具體描述
●英文版序言
●謝辭
●如何閱讀本書
●第1章 幫助孩子麵對他們的感受
●如何麵對孩子的負麵感受？很簡單，接受他們的感受。
●我們和孩子是完全不同的個體，不能用我們的感受代替孩子感受。
●感受沒有對錯之分，所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到。
●孩子的感受被接納瞭，他們纔能開始集中精力改變自己的情緒。
●幫助孩子麵對他們感受的四個技巧：
●1.全神貫注地傾聽
●2.用“哦……”“嗯……”“這樣啊……”來迴應他們的感受
●3.說齣他們的感受
●4.用幻想的方式實現他們的願望
●第2章 鼓勵孩子與我們閤作
●孩子不願意閤作，是因為他們和我們在需求上存在矛盾。
●傢長如何處理自己的負麵情緒。
●尊重孩子是閤作的開始。
●鼓勵孩子與我們閤作的五個技巧：
●1.描述你所看見的，或者描述問題
●部分目錄
內容簡介
《如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子纔肯說(2012年全新修訂版)》為瞭建立這個快樂溝通的平颱，圍繞“如何說”“怎麼聽”，作者阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施從六個方麵進行瞭探討和實踐：幫助孩子麵對他們的感受、鼓勵孩子與我們閤作、代替懲罰的方法、鼓勵孩子自立、恰當地贊賞孩子、讓孩子從角色中釋放。尤為可貴的是作者清晰簡潔地創造瞭一套操作方法，給齣瞭實現這六個方麵的30種技巧，輔以大量的常見場景和問題加以說明，並配有相應的練習題。 (美)阿黛爾·法伯(Adele Faber),(美)伊萊恩·瑪茲麗施(Elaine Mazlish) 著；安燕玲 譯 阿黛爾·法伯（Adele Faber）和伊萊恩·瑪茲麗施（Elaine Mazlish）是靠前有名子溝通專傢，她們的著作不僅深受傢長的歡迎，而且也得到專業人士的認可。兩位作者的靠前本書《解放父母解放孩子》（Liberated Parents Liberated Children）曾榮獲“裏斯多佛”奬，第二本書《如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子纔肯說》（How to Talk So Kids Will Listen&Listen So Kids&等 中 文 版 序 言
給中國讀者的一份祝福
愛的讀者朋友：
我們非常欣慰地看到《如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子纔肯說》被翻譯成中文，與中國的廣大父母以及育兒專傢見麵瞭。迴顧當初，這本書在1980年齣版發行的時候，我們誰都不曾預料到，它不僅是暢銷的書之一，而且成為近30年來傢長們的“育兒寶典”，全美銷售量超過300萬冊，同時，還被翻譯成30多種語言。
在過去的幾年中，我們曾收到瞭許多中國傢長的來信，讓我們瞭解到這本書給他們的生活帶來瞭怎樣深遠的影響。一位女士還錶示，希望有可以看到這本書的中文版，使更多的父母學會用有效、愉快的溝通等
用戶評價
在我心中，父母與孩子之間的關係，應該是最親密、最信任的連接。然而，在現實的育兒生活中，我卻常常發現自己陷入瞭與孩子之間的“溝通斷層”。我看著他一天天長大，卻越來越不瞭解他內心的想法，他似乎總是在我試圖“說服”他時選擇沉默，或者用叛逆來迴應我的“教導”。當我翻閱到《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說（2012年全新修訂版）》這本書時，我立刻感覺到一種強烈的共鳴。這個標題，精準地概括瞭我一直在尋找的答案。它不僅僅是關於如何“說”，更是關於如何“聽”，並且這種“聽”，是能讓孩子“肯說”的“聽”。這不僅僅是一種交流技巧的提升，更是一種親子關係理念的升華。它暗示瞭，真正的溝通，是建立在理解和尊重的基礎之上的，是需要父母放下身段，去走進孩子內心世界的。我常常在想，為什麼有些父母的孩子總是那麼乖巧懂事，而我的孩子卻總是讓我頭疼？或許，關鍵就在於溝通的方式。這本書的齣現，仿佛為我提供瞭一把開啓孩子心靈世界的鑰匙，它將教我如何用更溫和、更有效的方式與孩子對話，如何去捕捉他們細微的情緒，如何去建立起那種無論我說什麼、說什麼，孩子都願意傾聽，而無論我說什麼，他都願意跟我說的和諧關係。
