国际职业教育科学研究手册（下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[德] 菲利克斯·劳耐尔（Felix Rauner），[澳] 鲁珀特·麦克林（Rupert Maclean） 编，赵志群 等 译

图书标签:

• 职业教育
• 国际教育
• 科学研究
• 教育学
• 高等教育
• 技能培训
• 教育改革
• 教学方法
• 职业发展
• 教育政策

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303222865

版次：1

商品编码：12216298

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：542

字数：600000

正文语种：中文

内容简介

　　《国际职业教育科学研究手册（下册）》将介绍职业教育中、微观领域的研究，如课程、教学和质量监控等，以及职业教育研究的方法和策略。

内页插图

目录

6 职业与职业学研究
6．1 职业开发研究
6．1．0 职业的发展
6．1．1 职业研究
6．1．2 行业分析
6．1．3 职业发展史研究
6．1．4 职业教育的预测与前景研究
6．1．5 （社会学）职业资格研究
6．2 职业学研究
6．2．0 职业学研究概述
6．2．1 工商管理职业学研究
6．2．2 若干欧洲国家的电气电子技术与信息通信技术职业学研究
6．2．3 建筑职业学研究
6．2．4 农业职业学研究
6．2．5 健康与保健职业学研究
6．2．6 学前教育与社会教育职业学研究
6．2．7 食品营养职业学研究

7 职业工作与能力发展
7．0 职业工作与能力发展研究概述
7．1 在工作过程中学习——能力发展
7．2 工作设计与工作组织
7．3 组织学习
7．4 工作过程知识
7．5 指导性工作系统
7．6 职业社会化
7．7 职业道德判断的发展
7．8 职业认同感
7．9 职业的专业化

8 职业教育教与学的设计
8．0 职业教育教与学设计概述
8．1 课程研究
8．2 跨专业的能力
8．3 职业教育课程的设计与评价
8．4 学习环境设计
8．5 任务导向的学习
8．6 自我引导的学习——概念、理论与建模
8．7 对教与学的研究
8．8 对弱势群体的研究
8．9 媒体的研究与开发

9 职业教育研究的典型案例
9．1 MME典型试验项目：处于转折关头的创新研究
9．2 利用Dreyfus模型解释护理实践能力
9．3 汽车机电一体化维修课程标准研发
9．4 工业生产与职业资格研究
9．5 培训与高绩效工作体系：一个协同增效的个案研究
9．6 工作与认同感：年轻人的人生观与兴趣取向研究
9．7 借鉴双元制职业教育经验：中德合作研究与发展项目
9．8 评估：知识、技能与竞争力
9．9 学会烹饪：工作场所学徒知识与技能形成的分析
9．10 职业教育的迁移性、灵活性与流动性——C0ST行动A11项目

10 职业教育研究方法论
10．0 引言：方法论问题
10．1 与研究对象的关系：职业的工作过程与教育过程
10．2 在实践共同体中的情境学习
10．3 职业教育研究中的“接近”与“疏远”
10．4 设计导向的研究与跨学科性
10．5 隐性知识：职业教育研究的一个主题

11 职业教育的研究方法
11．1 访谈与观察研究法
11．1．0 访谈与观察研究法概述
11．1．1 专业访谈
11．1．2 行动导向的专业访谈
11．1．3 职业学研究中的任务分析
11．1．4 实践专家研讨会
11．1．5 知识诊断
11．1．6 职业能力测评
11．1．7 情境影片
11．1．8 工作研究
11．2 实验与开发
11．2．0 实验与开发概述
11．2．1 实验室实验与准实验
11．2．2 定性实验
11．2．3 职业教育的典型试验研究
11．2．4 参与式开发
11．2．5 跨学科的开发
11．3 教育评价、质量发展与保障
11．3．0 引言：评价、质量发展与保障
11．3．1 评价研究
11．3．2 参与式质量保障
11．3．3 产出导向的质量保障
11．3．4 教育质量控制
11．3．5 职业教育中的标杆学习
11．3．6 综合项目的评价
11．3．7 知识管理

