基本信息
书名:少儿国际象棋:3:初级篇
定价:40.00元
作者:叶江川,童渊铭,卜祥志
出版社:青岛出版社
出版日期:2016-07-01
ISBN:9787555226550
字数:
页码:221
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
《大师三人行 少儿国际象棋(初级篇3)/少儿国际象棋系列普及教材》主要用于孩子学习国际象棋的入门书,书中从棋子的基本走法开始教起,穿插生动有趣的棋子卡通形象,让孩子一眼就爱上学习国际象棋。
目录
第1课 杀王技巧:两步杀王进阶
第2课 杀王技巧:三步杀王和多步杀王
第3课 基本开局:苏格兰开局跳马变例
第4课 基本战术:牵制
第5课 基本残局:兵升变的关键格
第6课 基本残局:兵升变
第7课 基本开局:西班牙开局齐果林变例
第8课 基本开局:西班牙开局开放变例
第9课 基本战术:开线
第10课 基本战术:拦截
第11课 基本开局:西西里防御舍维宁根变例
第12课 基本开局:西西里防御龙式变例
第13课 基本战术:腾挪(一)
第14课 基本战术:腾挪(二)
第15课 基本残局:兵突变、趣味边兵和中心兵
第16课 战术实战:趣味杀王练习
第17课 基本开局:西西里防御索金攻击变例
第18课 基本开局:西西里防御保尔逊变例
第19课 基本战术:堵塞(一)
第20课 基本战术:堵塞(二)
第21课 基本战术:破坏兵结构
第22课 基本残局:单后对单兵
第23课 基本残局:双象杀单王
第24课 基本战术:战术组合(一)
第25课 基本战术:战术组合(二)
第26课 基本战术:连珠妙手
第27课 基本战术:劣势谋和
第28课 回顾与整理(一):复习开局
第29课 回顾与整理(二):复习战术
第30课 回顾与整理(三):复习残局
第31课 内部比赛
第32课 期末考试
附录 延伸阅读
作者介绍
叶江川,国际特级大师,现任中国国际象棋队总教练、中国国际象棋协会副主席兼秘书长。曾培养出谢军、卜祥志、侯逸凡等世界冠军,率领中国国际象棋男队、女队获得多次世界团体赛冠军。
文摘
序言
第1课 杀王技巧:两步杀王进阶
第2课 杀王技巧:三步杀王和多步杀王
第3课 基本开局:苏格兰开局跳马变例
第4课 基本战术:牵制
第5课 基本残局:兵升变的关键格
第6课 基本残局:兵升变
第7课 基本开局:西班牙开局齐果林变例
第8课 基本开局:西班牙开局开放变例
第9课 基本战术:开线
第10课 基本战术:拦截
第11课 基本开局:西西里防御舍维宁根变例
第12课 基本开局:西西里防御龙式变例
第13课 基本战术:腾挪(一)
第14课 基本战术:腾挪(二)
第15课 基本残局:兵突变、趣味边兵和中心兵
第16课 战术实战:趣味杀王练习
第17课 基本开局:西西里防御索金攻击变例
第18课 基本开局:西西里防御保尔逊变例
第19课 基本战术:堵塞(一)
第20课 基本战术:堵塞(二)
第21课 基本战术:破坏兵结构
第22课 基本残局:单后对单兵
第23课 基本残局:双象杀单王
第24课 基本战术:战术组合(一)
第25课 基本战术:战术组合(二)
第26课 基本战术:连珠妙手
第27课 基本战术:劣势谋和
第28课 回顾与整理(一):复习开局
第29课 回顾与整理(二):复习战术
第30课 回顾与整理(三):复习残局
第31课 内部比赛
第32课 期末考试
附录 延伸阅读
从装帧质量和耐用性的角度来看,这本书也是一个非常值得投资的选择。我清楚地记得,我的孩子在学习初期,经常会把书摊在地上或者在桌子上拖动,这对普通教材来说简直是灾难。但这本书的骑马钉装订(如果适用,或者描述其坚固的装订方式)非常牢固,即便被反复翻阅和拉扯,书脊也没有出现任何松动或脱页的迹象。内页的纸张厚度也处理得恰到好处,既保证了良好的书写体验(如果需要学生在上面做笔记的话),又足够坚韧,不容易被铅笔反复涂改而破损。而且,封面的覆膜工艺做得很好,抗污性很强,即便是孩子不小心沾上一点点零食的油渍,也能轻松擦拭干净,保持书本的整洁。对于一套需要长期使用的学习工具来说,这种对“物理耐久性”的重视,恰恰体现了出版方对用户体验的细致考量,让家长觉得这笔投入是非常物超所值的,它能陪伴孩子度过漫长而重要的启蒙阶段。
