禁毒社会工作同伴教育服务模式研究——上海实践 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：禁毒社会工作同伴教育服务模式研究——上海实践

商品编号：23384033840

店铺： 华东理工大学出版社官方旗舰店

商品毛重：300.00g

货号：4694

2004年，上海市自强社会服务总社开始在药物滥用人员戒毒康复中探索以同伴教育的方法帮助他们戒毒康复，取得了较好的成效。经过十余年的发展，同伴教育逐步走向成熟。《禁毒社会工作同伴教育服务模式研究——上海实践》在总结上海药物滥用人员同伴教育实践的基础上，就药物滥用人员同伴教育的发展背景、过程进行了思考，展开了同伴教育的理念、原则、内容、形式、过程、方法、运行机制、评估等基本要素。

在戒毒康复服务领域，同伴教育在西方和我国也都已经有一定的探索，但在全开放社区环境下药物滥用人员同伴教育的实践却相对少见。本书展现了一套较为完善的药物滥用人员社区戒毒康复的同伴教育模式，并将这种模式运用于强制隔离戒毒之中，用同伴教育方法将社区戒毒康复与强制隔离戒毒链接起来，实现了社区戒毒康复与强制隔离戒毒的无缝衔接，取得了较好的效果。本书实质上是禁毒社会工作者等多方面十年实践心血的总结，是多方面共同努力的成果。

