一年级阅读与写话彩绘版百校名师小学语文阅读与写话响当*当小学1年级趣味阅读作文起步小学看图写话训练小 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558026577

商品编码：28490616405

丛书名： 阅读与写话 一年级

教 材 名 称	响当*当阅读与写话一年级彩绘版
主          编		版        次	2017年6月
出   版   社	江苏凤凰美术出版社	开        本	16开
I   S   B   N	9787558026577	页        数	115页
定          价	25.80	重        量	书名

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《幼苗启蒙：看图说话，妙笔生花》 一、 激发孩子的观察力与想象力，点燃表达的火花 《幼苗启蒙：看图说话，妙笔生花》是一套专为小学一年级学生量身打造的阅读与写话启蒙读物。我们深知，对于初入小学、对文字世界充满好奇的孩子们而言，如何将脑海中丰富的想象和细致的观察转化为清晰流畅的语言，是开启智慧大门的关键第一步。本书摒弃了枯燥的填鸭式教学，以孩子最易接受、最感兴趣的“看图说话”为核心，通过精美别致的图画，引导孩子观察细节、理解情境、发挥想象，从而自信地表达自己的想法。 本书精选了大量贴近儿童生活、富有童趣的场景图画，涵盖了校园生活、家庭日常、自然风光、动物世界、节日庆典等多个主题。每一幅图画都经过精心设计，色彩鲜艳，线条流畅，人物表情生动，故事情节暗藏其中，极具吸引力。孩子们在欣赏图画的同时，自然而然地会被画面内容所吸引，引发他们主动思考：“图上有什么？他们在做什么？他们可能在想什么？接下来会发生什么？” 我们鼓励孩子用自己的语言去描述图画，不设限、不批评。无论是简单的词语堆砌，还是富有逻辑的句子连接，甚至是天马行空的联想，我们都视之为宝贵的表达尝试。本书的编写理念是“鼓励为主，引导为辅”，通过循序渐进的设计，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐步提升观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力。 二、 精心设计的引导式训练，让表达更具条理与逻辑 仅仅“看图说话”是远远不够的，真正的启蒙在于引导孩子构建有序、连贯的表达。因此，《幼苗启蒙》在“看图说话”的基础上，设计了多层次、多角度的引导式训练。 词语积累与运用： 每幅图画都配有精选的、贴切的词语，这些词语或描绘画面中的事物，或表达人物的情感，或描述场景的动态。孩子们可以通过认读、理解、记忆这些词语，将它们融入到自己的口语表达中，丰富语言的色彩。我们还设计了简单的词语配对、填空等练习，巩固词语的理解与运用。 句子构建的阶梯： 从最基础的“这是什么？”“他在做什么？”的简单问答，到“谁和谁在做什么？他们在哪里？他们为什么这样做？”的稍复杂句式，再到“如果……那么……”、“因为……所以……”等因果、假设句式的启发，本书层层递进，帮助孩子掌握不同类型的句子构建方法。我们提供了示范性的短句，引导孩子模仿，并在此基础上鼓励他们进行个性化创作。 段落组织的小技巧： 观察、思考、表达，这三者之间需要一个桥梁，那就是段落的组织。本书通过引导孩子按照“先说什么，再说什么，最后说什么”的顺序来讲述图画内容，或者按照“人物—事件—感受”的逻辑来组织语言，帮助他们初步形成连贯的叙事能力。我们提供了一些简单的范例，展示如何将零散的观察和想法串联成一个小故事。 想象力的翅膀： 在基础的描述之后，本书巧妙地引入了“猜想”和“续写”的环节。例如，“你觉得他们接下来会说什么？”“如果让你来画，你会画些什么？”“这个故事还可以怎样发展？”这些开放性的问题，极大地激发了孩子的想象力，鼓励他们跳出图画本身的束缚，自由驰骋于创意的海洋。 三、 丰富多样的练习形式，提升学习的趣味性与有效性 为了让孩子的学习过程充满乐趣，避免枯燥乏味，《幼苗启蒙》采用了多种多样的练习形式，让每个孩子都能找到适合自己的学习方式。 看图填词/填句： 在图画的旁边或下方，设置一些空白，让孩子根据图画内容填写合适的词语或简单的句子，巩固对词汇和句式的掌握。 连线题/选择题： 将图画与相应的词语、句子或情境进行连线，或者提供选项让孩子选择最符合图画描述的句子，考察孩子的理解能力和判断力。 小小故事家： 提供一个开头，让孩子根据图画内容续写故事；或者提供几个关键词，让孩子围绕图画和关键词创作小故事。 我的小小画册： 鼓励孩子在阅读完图画并进行表达后，自己动手画一画，或者将自己的语言表达配上简单的图画，成为自己的“小小画册”，增强成就感。 角色扮演： 引导孩子模仿图画中的人物，进行简单的对话练习，或者将图画内容改编成一个小小的戏剧片段进行表演。 “找不同”游戏： 提供两幅相似但略有差别的图画，让孩子在观察中发现不同之处，并用语言描述出来，锻炼观察的细致性。 四、 家长与老师的得力助手，助力孩子语文学习的腾飞 《幼苗启蒙：看图说话，妙笔生花》不仅是孩子们的学习伙伴，更是家长和老师在孩子语文启蒙阶段的得力助手。 为家长提供指导： 本书提供了家长指导页，详细介绍了如何引导孩子看图说话，如何提问，如何鼓励孩子表达，如何发现孩子的闪光点，帮助家长更有效地陪伴孩子学习，营造良好的家庭学习氛围。 为教师提供教学思路： 教师可以根据本书的内容，设计生动有趣的课堂活动，组织学生进行小组讨论、角色扮演、故事创作等，将《幼苗启蒙》作为重要的教学资源，提升课堂的互动性和趣味性。 培养学习兴趣，奠定坚实基础： 通过本书的学习，孩子不仅能够掌握基础的观察、描述和表达能力，更重要的是能够激发他们对阅读和写作的浓厚兴趣。这种兴趣将是他们未来语文学习最宝贵的财富，为他们日后的阅读理解、写作创作打下坚实的基础。 五、 走向更广阔的文学世界：从“看图说话”到“妙笔生花” 《幼苗启蒙：看图说话，妙笔生花》并非止步于简单的图文结合，它的目标是带领孩子们从“看图说话”迈向“妙笔生花”的写作殿堂。通过这本书，我们希望孩子们能够： 爱上观察： 培养敏锐的观察力，学会发现生活中的美，捕捉事物的细节。 爱上思考： 鼓励孩子们思考“为什么”，建立初步的逻辑思维能力。 爱上表达： 勇敢地用自己的语言表达内心的想法和感受，建立自信。 爱上创造： 敢于想象，勇于创新，用文字描绘属于自己的精彩世界。 我们相信，每一个孩子都拥有无限的潜能，《幼苗启蒙：看图说话，妙笔生花》将是点燃这些潜能的火种，帮助孩子们在语文学习的道路上，踏出坚实的第一步，播下热爱文字、享受表达的种子，为他们未来精彩的文学创作之旅，铺就一条通往“妙笔生花”的璀璨之路。