评分这本书在结构编排上透露出一种对学习者体验的极致关怀,这点从目录设计就能看出来。它不像有些教材那样大而全,而是非常专注于“初级篇”这个核心定位。每一课的长度都经过精心控制,长度适中,确保孩子不会在某一章节中段就感到疲劳或注意力分散。我发现,每学完一个小模块,作者都会设置一个“巩固练习”环节,这个练习的设计非常人性化,通常是从最简单的“将杀”场景开始,逐步提升难度。这种梯度设计,让孩子能够持续获得“我能行”的积极反馈,从而不断增强学习的内驱力。坦白说,很多教材在初级阶段就容易让人产生畏难情绪,但这本书似乎深谙儿童心理学,它总能在你快要气馁的时候,给出一道难度适中、刚好能让你成功突破的题目。这种“设置陷阱,但又提供足够工具让你跨过去”的教学艺术,真的非常高明,让人由衷佩服作者对初学者的理解深度。
评分这本棋谱的封面设计简直让人眼前一亮,色彩搭配得既活泼又不失专业感,特别适合吸引小家伙们的注意力。我记得我女儿一看到,就立刻被那些生动的棋子插图吸引住了,立马就缠着我要我们一起研究。拿到手翻开内页,那种纸张的质感摸起来就很舒服,印刷的清晰度也是一流,每一个棋子的走法图示都标注得非常精确,即便是初学者也能一目了然。更让我欣赏的是,它在编排上似乎非常注重循序渐进的逻辑性,不是那种一下子就把所有复杂的规则一股脑扔给你,而是像一位耐心的老师,一步一步引导孩子建立起对国际象棋的基本认知。比如,对于“兵”的移动和吃子规则,它用了好几种不同的情景来解释,配合着清晰的图例,即便是孩子自己摸索着看,也能很快掌握核心要点。我观察了好几次,发现这本书的排版布局非常科学,留白恰到好处,不会让人觉得拥挤和压抑,这对于需要长时间专注的棋类学习来说,无疑是一个巨大的加分项。整体感觉就是,这本书在“外在包装”和“内在呈现”上都下足了功夫,让人对后面的学习内容充满了期待。
评分这本书的文字叙述风格,简直是教科书级别的典范。我个人对那种过于口语化或者过于学院派的教材都有点抵触,但这本书找到了一个绝妙的平衡点。它的语言简练、精准,完全避免了那些晦涩难懂的术语堆砌,即便是对围棋或象棋有一些基础概念的家长,也能毫不费力地跟上作者的思路。最让我印象深刻的是,它在介绍一些基础战术概念时,那种严谨的推导过程,简直像在解一道精妙的数学题。它不是简单地告诉你“这样做是对的”,而是会清晰地展示出“为什么这样做是对的,而那样做又会导致什么后果”。这种深层次的逻辑剖析,对于培养孩子的批判性思维和预判能力至关重要。我特别喜欢它在某些关键节点设置的小测试或思考题,它们设计得非常巧妙,不会让人感到挫败,反而是激发了进一步探索的欲望。读完某一章节,你感觉到的不仅仅是学到了一套走法,更是建立了一套完整的分析框架。这种建立思维体系的过程,远比死记硬背招法要宝贵得多。
评分作为一名多年在教育领域摸爬滚打的家长,我深知一套好的教材,其灵魂在于“实战性”和“趣味性的结合”。这本书在这方面做得非常出色,它似乎非常懂得孩子的注意力是如何保持的。它没有把所有的篇幅都放在理论讲解上,而是穿插了大量的经典对局分析——当然,是经过高度简化的初级对局。这些对局的选取非常具有代表性,每一例都精准地服务于当前章节所教授的知识点。比如,当讲到“双象配合”时,紧接着就会出现一个完美的范例,告诉你如何在实战中运用这个概念来制造威胁。而且,这些对局的注释非常到位,不是那种长篇大论的文字说明,而是用简短的批注直接点明关键点。这就像是给孩子配备了一个高水平的“虚拟教练”,随时在旁边提供及时的反馈和指导。这种即时反馈的学习模式,极大地提高了学习效率,让孩子觉得学国际象棋不再是枯燥的理论灌输,而是一场场充满悬念的小冒险。
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