如何应对乳腺癌：写给患者和家属的书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李金锋 著

图书标签:

• 乳腺癌
• 癌症防治
• 患者指南
• 家属支持
• 心理疏导
• 康复护理
• 饮食建议
• 治疗方案
• 自我检查
• 健康科普

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111195368

版次：1

商品编码：10057922

品牌：机工出版

包装：平装

开本：32开

出版时间：2006-07-01

用纸：胶版纸

页数：177

编辑推荐

　　李金锋医生多年来从事乳腺癌的临床与研究工作，积累了丰富的临床经验，特别是在乳腺癌保留乳房治疗和乳房成型方面尤为突出。在临床工作中我们发现，无论在乳腺癌的诊断治疗还是手术后的康复方面，患者和家属在理解上都存在许多误区，这将直接影响诊断与治疗的顺利进行。李医生在工作之余，收集大量国外文献资料并结合自身经验，对乳腺癌的诊断、治疗以及康复过程中可能涉及的问题，从患者和家属的角度深入浅出地进行详细的阐述。书中还特别加进了乳腺癌手术后的成型和手术后如何看待性和生育等章节，这是以前很少提及但又非常重要、需要患者和家属必须认真面对的问题。
　　《如何应对乳腺癌：写给患者和家属的书》不但对乳腺癌患者和家属有益，对于希望了解乳腺癌、关心乳泉癌患者的所有女性和男性朋友均值得一读。

内容简介

　　《如何应对乳腺癌：写给患者和家属的书》是本写给乳腺癌患者及其家属的书。它详细阐述了乳腺癌的诊断、治疗以及康复过程中可能涉及的问题，此外，还介绍了术后的成型、性和生育等问题。全书语言通俗，简单易懂，实用性和可操作性都强，不但对乳腺癌患者和家属有益，而且对于希望了解乳腺癌、关心乳腺癌患者的所有女性和男性朋友均值得一读。
　　乳腺癌是当今女性发病率最高的恶性肿瘤，也是对妇性身心健康影响最为严重的恶性肿瘤。虽然近年来乳腺癌的诊断和治疗水闰与以往相比进步较快，但在许多治疗和健康相关的环节与发达国家相比还有较大差距。

作者简介

　　李金锋，男，肿瘤学博士，研究生导师。北京大学临床肿瘤学院暨北京肿瘤医院乳腺癌预防治疗中心副主任医师、副教授。
　　临床上作20余年，经验丰富，具备扎实的外科功底，手术技巧娴熟。目前重点研究乳腺癌的保留乳房治疗、乳房成型、前哨淋巴结活检免除腋窝淋巴结清扫及不同病期乳腺癌的综合治疗。工作中体现以人为本，在不影响治疗效果的前提下，更多考虑女性生活质量的提高，追求乍活的完美。以第一作者身份发表论文50余篇，主编及参编专著8部。