参考文献

前言/序言

　　大约在10年前，我开始在德国组织有影响的职业教育学者共同编写一部有关职业教育科学研究的手册，以期为职业教育研究者和高校师生提供一本全面反映当代职业教育研究的任务、问题、方法和最新进展的典籍性工具书。2005年，德语版《职业教育科学研究手册》（Handbuch Berufsbildungsforschung）出版并得到了国际学术界的认可。不久，受联合国教科文组织职业教育中心（UNESCO-UNE-VOC）的委托，我与Rupert Maclean教授合作，在此基础上共同编辑英文版的《国际职业教育科学研究手册》。
　　根据我个人的了解，近年来中国职业教育取得了很大的发展，职业教育研究也取得了进步。我预计中国职业教育科研人员会对参与这项工作抱有兴趣，于是与赵志群教授共同邀请中国重要学者如石伟平教授、姜大源研究员等一起参与英文版《国际职业教育科学研究手册》的编写工作。从这种意义上讲，本书本身就是一个中国和国际职业教育科研合作的结晶。
　　本书中文版翻译工作从2008年就开始了，当时在华东师范大学召开了规模较大的第一次工作会议。我高兴地看到很多中国有影响的职业教育学者对此项工作给予了很大支持。我预计本书的翻译工作可能会遇到两方面的困难，第一是内容方面的困难，书中内容大大超越了当前中国职业教育研究的涉猎范围；第二是研究传统方面的困难，西方职业教育研究学术传统和研究方法论，与中国目前的职业教育研究也有很大差别。
　　目前呈现在大家面前的《国际职业教育科学研究手册》（中文版）与德文版和英文版在结构上有少许不同。按照中国同事的建议，《国际职业教育科学研究手册》中文版分上、下两册分别出版：上册为职业教育的宏观问题研究，下册讨论职业教育的中、微观和方法论问题，以满足不同读者的差别化要求。当然，本书依然保持了原书的基本内容和结构特点。
　　我相信您将会发现，这本《国际职业教育科学研究手册》（中文版）结构严谨、信息丰富、内容有趣，书中全面总结了国际职业教育研究的最新主题和研究成果，是一本具有很高学术价值和国际意义的职业教育研究工具书。书中内容涉及欧洲、亚洲、北美洲和澳洲等对职业教育发展具有重要参考意义的地区，您将由此了解不同国家在职业教育研究中遇到的问题和解决方案，当然也包括至今尚未解决的问题，了解不同文化背景的人对职业教育规律的认识和理解。
　　在当前的全球化时代，中国经济是否能够保持长期和稳定的发展，在很大程度上取决于经济结构调整和产业升级是否成功，职业教育在此扮演着重要的角色。希望本书的出版能对中国未来的前途有所帮助。
　　最后，我要衷心感谢中文版的译校者和北京师范大学出版社的编辑，以及为本书出版付出辛勤劳动的人们，相信他们的工作会被广大读者所肯定。
　　感谢北京师范大学赵志群教授对本书出版所付出的努力。

