培训游戏大全：使你成为最受听众欢迎的培训讲师（第二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 朵妮·泰百玲，莎丽·蔚丝 著，张振霞 译

图书标签:

• 培训游戏
• 培训技巧
• 讲师技能
• 互动式培训
• 成人学习
• 团队建设
• 培训设计
• 第二版
• 培训工具
• 学习方法

出版社： 企业管理出版社

ISBN：9787801476012

版次：2

商品编码：10226310

品牌：派力（Pilot）

包装：平装

丛书名： 派力营销思想库

开本：16开

出版时间：2006-12-01

用纸：胶版纸

页数：208

编辑推荐

　　《培训游戏大全》(第2版)给出了50个原创的幽默的培训游戏，它们会让你领略到以游戏的方式学习所带来的欢乐和效果。在书中我们还给出了做好这些游戏的小技巧，它们可以帮助你更好地领会游戏中所教的内容，更愉快地享受游戏中的乐趣。让你成为一名幽默的培训者。

内容简介

　　《培训游戏大全》(第2版)囊括了适用于常见培训主题的数十个原创的精彩游戏，这些主题包括如何激发创造性、常用管理技巧、如何应对变革等等。让学员在欢声笑语中聆听你的教谕、汲取知识的养分。最近，关于人类大脑和思维的研究证实了大多数培训者共同的猜想：如果学习过程中充满了幽默和乐趣，学员就能更好地学习和思考。《培训游戏大全》给大家提供了50个原创的、经过实际运用的精彩游戏。它们涵盖了大部分常见的培训主题，包括管理技术、如何应对变革、提高情商、如何对付难缠的人等等。通过这些游戏，你可以把自己教授的相关知识深深地印在学员的脑海中。这本通俗易懂的游戏手册给出了详细的游戏操作步骤。无论你是培训新手还是谙于此道的老手，对你都是非常有用的，能够使你的培训充满欢乐、幽默和创造性。《培训游戏大全》(第2版)每一章都给出了与某个培训主题有关的5个游戏，这些培训主题涉及的都是与商业活动相关的重要技能。每个游戏都包括了(1)理论背景知识，(2)幽默开场白示例，(3)游戏的步骤，(4)游戏中要用到的材料，(5)提问等几部分。贯穿整个游戏的还有一些在适当时候运用幽默的小技巧，这会使你在运用这些材料时更加得心应手。《培训游戏大全》会帮助你发挥出你的幽默天分，帮助你吸引学员的注意力，把他们需要的基本技能非常到位地传授给他们！

作者简介

　　朵妮·泰百玲（Dony Tamblyn），旧金山Humor Rules培训公司总裁。在过去的近二十年中，她为世界各地的企业和机构举办过上百次培训课程和研讨会。
　　莎丽·蔚丝（Sharyn Weiss），在非赢利组织与机构中担任培训咨询一职达二十年之久，本书是她出版的第二本著作。

精彩书评

　　媒体推荐
　　囊括50个原创的经典幽默游戏；
　　涵盖与商业活动相关的关键培训主题；
　　使你成为21世纪最受听众欢迎的培训高手。

目录

序
引言：如何使用本书
第一章 培养自然幽默感的游戏
游戏1——盒中有乾坤
游戏2——作诗凡易事
游戏3——一唱一和
游戏4——健忘的故事大王
游戏5——坦然自信地应对
第二章 培养创造性思维的游戏
游戏1——笑对小错
游戏2——务去陈言
游戏3——自由联想
游戏4——随机的理由
游戏5——戏剧的对白
第三章 培养煽动力的游戏
游戏1——群犬之首
游戏2——授权之道
游戏3——子曰
游戏4——天才猎头
游戏5——招聘游戏
第四章 构建富于创造而合作的团队的游戏
游戏1——集体智慧
游戏2——信息发收
游戏3——抵制的搭档
游戏4——小小的一个词
游戏5——两虎相斗
第五章 帮助人们应对变化的游戏
游戏1——物品拍卖
游戏2——恐惧“阻力”
游戏3——婚宴上的宾客
游戏4——较量
游戏5——Squishy玩具公司
第六章 使听众放松的游戏
游戏1——短语接龙
游戏2——乱语专家
游戏3——支柱
游戏4——谁想听你讲？
游戏5——小菜一碟
第7章 提高情商的游戏
游戏1——情感传递
游戏2——在公司的转型期
游戏3——把雪梨卖给夏威夷人
游戏4——请理解我
游戏5——理想的工作环境
第八章 降低工作消极性的游戏
游戏1——始作俑者
游戏2——猜谜
游戏3——美好的世界
游戏4——字母表羹
游戏5——遵守誓言！
第九章 提高对付难缠之人能力的游戏
第十章 增强自信排除恐惧的游戏