第一章药物滥用人员同伴教育产生的背景

第一节 同伴教育在禁毒领域何以可能

一、 同伴教育是应对严峻毒情的需要

二、 同伴教育是禁毒政策及其实践发展的必然结果

三、 同伴教育是社区戒毒和康复专业化发展的必然结果

第二节预防和减少犯罪工作体系中的同伴教育

一、 预防和减少犯罪工作制度建设

二、 预防和减少犯罪工作体系是同伴教育的制度基础

第二章 同伴教育的研究现状

第一节同伴教育的缘起

第二节同伴教育理论研究

一、 同伴教育概念界定

二、 同伴教育动力系统

三、 同伴教育应用的理论

第三节同伴教育实践研究

一、 同伴教育实施形式 

二、 同伴教育成功实施的条件及步骤

三、 同伴教育实施模式

四、 同伴教育实施效果

五、 同伴教育实施的经验与问题

六、 同伴教育参与者研究

第三章药物滥用人员同伴教育的发展及其服务模式

第一节上海同伴教育服务的发展历程

一、 探索期

二、 培育期

三、 发展期

四、 发展期同伴教育服务的专业化发展特征分析

五、 上海戒毒康复同伴教育服务的总结

第二节上海同伴教育服务模式

一、 同伴教育模式的实务研究过程

二、 上海同伴教育模式的构成要素

三、 上海同伴教育模式各组成要素之间的关系

…

《禁毒社会工作同伴教育服务模式研究——上海实践》一书，深入剖析了在复杂多变的社会背景下，以同伴教育为核心的社会工作介入模式在禁毒领域的创新与应用。本书并非一本简单的案例汇编，而是构建了一个严谨的研究框架，旨在探索一种更具针对性、更富实效性的禁毒社会工作服务路径。 核心视角：同伴教育的赋能与疗愈 本书的研究出发点，是对传统禁毒模式的反思，以及对同伴教育独特价值的肯定。长久以来，禁毒工作多聚焦于医疗干预、法律制裁等宏观层面，对于吸毒者个体在社会融入、心理调适、复吸预防等方面所面临的深层困境，往往未能给予足够的关注。同伴教育，正是填补这一空白的关键。它强调“受助者”与“自助者”之间的共情、理解与支持，那些有过戒毒经历、并且成功回归社会的个体，他们最能理解正在经历戒毒痛苦、面临社会歧视的同伴们所承受的压力与挑战。这种基于共同经历的信任，能够打破社会隔阂，降低戒备心理，使得信息传递、情感支持、技能传授等教育内容更易被接受，也更能产生持久的影响。 本书将同伴教育视为一种强大的赋能工具。它不仅仅是知识的传递，更是通过经验分享、榜样示范，帮助那些身陷毒品泥潭的个体重拾信心、认识自我价值、培养积极的生活态度。戒毒者往往伴随着强烈的自卑感、社会孤立感以及对未来的迷茫。同伴教育者，作为过来人，能够通过分享自己如何克服困难、如何重建生活的故事，点燃希望的火种，让他们看到复归社会的可能性。同时，同伴教育也为参与其中的同伴教育者提供了回馈社会、实现自我价值的平台。在帮助他人的过程中，他们自身的戒毒信念得到强化，社会责任感得以提升，这有助于巩固他们的戒毒成果，防止复吸。 研究范式：理论溯源与实践探索的有机结合 本书的研究并非空穴来风，而是建立在扎实的理论基础之上。它首先梳理了社会工作理论在禁毒领域的适用性，特别是那些强调赋权、优势视角、以及社区动员的理论流派。同伴教育本身并非禁毒领域的专属，在心理健康、艾滋病防治等领域已有广泛应用，本书将这些成功经验与禁毒工作相结合，探索其在特定文化和社会语境下的适应性与创新性。 更重要的是，本书将理论研究紧密地与上海的实际禁毒工作相结合。上海作为中国经济最发达的城市之一，其禁毒工作面临着复杂的挑战，包括高流动人口、多元化的社会群体、以及不断变化的毒品种类与吸毒模式。正是在这样的背景下，上海的社会工作者们积极探索创新的服务模式。本书深入记录并分析了上海在构建禁毒社会工作同伴教育服务模式过程中所进行的实践探索，包括： 服务对象的精准识别与分类： 针对不同戒毒阶段、不同年龄、不同社会背景的戒毒人员，设计差异化的同伴教育介入策略。例如，对于初次戒毒者，可能更侧重于基本知识普及和心理疏导；对于长期戒毒者，可能更侧重于社会技能训练和职业康复。 同伴教育者队伍的招募、培训与管理： 如何有效地招募具有稳定戒毒史、良好沟通能力和责任感的同伴教育者？如何为他们提供系统的培训，包括沟通技巧、危机干预、法律知识等？如何建立有效的激励和支持机制，确保持续的投入和高质量的服务？本书对这些环节进行了详细的阐述。 服务内容的创新设计： 同伴教育不仅仅是简单的聊天。本书探讨了将同伴教育融入到小组辅导、个案管理、社区支持网络建设等多种服务形式中。例如，设计针对性的同伴支持小组，帮助戒毒者分享戒毒过程中的挑战与应对策略；开展“人生导师”计划，由成功的同伴教育者为戒毒者提供一对一的指导；组织社区参与活动，帮助戒毒者重新融入社会，建立健康的社交圈。 服务过程的质量控制与评估： 如何确保同伴教育服务的质量？如何监测服务效果？本书探讨了建立服务评估体系的重要性，包括收集服务对象反馈、评估戒毒成功率、复吸率以及社会融入度等关键指标。这些评估结果不仅有助于改进服务，也为政策制定提供了科学依据。 跨部门合作与资源整合： 禁毒工作涉及公安、司法、卫生、民政、街道等多个部门。本书强调了社会工作在促进跨部门合作中的桥梁作用，以及如何通过同伴教育模式，整合社会资源，形成合力。例如，与社区组织合作，为戒毒者提供就业培训和支持；与医疗机构合作，为有需要的戒毒者提供精神健康评估和治疗。 上海实践的特殊性与普适性 上海作为国际化大都市，其禁毒社会工作面临的挑战与机遇并存。本书聚焦于上海的实践，并不是为了狭隘地展现某个地方的经验，而是试图从中提炼出具有普遍意义的原则和方法。上海在城市化进程、社会结构变迁、以及公众对禁毒工作的认知等方面的特点，使得其禁毒社会工作同伴教育服务模式的研究具有重要的参考价值。 面对复杂社会环境的适应性： 上海的多元化人口构成、快节奏的生活方式，对传统的“强制戒毒”模式提出了挑战。同伴教育以其更具人文关怀、更贴近个体需求的特点，更容易被接受，也更能应对这些复杂性。 专业化社会工作的推动： 上海拥有相对成熟的社会工作专业队伍，这为同伴教育模式的系统化、专业化运作提供了基础。本书将社会工作的专业伦理、方法和技巧融入到同伴教育的设计与实施中，提升了服务的专业性和有效性。 