《国际职业教育科学研究手册（下册）》图书简介 一、 导论：时代变迁与职业教育的战略重塑 当今世界，科技革命日新月异，全球化浪潮席卷而来，深刻地改变着社会经济结构与劳动力市场的需求。在这一宏大的时代背景下，职业教育作为连接教育与经济、知识与技能的关键枢纽，其战略定位与发展范式正经历着前所未有的转型。传统的、以技能传授为单一目标的职业教育模式，已难以满足新时代对高素质、复合型、创新型技能人才的需求。取而代之的是，一种更加注重科学性、系统性、前瞻性的研究范式正在兴起，旨在通过深入的科学探索，为职业教育的改革与发展提供理论支撑与实践指引。 《国际职业教育科学研究手册（下册）》正是应运而生，它凝聚了全球顶尖的职业教育研究者、教育家、政策制定者与行业专家的智慧与洞察，致力于系统梳理和深入探讨当前国际职业教育领域的前沿理论、关键议题、创新实践与发展趋势。本手册的下册，将视角聚焦于职业教育的深层结构、关键要素的科学构建，以及如何在多元化的全球语境中实现其可持续发展与社会贡献的最大化。本书旨在成为所有关注、研究、投身于职业教育事业的专业人士，以及希望了解这一领域未来发展方向的读者，一本不可或缺的权威参考。 二、 宏观视野：职业教育的治理、政策与国际合作 本手册的下册，首先将目光投向职业教育的宏观层面，深入剖析其治理结构、政策制定与国际合作的科学逻辑。 （一） 职业教育的现代治理：权力、责任与效能的重塑 在全球化与地方化交织的背景下，如何构建一个高效、公正、适应性强的职业教育治理体系，成为各国面临的重要课题。本部分将系统阐释现代职业教育治理的内涵、原则与模式。我们将探讨不同国家和地区在治理结构上的创新实践，例如： 多方协同的治理主体： 如何打破政府部门的单一主导，构建政府、行业协会、企业、学校、社会组织等多元主体协同参与的治理机制。这包括明确各方在政策制定、课程开发、质量评估、资源配置等方面的职责与权力，形成相互制衡又相互促进的良好格局。 以绩效为导向的问责机制： 科学的治理离不开有效的问责。我们将深入研究如何建立基于数据分析和客观评价的职业教育绩效评估体系，将学校的办学质量、毕业生的就业率与薪资水平、行业的技能需求匹配度等作为核心评价指标，并据此进行资源分配和政策调整。 灵活的市场化与社会化机制： 探讨如何引入市场机制，激发学校的办学活力；如何通过社会化运作，提升教育服务的效率与质量。这包括对公办与民办职业教育机构的定位、管理模式的比较研究，以及如何通过认证、评估等方式，保障教育服务的质量和公平性。 技术赋能的治理创新： 随着大数据、人工智能等技术的发展，如何利用技术手段提升治理的透明度、效率和科学性，例如利用大数据分析预测就业趋势，为专业设置和人才培养提供依据；利用信息技术构建教育质量监控平台，实现全程可视化管理。 （二） 职业教育政策的科学设计与前瞻性规划 职业教育政策是驱动其发展的核心引擎。本部分将聚焦于政策设计的科学性与前瞻性，探究如何制定能够有效回应时代挑战、引领行业进步的政策。 需求导向的政策制定： 强调政策制定应紧密对接经济社会发展的实际需求，特别是劳动力市场的动态变化。我们将分析如何通过劳动力市场调研、行业人才需求预测等手段，为政策制定提供科学依据，确保政策的针对性和有效性。 创新驱动的政策支持： 探讨如何通过政策支持，鼓励职业教育的教学改革、技术创新与模式创新。例如，对新兴技术领域的专业建设、创新创业教育、产教融合平台的搭建等提供专项资金、税收优惠或政策倾斜。 公平与包容的政策原则： 职业教育的发展必须兼顾公平与包容。我们将深入研究如何通过政策设计，保障弱势群体（如农村居民、残疾人、少数民族）接受高质量职业教育的机会，促进社会阶层的流动。 政策的评估与反馈机制： 强调政策的生命力在于其持续的评估与调整。我们将探讨如何建立科学的政策评估体系，定期审视政策的执行效果，并根据评估结果及时调整和优化政策，形成良性循环。 （三） 国际合作与交流：共建全球职业教育发展新生态 在全球化日益深入的今天，职业教育的国际合作与交流已成为必然趋势。本部分将重点关注如何构建互利共赢的全球职业教育发展新生态。 跨国人才培养与流动： 探讨如何通过国际合作，推动高技能人才的跨境培养和流动，例如，建立国际化职业教育项目、学历互认机制、海外实习与就业通道等，以满足全球性产业发展的需求。 共享优质教育资源与实践： 分析如何通过国际合作，共享各国的优质职业教育资源、课程体系、教学方法和管理经验。这包括推动教育标准的国际对接、建设国际化在线教育平台、开展教师互访与培训等。 应对全球性挑战的协同研究： 关注如何通过国际合作，共同应对气候变化、可持续发展、数字化转型等全球性挑战对职业教育提出的新要求。例如，开展绿色技能、数字技能等领域的协同研究与人才培养。 构建全球职业教育治理与标准框架： 探讨如何通过国际对话与合作，逐步建立全球统一或互认的职业教育标准，推动国际劳动力市场的互联互通，减少技能壁垒。 三、 核心要素：课程、教学、评估与教师队伍的科学构建 在宏观治理框架下，本手册的下册将进一步深入到职业教育的核心要素，从课程体系、教学模式、质量评估以及教师队伍建设等微观层面，进行科学的论证与探索。 （一） 创新型课程体系的科学设计：面向未来人才需求 课程是职业教育的灵魂。本部分将探讨如何设计一套能够引领未来、面向实际需求的创新型课程体系。 基于能力导向的课程开发： 深入研究以岗位能力、通用能力和核心素养为导向的课程设计方法。这包括如何通过岗位分析、行业调研，准确识别岗位所需的知识、技能和态度，并将其转化为具体的课程模块和学习目标。 模块化、灵活性与终身学习的课程结构： 探讨如何构建模块化、可重组的课程体系，以适应个体化学习需求和快速变化的职业环境。