卡尔·威特经典教育：习惯培养 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陶涛 编

图书标签:

• 教育
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• 教育方法
• 思维培养

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510120640

版次：1

商品编码：11480650

包装：平装

开本：20开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

页数：92

正文语种：中文

内容简介

　　《卡尔·威特经典教育》丛书深入浅出地解读了早期教育经典领域的经典文献《卡尔·威特的教育》一书中作者的思想，采用讲故事、学堂与小游戏相结合的方式，使中国的父母更加容易理解与领悟原作者理念，并且具有较强的可操作性，让家长与孩子一起游戏，在玩耍中将孩子培养成才，是0～6岁幼儿家长理想的育儿伙伴。《卡尔·威特的教育》堪称教育界的经典之作。两百年来，卡尔·威特行之有效的教育方法，影响了一代又一代家长和孩子。我们将《卡尔·威特的教育》一书中的精华部分提取出来，进行分门别类，根据孩子的生长发育和心理发展特点，从语言训练、数学训练、素质训练、潜能训练、习惯培养、情商培养六个方面编写，每一节里都精心设计了趣味性非常强的小游戏，使本书的操作性更强，以方便中国父母的阅读和操作。 这套书将会成为您理想的育儿伙伴，给您解读经典，为您答疑解惑，陪您和孩子一起玩游戏，让您的孩子在快乐中成长，让您轻松将孩子培养成才！

目录

Part 1 养成庭好的学习习惯
认真学习，痛快玩耍
专心学习才能提高学习效率
丢掉磨蹭的坏习惯
有规律地生活和学习
Part 2 做情要有头有尾
坚持才能成功
夸奖，让孩子更自信
努力做到最好
培养孩子的持久能力
Part 3 自己的事情自己做已做
让孩子穿衣合体
干净的孩子招人爱
培养孩子的自理能力
独立，让孩子更快成长
Part 4 养成生活有条理的好习惯
切忌孩子贪食
不要用食物贿赂孩子
让孩子自觉拒绝零食
再富不能富孩子
教孩子正确支配零花钱
Part 5 尊重是一种习惯
孩子也需要尊重
粗暴的教育会伤害孩子
对是对，错是错
养成尊重别人的习惯
孩子需要玩伴