精彩书摘

　　在培训的过程中，你可以自然、得体、巧妙、恰当地运用幽默。最重要的是，这样做能够提高学员的学习效果。
　　大部分培训教员都知道，如果能够在培训过程中巧妙地运用幽默，可以使任何一个培训变得生动活泼。然而，很多培训教员都觉得自己不是天生的幽默大师。他们认为幽默是一种天赋。他们总是这样认为，如果一个人在小学、中学的时候就不幽默，那么他长大了自然也不会幽默。
　　幽默确实是一种天赋——但是我们每个人都与生俱来地拥有这种天赋。幽默的天赋并不能用你能够讲多少笑话、能够使用多少新奇的词语来衡量，而是要看你玩游戏的能力。任何一个人小时候都是玩游戏的高手。我们认为你现在的职业尽管是一个专业教员，但你在本质上仍然有从前那个孩子的影子。这就意味着，你实际上已经知道在学习游戏的过程中如何使用幽默，只是现在有一点儿生疏罢了。
　　《培训游戏大全》给出了50个原创的幽默培训游戏，它们会让你领略到以游戏的方式学习所带来的欢乐。在书中我们还给出了做好这些游戏的小技巧，它们可以帮助你更好地领会游戏中所教的内容，更愉快地享受游戏中的乐趣。在使用本书的过程中你可以根据自己的需要和培训进程的安排对本书的内容进行调整。例如，本书中的每个游戏都有一个“幽默开场白示例”，你大可不必把它背下来，甚至可以不用它。它只是给出了一个示例，开场白的目的是向学习的真实内容过渡，并且向学员发出这样的信号，这些游戏不仅能够让你学到很多知识，而且非常有趣。我们在书中也给出了利用幽默来实现目标的方法。在书中我们还为你应答学员提供了幽默诙谐的“语言库”。
　　我们建议你提些问题，以帮助学员加深对游戏的理解。你应当注意到，只要换一种提法，这本书上的大多数游戏通常还可以。用于介绍或强调其他主题(在每个游戏的后面我们都给出了该游戏适用的其它主题，我们将它放在“适用的其它培训主题”小节中)。
　　如何使你成为一名幽默的培训者
　　写这本《培训游戏大全》有两个目的：第一，给培训者提供一些游戏方法，它们能够寓教于乐，可以借此教会学员很多商业技能。第二，增强培训者在培训过程中运用幽默的信心，让他们确信运用幽默是他们与生俱来的才能。这就是我们建议你从第一章培训自然幽默感的游戏开始的原因。
　　第一章的游戏说明了自然的幽默区别于做作的幽默的重要特点。自然的幽默应遵循以下原则：
　　1. 不要刻意地表现滑稽
　　2. 创造宽松的环境
　　3. 注重与听众的交流
　　4. 积极评价
　　5. 承认失误
　　接下来我们将简要阐述一下这几个原则，并提出一些实用的建议，供你在实践中运用这些原则时参考。
　　不要刻意地表现滑稽
　　刻意表现滑稽的培训者不关心听众，他们把培训课当成自己获得注意和认可的机会。但是我们要记住的是，一个培训教师不同于俱乐部里的滑稽演员。在教室里培训学员，目的不是娱乐，而是传授知识。
　　有幽默感的培训教师看到整个世界，包括学员在内，都蕴藏着令人愉快的要素。他们能够欣赏所有能带来笑声的事物，这些事物不一定来自他们本身，可能是来自周围的环境，也可能来自学员。通常，他们运用幽默的目的是使听众不过于严肃紧张，使课堂的气氛欢快轻松。他们的天赋不在于时时都能滔滔不绝地讲出笑话，而在于时时都会带来欢声笑语。这是你应该努力成为的培训者，能够和学员一起分享学习过程中的欢乐。
　　创造宽松的环境
　　当然，幽默的培训者也不是完美无缺的，他们允许自己犯错误。他们应该寓教于玩，而不是刻板教条。正因为如此，他们常常会发现，他们有很多主意可以选择，这些主意可能意味更深远、更富创造力、更不拘一格。总之，是解决问题的更好方法。
　　让我们来想象一下，在培训过程中，你不可避免地会遇到一些意外情况。比如，突然停电了；或许墙上的一个螺丝掉了下来；或许半数学员不知道来学习班的路，延误40分钟才匆匆赶到。
　　把这些情况当作发挥你的幽默才能，开发你的创造性思维能力的机会吧！通过引导大家开怀大笑，提高应对突发事件的能力，你将为学员创造出一个宽容、友好的环境。在这样的环境中，学员会感到自己得到了尊重、信任。这同样也是一个能够激发学员思考的环境。
　　注重与听众的交流
　　几乎每个出色的喜剧明星都会同意这样的观点：观众中爆发的最大的笑声，常常不是因为那个最逗的笑话，而是来自他和听众会心交流的那个时刻。