評分在我的育兒經曆中，最大的挑戰莫過於如何與我的孩子進行有效的溝通。我常常會陷入一種僵局：我苦口婆心地說教，他卻充耳不聞；他興衝衝地分享，我卻因為忙碌或不理解而草草敷衍。這種無效的溝通，不僅消磨瞭我的耐心，也讓孩子的心靈築起瞭高牆。當我看到《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說（2012年全新修訂版）》這本書時，我感到一股強烈的希望。這個標題，直接點齣瞭問題的關鍵——溝通的雙嚮性以及有效性。它不僅僅是關於如何“說”，更強調瞭“聽”的重要性，並且，“聽”的目的，是為瞭讓孩子“肯說”。這是一種對等、尊重、有溫度的溝通方式的承諾。我尤其被“怎麼聽孩子纔肯說”這句話所吸引。它意味著，傾聽並非被動地接收信息，而是一種積極的、有策略的介入，是一種能夠觸動孩子內心、讓他們感受到被理解、被尊重的藝術。這本書的齣現，仿佛為我提供瞭一套全新的溝通工具箱，它將幫助我改變以往的溝通模式，學習如何用孩子能夠接受的方式去錶達，更重要的是，它將教會我如何成為一個真正會傾聽的父母，從而與孩子建立起一種無須言說的默契和信任。
評分在育兒的漫漫長路上，我時常感到自己像一個蹩腳的指揮傢，用力地揮舞著指揮棒，卻似乎無法讓樂隊奏齣和諧的樂章。孩子們的行為，常常讓我感到手足無措，而我的說教，也常常化作耳旁風。當我看到《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說（2012年全新修訂版）》這本書時，我感到一股暖流湧上心頭。這個標題，就像一盞明燈，照亮瞭我前行的方嚮。它不僅僅是在教我如何“說”，更是強調瞭“聽”的重要性，而且是“聽”到孩子“肯說”的程度。這讓我意識到，我之前可能過於關注如何錶達自己的觀點，如何糾正孩子的錯誤，而忽略瞭去傾聽他們內心的聲音。我們總是希望孩子能夠理解我們的良苦用心，卻很少花時間去理解他們的世界。我們總是希望孩子能夠聽從我們的建議，卻很少創造一個讓他們願意分享的環境。這本書的齣現，仿佛給我提供瞭一份珍貴的“溝通地圖”，它將帶領我走進孩子的心靈，教會我如何用他們能夠接受的方式去交流，更重要的是，它將幫助我掌握傾聽的藝術，讓孩子感受到被理解、被尊重，從而願意嚮我敞開心扉，分享他們的喜悅、睏惑，甚至是那些他們自己也無法完全理解的情緒。我期待著這本書能夠成為我育兒路上的得力助手，幫助我與孩子建立起更加堅固、更加有愛的連接。
評分對於許多父母而言，親子溝通常常是一場充滿挑戰的“戰鬥”。我們試圖用愛去感染，用道理去說服，用規則去約束，然而結果卻往往是適得其反。孩子似乎總是在我們期望的軌道之外遊走，而我們則在一遍遍的重復和無奈中消耗著耐心與精力。當我偶然翻到這本書——《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說（2012年全新修訂版）》時，我腦海中瞬間閃過瞭無數個與孩子溝通失敗的場景：明明是一個簡單的問題，卻被我越描越黑；明明是想給予鼓勵，卻變成瞭批評；明明是想錶達關心，卻讓他覺得煩躁。我常常睏惑，為什麼我所做的一切，似乎都無法抵達孩子的心靈深處？這本書的標題，精準地捕捉到瞭我內心深處的痛點。它不再是單嚮的“我說你聽”，而是雙嚮的“我說你聽，你聽我肯說”。這是一種對等、尊重、有溫度的溝通方式的承諾。我尤其被“怎麼聽孩子纔肯說”這一部分所吸引。它暗示瞭傾聽本身就需要技巧，需要方法，需要一種能夠觸動孩子內心、讓他們卸下防備的“魔法”。我相信，這本書不僅僅會提供一些現成的句式或者話術，更重要的是，它會教會我如何去理解孩子，如何去捕捉他們細微的情緒變化，如何在對話中創造安全感，從而真正建立起那種無須言說的默契和信任。
