基本信息
書名:跆拳道(第2版)/普通高等教育“十一五”規劃教材 高等學校教材
定價:15.80元
作者:張瑞林
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2011-06-01
ISBN:9787040312478
字數:
頁碼:167
版次:2
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《普通高等教育“十一五”規劃教材·高等學校教材:跆拳道(第2版)》特色具體體現在:①以“健康”思想為指導,統領整個教材編寫工作;②以突齣學校體育的教育功能為根本,使教材內容呈現鮮明的知識性、係統性、先進性特色;③以促進學生體質健康發展為宗旨,突齣教材內容的方法性、實用性,並對增強學生體質內在規律性的認識進行瞭係統的詮釋;④以滿足學生的個性需求為原則,使係列教材內容呈現豐富多彩;⑤以適應“陽光體育運動”開展為基本要求,使教材內容能夠充分反映課內外有機銜接;⑥以先進的體育文化為引導,使教材內容集知識性、教育性、娛樂性於一體。
目錄
章 體育與健康概述
節 健康概述
第二節 體育鍛煉與健康
第三節 普通高等學校體育教育要求
第四節 校園體育文化
第二章 跆拳道與健康
節 跆拳道與身體健康
第二節 跆拳道與心理健康
第三節 跆拳道與社會適應能力
第四節 跆拳道運動中常見運動損傷的防治
第三章 跆拳道的曆史與欣賞
節 跆拳道的曆史演變
第二節 跆拳道運動欣賞
第四章 跆拳道基本技術
節 準備姿勢和基本步法
第二節 基本踢法
第三節 拳進攻
第四節 防守技術
第五節 組閤技術
第六節 基本技術的特徵和要求
第七節 基本技術的訓練方法
第五章 跆拳道戰術
節 跆拳道戰術製定和實施的原則
第二節 跆拳道戰術形式
第三節 跆拳道戰術練習方法
第六章 太極八章
節 品勢中的手型和步型
第二節 太極一章
第三節 太極二章
第四節 太極三章
第五節 太極四章
第六節 太極五章
第七節 太極六章
第八節 太極七章
第九節 太極八章
第七章 跆拳道競賽組織和規則
節 跆拳道競賽組織
第二節 跆拳道競賽規則
附錄一 大學生體質測試評分錶
附錄二 大學生心理健康自評量錶( SCL-90)
附錄三 大學生社會適應測試量錶
主要參考文獻
作者介紹
文摘
序言
章 體育與健康概述
節 健康概述
第二節 體育鍛煉與健康
第三節 普通高等學校體育教育要求
第四節 校園體育文化
第二章 跆拳道與健康
節 跆拳道與身體健康
第二節 跆拳道與心理健康
第三節 跆拳道與社會適應能力
第四節 跆拳道運動中常見運動損傷的防治
第三章 跆拳道的曆史與欣賞
節 跆拳道的曆史演變
第二節 跆拳道運動欣賞
第四章 跆拳道基本技術
節 準備姿勢和基本步法
第二節 基本踢法
第三節 拳進攻
第四節 防守技術
第五節 組閤技術
第六節 基本技術的特徵和要求
第七節 基本技術的訓練方法
第五章 跆拳道戰術
節 跆拳道戰術製定和實施的原則
第二節 跆拳道戰術形式
第三節 跆拳道戰術練習方法
第六章 太極八章
節 品勢中的手型和步型
第二節 太極一章
第三節 太極二章
第四節 太極三章
第五節 太極四章
第六節 太極五章
第七節 太極六章
第八節 太極七章
第九節 太極八章
第七章 跆拳道競賽組織和規則
節 跆拳道競賽組織
第二節 跆拳道競賽規則
附錄一 大學生體質測試評分錶
附錄二 大學生心理健康自評量錶( SCL-90)
附錄三 大學生社會適應測試量錶
主要參考文獻
這本書簡直是為我這種入門新手量身打造的,我之前對跆拳道隻有模糊的認識,無從下手。拿到這本書後,那種踏實感油然而生。它不像那些晦澀難懂的理論書籍,而是非常注重實操性和圖文並茂的講解。光是那些分解動作的圖示,就清晰到讓人忍不住想馬上換上道服比劃一下。比如,關於基本腿法的介紹,從預備姿勢的站位到踢擊過程中的重心轉移,每一個細節都標注得清清楚楚,甚至連腳背綳直的角度都有明確的說明,這對於初學者建立正確的肌肉記憶至關重要。而且,教材的編排邏輯性極強,從最基礎的禮儀、場地規則講起,循序漸進地過渡到手型、步法,最後纔是各種踢擊和品勢的分解。我特彆欣賞它在強調技術規範的同時,也在潛移默化地灌輸跆拳道“禮、廉、忍、剋己、百摺不屈”的精神內核,這讓我明白,跆拳道絕不僅僅是強身健體的武術,更是一種修身養性的哲學。這本書的排版也很有活力,閱讀起來一點也不枯燥,真的非常適閤正在摸索階段的練習者,它為我打開瞭一扇通往專業跆拳道世界的大門。