　　这对出色的培训者来说，这是一个非常重要的信息。为什么？它说明要引发听众的笑声，不一定需要什么喜剧表演的天分。事实上，出现幽默的最佳时刻是在会心交流的环境下产生的。学员知道这其中的确有着令人激动的事情：在这样的环境中，发生的每一件事情都令人激动。更重要的是，他们知道他们中的每个人都是这个环境中的一分子，这就很容易产生自由轻松的笑声。你可以很容易地做到这一点。下面是一些方法：
　　● 真诚地对他们的看法做出反应，而不要敷衍了事地说：“嗯”，“我知道了”，“哦，很好”。
　　● 可以让其他学员来回答他们的同伴提出的问题。
　　● 在培训过程中要充分利用小组讨论的方式（这种方式还能够使记忆保持长久）。
　　● 将课程的部分内容提纲发给学员的团队，让他们给其他学员讲授。
　　● 将学员作为“客座专家”，充分发挥他们的作用。如果发现他们对某个题目有较深入的了解，或者是有较深刻的切身经验，能够用来说明某个题目，可以请他们讲一讲。
　　● 最关键的是，培训的设计不要显得信息过分密集。你会问，如何运用“与听众保持交流”这个原则？所有研究都表明，信息过于密集的教学大纲只是看上去不错，实际效果未必怎么样。其中一个重要原因就是，它没有留出充分的时间让学员提问题，而这种提问对长期的学习效果是非常重要的。在设计你的课程时，要注意留出足够的提问、回答的时间。
　　● 实施这个原则的最好方法就是：做你的学员伙伴似的好朋友。对他们的良好表现表示极大的赞许。你可以运用下面的技巧：
　　对他们的幽默总是报以开心的笑声（如果这个幽默不合时宜，处理技巧见后面）。
　　更好的方法是，将他们幽默诙谐的话大声重复一遍，以使全班的学员都听到（这会带来很好的效果）。
　　在休息的时候可以似乎无意地提及说某个学员提了一个很好的问题，或者说他做了一个很出色的回答。
　　只要能够发挥出学习过程中的主人——学员本身的积极性，就尽量运用你能想到的一切技巧，尽量多想，尽量多用。
　　积极评价
　　许多研究表明，如果头脑的想象力和相关的情绪处于很积极的状态，可以大大增强形象思维和创造性思维能力。所以，在和学员交流的时候，要让他们感受到积极、认可的氛围。这就需要你用一种积极的观点来看别人，这通常可以表现在：
　　● 使用积极的词语，比如：通常说“这很好，”而不是“这可以减少一些问题”。
　　● 自己出了洋相，幽默机智地承认。（关于这一点，更详细的内容可见下面一条原则，即“承认失误”。）
　　● 最重要的是，要形成一种习惯性的兼收并蓄的态度：“告诉我你更多的想法”，而不要说：“我不敢肯定那样一定能行”。
　　所有这些行为都有助于学习环境的改变，使之能够更好地促进学员的思考积极性。这难道不是你想要的吗？
　　承认失误
　　专业喜剧演员（或者自然的幽默培训者）都会承认，每个人都有出洋相的时候。
　　你作为一个培训教员，也必须承认并接受这个事实。好在如果你能够诚实而优雅地处理好这样的局面，你会收到意想不到的效果：一、能够加深学员对你的尊敬；二、可以塑就学员接受风险的习惯。如果某项活动不能按照预先设想进行，我可以教你一个简单但有一点儿歪聪明的办法：马上向学员承认自己的失误。然后，以一种“大无畏”的精神感谢学员能够勇敢地提出不同的正确批评。作为一个训练有素的培训者，你还可以利用这种情况作为试路石，探究学员更深层次的需求、动机、恐惧和风格。
　　如果你能够万无一失地做到这些，我向你保证，你即使不会成为讲笑话的大师，也会被认为拥有幽默的天赋。下面我们来讨论一个不能回避的话题。
　　不恰当的幽默
　　关于什么是不恰当的幽默，已经有很多书作了说明，我们在这里就将它浓缩为一个简单的原则：
　　具有贬低意义的笑话只能针对自己或者和你自己具有同一属性的那一群人。
　　这其实很简单。例如：
　　● 莎丽(Sharyn)和朵妮(Doni)(本书的两位女作者)可以很安全地拿女人开玩笑，但不会拿男人开玩笑：“如果一个男人在森林里演讲，而周围却没有一个女人听，他还会出错吗?”
　　● 我们拿培训者开玩笑比拿工程师开玩笑安全：“要有多少个课程设计教师才能够完成一桩绑架案？6个。一个绑架人质，另外5个拟敲诈留言。”
　　● 如果把某个字的读音搞错了，你可以说：“哦……阅读障碍症。”
　　● 如果你暂时想不起下面的内容，你可以说：“大脑短路。”
　　一些自嘲的幽默确实能拉近你和学员的距离。但是我们建议你不要用得太多，不要让学员觉得你需要“治疗”。
　　记住：不要拿任何一个学员开玩笑，不管他提出的问题多么幼稚可笑，伤害他会拉大你和学员的距离。如果你让一个学员难堪，其他所有学员都会不信任你。这一点你必须牢记在心。
　　现在就让我们出发吧！好好享受吧