目录

序
前言
1 认知乳房
2 癌症的发生过程
3 乳腺癌易发(高危)因素
3.1 无法改变的危险因素
3.2 生活方式相关的危险因素
3.3 尚未肯定或意见尚未统一的危险因素
4 乳腺癌早诊
5 乳腺癌表现
6 容易与乳腺癌相混淆的疾病
6.1 乳腺炎
6.2 乳腺脂肪坏死
6.3 乳腺增生
7 确诊乳腺癌
7.1 临床乳腺查体
7.2 乳房x线检查
7.3 乳房超声检查
7.4 乳导管灌洗检查
7.5 乳腺活组织检查
8 如何解读乳腺癌病理报告
8.1 病理类型
8.2 细胞分级
8.3 肿瘤大小和切缘状态
8.4 有无脉管癌栓
8.5 激素受体状况
8.6 HER一2基因状况
8.7 其他生物学指标
8.8 淋巴结转移与否
9 乳腺癌确诊之后
10 制定治疗计划
11 乳腺癌治疗方法
11.1 外科手术治疗
11.2 放射治疗
11.3 化学治疗
11.4 内分泌治疗
11.5 生物治疗
11.6 中医中药在乳腺癌治疗中的作用
12 治疗选择
13 治疗副反应
13.1 手术并发症及副反应
13.2 放疗副反应
13.3 化疗副反应
13.4 内分泌治疗副反应
13.5 生物治疗副反应
13.6 癌症所伴随的疲乏
14 乳腺癌手术后患肢康复
15 术后随访
16 乳腺癌患者的心理支持
17 癌症研究的新希望
17.1 病因与预防
17.2 筛查与诊断
17.3 治疗
18 关于乳房重建
18.1 何为乳房重建
18.2 谁需要乳房重建
18.3 有哪些乳房重建类型
18.4 乳房重建还需要了解的问题
19 关于上肢淋巴水肿
19.1 什么是淋巴水肿
19.2 淋巴水肿与腋窝淋巴结切除多少有关
19.3 手术和放疗后如何减少淋巴水肿
19.4 如何预防和控制淋巴水肿
19.5 如何处理刮伤、擦伤及烧伤
19.6 淋巴水肿有哪些表现
19.7 什么情况需与医生联系
19.8 淋巴水肿的治疗
20 再谈化疗
20.1 了解化疗
20.2 化疗过程中你需要了解什么
20.3 副反应如何处理
21 患乳腺癌后的性生活及生育问题
21.1 什么是正常性生活
21.2 癌症治疗对女性性欲望和性反应的影响
21.3 乳腺癌引起性问题的处理
21.4 保持良好的性生活十分重要
21.5 单身女性的特殊问题
21.6 关于癌症与性之间关系的误解
21.7 乳腺癌患者的生育问题
22 患癌的苦恼与对策
22.1 什么是患癌苦恼
22.2 患癌苦恼的程度判定
22.3 如何帮助自己应对癌症带来的苦恼
23 乳腺癌复发及对策
23.1 什么是癌症复发及为何会复发
23.2 复发的类型
23.3 复发恐惧
23.4 加强随访的重要性
23.5 降低复发危险
23.6 第二癌
23.7 接受新诊断
23.8 复发癌和第二癌的治疗
23.9 进展期癌和转移癌
24 乳腺癌病人的饮食问题
附录 乳腺癌常用的相关符号

精彩书摘

