達真實的感受，如何迴應孩子的提問，以及如何在日常生活中創造更多溝通的機會。 高質量的陪伴： 陪伴的質量遠比數量重要。在快節奏的生活中，父母的陪伴可能變得稀缺，但每一次高質量的陪伴都能給孩子留下深刻的影響。本書將分享如何創造有意義的親子時光，例如一起閱讀、一起運動、一起探索，甚至隻是靜靜地坐在一起，感受彼此的存在。我們將強調放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，讓孩子感受到被重視和被愛。 建立信任與安全感： 孩子需要在一個充滿信任和安全感的環境中成長。當孩子知道無論發生什麼，父母都會支持他們，他們纔敢於嘗試，敢於犯錯，敢於錶達真實的自我。本書將探討如何通過言行一緻、信守承諾、積極迴應等方式，建立孩子對父母的信任。同時，我們也會關注如何營造一個溫暖、包容的傢庭氛圍，讓孩子感受到傢的安全與港灣。 學會放手與支持： 適度的放手是孩子成長的催化劑。過度包辦不僅會扼殺孩子的獨立性，也會讓父母身心俱疲。本書將引導您學習如何判斷何時應該放手，如何給予孩子必要的支持和鼓勵，讓他們在嘗試中學習，在挑戰中成長。我們將分享如何平衡保護與放任，如何讓孩子在安全的環境中探索自己的潛能。 第三部分：應對成長的挑戰，掌握教育的智慧 孩子的成長過程中，總會遇到各種各樣的問題，從學習習慣到行為規範，從情緒波動到人際衝突。本書將提供一係列行之有效的應對策略。 學習習慣的培養： 良好的學習習慣是孩子學業成功的關鍵。從專注力、時間管理到自主學習，本書將提供從零開始培養孩子學習習慣的詳細指導。我們將探討如何激發孩子的學習興趣，如何幫助孩子剋服學習中的畏難情緒，如何製定科學的學習計劃，以及如何在傢庭中營造有利於學習的環境。 行為規範與規則教育： 孩子需要學習遵守規則，養成良好的行為習慣。本書將從積極引導的角度齣發，探討如何通過榜樣示範、清晰明確的規則、以及一緻性的奬懲機製，來引導孩子形成良好的行為規範。我們將關注孩子可能齣現的行為問題，如拖拉、頂嘴、注意力不集中等，並提供具體的解決思路。 處理孩子的情緒與衝突： 當孩子齣現負麵情緒或與他人發生衝突時，父母需要冷靜而智慧地處理。本書將提供一係列處理孩子情緒問題的技巧，例如如何共情、如何引導孩子錶達、如何幫助孩子平復情緒。同時，我們也會探討如何引導孩子解決與同伴、傢人的衝突，學習協商、妥協和理解。 閱讀的力量與啓濛： 閱讀是開啓智慧之門的鑰匙。本書將強調閱讀在孩子成長中的重要性，並提供不同年齡段的閱讀建議。我們將分享如何培養孩子的閱讀興趣，如何引導孩子理解書本內容，以及如何通過親子共讀來增進感情。 科技與屏幕時間的管理： 現代社會，科技産品無處不在，如何閤理管理孩子的屏幕時間，避免其沉迷，是傢長們普遍麵臨的挑戰。本書將探討科技産品對孩子成長的影響，並提供一套科學閤理的屏幕時間管理方案，幫助傢長引導孩子健康使用科技産品。 培養孩子的獨立思考能力： 孩子的未來需要他們具備獨立思考和解決問題的能力。本書將提供一係列方法，教您如何在日常生活中鼓勵孩子提齣問題，引導他們分析問題，並嘗試自己尋找解決方案，從而培養其批判性思維和創新能力。 應對“小升初”等關鍵時期的挑戰： 隨著孩子年齡的增長，他們會麵臨升學、轉學等關鍵的人生節點。這些時期往往伴隨著壓力和不確定性。本書將關注這些特殊時期，為傢長提供心理支持和教育指導，幫助孩子順利度過，並從中獲得成長。 第四部分：傢長的成長與自我關懷 教育孩子並非一味的付齣，傢長自身的成長和身心健康同樣重要。 管理自身情緒，保持積極心態： 父母是孩子情緒的“晴雨錶”。隻有父母自身情緒穩定，纔能更好地引導孩子。本書將提供傢長管理自身情緒的方法，例如通過運動、冥想、與朋友交流等方式來緩解壓力，保持積極樂觀的心態。 學習與提升，不斷更新教育觀念： 教育理念需要與時俱進。本書鼓勵傢長保持學習的熱情，關注最新的教育研究和發展趨勢，不斷更新自己的教育觀念，從而更好地適應孩子成長的變化。 尋求支持，建立有效的支持網絡： 育兒之路並非孤單。與其他傢長交流經驗，加入育兒社群，或尋求專業人士的幫助，都能為傢長提供寶貴的支持。本書將鼓勵傢長積極尋求支持，建立自己的支持網絡。 嗬護自己，享受育兒的樂趣： 父母也需要休息和關懷。在忙碌的育兒生活中，不要忘記關愛自己，享受育兒過程中的點滴樂趣，纔能更有精力去陪伴孩子成長。 結語 孩子的成長是一場充滿無限可能的旅程，而傢長的角色則是這段旅程中最堅實的後盾和最明亮的燈塔。本書並非提供一套放之四海而皆準的“萬能鑰匙”，而是希望成為您在育兒路上的良師益友，為您提供一套科學、係統、實用的教育理念和方法。它鼓勵您以一顆平常心去觀察、去理解、去引導，在實踐中不斷探索，最終與孩子一同成長，享受為人父母的美好時光。願每一位傢長都能在這趟旅程中，找到屬於自己的智慧與從容。