前言/序言

《卓越讲台：打造令人难忘的培训体验》 引言 在信息爆炸、知识迭代飞速的时代，有效的培训已成为个人与组织成长不可或缺的驱动力。然而，仅仅传递信息已远远不够。一个真正成功的培训，能够点燃学员的兴趣，激发他们的思考，并促使他们将所学知识转化为实际行动。本书——《卓越讲台：打造令人难忘的培训体验》，正是为致力于此的培训师们精心打造的一份全面指南。它不仅仅是一本关于“如何讲”的书，更是关于“如何让人们愿意听、听得懂、记得住、用得上”的深度探索。 本书汇聚了资深培训专家、教育心理学研究者以及一线优秀培训师的智慧结晶，旨在帮助您突破传统培训的局限，构建更具吸引力、更富成效的学习环境。我们相信，每一位培训师都拥有成为卓越讲师的潜质，而本书将为您提供清晰的路径和实用的工具，让您的培训绽放异彩，让您的学员满载而归，成为他们心中真正的“明星讲师”。 第一部分：认知升级——洞察现代学习者的需求 在信息化浪潮下，传统的“填鸭式”培训模式已不再适应求知欲强、信息获取渠道多元化的现代学习者。本部分将深入剖析当代学习者的特征、动机和期望，帮助您构建全新的培训认知框架。 学习者的“新常态”： 我们将探讨数字原生代、跨代际学习者在学习方式、信息处理能力、注意力时长以及对即时反馈的期望等方面存在的差异。理解这些差异是设计贴合需求的培训内容和形式的基础。 驱动学习的内在引擎： 学习动机并非单一，而是由多种因素共同驱动。我们将深入研究成就动机、好奇心、归属感、自我效能感等内在驱动力，并提供如何在培训设计中有效激发这些动机的策略，让学员从“不得不学”转变为“主动想学”。 “心流”的力量： 心理学家米哈里·契克森米哈伊提出的“心流”概念，即在高度专注和投入的状态下，个体能体验到极大的愉悦感和成就感。我们将为您揭示如何通过精心设计的培训环节，引导学员进入“心流”状态，最大化学习效果和参与度。 成人学习的黄金法则： 针对成年学习者的特点，如经验丰富、目标导向、问题中心等，我们将提炼并阐述成人学习的五大核心原则，并示范如何在培训的各个环节巧妙运用这些原则，确保培训内容与学员的实际需求和经验相契合。 认知偏差的陷阱与机遇： 理解常见的认知偏差，如锚定效应、确认偏误、损失规避等，不仅能帮助您规避在培训设计中可能出现的误导，更能将其转化为引导学员思考、做出决策的有力工具。 第二部分：内容为王——设计引人入胜的培训脚本 培训内容的质量直接决定了培训的成败。本部分将聚焦于如何将复杂信息转化为清晰、有趣、易于理解和吸收的培训内容，让您的每一堂课都成为一次知识的盛宴。 目标导向的内容构建： 任何培训都应始于明确的学习目标。我们将引导您掌握SMART原则（具体、可衡量、可达成、相关、有时限）在培训目标设定中的应用，并从目标出发，倒推内容设计，确保每一项内容都服务于最终的学习成果。 故事的力量： 人类天生是讲故事的生物。本部分将深入探讨如何运用叙事技巧，将枯燥的理论、抽象的概念转化为生动的故事，让学员在情感上产生共鸣，从而加深对信息的记忆和理解。从经典案例分析到个人经历分享，您将学会如何用故事串联起整个培训流程。 视觉化的魔力： “一图胜千言”。我们将提供一系列关于如何有效运用视觉元素——图表、图像、视频、信息图等——来增强信息传达效果的方法。您将学习如何选择最适合的信息可视化工具，以及如何设计出既美观又富有信息量的视觉材料。 互动元素的精妙编织： 互动是激发学员参与、促进深度学习的关键。本部分将提供丰富的互动环节设计思路，包括但不限于：小组讨论、头脑风暴、角色扮演、案例分析、知识问答、即时反馈工具的应用等。我们将详细阐述每种互动形式的最佳实践，以及如何在不同类型的培训中灵活运用。 结构化与逻辑性： 清晰的逻辑结构是培训内容易于理解的前提。我们将教授您如何构建引人入胜的开场、条理清晰的主体以及强有力的结尾，确保培训内容层层递进，逻辑严谨，让学员能够轻松跟随您的思路。 挑战与思考的引导： 优秀的培训不只是信息的灌输，更是思维的启迪。我们将探讨如何设计能够激发学员批判性思维、解决问题能力的挑战性环节，鼓励他们主动探索，形成自己的见解。 第三部分：舞台掌控——塑造自信魅力的讲师形象 讲师的个人魅力和舞台表现力是连接学员与内容的桥梁。