很好的一本关于健康方面的知识讲座,适合每一个人来读一下
评分评分
这本书真滴很值得购买,语言通俗易懂!!!!!!!!!!!!!!!!
评分洪昭光,男,1939年生于福建厦门鼓浪屿,1961年毕Y业于上海第一医学院,1981—1983年在美国芝加哥西北大学Z医学院任访问学者。现任卫生部健康教育首席专家、卫生部心血管病专Y家咨询委员会副主任、中国老年保健Z协会副Zb会长、全国心血管病防治科研领导b小组副组长、首b都医科大学附属北京安贞c医院教授、主任医师。作为全国著名心血管病专家,曾任第二、三、四届中华心血管病学会委员,第三、四届《中华心血管c病》杂志编委,并长c期担任北京安贞医院干d部保健e及老年心内科主e任。
评分评分
很棒的一本书,值得购买一看
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分好评
评分断断续续看完了,很有收获,又买了几本
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有