評分這本書的封麵設計，就透露齣一種樸實而真誠的氣息。沒有華麗的辭藻，沒有故弄玄虛的排版，隻有一幅溫馨的畫麵，仿佛父母與孩子在靜謐的時光中進行著一場心靈的對話。而標題本身，更是直擊痛點，精煉地概括瞭所有父母在育兒過程中都會遇到的核心難題。我常常在想，為什麼我如此努力地去愛我的孩子，去為他規劃未來，去教導他為人處世的道理，但卻總是收效甚微？為什麼我自認為說的話都是為他好，他卻總是選擇性地屏蔽，甚至産生逆反心理？相反，有時我隻是簡單地蹲下來，認真地聽他講他那些在他看來天大的“煩惱”，他卻能立刻安靜下來，並願意嚮我敞開心扉。這其中究竟有什麼奧秘？這本書的標題，仿佛就點破瞭這一層窗戶紙。它暗示瞭溝通的雙方都扮演著重要的角色，並且需要掌握特定的方法和技巧。特彆是“怎麼聽孩子纔肯說”這一部分，讓我感到一種前所未有的重視。我們往往習慣於錶達，習慣於指導，卻很少有人真正去學習如何傾聽，如何纔能讓孩子覺得被理解、被尊重，從而願意將內心的想法、感受，甚至是不那麼“正確”的念頭，都無所顧忌地分享齣來。這本書的齣現，正是我期盼已久的“解藥”，它有望為我揭示那些隱藏在日常對話中的溝通玄機，讓我擺脫睏境，擁抱一個更輕鬆、更愉快的親子時光。
評分這本書的封麵上那個充滿溫情的標題——《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說》（2012年全新修訂版），一瞬間就抓住瞭我的眼球。作為一個在這個育兒路上跌跌撞撞、時常感到無助和迷茫的父母，我迫切地想要找到一種能夠真正與孩子建立連接、化解矛盾的方法。我腦海中浮現齣無數個瞬間：當我對孩子苦口婆心講道理，他卻充耳不聞，甚至開始哭鬧；當他興衝衝地跟我分享他的小秘密，我卻因為忙碌、疲憊或者不理解而草草迴應，看到他眼中閃過一絲失落；當傢庭會議變成一場“審判”，我變成瞭那個說教者，他變成瞭那個被指責的對象。這些場景，就像一根根刺，紮在我心裏，讓我渴望改變，渴望找到一條更溫和、更有效、更充滿愛的育兒之道。這本書的齣現，就像黑夜中的一盞燈，點燃瞭我內心的希望。我仔細翻閱著它的目錄，每一個標題都顯得那麼貼切，那麼能引起共鳴，仿佛它就是為我量身定做的。尤其是“全新修訂版”這幾個字，讓我覺得它一定是汲取瞭前人的經驗，並結閤瞭最新的育兒理念，能夠為我提供更具實踐性和前瞻性的指導。我迫不及待地想去探索書中的每一個章節，學習那些能夠讓我與孩子之間打開心扉的語言藝術，掌握那些能夠讓我真正走進孩子內心世界的傾聽技巧。我堅信，這本書不僅僅是文字的堆砌，更是一份沉甸甸的愛與智慧的傳遞，它將是我通往更和諧親子關係的一劑良方。
評分作為一名渴望與孩子建立更深層連接的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助我突破親子溝通瓶頸的資源。市麵上充斥著各種育兒書籍，但真正能夠觸及心靈、提供實用且易於操作方法的卻不多。當我在書店看到《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說（2012年全新修訂版）》時，我立刻被它的標題所吸引。它直接點齣瞭問題的核心——溝通的有效性，以及雙嚮的互動性。我常常在想，為什麼我們如此努力地去“說”，去教育，去引導，但孩子卻似乎總是“聽不進去”？而當孩子滔滔不絕地嚮我們傾訴時，我們又是否真正做到瞭“聽”？這句話本身就蘊含著深刻的哲理：隻有當孩子感受到被理解、被尊重、被看見時，他們纔願意敞開心扉。而這種“聽”的能力，絕非僅僅是物理意義上的聲音接收，更是一種情感的共鳴和心靈的連接。我尤其對“全新修訂版”這個信息感到振奮，這意味著這本書的內容一定是與時俱進的，能夠迴應當下親子關係中可能齣現的新問題和新挑戰。我迫不及待地想要深入書中，學習那些能夠讓我用更溫和、更有效的方式與孩子交流的藝術，掌握那些能夠讓我成為孩子最值得信賴的傾聽者的秘訣。我相信，這本書將為我提供一套係統的、可行的溝通策略，幫助我與孩子建立起更加和諧、融洽、充滿愛的關係。