雌激素影响女性的性生活是通过保持阴道湿润和使阴道延长。未产生性兴奋时，阴道是一个瘪陷的缝隙，而不是想象的管道。在出现性兴奋之后，阴道变长变宽，阴道内膜的细胞会分泌小的“汗滴”以使阴道润滑。阴道的这些变化全是雌激素的功劳，如果一个女性的雌激素水平下降，如绝经期后，她的阴道肿胀和润滑的过程会很慢。没有雌激素，阴道内膜变薄，阴道壁也失去延长的能力。即使她感觉已经非常兴奋，阴道可能仍然紧而干涩，这种状况被称为“阴道萎缩”。
21.1.4女性性高潮的正常形式当女性出现性兴奋时，神经系统将愉悦的信息送达大脑。当信号非常强烈时，激发高潮反射。在高潮期，环绕阴道的肌肉有节律的收缩，肌肉张力的突然释放使愉悦波遍布会阴区，有时可以传遍全身。兴奋过后感觉无限放松从而获得满足。一些女性能够获得多次高潮，一波接一波；另一些人可能在一次性交中只获得一次高潮；还有部分人在性交中未能获得高潮。但所有这些形式都是正常的，女性的性高潮在每次性生活可能都不一样。她可能出现一次非常强烈的性高潮后希望一夜再无性生活；而在另一天，她可能会出现3或4次性高潮。
21.1.5性高潮如何获得性高潮是一种自然反射。然而，多数女性需要学习一些经验来激发它。在性交中获得性高潮常常比对阴道外部的刺激更难些。大约有1/3的女性在性交时如果不对阴道外部区域触摸刺激就不会获得高潮。并非性交产生的性高潮就“好于”其他方式引起的性高潮，而且，同步高潮，即男女同时达到高潮的情形也不是每个人都能达到的目标。
有多种性兴奋的方式可以激发性高潮，每个女性都可以不同。只有很少数女性单纯通过性幻想或触摸乳房就能达到性高潮；也有在睡眠时的梦境中经历性高潮；但大多数女性需要对生殖器的爱抚才能出现性高潮。
女性生殖器对触摸最敏感的部位是阴蒂和小阴唇，许多女性通过抚摸阴蒂可以很容易达到高潮。阴蒂也和男性阴茎一样分为头和体，其功能是在被触摸时将愉悦的信号传至大脑。阴蒂头非常敏感以致于较为快速和强烈的触碰会感到疼痛，为避免疼痛发生可用一种胶或改为直接触摸阴蒂头周围的区域。
对生殖器周围组织，包括大阴唇和肛门周围区域的触摸也可给女性带来快感。每位女性的敏感区域也存在不同。
阴道口处具有丰富的神经末梢，对轻抚的敏感性远胜过阴道深处。对许多女性，阴道前壁比后壁更敏感，一些性治疗专家推荐，对阴道前壁10cm深度以内的触摸可以帮助女性在性生活中达到高潮。
21.1.6癌症治疗过程中及治疗后保持性健康的关键
如果在癌症治疗过程中及治疗后仍想保持性健康，应该注意以下几点：
（1）了解所患癌症的治疗对性生活可能产生影响的全部信息。
（2）应该清醒地认识到，无论你将采用何种治疗手段，经爱抚获得愉悦的能力不会改变。除脑部和脊髓的肿瘤之外，很少有治疗会损伤由触摸获得愉悦和高潮的感觉神经和肌肉。如果女性的阴道紧缩疼痛或干涩，可以通过触摸乳房和外生殖器获得高潮。尽管性活动的某些方式发生改变，但还是能够获得愉悦感。
……

