书名:普通高等院校公共体育课教材 大学体育健康教程
定价:32.00元
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作者:谢霞
出版社:南京大学出版社
出版日期:2012-07-01
ISBN:9787305101816
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.341kg
《普通高等院校公共体育课教材:大学体育健康教程》设理论知识和运动实践两篇,计18章。其内容具有以下几个特点:
,充分将体育与健康的新知识、新理念及新的体育运动项目融入其中。
第二,突出当代青年个性爱好及教育特点,树立“健康”的指导思想,增强学生体育技能和方法的培养,兼顾学生个人身体素质提升的需要,培养学生终身从事体育锻炼的意识。
第三,文字叙述精炼,通俗易懂,提纲挈领,图解形象、直观。
第四,各章配备了适量的思考题,帮助学生复习和巩固所学内容。
理论知识篇
章 学校体育与综合素质的培养
节 学校体育的目标
第二节 学校体育与综合素质的培养
第二章 国家学生体质健康标准
节 《国家学生体质健康标准》测试项目与方法
第二节 《国家学生体质健康标准》评分与评价
第三章 运动安全
节 校园体育活动中的运动安全
第二节 不同季节的运动安全
第三节 自我监督与急救措施
第四章 健康的生活方式
节 适量运动
第二节 合理饮食
第三节 克服不良嗜好
第五章 传统养生保健.
节 传统养生的原则
第二节 传统养生的方法
第三节 五禽戏
第六章 奥林匹克运动
节 奥林匹克运动概述
第二节 奥林匹克精神象征
第三节 中国与奥林匹克运动
运动实践篇
第七章 篮球
节 篮球基本技术
第二节 篮球基本战术
第三节 篮球比赛主要规则
第八章 排球
节 排球基本技术
第二节 排球基本战术
第三节 排球比赛主要规则
第九章 足球
节 足球基本技术
第二节 足球基本战术
第三节 足球比赛主要规则
第十章 乒乓球
节 乒乓球基本技术
第二节 乒乓球基本战术
第三节 乒乓球比赛主要规则
第十一章 羽毛球
节 羽毛球基本技术
第二节 羽毛球基本战术
第三节 羽毛球比赛主要规则
第十二章 网球
节 网球基本技术
第二节 网球基本战术
第三节 网球比赛主要规则
第十三章 武术
节 24式太极拳
第二节 初级剑
第三节 初级棍
……
参考文献
我一直觉得自己是个“运动白痴”,体力差,协调性也不好,所以对体育课总是抱着一种逃避的心态。但这本书的出现,彻底改变了我的看法。它没有那些枯燥的理论和生硬的术语,而是用一种非常接地气的方式,把我带入了运动的世界。我最喜欢的是它对一些基础体能训练的讲解,比如如何科学地跑步,如何进行有效的力量训练。以前我跑步总是跑到气喘吁吁,然后就放弃了,觉得是自己不行。读了这本书,我才明白,原来跑步也是有技巧的,有科学的配速和呼吸方法,还有循序渐进的训练计划。它让我不再害怕运动,反而觉得运动是可以掌握的,是可以一点点进步的。更让我惊喜的是,书中还介绍了很多适合在宿舍或者课余时间进行的简单运动,比如一些拉伸动作、核心力量训练,这些都非常实用,让我即使不在体育课上,也能随时随地锻炼身体。这本书让我意识到,健康和体能并非遥不可及,而是可以通过科学的方法,一步步实现的。我开始享受运动带来的那种身体舒畅和精神愉悦,感觉自己变得更有活力了。
