| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 青少年棋类入门丛书——象棋实用残局与破解 |
| 作者 | 《象棋实用残局与破解》编写组 |
| 定价 | 25.80元 |
| 出版社 | 世界图书出版公司 |
| ISBN | 9787510015182 |
| 出版日期 | 2010-10-01 |
| 字数 | |
| 页码 | |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 |
| 商品重量 | 0.259Kg |
| 内容简介 | |
象棋残局是象棋对弈的后阶段,在象棋对弈的大家族中占有重要的地位。残局之所以能吸引众多象棋爱好者的偏爱,是因为残局有三大优点。为了帮助初学者更好地掌握残局的攻守规律,进一步提高实战攻防技巧,加强对棋局形势的判断和分析能力,《象棋实用残局与破解》按照实战的要求,从实用残局和排局两个角度比较详细地介绍了象棋的残局技巧,以期能使青少年初学者对残局有一个比较完整的理解和把握,从而比较快速地提高初学者的棋艺水平。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 章 残局概述 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
我一直觉得,好的棋书应该具有极强的实战指导价值,而这本书在这方面做得近乎完美。它收录的残局案例覆盖面极广,从基础的“单车对单士”这种最常见的组合,到一些极为罕见但实战中偶有出现的复杂局面,都进行了详尽的分析。特别是书中对那些看似无解的“绝境”局面,所展现出的那份冷静和犀利,简直令人拍案叫绝。它没有回避那些极端的对抗,反而将其作为提升思维深度的最佳素材。我尝试着将书中的某些特定残局套用到我日常的对弈中,立刻发现了自己过去在残局阶段的明显漏洞,比如在时间压力下的预判失误和对后续子力调动的疏忽。这种即时反馈和修正的过程,远比单纯的理论学习来得有效得多,它就像一个高精度模拟器,让我得以在零风险的环境下,反复锤炼自己的决胜技巧,对于提升我的实战胜率有着立竿见影的效果。
评分这本棋书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面设计简洁大气,色调沉稳又不失活力,一看就知道是精心打磨过的出版物。内页的纸张质感也相当不错,拿在手里有分量,翻阅起来非常舒适,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。印刷的清晰度毋庸置疑,无论是文字排版还是图例展示,都达到了极高的水准,每一个棋子的走位、每一个符号的标注都精准无误,这对于学习者来说至关重要,毕竟在复杂的棋局变化中,任何一个微小的失误都可能导致理解上的偏差。我特别欣赏它在细节处理上的用心,比如章节之间的过渡非常自然流畅,知识点的组织逻辑清晰明了,仿佛有一位经验丰富的老棋手在旁边耐心引导,让人感觉学习的过程不再枯燥乏味,而是一次充满探索乐趣的旅程。从整体的视觉体验和触感上来说,这本书完全体现了专业出版社应有的水准,让人对接下来阅读的内容充满了期待和信心,感觉自己手里捧着的不只是一本教材,更像是一件值得收藏的艺术品。
评分阅读这本书的过程,简直就像经历了一场结构精妙的思维风暴,它并没有简单粗暴地堆砌大量的死记硬背的招法,而是着重于培养读者的“棋感”和逻辑推演能力。作者在讲解每一种残局类型时,都会先从最基本的原理入手,深入剖析其背后的数学规律和几何美感,而不是直接抛出“记住这个公式”。这种由浅入深、层层递进的讲解方式,极大地降低了学习的门槛,即便是初学者也能很快抓住核心要义。更让我赞叹的是,书中对“破解”的阐述角度非常新颖,它不仅告诉我们“怎么赢”,更重要的是解释了“为什么会赢”,以及在不同情境下最优解的动态选择过程。这种注重内化而非外显的教学策略,真正做到了传授渔而非授鱼,让我对残局的理解从“看图识谱”提升到了“触类旁通”的境界,真正体会到了棋类艺术的博大精深。
评分这本书的叙事风格充满了人文关怀,读起来丝毫没有传统技术书籍的刻板印象。作者的文字非常具有感染力,他似乎在和每一个读者进行一次心与心的对话。在介绍那些具有历史意义的经典残局时,他会巧妙地穿插一些棋坛轶事或者相关的文化背景,让冰冷的棋子仿佛拥有了生命和故事,这极大地激发了我对中国传统文化的兴趣。例如,在讲解某位古代棋手的布局思路时,作者会用一种近乎诗意的语言来描绘其布局中的“气势”和“意境”,这让学习过程不再是枯燥的计算,而是一种审美的享受。这种将技术性、历史性和艺术性融为一体的表达方式,使得这本书不仅仅是一本工具书,更是一部可以反复品读的围棋文化随笔。它成功地将残局的计算美学,提升到了哲学思辨的高度,让人在思考棋局的同时,也在反思决策的本质。
评分如果要用一个词来概括这本书给我的感受,那一定是“严谨而又灵活”。在技术层面,我对它挑不出任何毛病,无论是符号规范、术语定义还是步骤推导,都达到了学术著作的严苛标准,显示出作者深厚的专业功底和一丝不苟的治学态度。然而,这种严谨性并没有以牺牲可读性为代价,相反,作者非常巧妙地在大量的精确分析中留出了“思考的空白”,鼓励读者在阅读完一个典型残局的参考解法后,自己先进行一段自由发挥的尝试。这种“设置障碍后提供阶梯”的教学设计,极大地锻炼了读者的独立思考能力和临场应变能力。它成功地避免了让读者成为一个“复读机”,而是培养了一个具有创新精神的实践者。这本书真正做到了将知识的“骨架”搭建稳固,同时赋予了学习者挥洒创意的“血肉”,是一部极具教育价值和收藏价值的佳作。
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