前言/序言

　　


alt="" />

拥抱希望，坚定前行：一本为所有乳腺癌患者及家人准备的生命指南 乳腺癌，一个常常让许多人闻之色变的名字，它不仅挑战着患者的身体健康，更牵动着整个家庭的情绪与生活。然而，当阴影笼罩，并非意味着失去希望。这本书——《如何应对乳腺癌：写给患者和家属的书》——正是一束照亮前路的光，它并非是一部冷冰冰的医学教科书，也不是充斥着冰冷统计数据的报告，而是由一群深谙此道、充满同理心的人士，为所有正在经历、或即将面对乳腺癌的患者及其至亲至爱们精心编织的生命指南。 我们深知，当诊断报告摆在面前的那一刻，巨大的不确定感和恐惧会席卷而来。随之而来的是一系列的问题：我还能活多久？治疗会有多痛苦？我的家人该怎么办？我该如何向孩子解释？我还能像以前一样生活吗？这些疑问，如同潮水般涌来，让人感到无所适从。这本书正是为了回应这些最真实、最迫切的关切而生。 一本充满人文关怀的同行者 这本书的核心在于“陪伴”和“赋能”。我们坚信，面对乳腺癌，知识就是力量，理解就是慰藉，支持就是铠甲。因此，我们力求用最真诚、最温暖的语言，为读者呈现一个全面而深入的视角。 对于患者： 拨开迷雾，理解疾病的真相： 我们将以清晰易懂的方式，解释乳腺癌的成因、分期、不同类型，以及各种治疗方案（手术、化疗、放疗、靶向治疗、内分泌治疗、免疫治疗等）的原理、过程、潜在的副作用以及如何最大程度地管理和缓解它们。我们不会回避治疗过程中的挑战，例如脱发、恶心、疲劳、淋巴水肿等，而是提供切实可行的应对策略和技巧，帮助您最大程度地减少不适，保持身心的舒适。 重塑自我，找回生活的掌控感： 治疗不仅仅是医学上的对抗，更是对个人生活方式的调整。本书会引导您关注营养、运动、睡眠等生活习惯的改变，它们对于增强免疫力、促进康复至关重要。我们将分享如何在治疗期间保持积极的心态，如何处理情绪波动，如何通过正念、冥想、艺术疗法等方式来舒缓压力、提升生活质量。我们也会探讨如何与医疗团队建立良好的沟通，如何主动参与到治疗决策中，成为自己健康的主人。 重建信心，拥抱未来的可能： 乳腺癌并非人生的终点，而是另一段旅程的开始。本书将分享许多真实的人生故事，那些勇敢面对并成功走过癌症之路的女性，她们的经历将成为您前进的动力和希望的源泉。我们鼓励您在身体康复的同时，重新发掘生活的美好，重新规划人生的意义，重拾对未来的信心与期待。 对于家属： 理解与支持的桥梁： 作为患者最亲密的家人，你们同样承受着巨大的压力和情感负担。本书将帮助您理解乳腺癌可能给患者带来的生理和心理变化，从而更好地给予支持。我们将提供实用的建议，教您如何倾听、如何安慰、如何分担家务和照护责任，以及如何识别和应对患者可能出现的负面情绪。 共同面对的勇气与智慧： 照顾一位癌症患者并非易事，它需要耐心、智慧和强大的心理素质。本书会分享给家属的照护技巧，例如如何协助患者进行日常起居，如何管理药物，如何应对突发状况。我们也会关注家属自身的心理健康，提供自我关怀的建议，帮助您在付出爱的同时，不被耗尽。 重建家庭的和谐与力量： 疾病的发生，往往会改变家庭的动态。本书将探讨如何与孩子沟通乳腺癌，如何维护家庭关系的稳定，以及如何在共同的挑战中，进一步凝聚家庭的力量，让爱成为战胜一切的坚实后盾。 本书的独特之处： 跨学科的专业视角： 本书汇聚了肿瘤科医生、外科医生、病理专家、护士、心理咨询师、营养师、康复师等多个领域的专业人士的智慧，力求从医学、护理、心理、营养、康复等全方位、多维度地解答读者关心的问题。 注重人文关怀和情感连接： 我们深知，冰冷的医学数据无法触及人心。因此，书中融入了大量感人至深的故事、患者的真实心声以及家人的温暖寄语，让读者在阅读过程中感受到共鸣、理解和力量。 实操性与可读性兼备： 书中的内容并非高高在上、难以理解的专业术语堆砌，而是用最平实的语言，结合丰富的案例和图示，让读者能够轻松掌握相关知识，并将之运用到实际生活中。 强调积极康复和生活质量： 我们不仅关注疾病的治疗，更注重患者在治疗过程和康复期内的生活质量。本书将提供丰富的指导，帮助患者在疾病面前，依然能够绽放生命的精彩。 本书并非要描绘一个理想化的、一帆风顺的康复过程。 我们知道，挑战依然存在，困难也可能不期而遇。但是，我们希望通过这本书，让您感受到，您不是一个人在战斗。有专业的知识作为武器，有贴心的建议作为指引，有无数勇敢的先行者作为榜样，更有您身边最亲密的家人作为坚强的后盾。 《如何应对乳腺癌：写给患者和家属的书》，是一份沉甸甸的爱与责任的承诺，它愿成为您在人生这段特殊旅程中最可靠的伙伴，帮助您拨开迷雾，坚定信心，拥抱希望，并最终，重新找回属于自己的、充满阳光与力量的生命。无论您是刚刚收到诊断报告的患者，还是心急如焚的家人，翻开这本书，您将获得前行的勇气、应对的智慧，以及最重要的——永不熄灭的希望之火。让我们一起，用爱与勇气，书写生命的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