前言/序言

卡尔·威特经典教育：习惯培养 序言 在孩子成长的道路上，父母扮演着至关重要的角色。如何引导孩子走向成功，培养出健全人格，是每一位家长深切关注的问题。卡尔·威特，这位十九世纪的德国教育家，以其深刻的洞察力和实践经验，为我们留下了宝贵的教育财富。他的教育理念，尤其是关于习惯培养的论述，至今仍闪耀着智慧的光芒，为现代父母提供了切实可行的指导。 本书并非简单地罗列成功的案例，也不是空泛的理论说教。它深入剖析了卡尔·威特的核心教育思想，并将其巧妙地转化为一套行之有效的习惯培养体系。我们将一起探索，如何通过科学、系统的方法，帮助孩子在成长的关键时期，塑造积极向上、受益终身的良好习惯。这不仅仅是为了孩子眼前的学业进步，更是为了他们长远的人生发展，为他们未来的幸福奠定坚实的基础。 第一章：习惯的力量——塑造孩子的未来 习惯，如同种子，播撒在孩子的幼小心灵中，随着时间的推移，悄然生长，最终长成参天大树，决定了孩子人生的风景。卡尔·威特深谙此道，他将习惯视为孩子成长的基石，认为“习惯形成于幼年，并随着年龄的增长而巩固，成为一个人性格与行为的内在驱动力。” 习惯的定义与本质： 习惯并非简单的重复行为，而是经过大脑反复训练后形成的自动化反应。它能减少思考的负担，让我们在日常生活中更加高效。对于孩子而言，良好的习惯能够帮助他们建立清晰的认知框架，减少不确定性，从而更专注于学习和探索。 习惯在孩子成长中的重要性： 学习能力的基石： 良好的学习习惯，如专注、预习、复习、独立思考等，是孩子在学业上取得进步的关键。一旦养成，这些习惯将伴随他们一生，让他们在知识的海洋中如鱼得水。 品德养成的土壤： 诚实、守信、善良、尊重等美德，也需要通过日积月累的习惯来培养。当孩子从小养成了讲诚信、懂礼貌的习惯，他们的品德自然会日益高尚。 情绪管理的助手： 积极的心态、抗压能力、自我控制等情绪管理能力，同样可以通过习惯来塑造。例如，培养积极思考的习惯，能够帮助孩子在面对困难时保持乐观；而良好的作息习惯，则有助于稳定情绪。 独立自主的翅膀： 独立完成作业、整理书包、自己穿衣等生活自理习惯，是孩子独立能力的基础。这些习惯的养成，能让他们从小就体会到自主的快乐，为未来的独立生活做好准备。 坏习惯的危害： 相反，不良习惯如拖延、粗心、沉迷游戏、缺乏耐心等，不仅会阻碍孩子的成长，更可能在日后成为他们人生道路上的绊脚石，带来难以挽回的后果。卡尔·威特强调，与其在事后纠正，不如在事前预防。 父母的角色： 父母是孩子的第一任老师，也是他们习惯培养的 direkte 引导者。父母自身的言传身教，以及对孩子习惯养成的关注和引导，直接影响着孩子习惯的形成。 第二章：卡尔·威特的核心教育理念——习惯培养的黄金法则 卡尔·威特的教育思想并非空穴来风，而是源于他对儿童天性、学习规律以及社会发展趋势的深刻理解。他的核心理念为我们提供了习惯培养的清晰方向。 尊重天性，顺势而为： 卡尔·威特认为，每个孩子都有其独特的个性和潜能。教育的关键在于发现并尊重孩子的自然倾向，顺势而为，引导他们朝着积极的方向发展，而非强行扭转。这意味着，在培养习惯时，我们要结合孩子的年龄特点和兴趣爱好，循序渐进，避免拔苗助长。 “耐心”与“毅力”的精髓： 他反复强调“耐心”与“毅力”是习惯培养的灵魂。培养一个好习惯需要时间，纠正一个坏习惯更需要耐心。父母的坚持和不放弃，是孩子最终成功的保障。 “模仿”的巨大力量： 孩子是天生的模仿者。父母的言行举止，是孩子最直接的学习范本。卡尔·威特认为，父母自身的良好习惯，是影响孩子习惯形成的最强大力量。 “兴趣”是最好的老师： 兴趣能够激发孩子的内在动力，使他们乐于学习，勤于实践。将习惯培养融入到有趣的游戏、生动的实践中，能够事半功倍。 “环境”的熏陶作用： 积极、健康的成长环境，对孩子习惯的形成有着潜移默化的影响。一个充满爱、支持和规则的家庭氛围，能够为孩子养成良好习惯提供温床。 “一致性”的重要性： 父母在对孩子习惯培养的要求上，应保持高度一致，避免前后矛盾，让孩子无所适从。 第三章：具体习惯培养的实践指南 卡尔·威特并不止步于理论，他为我们提供了具体可行的实践方法，帮助我们将理念转化为行动。 培养学习习惯： 专注力训练： 从短时间的专注开始，逐渐延长。可以通过阅读、拼图、模型制作等方式锻炼。 阅读习惯： 每天坚持阅读，选择适合孩子年龄和兴趣的书籍。营造良好的阅读氛围，家中随处可见书籍。 独立思考与解决问题： 鼓励孩子独立思考，当孩子遇到困难时，先引导他们自己寻找解决方案，再提供帮助。 预习与复习： 引导孩子养成课前预习、课后复习的习惯，巩固所学知识。 整理与规划： 培养孩子整理学习用品、规划学习时间的习惯，提高学习效率。 培养生活自理习惯： 规律作息： 坚持固定的起床和睡觉时间，保证充足的睡眠。 个人卫生： 引导孩子养成按时刷牙、洗脸、洗澡，勤洗手的好习惯。 整理房间： 鼓励孩子自己整理玩具、书本、衣物，保持房间整洁。 饮食习惯： 培养孩子按时吃饭、细嚼慢咽、不挑食的好习惯。 穿衣与整理： 鼓励孩子自己穿衣、整理衣物，学习自我服务。 培养品德习惯： 诚实守信： 无论大事小事，都要教育孩子说实话，遵守承诺。 尊重他人： 教导孩子尊重长辈、朋友，学会倾听，理解他人的感受。 乐于助人： 鼓励孩子在力所能及的范围内帮助他人，培养同情心。 感恩之心： 引导孩子学会感恩，珍惜所拥有的一切，并表达感谢。 责任感： 让孩子明白自己的行为需要承担后果，并培养他们对家庭、对社会的责任感。 培养情绪管理习惯： 积极乐观： 引导孩子看到事物积极的一面，培养乐观的心态。 情绪表达： 教导孩子用恰当的方式表达自己的情绪，而不是压抑或爆发。 自我控制： 引导孩子学习延迟满足，控制冲动，管理自己的行为。 抗压能力： 鼓励孩子面对挑战，从失败中学习，培养坚韧不拔的精神。 第四章：家长在习惯培养中的角色与挑战 习惯培养并非一蹴而就，家长在这个过程中扮演着至关重要的角色，同时也面临着不少挑战。 榜样示范的力量： 父母是孩子最好的老师。自身的言行举止，对孩子习惯的形成有着直接而深远的影响。父母应该以身作则，展现出自己所期望孩子拥有的良好习惯。 耐心与坚持： 习惯的养成需要时间和反复的实践。家长需要有足够的耐心，不因一时的困难或孩子的反复而放弃。 积极的鼓励与引导： 及时肯定和鼓励孩子在习惯培养上的进步，即使是微小的进步。用积极的语言进行引导，避免过多的批评和指责。 建立清晰的规则与界限： 为孩子设定清晰、可行的规则，并坚持执行。这有助于孩子建立行为的界限和自我约束能力。 理解与包容： 孩子在成长过程中难免会有犯错和反复，家长需要理解和包容，从错误中吸取教训，继续前行。 与孩子沟通： 与孩子坦诚沟通，让他们理解为何要培养这些习惯，以及这些习惯对他们未来生活的重要性。 应对挑战： 孩子抵触情绪： 当孩子不愿意接受或抵触时，尝试用更灵活、更有趣的方式，寻找孩子的兴趣点，循序渐进。 缺乏时间： 许多家长忙于工作，但即使碎片化的时间，也能用于培养习惯。关键在于持之以恒。 家庭成员意见不一： 确保家庭成员在孩子习惯培养的问题上达成共识，保持一致性。 外部环境影响： 孩子也会受到学校、朋友等外部环境的影响，家长需要及时引导和教育。 结语 卡尔·威特的教育思想，宛如一盏明灯，照亮了习惯培养的道路。它告诉我们，教育并非一时的灌输，而是潜移默化的引导；习惯的养成，也非一日之功，而是日积月累的坚持。通过掌握卡尔·威特的教育精髓，并将其融入到日常的家庭教育中，我们不仅能够帮助孩子塑造出受益终生的良好习惯，更能引导他们成为独立、自信、有品德、有能力的人，在人生的舞台上绽放出属于自己的光彩。 这本书，正是希望为天下父母提供一份坚实的指导，让我们与孩子一同踏上这段充满智慧与爱的旅程，共同书写孩子更加美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