本部分将从微观到宏观，全方位提升您的讲师风范，让您成为全场焦点，掌控培训的每一个瞬间。 非语言沟通的艺术： 身体语言、眼神交流、面部表情、肢体动作，这些无声的语言往往比言语更能打动人心。我们将详细解析如何通过自信的站姿、开放的手势、真诚的眼神交流来传递信息、建立连接，以及如何避免可能产生的负面信号。 声音的掌控力： 语速、语调、音量、停顿，声音是培训师最重要的工具之一。本部分将提供一套系统性的声音训练方法，帮助您掌握声音的起伏变化，用富有感染力的声音引导学员情绪，强调重点，制造悬念。 从紧张到自信： 克服公开演讲的紧张情绪是许多培训师面临的挑战。我们将分享一系列心理调适技巧和实用的准备策略，帮助您建立自信，从容面对任何规模的听众。 临场应变的智慧： 培训过程中难免会遇到各种突发状况，如设备故障、学员跑题、突如其来的提问等。本部分将为您提供一套行之有效的应急预案和临场反应策略，让您能够泰然自若，将危机转化为机会。 与听众建立深度连接： 成功的培训师懂得如何与学员建立真实的情感连接。我们将探讨如何通过真诚的倾听、恰当的提问、个性化的回应来拉近与学员的距离，营造开放、信任的互动氛围。 讲师的“个人品牌”塑造： 您的独特风格、专业素养和人格魅力构成了您的个人品牌。本部分将引导您发掘并放大自身优势，形成独特的讲师风格，从而在众多培训师中脱颖而出。 第四部分：技术赋能——驾驭多媒体与在线培训 随着技术的发展，培训形式日益多元化。本部分将为您介绍如何巧妙运用各种技术工具，以及如何在在线环境中构建同样引人入胜的学习体验。 现代演示技术的应用： 超越PPT的束缚，我们将探讨如何运用Prezi、Keynote、Canva等工具，以及动态图、动画、嵌入式视频等，让您的演示文稿更具吸引力。 音频与视频的魅力： 如何选择、剪辑和运用音频片段、短视频，来丰富培训内容，激发学员兴趣，并通过多媒体的呈现方式，让知识更加鲜活。 在线学习平台的选择与运用： Zoom, Microsoft Teams, Tencent Meeting等视频会议软件的功能深度解析，以及如何利用其互动功能（如投票、分组讨论、屏幕共享）来模拟线下培训的参与感。 互动式在线工具： Kahoot!, Mentimeter, Slido等在线互动工具的实操指南，它们如何帮助您进行即时反馈、知识测验、观点收集，让在线培训不再枯燥。 混合式学习的设计： 结合线上线下优势，设计线上预习、线下互动、线上复习的混合式学习模式，实现学习效果的最大化。 录播视频的制作技巧： 如果您需要录制在线课程，本部分将提供关于视频拍摄、音频录制、剪辑、字幕添加等基础技巧，帮助您制作出专业水准的在线课程。 第五部分：持续精进——打造卓越培训师的成长之路 成为一名卓越的培训师是一个持续学习和精进的过程。本部分将为您指明未来的发展方向，帮助您在职业生涯中不断突破。 学员反馈的收集与分析： 如何设计有效的培训评估表，如何倾听并分析学员的反馈意见，并将其转化为改进培训下一次迭代的宝贵依据。 同伴学习与专业社群： 积极参与培训师的专业社群，与其他培训师交流经验，学习最佳实践，获得持续的支持和启发。 反思与总结： 每次培训结束后的自我反思至关重要。我们将引导您建立一套有效的反思机制，总结成功经验，识别待改进之处，并制定未来的学习计划。 前沿培训理论与实践的追踪： 关注教育心理学、行为经济学、神经科学等领域与培训相关的最新研究成果，并将前沿理论转化为实践指导。 建立个人培训资料库： 如何系统地收集、整理和管理培训案例、互动活动、演示材料等资源，构建属于自己的“培训宝库”。 授权与赋能： 最终，成为一名卓越的培训师，意味着您不仅能够传递知识，更能点燃他人学习的热情，赋能他们实现自我成长。 结语 《卓越讲台：打造令人难忘的培训体验》不仅仅是一本书，它更是一段踏上卓越培训师之路的旅程。我们希望通过这本书，您能够掌握打造引人入胜、高效且富有影响力的培训的秘诀。当您站在讲台上，自信地分享知识，眼中闪烁着智慧的光芒，看到学员们眼中燃起的求知之火，那一刻，您将明白，您已经不仅仅是一名培训师，更是一位点亮思想、激发潜能的引路人。现在，让我们一起开启这段精彩的旅程，让您的培训，真正地“赢”在讲台上！

