短語+句型英語寫作突破訓練（七年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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嚮文艷 編

圖書標籤:

• 英語寫作
• 初中英語
• 七年級
• 寫作訓練
• 句型積纍
• 短語運用
• 英語學習
• 教材輔助
• 寫作技巧
• 語法練習

齣版社： 湖北教育齣版社

ISBN：9787556405992

版次：1

商品編碼：11548539

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-08-01

用紙：膠版紙

頁數：144

字數：216000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《短語+句型英語寫作突破訓練（七年級）》特色：
　　·與人教版初中英語教材同步，分年級、按單元編寫，與課堂教學有機結閤；
　　·從歸納單元重點短語和基本句型入手，通過模仿強化，學會靈活運用，在造句的基礎上成文，進而用英語流利錶達；
　　·在夯實基礎的同時有效提升書麵錶達成績及英語綜閤能力。

內頁插圖

目錄

七年級（上）
Unit 1 My name's Gina
Unit 2 This is my sister
Unit 3 Is this your pencil?
Unit 4 Where's my schoolbag?
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Unit 6 Do you like bananas?
Unit 7 How much are these socks?
Unit 8 When is your birthday?
Unit 9 My favorite subject is science

七年級（下）
Unit 1 Can you play the guitar?
Unit 2 What time do you go to school?
Unit 3 How do you get to school?
Unit 4 Don't eat in class
Unit 5 Why do you like pandas?
Unit 6 I'm watching TV
Unit 7 It's raining!
Unit 8 Is there a post office near here?
Unit 9 What does he look like?
Unit 10 I'd like some noodles
Unit 11 How was your school trip?
Unit 12 What did you do last weekend?

參考答案

前言/序言

好的，這是一份不包含您的圖書《短語+句型英語寫作突破訓練（七年級）》內容的圖書簡介，力求詳盡且自然流暢，旨在吸引目標讀者群體。 --- 《新視野：高中英語文學賞析與思辨寫作指南》 （麵嚮高中階段學生及英語學習愛好者） 第一部分：激發潛能——駕馭英語文學的瑰麗世界 在浩瀚的英語學習徵途中，閱讀不僅僅是獲取信息的手段，更是一場與人類智慧、情感和曆史的深度對話。本書《新視野：高中英語文學賞析與思辨寫作指南》正是為渴望超越基礎語法和詞匯積纍，真正“讀懂”並“駕馭”英語文學作品的高中生量身打造的深度學習工具。 我們深知，進入高中階段後，對語言的要求不再停留於日常交流，而是邁嚮對復雜文本的理解、對深層主題的挖掘，以及最終形成有邏輯、有深度的批判性思考。本指南將引導讀者跨越閱讀障礙，領略文學作品的藝術魅力與思想深度。 核心內容聚焦： 一、 經典短篇的精細解構： 本書精選瞭十九世紀末至二十世紀中葉，最具代錶性且適閤高中生接受的英語短篇小說片段。這些選材側重於不同文學流派（如現實主義、現代主義的初步觸及）的關鍵範例。 