读了《卡尔·威特经典教育：习惯培养》之后，我对“教育”这个词有了全新的认识，它不再是单纯的知识传递，而是一场关于心灵与品格的雕琢。这本书最吸引我的地方在于，它没有把孩子当成一个需要被填鸭的容器，而是视其为一个正在积极探索世界的个体，而“习惯”正是帮助他们更好地探索世界的有力工具。 书中对于“规则意识”的阐述尤其让我印象深刻。我之前总觉得孩子小，不需要太多的条条框框，但这本书让我认识到，恰恰是在年幼的年纪，通过一些简单而清晰的规则，才能帮助孩子建立起界限感和责任感。比如，吃饭时不能玩玩具，玩完玩具要放回原处，这些看似微不足道的规矩，日积月累，就会变成孩子自觉的行为，让他们在未来的社会交往中，更能尊重他人，理解规则的重要性。 而且，《卡尔·威特经典教育：习惯培养》并没有将习惯的培养过程描绘得过于理想化。书中也提及了孩子可能会出现的抵触和反复，但它提供的应对策略，不是一味的责备，而是理解、耐心和持续的引导。这让我感觉非常接地气，因为现实中的育儿，本就充满了挑战和不确定性。作者的建议，更像是一位经验丰富的向导，在我迷茫时，指引我如何调整方向，而不是给我一张完美的地图。 这本书让我深刻体会到，“持之以恒”在习惯培养中的极端重要性。它并非一日之功，也不是一蹴而就的事情。作者通过大量的案例说明，每一次微小的坚持，每一次对习惯的巩固，都在为孩子的心灵打下坚实的基础。这让我反思自己，是不是有时因为追求效率，就忽略了孩子在过程中需要的时间和耐心，是不是太急于看到结果，而忽略了过程本身的重要性。 总而言之，《卡尔·威特经典教育：习惯培养》为我提供了一个非常系统且富有洞察力的教育框架。它让我明白，教育不是一场战役，而是一场充满爱与智慧的长期修行。我不再焦虑于孩子的“输在起跑线上”，而是开始关注如何为他们铺设一条坚实而充满希望的成长之路。这本书，绝对是我近期阅读中最有价值的一本育儿类书籍。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《卡尔·威特经典教育：习惯培养》就像一个经验丰富的向导，为我指明了在教育之路上最需要关注的“北极星”——那就是“习惯”。它没有给我一堆令人眼花缭乱的育儿技巧，而是从更宏观、更根本的角度，阐释了习惯对于一个孩子成长的决定性作用。 书中关于“责任感”的培养，给我留下了深刻的印象。我过去总觉得责任感是孩子长大了自然就会有的东西，但这本书让我意识到，责任感需要从小就去培养，而且是通过具体的行为和经历来内化的。比如，让他们为自己的物品负责，为自己的承诺负责，甚至为自己的错误负责。 《卡尔·威特经典教育：习惯培养》的写作风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但字里行间却充满了智慧和温度。它通过一个个真实而生动的案例，向我们展示了，当良好的习惯根植于孩子心中时，他们会展现出多么惊人的潜力和活力。这让我更加坚信，教育的关键不在于“灌输”，而在于“塑造”。 更让我感到惊喜的是，这本书在“独立思考”能力的培养方面，也提供了一些非常独到的见解。它鼓励家长不要总是替孩子思考，而是要引导他们去观察、去分析、去判断。这种能力的培养，对于孩子未来的学习和生活，无疑是至关重要的。 总的来说，《卡尔·威特经典教育：习惯培养》是一本值得反复品读的书。它让我看到了习惯的力量，也让我对教育有了更深刻的理解。它不是一本速成的指南，而是一份长期的承诺，一份对孩子未来的投资，一份让我愿意为之努力的教育哲学。