强调课程的灵活性，支持学习者根据自身情况选择学习路径，并为终身学习提供支撑。 跨学科、跨领域的课程融合： 关注如何打破学科界限，将技术、人文、管理等多种知识融合于课程设计之中，培养具有复合型能力的人才。例如，将数字化技术融入传统技能培训，将创新创业能力融入专业课程。 学徒制与项目式学习的课程实践： 深入分析学徒制、项目式学习（PBL）、工作坊等实践导向的教学模式如何有效融入课程体系，提升学生的实践能力和解决问题的能力。 （二） 高效能教学方法的科学应用：重塑学习体验 教学方法是实现教育目标的关键。本部分将深入探讨如何在职业教育中科学应用各类高效能教学方法。 以学习者为中心的教学模式： 强调以学生为中心，关注学生的个体差异与学习需求。探讨如何运用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。 技术赋能的混合式教学： 深入研究如何有效融合线上与线下教学资源，构建混合式教学模式。这包括利用在线学习平台、虚拟仿真实验、增强现实（AR）等技术，丰富教学内容，提升教学效果。 情境化与案例式的教学实践： 强调教学应与真实工作情境紧密结合。探讨如何运用案例分析、角色扮演、模拟操作等方法，让学生在解决实际问题的过程中掌握知识和技能。 个性化与差异化教学的实现： 探讨如何根据学生的学习基础、兴趣和发展需求，实施个性化和差异化教学。例如，利用学习分析技术，为学生提供定制化的学习建议和反馈。 （三） 科学的质量评估体系：驱动职业教育的持续改进 质量评估是职业教育质量保障和持续改进的基石。本部分将聚焦于构建科学、全面、有效的评估体系。 多维度的评价指标体系： 探讨如何建立一套涵盖教学过程、学习成果、毕业生就业、行业满意度等多维度的评价指标体系。这包括对知识掌握、技能水平、职业素养、创新能力等进行科学的衡量。 过程性评估与终结性评估的结合： 强调在教学过程中进行持续性的形成性评估，及时发现问题并给予反馈；同时，科学设计终结性评估，检验学习的整体效果。 技术驱动的评估手段： 探讨如何利用大数据、人工智能等技术，提升评估的客观性、效率和精准度。例如，利用在线测评系统、自动化评分工具等。 同行评审与第三方认证： 关注如何引入同行评审和第三方认证机制，提升评估的独立性和权威性，推动职业教育质量的国际化对标。 （四） 高素质教师队伍的建设：职业教育发展的核心驱动力 教师是职业教育的灵魂工程师。本部分将深入探讨如何科学构建一支高素质、专业化的职业教育教师队伍。 “双师型”教师培养与发展： 深入研究“双师型”（既有扎实的专业理论知识，又有丰富的实践操作技能）教师的培养模式、选拔机制和发展路径。强调教师的实践经验与行业联系。 终身学习与专业发展机制： 探讨如何建立完善的教师继续教育和专业发展体系，鼓励教师不断更新知识、提升技能，适应行业和技术的发展。 教学能力与研究能力的协同发展： 强调教师既要有精湛的教学技艺，也要具备一定的研究能力，能够将教育教学中的问题进行反思和研究，并将其成果应用于教学实践。 激励与保障机制的优化： 探讨如何通过合理的薪酬、职业晋升通道、教学成果奖励等机制，激发教师的职业热情和创新活力，吸引和留住优秀人才。 四、 展望：数字化、绿色化与未来发展方向 本手册的下册在系统梳理职业教育的科学研究基础后，还将目光投向未来的发展趋势，特别是数字化转型与绿色化发展对职业教育带来的机遇与挑战。 数字化转型： 探讨如何利用大数据、人工智能、物联网、虚拟现实等数字技术，全面赋能职业教育的各个环节，包括课程设计、教学实施、学习评估、教师培训、就业服务等，构建智能化、个性化的学习环境。 绿色化发展： 分析全球可持续发展理念对职业教育提出的新要求，探讨如何将绿色技能、可持续发展理念融入课程体系，培养适应绿色经济需求的劳动力，推动职业教育在生态文明建设中的作用。 产教融合与校企合作的深化： 展望未来，产教融合与校企合作将成为职业教育发展的必然趋势。探讨如何构建更加紧密、高效的合作模式，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。 面向未来的职业教育新范式： 总结与展望，勾勒出面向未来、具有中国特色和国际视野的职业教育新范式，为全球职业教育的创新发展贡献中国智慧和中国方案。 五、 结语：引领职业教育走向科学与卓越 《国际职业教育科学研究手册（下册）》并非仅仅是一部学术著作，它更是一次对职业教育未来发展的深度探索与战略谋划。本书以严谨的科学态度、前瞻性的理论视角和丰富的实践案例，为读者提供了一个全面、深入、系统的国际职业教育科学研究的认知框架。本书的出版，必将有力地推动职业教育理论研究的创新，指导实践的改革与发展，为培养支撑国家经济社会发展和满足全球产业升级需求的高素质技术技能人才提供坚实的科学支撑。它将成为每一位致力于职业教育科学研究和实践创新的专业人士，在理解过去、把握现在、开创未来的征程中，不可或缺的智力伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的目录结构简直是为专业人士量身定做的，那种严谨的逻辑推演和层层递进的知识体系构建，让人在翻阅之前就能对整个研究领域的版图有一个宏观的认识。我注意到它对一些前沿理论的引用和梳理非常到位，似乎没有放过任何一个关键的学术节点。那种“百科全书式”的广度，与“深度专题研究”的密度完美结合，显示出编纂团队对该学科的深刻洞察和精湛的驾驭能力。作为一名长期关注该领域的学习者，我感到非常振奋，因为这意味着我不用再耗费大量时间去拼凑碎片化的信息源，而可以直接从一个高度整合的平台入手。这种系统性的梳理，极大地提高了知识吸收的效率，体现了学术编纂的最高标准。