评分这本书真的是颠覆了我对体育课的认知!原本以为大学体育课就是走个过场,应付一下学分,没想到这本书给我的惊喜真的太大了。我之前对很多体育项目都抱着“看热闹”的心态,觉得离自己很远,但读了这本书之后,我发现它用一种非常浅显易懂、循序渐进的方式,把很多运动项目都拆解开了,就像手把手教你一样。比如,对于我一直觉得很复杂的羽毛球发球动作,书里不仅有清晰的图解,还有对每个细节的文字描述,连握拍的力度、击球的瞬间、身体的协调性都讲到了,让我感觉自己真的可以学会。更重要的是,它不仅仅停留在技术层面,还融入了非常多关于运动健康、运动损伤预防的知识,读完之后,我再也不敢像以前那样盲目地进行剧烈运动了,会更注重热身和拉伸。它就像一个贴心的运动教练,时刻提醒我注意安全,科学健身。我感觉这本书不仅仅是教会我如何去运动,更是让我明白“为什么”要运动,以及如何才能更有效地、更健康地运动。这种全新的视角让我对体育课的态度发生了180度的大转变,我开始期待每一次的体育课,也开始主动去尝试书中介绍的一些我以前从未接触过的运动项目。
评分这本书给我最大的感受就是“惊喜连连”,它总能在我以为已经了解了某个方面的时候,又抛出一个新的、更深层次的观点。我原以为体育课教材就是关于各种运动项目的技巧讲解,但这本书的视野远比我想象的要开阔得多。它在介绍一些基础的运动技能时,还穿插了大量的历史文化背景,让我了解到很多运动项目是如何起源和发展的,以及它们在不同文化中的意义。这让我觉得学习体育不仅仅是在锻炼身体,更是在拓展视野,了解世界。而且,书中还探讨了一些关于运动伦理、体育精神的内容,比如公平竞争、团队合作的重要性。这让我对“体育”这两个字有了更深刻的理解,它不仅仅是体能的比拼,更是品格的磨练。这本书就像一位博学的老师,不仅仅传授知识,更引导我去思考,去感悟。我发现,通过这本书,我不仅学会了如何更好地运动,更学会了如何用一种更积极、更健康的心态去面对生活。
评分这本书的视角非常独特,它不仅仅把体育课看作是学习运动技能的场所,更将其提升到了“健康生活方式”的高度。我印象最深刻的是其中关于“运动与心理健康”的章节,让我看到了运动对于调节情绪、缓解压力方面的巨大作用。以往,我总觉得运动只是锻炼身体,却忽略了它对我们内心世界的积极影响。书中通过一些案例和科学的解释,让我理解了为什么运动能够让我们感到快乐,为什么它能够帮助我们走出负面情绪。这对我来说是一个巨大的启发,因为我之前一直会受到考试压力、人际关系等问题的影响,情绪波动比较大。现在,我明白了,与其沉溺于负面情绪,不如去动一动,让身体的律动来带动心情的愉悦。此外,书中还提到了许多关于健康饮食和睡眠的建议,将运动、饮食、睡眠这几个健康生活的重要元素有机地结合起来,形成了一个完整的健康体系。这让我不再仅仅关注“如何运动”,而是开始思考“如何更健康地生活”。这种 holistic 的健康观,让我受益匪浅。
评分不得不说,这本书在内容的组织上非常有条理,而且充满了实践性。它并没有一股脑地把所有知识倾泻出来,而是将一个大的概念(比如“运动健康”)分解成一个个小的主题,每个主题都深入浅出,易于理解。我特别喜欢书中对“运动与伤病预防”的详细讲解。以前,我总觉得年轻人身体好,不会轻易受伤,所以对运动损伤的认识非常模糊。这本书让我明白了,即使是看似简单的运动,如果姿势不当或者没有充分热身,都可能导致意想不到的伤害。它列举了很多常见的运动损伤,以及如何通过正确的训练和防护来避免它们。这让我对运动的态度更加谨慎和科学。而且,书中还提供了很多实用的小贴士,比如如何在进行某些运动时保护关节,如何判断自己是否过度训练等等。这些细节上的关注,让这本书不仅仅是“告诉”我知识,更是“教会”我如何去实践,如何去保护自己。我感觉这本书为我构建了一个坚实的健康安全网,让我能够更放心地去探索和享受运动的乐趣。
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