评分☆☆☆☆☆

这本书，它不是一本告诉你“怎么做”的说明书，更像是一场深刻的对话，引导我去思考“为什么”以及“如何做得更好”。《卡尔·威特经典教育：习惯培养》最让我感到震撼的是，它将“尊重”这一概念，贯穿于教育的始终。这种尊重，不是迁就，而是认识到孩子作为一个独立个体的价值和发展规律。 书中对于“自主选择”的强调，让我反思了自己过去在育儿中的一些“控制欲”。我常常以为替孩子做好决定，就是对他们好，但这本书让我明白，给予孩子在力所能及范围内的选择权，是对他们自主意识的一种肯定，也是培养他们责任感和决策能力的重要途径。从穿什么衣服，到选择什么课外活动，这些小小的自主权，都是在为孩子日后做出更重要的人生选择打下基础。 令我印象深刻的是，作者在书中反复强调“榜样作用”。他认为，父母自身的行为习惯，比任何说教都更有力量。这让我开始审视自己的言行举止，我是否在无意中向孩子传递了不良的习惯？是否在生活中践行着我所倡导的价值观？《卡尔·威特经典教育：习惯培养》让我意识到，成为一个好父母，首先要成为一个更好的自己。 而且，这本书在“情绪管理”方面，也提供了一些非常有价值的见解。它不只是教孩子如何控制情绪，更强调了父母如何理解和引导孩子的情绪。它让我明白，孩子的负面情绪，并非洪水猛兽，而是他们内心需求的一种表达。学会倾听、理解和共情，才能真正帮助孩子建立健康的情绪调节能力。 读完《卡尔·威特经典教育：习惯培养》，我感觉自己不再是那个手足无措的家长，而是一位正在学习如何与孩子共同成长的伙伴。这本书为我打开了一扇通往更深刻、更人性化教育的大门，让我看到了习惯培养的真正意义，以及它对孩子一生可能产生的深远影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书，怎么说呢，就像一位经验丰富的老园丁，在悉心打理一片充满生机却又需要细心呵护的幼苗。它关于“好奇心”与“探索欲”的论述，让我耳目一新。我一直认为，孩子的学习动力主要来自于外部的奖励或惩罚，但《卡尔·威特经典教育：习惯培养》让我看到了，内在的驱动力——那份源源不断的好奇心，才是推动孩子真正深入学习的强大引擎。 书中详细描述了如何通过创设环境，鼓励孩子提问，以及引导他们从错误中学习，来保护和激发这份宝贵的好奇心。我过去常常因为孩子问“为什么”而感到不耐烦，或者急于给出标准答案，但这本书让我意识到，每一次的“为什么”，都是一次学习的机会，都是孩子渴望理解世界的信号。作者鼓励家长扮演的是一个“引导者”的角色，而不是一个“全知全能”的权威。 特别让我触动的是，书中关于“挫折教育”的篇章。我们都希望孩子一帆风顺，但现实生活不可能永远阳光灿烂。这本书让我明白，适当的挫折，如同磨刀石，能够锻炼孩子的韧性和解决问题的能力。《卡尔·威特经典教育：习惯培养》并没有宣扬让孩子去冒险，而是教导如何在孩子遭遇困难时，给予支持和引导，帮助他们分析原因，寻找解决办法，从而建立起面对挑战的勇气和信心。 此外，这本书在“专注力”的培养方面，也提供了非常实用且有趣的建议。它不是简单地要求孩子“坐好”、“别动”，而是通过游戏、故事等多种形式，引导孩子进入一种自然而然的专注状态。这让我看到了，原来培养专注力，也可以是一件充满乐趣的事情，而不是一项枯燥的任务。 总体来说，《卡尔·威特经典教育：习惯培养》是一本充满智慧的书，它让我从一个全新的角度审视孩子的成长，将焦点从“教什么”转移到“如何让孩子学会”和“如何让孩子爱上学习”。它让我看到了，教育的本质，是帮助孩子成为更好的自己，而习惯，正是实现这一目标的重要基石。