评分☆☆☆☆☆

我是一名资深的培训师，从业近十年，接触过各种各样的培训方法和工具，也写过不少关于培训的书籍。所以，当我拿到《培训游戏大全：使你成为最受听众欢迎的培训讲师（第二版）》时，并没有抱太大的期待。我以为它不过是市面上众多培训技巧书籍的翻版，无非是一些换汤不换药的游戏。然而，这本书却给了我一个巨大的惊喜。它最让我折服的地方在于其“原创性”和“前瞻性”。虽然书名听起来似乎是游戏堆砌，但内容却展现了作者深厚的培训功底和对成人学习规律的深刻洞察。作者不仅仅是提供游戏，更重要的是，他解读了每一个游戏背后的“为什么”和“怎么做”，以及如何根据不同的培训目标（例如：团队建设、技能提升、知识巩固等）进行策略性地选择和调整。这本书的结构设计也非常合理，从基础的游戏分类，到进阶的游戏设计原则，再到实操的案例分析，层层递进，逻辑清晰。我尤其欣赏书中关于“如何将游戏与培训目标无缝衔接”的论述，这解决了许多培训师在实践中遇到的难题。这本书让我重新审视了“游戏”在培训中的价值，它不仅仅是活跃气氛的工具，更是激发学员主动学习、深化理解、提升能力的关键。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，对于我这样一个在培训领域摸爬滚打多年的老兵来说，简直是雪中送炭。我一直认为，培训不仅仅是知识的灌输，更重要的是引发学员的思考和共鸣，而“游戏”恰恰是实现这一目标最有效的手段之一。市面上关于培训的书籍不少，但大多数都侧重于理论框架的构建，或者是一些零散的游戏技巧的介绍。《培训游戏大全》第二版，却提供了一种非常系统且实用的方法论。作者不仅仅是将各种游戏简单地罗列出来，而是深入剖析了每一个游戏的设计理念、实施步骤以及它所能达到的培训效果。我特别欣赏书中关于“如何根据不同的培训场景和学员特点来选择最合适的游戏”的指导，这使得游戏不再是“为了游戏而游戏”，而是真正服务于培训目标的有机组成部分。这本书的第二版，在内容上做了进一步的优化和补充，增加了许多新的、更具创新性的游戏，并且在案例分析上也更加详尽，让我能够更直观地理解如何将这些游戏应用到实际的培训中。我个人觉得，这本书不仅适合初入培训行业的菜鸟，更适合那些希望不断提升自己培训能力、寻求突破的资深讲师。它提供的不仅仅是游戏，更是一种培训创新的思维方式。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这本《培训游戏大全：使你成为最受听众欢迎的培训讲师（第二版）》的时候，我真是太惊喜了！书的封面设计就很有活力，一看就知道里面充满了干货。我是一名刚入行不久的培训师，每次讲课都感觉自己像个“知识的搬运工”，虽然内容准备得很充分，但总觉得现场气氛不够活跃，学员们常常是“点头如捣蒜”，脸上写满了“我听懂了但好像没完全懂”的表情。我一直在寻找一些能够点燃课堂、让学习过程变得更有趣的方法，这本书简直就是我救星！它不仅仅是简单罗列一些游戏，而是从培训师的角色出发，教你如何根据不同的培训目标、学员特点来选择和设计游戏，还讲解了游戏背后的心理学原理，这让我觉得不是在玩游戏，而是在进行一次有策略的教学。书中提供的案例非常丰富，而且操作性极强，我甚至可以直接拿来用，稍作调整就能适应我的课程。