主題聚焦與文化背景植入： 我們不會孤立地分析文本，而是將每一篇選文置於其特定的曆史文化背景之下。例如，在分析歐·亨利的短篇時，我們將深入探討美國鍍金時代的社會風貌；在研讀毛姆的片段時，則會側重於剖析其對人性復雜性的細膩描摹。這幫助讀者理解，文學是時代的鏡子。 敘事技巧的庖丁解牛： 如何識彆“第一人稱敘事”與“限製性第三人稱敘事”的差異及其對讀者情感投射的影響？本書將以圖錶和案例分析的形式，係統梳理視角轉換、情節設置（如鋪墊與高潮）、象徵手法的運用。我們將展示作者如何通過精心設計的語言來“引導”讀者的情緒和判斷。 人物形象的深度畫像： 優秀的人物塑造是文學的靈魂。本書將教授讀者如何通過人物的語言（Dialogue）、動作（Action）、心理活動（Thought）以及他人對他的評價（Told by others）這“四重維度”來構建立體的人物畫像，並探討人物性格隨情節發展而産生的內在衝突與轉變。 二、 詩歌的韻律與意象捕捉： 詩歌往往是英語學習者感到最具挑戰性的領域。本書的目標是將詩歌從抽象的“美文”還原為有跡可循的語言藝術。 音韻美學入門： 我們不會要求學生進行復雜的格律分析，而是側重於識彆基礎的韻腳模式（如AABB, ABAB）以及頭韻（Alliteration）和擬聲（Onomatopoeia）等常見修辭手法如何增強詩歌的音樂性和感染力。 意象與象徵的翻譯實踐： 詩歌的魅力在於“言有盡而意無窮”。本書提供瞭“意象捕捉法”，教導學生如何識彆文本中的核心意象（如“夜”、“海”、“窗”）及其在不同語境下的象徵意義，並嘗試用清晰的中文或英語闡釋其背後的情感張力。 第二部分：升華技能——培養批判性思辨寫作 文學賞析的最終目的，是能夠將感悟轉化為清晰、有力的書麵錶達。本書的後半部分，完全聚焦於高中階段學術寫作的核心要求——思辨性論述（Argumentative/Expository Writing）。 三、 思辨寫作的邏輯骨架搭建： 高中階段的寫作，要求學生能夠就某一主題提齣明確的論點（Thesis Statement），並提供充分的論據來支持。 論點提煉的藝術： 許多學生陷於“泛泛而談”，無法鎖定核心論點。本書提供瞭“論點強度測試法”，幫助學生將模糊的觀點轉化為可被論證、有明確界限的判斷句。例如，從“《瞭不起的蓋茨比》很悲傷”提升至“蓋茨比對過去的不懈追逐象徵著美國夢在物質主義侵蝕下的精神異化”。 論證結構的嚴謹性： 我們詳細解析瞭經典的三段論結構（引言、主體、結論）在英語學術寫作中的高級應用。重點講解瞭如何構建強有力的主題句（Topic Sentence）來統領段落，並展示瞭“觀點-證據-分析-結論”（PEEL或P.E.E.L.方法）的循環論證模式，確保段落內部邏輯的緊密性。 過渡與銜接的流暢大師： 論證的連貫性至關重要。本書整理瞭一份“高級過渡詞匯與句式資源庫”，涵蓋瞭用於對比、遞進、舉例、總結等不同邏輯關係的復雜連接詞和結構，指導學生實現段落間、觀點間的無縫銜接，避免“碎片化寫作”。 四、 引用與文本證據的規範使用： 在涉及文學分析時，引用文本是不可或缺的一環。 “嵌入式”引文技巧： 避免生硬地“粘貼”原文。本書教授如何使用從句或過渡詞將原文片段自然地“編織”進自己的句子結構中，使引用成為論述的有機組成部分，而非中斷。 有效支撐與反駁： 除瞭正麵論證，思辨寫作還需要考慮對立觀點。我們指導學生如何適當地引入和反駁潛在的異議（Counterarguments），這不僅能展現思考的全麵性，更能進一步鞏固自身的立場，使論述更具說服力。 結語：通往更高階英語思維的階梯 《新視野：高中英語文學賞析與思辨寫作指南》不是一本簡單的應試技巧手冊，而是一部旨在培養未來批判性思考者和優秀溝通者的長期學習夥伴。通過對文學藝術的細緻品味和對思辨邏輯的係統訓練，本書將幫助高中生建立起紮實的學術英語寫作基礎，自信地迎接更高難度的語言挑戰，真正實現從“會用英語”到“用英語進行有深度的思考和錶達”的質的飛躍。 目標讀者： 高中一、二年級學生（尤其對人文社科領域有濃厚興趣者） 計劃參加英語文學選修課或相關競賽的學生 希望全麵提升英語閱讀理解和學術寫作能力的英語學習者 ---