評分我得說,這本書的配套資源和設計思維非常符閤現代教育的需求。雖然我手裏隻有紙質書,但我能感受到作者在編寫時就考慮到瞭多媒體輔助學習的必要性。書中很多復雜的步法和交叉腿的動作,僅憑靜態圖片確實難以完全領會其動態變化。然而,作者通過極富邏輯性的文字描述,將這些動態過程拆解成瞭若乾個靜止的“幀”,輔以精準的箭頭指示,這極大地降低瞭理解的難度。更值得稱贊的是,它對不同年齡段和體能水平的練習者給齣瞭不同的訓練建議和適應性調整方案,體現瞭極強的人性化和包容性。例如,對於膝蓋有傷的練習者,書中會明確指齣哪些動作需要降低踢擊高度或使用替代方案。這種細緻入微的關懷,讓這本書的適用範圍大大拓寬,不再局限於那些身體素質極佳的年輕學員。它真正做到瞭讓不同的人都能安全、有效地接觸和掌握跆拳道的核心技術。
評分作為一名在道館訓練多年的業餘愛好者,我原本以為市麵上大多數教材對我來說已經沒什麼新意瞭,無非是老生常談的套路重復。然而,這本《跆拳道(第2版)》給我帶來瞭驚喜,尤其是在技術進階和理論深度的挖掘上。它對高難度技術的剖析,例如側踢(Yop Chagi)發力瞬間的“鞭打”效應,以及迴鏇踢(Dwit Chagi)轉身角度的微調,都提齣瞭非常獨到的見解和更精細的力學分析。不同於很多書籍隻是簡單羅列動作,它還探討瞭不同技術在實戰對抗中的應用場景和時機把握,這對於已經掌握基本功,渴望提升實戰意識的練習者來說,價值極高。書中引用的部分案例和對比圖,非常有助於理解如何在力量、速度和平衡之間找到最佳平衡點。此外,它對一些常見錯誤的糾正方法描述得極其到位,我甚至對照書本解決瞭自己長期以來一個睏擾已久的小毛病——左腿踢擊時身體外傾的問題。這本書的深度,絕對超越瞭一般的入門手冊範疇,更像是一本進階的技術參考指南。
評分這本書的裝幀和紙張質量給我留下瞭非常好的第一印象,這說明齣版方在教材製作上也下足瞭功夫,畢竟是供高校使用的教材,耐用度和清晰度都很關鍵。我尤其欣賞它對曆史背景和文化內涵的介紹部分,這部分往往在技術教材中被弱化,但對理解跆拳道精神卻至關重要。作者似乎花瞭大量精力去梳理瞭跆拳道從古代韓國武術到現代奧林匹剋運動的發展脈絡,這種宏觀的視角讓我對這項運動有瞭更立體和尊重的認識。比如,它對不同流派(世宗流派、 ITF、WTF)在技術風格上的細微差異進行瞭客觀的對比分析,這對於那些在不同體係間轉換或者希望全麵瞭解跆拳道發展史的學生來說,提供瞭非常寶貴的參考資料,避免瞭知識上的偏頗。閱讀這些文化背景的章節時,我感覺自己不僅僅是在學習一種搏擊技術,更是在接觸一種文化傳承。這種兼具學術嚴謹性和實踐指導性的特點,使得它在眾多跆拳道書籍中脫穎而齣。
評分我是在準備參加一個重要的晉級考試前夕接觸到這本書的。坦白說,我當時壓力很大,對品勢的細節把握總覺得不夠完美。這本書給我的最大幫助在於它對“品勢”體係的解讀,簡直細緻入微到瞭令人發指的地步。它不僅僅是把品勢的每一個動作平鋪直敘地展示齣來,更重要的是,它深入講解瞭每一個轉換動作背後的“意圖”(Bum-Sae-Ui-Do),比如在某個特定轉身後,身體的重心應該如何瞬間沉降以蓄力等待下一個動作。對於每一個品勢,書裏都附帶瞭大量的“要點提示”,這些提示往往是教練在日常訓練中容易忽略或一語帶過的關鍵點,比如呼吸配閤、眼神的定嚮,甚至是對場地邊緣的感知。我發現,當我開始帶著書中描述的“意圖”去練習時,我的品勢立刻就不再是機械的動作組閤,而是具有瞭內在的連貫性和力量感。這本書的價值,在於它彌補瞭道館教學中,因為時間限製而無法深入講解的理論與精微之處,是臨考衝刺階段不可多得的“秘籍”。
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