最让我赞赏的是，它强调了“游戏”不是为了“玩”而“玩”，而是服务于培训目标的，这让我在实践中更加得心应手，避免了“形式大于内容”的尴尬。我已经迫不及待地想把书里的游戏应用到下一次的培训中了！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我平时工作挺忙的，培训课程也排得满满的，很少有时间去深入钻研培训理论。所以，我一直比较倾向于那种能够“拿来就用”的实操性强的工具书。《培训游戏大全》第二版，恰恰满足了我的需求。这本书的排版很清晰，很容易就能找到我想要的游戏。而且，每一个游戏都有非常详细的说明，包括游戏目标、所需材料、游戏步骤、注意事项，甚至还有一些“讲师提示”，这些细节真的太重要了，让我在准备课程时省去了很多麻烦。我特别喜欢书中关于“不同类型的培训讲师”的分析，然后针对不同风格的讲师推荐适合的游戏。我是一个比较偏重逻辑分析的讲师，之前总觉得有些游戏不太适合我，但看了这本书的分类，我发现了很多能够和我个人风格结合的游戏。另外，书中还提到了很多如何“控场”的小技巧，比如如何鼓励内向学员参与，如何处理游戏中的小尴尬等等，这些都是我以前在实践中经常遇到的问题，但又很难找到有效的解决方法。这本书真的就像一个经验丰富的培训导师，手把手地教我如何把培训做得更好。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本书，其实抱着一种半信半疑的态度。毕竟市面上讲培训方法的书不少，但真正能让我眼前一亮、觉得“哇，这太实用了！”的却不多。很多书要么理论过于空泛，要么游戏太简单幼稚，难以应对复杂的成人学习场景。但《培训游戏大全》第二版，彻底颠覆了我的看法。这本书的内容深度和广度都让我非常满意。它不仅仅是罗列了上百种游戏，更重要的是，它深入分析了不同游戏的适用场景、目标人群以及可能遇到的挑战。我最喜欢的部分是关于“游戏化思维”的讲解，它教我如何将游戏设计的核心理念融入到整个培训流程中，而不是仅仅在课间穿插几个小游戏。这种系统性的方法论，让我明白如何让游戏真正成为学习的催化剂，而不是一种短暂的调剂。书中的案例分析也十分到位，我能从中学到很多关于如何引导学员参与、如何处理突发情况的宝贵经验。这本书给我最大的启发是，培训师不仅仅是知识的传授者，更是学习体验的设计师。我现在看待培训的角度都发生了变化，不再只是关注“讲什么”，而是更多地思考“怎么让大家更好地学”。

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趁活动便宜买的，很不错，而且快递也非常给力

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很好喜欢极了，非常的好看加美好，我爱京东

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管理培训师必备，提高培训成效

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书质量不错，应该是正版，快递也很给力！

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趁着京东618，买了很多书。好好学习天天向上。物流不算快，应该是活动的原因。包装严实，快递小哥给力！