科技赋能的探索： 随着科技的发展，如何利用线上平台、社交媒体等工具，拓展同伴教育的覆盖面和互动性，也是上海实践中值得关注的亮点。例如，建立线上互助社区，提供24小时在线咨询等。 本书的价值与贡献 《禁毒社会工作同伴教育服务模式研究——上海实践》的价值体现在多个层面： 1. 理论创新： 丰富和发展了禁毒社会工作理论，尤其是在同伴教育模式的理论构建和本土化应用方面。 2. 实践指南： 为禁毒社会工作者、社区工作者、以及相关机构提供了可操作的服务模式和实践建议。 3. 政策参考： 为政府部门制定更具人本关怀、更有效的禁毒政策提供了实证支持和决策依据。 4. 公众教育： 促进公众对毒品危害的认知，提升对戒毒群体的理解与接纳，营造更加包容的社会环境。 5. 学术贡献： 为禁毒研究领域，特别是社会工作在禁毒实践中的应用，贡献了宝贵的学术成果。 本书的写作风格严谨而富有洞察力，逻辑清晰，论述充分。它不仅仅是一份学术研究报告，更是一份对社会责任的践行，对生命尊严的尊重。通过深入的理论分析与翔实的上海实践案例，本书描绘了一条充满希望的禁毒之路，一条依靠同伴互助、社会关怀、专业支持共同构建的康复与重生之路。本书的研究成果，必将对推动中国禁毒事业的社会化、专业化进程产生积极而深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本书光是书名就让人深思，我拿到手的时候，就被那种严肃而又充满希望的气息给吸引住了。虽然我接触过不少社会工作方面的书籍，但像这样聚焦于“同伴教育”这一特定模式，并且放在一个具体案例——上海的禁毒实践——中进行深入剖析的，实在不多见。我最欣赏的是作者在理论框架构建上的严谨，他们并没有止步于描述一个简单的项目流程，而是试图提炼出一种可复制、可推广的行动模型。在阅读过程中，我能清晰地感受到作者对于一线工作者辛勤付出的尊重，以及他们试图通过科学研究来提升服务效能的迫切愿望。这本书的价值，不仅仅在于记录了一段历史，更在于它为我们提供了一个观察复杂社会问题如何通过创新性的、以人为本的方式去应对的绝佳窗口。我尤其期待后续能看到更多关于这种模式在不同地域和不同干预对象上调整和适应性的讨论，那将使这本书的理论价值得到更深层次的拓展。总体来说，这是一部兼具学术深度与实践指导意义的佳作，对于任何关注社区矫正、药物滥用干预以及社会工作实务创新的同仁来说，都是一份不可多得的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书在结构上的安排非常巧妙，它既有宏观层面的理论溯源，也有微观层面的案例剖析，两者结合得恰到好处。我个人对社会科学研究中的“本土化”问题非常关注，而这本书恰恰是本土化研究的典范。它没有生硬地套用西方的干预模型，而是立足于上海这座超大城市的社会治理特点和文化背景，发展出具有中国特色的禁毒支持体系。这种文化敏感性和地域适应性，是衡量一项社会工作服务模式能否成功的关键。我特别留意了书中对于同伴角色在不同服务阶段（如初次接触、稳定康复期、回归社会期）的角色差异化设计，这种精细化的分层管理，体现了作者团队对服务对象需求的深刻洞察力。读罢全书，我感觉自己对当前中国社会在处理毒品问题上的策略有了更立体、更人性的理解。这本书不仅是禁毒工作者的指南，也为理解社会治理创新提供了一个极好的案例样本。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，更像是一次深入的专业对话，而非单向的信息灌输。作者在文字中流露出的专业素养和人文关怀，令人印象深刻。特别是对同伴教育者在自我调适和职业倦怠应对方面的探讨，非常人性化，这常常是很多官方报告中会忽略的“软性”但至关重要的议题。我发现，这本书在构建服务闭环方面做得非常出色，它不仅仅关注了前端的教育和介入，也对后端的再融入和社会支持网络建设进行了深入的思考和实践部署。这种系统性的思维，使得“同伴教育服务模式”不再是一个孤立的干预手段，而是一套相互支撑的生态系统。对于我们这些长期在社区服务领域耕耘的人来说，它提供了一种参照系，让我们能够反思自己现有工作中的薄弱环节，并激发我们去思考如何通过培养和组织具有相似经历的个体，来撬动更深层次的社会改变。这是一种充满力量、面向未来的视角。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完的这本关于社会工作实践的书，给我的震撼是多层次的。首先，它在叙事上非常贴近实际操作的肌理，读起来一点也不枯燥，仿佛置身于上海那些充满挑战的社区服务现场，能真切地感受到社工们在处理敏感议题时所承受的压力与付出的耐心。作者对“同伴教育”这一核心概念的阐释，突破了我过去对传统教育模式的刻板印象。他们是如何将那些曾经的经历者转化为赋能他人的中坚力量？这种内在驱动力的激发机制，以及如何在制度框架内保障同伴的稳定性和专业性，是书中探讨得尤为精彩的部分。我特别关注了关于风险控制和伦理界限的章节，因为在涉及成瘾问题的干预中，这些环节的处理稍有不慎，后果不堪设想。这本书没有回避这些难题，而是坦诚地展示了实践中的挣扎与智慧。它不仅仅是关于“怎么做”，更是关于“为什么这样做有效”的深刻哲学思考。对于渴望将理论转化为可行策略的实践者而言，这本书无疑是提供了一张清晰而可靠的路线图。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对学术著作往往抱持着审慎态度的读者，很多时候理论的堆砌会让人感到疏离。但这本书成功地避免了这一点。它那种扎根于具体社会土壤的论述方式，让人感到十分亲切和可靠。我尤其欣赏它在方法论上的精妙设计，它似乎是在用一种“情境化”的视角来解构禁毒工作的复杂性。想象一下，在一个高度敏感的公共卫生议题上，如何构建信任、如何进行非评判性的介入，这本书给出了非常细致的入职培训指南式的细节。我个人对于其中关于“赋权”的论述印象深刻——它不是空喊口号，而是通过结构化的服务流程，让受助者真正感受到自己是问题解决的一部分，而不是被动的接受者。这种视角上的转换，对整个社会服务体系的优化都有着重要的启示意义。如果说有什么遗憾，那就是希望能看到更多关于项目长期效果评估的数据支撑，不过考虑到研究的难度，本书现有的成果已属不易。