评分☆☆☆☆☆

这本书的体量和深度让人联想到一种“慢工出细活”的匠人精神。在如今这个追求快速传播和碎片化阅读的时代，能够沉下心来完成如此鸿篇巨著，本身就是一种对学术精神的坚守。我感受到了编纂者对“科学研究”这四个字所蕴含的责任感和敬畏心。这种宏大叙事的背后，一定是对国际职业教育发展脉络的长期跟踪和深入思考。我猜测书中一定包含了对不同文化背景下职业教育模式的对比分析，以及对未来人才培养趋势的深远预测。这不仅仅是一本工具书，更像是一份关于人类技能发展未来蓝图的权威解读，值得反复研读，每次重温都会有新的体会和领悟。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实让人眼前一亮，那种沉稳又不失现代感的封面风格，拿在手里份量十足，感觉就像捧着一座知识的宝库。内页的纸张质地也相当不错，印刷清晰，字迹锐利，长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳。我特别欣赏它在排版上的用心，那种合理的留白和清晰的章节划分，使得复杂的理论和数据也变得易于消化。虽然我还没有完全深入到内容本身，但仅从“第一印象”来看，这本手册的制作水准绝对是行业内的标杆。从一个实用主义者的角度出发，一本好的工具书，其物理形态的优良是保障后续学习体验的基础，而这本书显然在这方面下了大功夫，让人对即将展开的深度阅读充满了期待和敬意。希望它的内容能像它的外壳一样，坚实可靠，经得起时间的考验和实践的检验。

评分☆☆☆☆☆

从书名的暗示来看，这本手册必然涵盖了大量复杂的定量分析和定性研究方法论。我个人非常注重研究方法论的严谨性，因为它决定了一切研究结论的可靠性基石。我期待书中能够有非常详尽的步骤解析和参数讨论，尤其是在面对当前快速迭代的教育技术环境时，如何构建既具普适性又针对性强的研究模型，是极大的挑战。如果这本书能在这方面提供超越传统范式的创新性视角，例如如何整合大数据分析与人类行为学的观察，那么它的价值将不可估量。我希望它不仅仅是罗列现有方法，而是能引导读者去批判性地审视和改进现有的研究工具集。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学术著作的价值不仅在于其理论深度，更在于它如何与现实世界产生有效的“耦合”。这本书的结构似乎预示着它在这方面取得了突破性的进展。那种将宏大叙事与微观案例相结合的处理手法，常常能在看似枯燥的学术探讨中，陡然间点亮一盏实践的明灯。我感觉它不是那种高高在上、只供少数精英研读的“象牙塔”读物，而更像是一本“行动指南”，充满了可操作性的建议和可验证的研究范式。这种“学以致用”的导向，对于正在进行职业教育改革实践的单位来说，无疑是极其宝贵的资源，它提供了从“应该怎么做”到“如何成功做到”的桥梁。

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书的质量不错，商家很耐心的开发票和明细单，谢谢。

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书很好

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非常好，很实用。等待了很久，终于等到了这本实操性超强的工具书。

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