评分☆☆☆☆☆

这本《卡尔·威特经典教育：习惯培养》真是让我大开眼界！我一直对孩子的早期教育充满困惑，总觉得在知识灌输上用力过猛，却忽略了更根本的东西。这本书就像一道明媚的阳光，照亮了我之前迷茫的道路。它并不是那种枯燥的说教，而是通过生动的案例和深刻的哲理，循序渐进地引导读者去思考“习惯”对于一个孩子成长的真正意义。 我尤其被书中关于“独立性”培养的部分深深打动。过去，我常常因为担心孩子做不好，就习惯性地包办一切。这本书让我意识到，这种“爱”有时反而成了阻碍孩子成长的绊脚石。它提倡让孩子从小就接触力所能及的家务，自己穿衣、吃饭，甚至参与一些简单的决策。一开始，我确实有些犹豫，担心孩子会感到挫败，但作者的观点让我豁然开朗：每一次小小的尝试，每一次自主的完成，都是在为孩子的心灵注入自信和力量。 最让我惊喜的是，书中并没有把习惯的培养局限于学习和生活技能。它还将目光投向了孩子的品格塑造，比如诚实、守信、善良、勇敢等等。我一直认为这些品质是天生的，很难后天培养，但《卡尔·威特经典教育：习惯培养》中的方法让我看到了可能性。它强调的是通过榜样示范、积极引导和适度的鼓励，将这些美好的品德内化为孩子自然而然的行为习惯。这种潜移默化的影响，远比严厉的批评或说教来得更为持久和深刻。 我曾一度认为，要培养一个优秀的孩子的关键在于智力开发和知识积累，但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，那些显而易见的“优秀”，往往是建立在扎实而良好的习惯基础之上的。就像建造一座高楼，地基的稳固决定了整个建筑的上限。卡尔·威特提出的那些关于时间管理、专注力培养、情绪调控的建议，虽然看似简单，但一旦付诸实践，就能为孩子未来的学习和生活奠定坚实的基础。 读完这本书，我感觉自己就像一个初次接触到育儿真谛的学生，充满学习的渴望。它不是一本提供现成答案的“育儿宝典”，而更像是一位经验丰富的智者，通过分享他的教育理念和实践经验，启发我独立思考，找到最适合自己家庭和孩子的教育方式。我迫不及待地想要将书中的一些方法运用到日常生活中，期待看到我的孩子在习惯养成的过程中，一步步成长为更优秀、更独立、更懂得爱与责任的人。