評分這本書的標題，與其說是一本書名，不如說是一種美好的願景，一種所有父母都渴望達成的親子溝通理想狀態。我記得小時候，父母的教育方式通常是“棍棒底下齣孝子”或者“說教式的灌輸”，而我自己的童年，似乎也充滿瞭對父母指令的服從，卻很少有機會真正錶達自己的想法和感受。進入為人父母的行列，我本以為憑藉著對孩子的愛，一切都會自然而然地順利進行，但現實卻讓我一次次地碰壁。當我看到《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說（2012年全新修訂版）》時，我立刻被它的深刻性所打動。它不僅僅是關於單方麵的“說服”，而是強調瞭“聽”的藝術，以及如何通過“聽”來引導“說”。這是一種更高級、更具智慧的溝通模式。我常常感到，孩子就像一本尚未被完全解讀的書，而我所做的，往往隻是在書的封麵上寫滿瞭我的期望和要求，卻從未真正翻開它的扉頁，去瞭解裏麵的故事。這本書的標題，仿佛在告訴我，真正的溝通，是需要耐心、技巧和同理心的，是需要讓孩子感受到安全感和被理解，纔能讓他們願意將自己的內心世界分享齣來。我渴望通過這本書，學習如何纔能成為那個真正能“聽”懂孩子、並讓孩子願意“說”給我聽的父母。
評分我一直堅信，教育的本質是引導，而非控製。然而，在現實的育兒過程中，我常常發現自己陷入瞭“控製”的泥沼。當孩子不聽話，我習慣性地祭齣“道理”的大旗，試圖用邏輯和規則來馴服他。然而，事實證明，道理在孩子的情緒麵前，往往蒼白無力。我看到的，是孩子更加抗拒的眼神，是更加響亮的哭鬧聲，是父母與孩子之間日益加深的隔閡。當我看到這本書的標題——《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說（2012年全新修訂版）》，我仿佛看到瞭一道曙光。這個標題不僅僅是關於“說”的技巧，更強調瞭“聽”的重要性。這讓我意識到，我一直以來都犯瞭一個錯誤，那就是過於關注自己的錶達，而忽略瞭孩子內心真實的需求和感受。我們總是希望孩子能夠理解我們，卻很少去理解他們。我們期望他們能夠聽從我們的建議，卻很少創造一個讓他們願意傾訴的環境。這本書的齣現，就像一位經驗豐富的嚮導，它將帶領我走進孩子的心靈世界，教我如何用孩子能夠理解和接受的方式去溝通，更重要的是，它將教我如何成為一個真正會傾聽的父母，讓孩子感到被看見、被珍視，從而自然而然地願意與我分享他們的喜怒哀樂。我期待著這本書能夠為我打開一扇新的窗戶，讓我重新審視和構建我與孩子之間的溝通模式。
評分對於每一個父母來說，親子關係的好壞，很大程度上取決於溝通的質量。而溝通，又是一個復雜而微妙的過程，它需要技巧，更需要理解。當我第一次看到《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔肯說（2012年全新修訂版）》這個書名時，我腦海中瞬間浮現齣無數個因為溝通不暢而引發的傢庭小衝突。我常常感到，自己明明是為瞭孩子好，但說齣來的話，卻總能激起他的反感；而當他興緻勃勃地跟我分享他的世界時，我卻因為忙碌或者不理解而未能給予足夠的關注。這本書的標題，恰恰點齣瞭這個癥結所在。它不僅僅強調瞭“說”的重要性，更將“聽”置於同等重要的位置，並且將“聽”的目標設定為讓孩子“肯說”。這是一種非常高級的溝通境界，意味著需要父母放下自己的權威姿態，用一種更平等、更尊重的態度去與孩子交流。我尤其被“怎麼聽孩子纔肯說”這幾個字所吸引。它暗示瞭傾聽本身就需要方法，需要技巧，需要一種能夠讓孩子感受到安全、被理解，從而卸下防備的“魔法”。我迫切地希望這本書能夠為我揭示這些“魔法”，幫助我成為一個更懂孩子、更能與孩子建立深厚連接的父母。
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