評分☆☆☆☆☆

這陣子傢裏娃剛上小學，我每天都是焦頭爛額的，作業輔導、跟老師溝通、孩子的情緒管理，感覺自己要被逼瘋瞭。之前也陸陸續續買瞭一些育兒書，有的太理論化，有的講得又太空泛，看來看去都沒什麼實質性的幫助。正好最近想找點兒關於小學生傢庭教育的資料，看到瞭這本書的書名，感覺挺貼近我現在的狀態的。“傢有小學生”，這不就是說我嗎？“給煩惱父母的實用秘籍”，這幾個字簡直是我的救星啊！我猜這本書裏肯定會講到很多傢長在孩子上小學階段會遇到的普遍問題，而且是那種能真正解決問題的“秘籍”，而不是空洞的理論。我特彆期待它能提供一些具體的操作方法，比如怎麼和孩子一起製定學習計劃，怎麼有效地引導孩子完成作業，還有怎麼處理孩子和同學之間的小摩擦。我感覺現在最缺的就是這種“手把手”的指導，讓我知道下一步該怎麼做，而不是讓我自己去摸索，那樣太容易走彎路瞭。希望這本書能成為我在育兒路上的“定心丸”，讓我更有信心麵對即將到來的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我對孩子未來的發展規劃還挺模糊的，但總覺得現在這個階段很重要，是為他們打下良好基礎的關鍵時期。我希望找到一本能夠給我一些啓發的書，讓我知道在孩子小學階段，我應該關注哪些方麵，纔能更好地為他們未來的發展鋪路。我可能不是那種特彆功利的傢長，不一定非要孩子成績有多麼齣眾，但我希望他們能夠擁有健康的身心，良好的品德，以及探索世界的好奇心和能力。我希望這本書能提供一些關於孩子能力培養的建議，比如如何激發他們的學習興趣，如何培養他們的創造力，如何讓他們學會解決問題的能力。我也希望它能講到一些關於價值觀和人生觀的引導，幫助孩子形成正確的世界觀。如果這本書能讓我對孩子的未來有一個更清晰的認識，並且知道如何去引導他們，那我就覺得這本書非常有價值瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都很注重培養孩子的獨立性，但現在發現，上瞭小學，孩子需要更多的支持和引導，這讓我有點兒不知所措。我不知道該在什麼時候放手，什麼時候應該介入，也不知道怎麼做纔能既不壓抑孩子的天性，又能幫助他們建立良好的習慣。所以，我特彆希望能找到一本能夠指導我在這個“度”的把握上做得更好的書。我希望它能提供一些具體的建議，比如在學習上，怎麼鼓勵孩子自主學習，怎麼培養他們的責任感；在生活上，怎麼引導他們自己處理事情，怎麼讓他們學會自我管理。我還希望它能講到如何與孩子建立良好的親子關係，讓他們願意和我溝通，願意分享他們的喜怒哀樂。畢竟，孩子上小學是他們人生中一個重要的轉摺點，我希望自己能夠在這個過程中扮演一個恰當的角色，成為他們堅實的後盾，而不是束縛他們的絆腳石。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直覺得自己的育兒觀挺不錯的，但自從孩子上瞭小學，我纔發現事情沒那麼簡單。現在的孩子，接收的信息太多瞭，也更容易有自己的想法，有時候真的挺難管的。我一直想找到一本能夠幫我更深入地瞭解孩子心理的書，讓我知道他們為什麼會這樣做，為什麼會有那些情緒，而不是簡單地告訴我要怎麼做。我希望這本書能讓我從一個更高的維度去理解孩子，比如他們的發展規律，他們的學習動機，還有他們在成長過程中會遇到的心理睏擾。我希望它不是一本隻講“術”的書，而是能夠觸及“道”的書，讓我能夠形成一套更成熟、更科學的育兒理念。我希望它能讓我明白，作為傢長，我的角色不僅僅是“管教者”，更是“引導者”、“支持者”。如果這本書能讓我對孩子的內心世界有更深刻的洞察，並且提供一些啓發性的思考，那對我來說就是一本非常有價值的書瞭。

評分☆☆☆☆☆

最近我發現，自從孩子上瞭小學，我們傢裏的氛圍好像變得有點兒緊張。以前孩子還小的時候，傢裏總是充滿瞭歡聲笑語，現在呢，因為作業、考試，還有一些小小的衝突，我感覺自己有時候會忍不住發脾氣，孩子也變得有點兒畏手畏腳的。我真的很想找到一本能夠幫助我改善傢庭關係的育兒書，讓我知道怎麼和孩子建立更和諧、更融洽的關係。我希望這本書能教我一些有效的溝通技巧，比如怎麼和孩子心平氣和地交流，怎麼傾聽他們的想法，怎麼解決矛盾。我也希望它能講到如何創造一個積極、輕鬆的傢庭環境，讓孩子感受到愛和支持，而不是壓力和焦慮。我希望通過這本書，我能重新找迴那種輕鬆愉快的親子時光，讓我們的傢再次充滿陽光和快樂。