对于家属来说，面对亲人的罹患重症，内心一定充满了焦虑和不知所措。我尝试从家人的视角去审视这本书，发现它提供了非常宝贵的支持。书中对于如何理解和陪伴病人的建议，充满了同理心和实践性。它没有要求家属成为医学专家，而是教会他们如何成为一个耐心的倾听者，一个温暖的支持者。对于如何与医疗团队沟通，如何协助病人完成治疗，如何在家中创造一个舒适而充满爱的环境，都给出了非常具体的指导。我看到书中提到了家属自身的心理调适，比如如何管理自己的情绪，如何平衡照顾病人和照顾自己，这让我意识到，家人的身心健康同样重要，也需要被关注。这本书仿佛在说：“你们不是一个人在战斗。”它理解家属的辛苦，也看到了家属的付出，并且提供了切实可行的帮助，让他们知道，在照顾亲人的同时，他们也拥有被支持和关爱的权利。这种全方位的关怀，让这本书显得格外有温度。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，医学书籍应该不仅仅是冰冷的知识堆砌，更应该注入人文关怀的温度。而这本书，恰恰做到了这一点。它不是一本高高在上的学术著作，而是充满了人间烟火气的陪伴。从对病痛的理解，到对情绪的疏导，再到对未来的展望，每一个字句都透露着作者对患者深深的理解和关怀。书中那些关于“不放弃希望”、“积极面对”、“拥抱生活”的章节，虽然看似简单，却在我最需要的时候，给予了我莫大的鼓舞。我尤其欣赏书中关于“群体力量”的描述，它鼓励患者之间相互支持，分享经验，形成一个温暖的社群。这种“抱团取暖”的力量，对于在疾病的阴影下感到孤立无援的患者来说，无疑是巨大的福音。这本书不仅仅是关于如何“应对”乳腺癌，更是关于如何“活出”精彩，如何在这个过程中，重新认识自己，发现生命中更多的美好。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我的心绪复杂。作为被诊断出乳腺癌的女性，我知道前方会有多么艰难的旅程，也深知家人的担忧和无助。这本书的出现，像是一束光，照亮了这条充满未知与恐惧的道路。我翻开第一页，被其中温柔而坚定的文字所吸引。它没有回避疾病的残酷，但更强调了希望和积极应对的态度。书中关于手术、化疗、放疗的解释，用词浅显易懂，避免了冰冷的技术术语，而是从患者的感受出发，用最贴切的比喻和例子来说明。我尤其喜欢它关于心理调适的部分，那些关于如何面对情绪的波动，如何与家人沟通内心的恐惧和焦虑的建议，都直击我内心最深处的痛点。读着读着，我感觉自己不再是孤军奋战，仿佛有无数位前辈的经验和智慧在指引我前行。这本书不仅是一本医学科普读物，更像是一位经验丰富的“战友”，默默地陪伴在我的身边，给我力量，给我勇气，让我相信，即便身处黑暗，也一定能找到通往黎明的方向。它让我明白了，战胜疾病，不仅是身体的痊愈，更是心灵的强大。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是与一位经验丰富、充满智慧的长者进行了一次深入的交流。它并没有提供“包治百病”的奇迹，也没有承诺“一劳永逸”的解决方案，而是以一种非常务实和人性化的方式，带领读者一步一步地理解疾病，认识自己，并找到应对之道。书中对不同治疗方案的介绍，让我能够更清晰地了解每一种选择的利弊，从而做出更适合自己的决定。更让我印象深刻的是，书中对“康复”的定义，不仅仅是身体的恢复，更包括了心理的重建和社会功能的重建。它鼓励患者在战胜疾病之后，重新找回生活的意义，重新融入社会，甚至活出比以往更加精彩的人生。这本书所传递的，是一种积极向上、充满韧性的生命态度，它让我相信，即便面对最严峻的挑战，我们依然有能力去选择如何面对，并从中汲取力量，继续前行。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，这本书最大的价值在于它打破了信息壁垒，让复杂的医学知识变得触手可及。很多时候，我们面对疾病，最恐惧的不是疾病本身，而是对未知的恐惧。这本书用最浅显易懂的语言，解释了乳腺癌的发生、发展，以及各种治疗手段的原理和可能的副作用。它并没有夸大治疗的痛苦，也没有轻描淡写疾病的挑战，而是用一种非常坦诚的方式，展现了整个治疗过程可能遇到的各种情况。这让我能够提前做好心理准备，减少不必要的恐慌。更重要的是，它强调了医患沟通的重要性，鼓励病人和家属积极与医生交流，提出自己的疑问和担忧。书中还提到了很多生活方式的调整，比如饮食、运动、心理疏导等，这些都是可以帮助我们提升生活质量，增强身体抵抗力的有效方法。这本书就像一本贴心的“生活指南”，不仅告诉我们如何面对治疗，更教我们如何更好地生活，如何在这个过程中找到属于自己的平静和力量。

评分☆☆☆☆☆

乐观的生活态度就是一种成功

评分☆☆☆☆☆

相信京东 内容一般 还在读看中

评分☆☆☆☆☆

终于有这本书的正版了，仔细品味中。

评分☆☆☆☆☆

很不错的书，质量也很好，很满意!

评分☆☆☆☆☆

送给了一位正有和乳腺癌作斗争的朋友，希望能对她有所帮助。

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，很实用

评分☆☆☆☆☆

很好的书，正在看~还记得上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。

评分☆☆☆☆☆

乐观的生活态度就是一种成功

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。