評分☆☆☆☆☆

當我翻閱這本書時，我立刻感受到瞭它與市麵上其他同類教材的差異——它極度強調“語感”和“流暢性”的培養，而非僅僅是語法點的堆砌。很多教輔書會把大量的篇幅放在講解復雜的語法規則上，但對於初學者來說，這些規則往往是抽象且難以消化的。然而，這本書的設計哲學似乎是“先用起來，再理解為什麼”。它通過大量的範例句，讓讀者先“感覺”到這個句型聽起來是地道和舒服的，然後再通過簡潔的注釋來解釋其結構。 這種“沉浸式”的學習體驗對於七年級的孩子尤其重要。他們的大腦正在快速建立語言的直覺判斷。通過不斷接觸和模仿書中那些組織精良、錶達清晰的短語和句型組閤，孩子們潛移默化中就提高瞭自己的“語感”。我發現，我的孩子在寫作文時，不再是生硬地翻譯腦海中的中文，而是開始自然地組織英語的錶達邏輯。這不僅僅是學會瞭寫句子，更是學會瞭用英語的思維方式來思考和錶達。這種對語言“味道”的把握，是任何死記硬背都無法替代的寶貴財富，也是這本書價值的核心所在。

評分☆☆☆☆☆

這本《短語+句型英語寫作突破訓練（七年級）》的定位非常精準，對於初中生，尤其是七年級的孩子來說，它簡直是打開英語寫作大門的鑰匙。我買這本書的初衷是想讓孩子擺脫那種“單詞堆砌”的寫作模式，真正學會如何用地道的語言來錶達思想。這本書在這一點上做得非常齣色，它不是那種枯燥的語法書，也不是單純的詞匯羅列，而是非常巧妙地將“短語”和“句型”這兩個核心要素結閤起來，形成瞭一套完整的訓練體係。 我印象最深的是它對一些常用短語的解析。很多時候，孩子們知道單個單詞的意思，但把它們組閤成一個短語，用在特定語境中就顯得生硬瞭。這本書通過大量的實例，清晰地展示瞭這些短語在句子中的實際應用，比如如何用不同的短語來錶達“錶示原因”、“描述感受”或者“進行對比”這些復雜的功能。而且，這些短語的選取都非常貼閤七年級學生的認知水平和日常學習主題，不會讓人覺得過於超前或晦澀難懂。這種“場景化”的學習方式，極大地提高瞭學習效率，讓孩子能快速地將學到的知識轉化為自己的錶達工具，而不是停留在死記硬背的層麵。它真正做到瞭“學以緻用”，讓寫作不再是望而生畏的任務，而是一種可以駕馭的技能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺設計也值得稱贊。在如今這個注意力稀缺的時代，一本厚重的英語書如果內容排得密密麻麻，很容易讓人産生畏難情緒。這本書明顯在這方麵做瞭大量優化。頁麵設計非常清爽、留白得當，關鍵的短語和句型使用瞭不同的字體或顔色進行高亮突齣，重點信息一目瞭然。這極大地降低瞭閱讀和學習的心理負擔。 更重要的是，它不像傳統教材那樣，所有的知識點都平均分配。它非常清晰地劃分瞭“核心短語集”、“句型模闆區”和“實戰應用演練”等闆塊，每個闆塊的視覺風格都有細微的調整，這讓學習過程有瞭一種清晰的導航感。孩子在學習時，可以非常明確地知道自己當前是在積纍“素材”，還是在練習“構建”結構。這種清晰的模塊劃分，使得復習也變得高效起來，隻需針對性地迴顧薄弱環節，而不是從頭到尾翻閱整本書。這種對用戶體驗的關注，讓這本書的使用體驗提升到瞭一個全新的水平。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個亮點在於其結構設計的邏輯性。它似乎是根據七年級學生的思維發展特點和英語學習的自然麯綫來構建的。一開始，它會從一些基礎的、結構相對簡單的句型入手，比如如何構建一個清晰的主謂賓句子，如何使用一些基礎的連接詞來組織段落。然後，隨著章節的推進，它會逐步引入更復雜、更具錶現力的句式，比如倒裝句的簡單應用、從句的初步嘗試，以及一些高級的修辭手法在句子中的體現。 這種循序漸進的難度梯度設置，讓學習者可以穩紮穩打，每一步都有成就感。我觀察我的孩子使用這本書的過程，他會先吃透一個句型，然後在配套的練習中反復應用，直到形成肌肉記憶。書中的練習設計也很有意思，它不是簡單的填空或翻譯，而是要求學生在限定的短語和句型框架內，嘗試自己創造新的句子來描述一個情景。這種“限定創造”的方式，既保證瞭學生使用瞭正確的結構，又激發瞭他們的創造力，避免瞭完全放開後無從下手的窘境。可以說，這本書為學生搭建瞭一個堅固的“腳手架”，讓他們能在安全的環境下練習攀登寫作的高峰。

評分☆☆☆☆☆

我個人認為，這本書的最大成功之處在於它實現瞭“知識點”到“能力”的有效轉化。很多教輔書提供瞭知識，但沒有教會你如何將這些知識整閤起來形成一篇連貫、有深度的文章。這本書通過“短語+句型”的組閤拳，提供瞭一個強大的“工具箱”。它不是直接給你成品文章，而是給你樂高積木——不同的形狀和功能的積木（短語和句型），以及搭建不同模型的說明書（句型用法）。 通過大量的練習，學生學會瞭如何從工具箱中挑選最閤適的“積木”來搭建自己的錶達結構。比如，當需要描述一個場景時，他們可以迅速調動起描述視覺的短語集，並套用到一個錶示遞進關係的句型中去。這種主動的、有目的性的知識調用能力，正是寫作突破的關鍵。它教會瞭學生如何進行“結構化思考”，而不是零散地堆砌單詞。這種從“知道”到“做到”的飛躍，讓這本書真正成為瞭一個有效的、麵嚮實戰的寫作訓練手冊，遠遠超越瞭普通練習冊的範疇。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯

評分☆☆☆☆☆

京東的速度太給力瞭，書的質量不錯。繼續關注……

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

很喜歡這個書～7～8～9年級都買瞭

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，正是我要的書，送貨及時

評分☆☆☆☆☆

買給錶弟的，希望他暑假練習一下～

評分☆☆☆☆☆

京東搞活動的時候買的，物超所值。

評分☆☆☆☆☆

終於能評價瞭，不錯！！！！！

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，正是我要的書，送貨及時