评分☆☆☆☆☆

这本《一年级阅读与写话彩绘版百校名师小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学看图写话训练小》绝对是我家孩子小学一年级语文学习道路上的“及时雨”！说实话，一年级刚开始，孩子对语文学习总是有点畏难情绪，特别是写话这一块，常常是“愁眉苦脸”，对着空白的纸张无从下手。但自从用了这套书，我明显感觉到他的变化。书中的彩绘设计实在是太吸引人了，色彩鲜艳，图画生动有趣，每一个场景都像在眼前一样。这极大地激发了孩子的阅读兴趣，他不再是“被迫”阅读，而是主动地去翻看，去理解图画背后的故事。更重要的是，书中的写话练习非常有针对性，不是简单地要求写几句话，而是通过“看图说话”的方式，引导孩子观察细节，发挥想象，然后用简单的语言表达出来。我发现，孩子不再是“挤牙膏”一样地写，而是能有条理地组织语言，从“我说什么”变成“我要说清楚”。例如，书里有一幅关于小猫捉迷藏的图，孩子看完之后，不仅能把小猫藏在哪里、藏了多久写出来，还能加上自己的想象，比如小猫为什么会藏起来，藏好了之后的心情怎么样。这种从“输入”到“输出”的顺畅过渡，让我看到了这套书的巨大价值。它真的做到了“趣味阅读”和“作文起步”的完美结合，让孩子在玩乐中学习，在快乐中成长。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们都希望孩子能够爱上学习，而不是被学习“逼迫”。这本《一年级阅读与写话彩绘版百校名师小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学看图写话训练小》，无疑给了我这样的惊喜。首先，它的“彩绘版”设计，让原本可能显得枯燥的语文学习瞬间变得生动活泼。那些充满童趣的插画，就像一个个小小的故事窗户，吸引着孩子主动去探索，去理解。阅读不再是单调的文字堆砌，而是充满视觉享受的体验。其次，书中的“趣味阅读”部分，选材非常贴近孩子的生活，内容有趣，语言也相对简单易懂，这对于培养孩子对阅读的兴趣至关重要。孩子们愿意读，才能真正地吸收。更关键的是，“写话”部分不是孤立的训练，而是紧密地围绕着阅读内容展开。通过“看图写话”，它引导孩子从具象的图片出发，去观察、去想象，然后用自己的语言来描述。我看到孩子在做这些练习时，脸上洋溢着自信的笑容，因为他能感觉到自己能够“说”出来，也能够“写”出来。书中的引导性问题，不是直接给出答案，而是启发孩子思考，例如“图上发生了什么？谁在做什么？你觉得接下来会发生什么？”，这些问题能够有效地激发孩子的思维，让他们在表达时更加丰富和有条理。这套书真正做到了寓教于乐，让孩子在快乐的氛围中，悄悄地成长为一个热爱阅读、乐于表达的小小写作者。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，最初选择这套《一年级阅读与写话彩绘版百校名师小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学看图写话训练小》，更多的是因为“百校名师”这个标签，带着一种对教学权威的信任。然而，在孩子使用过程中，我才真正体会到它“名师出品”的精髓。这套书的编排逻辑非常清晰，循序渐进，从最基础的看图识词，到简单的句子组合，再到完整的短文描写，每一步都为孩子打下了坚实的基础。它并没有一开始就抛出复杂的写作任务，而是巧妙地将阅读和写话融合在一起，让孩子在理解故事、感受文字的同时，潜移默化地学习如何组织语言。书中的例句非常贴近一年级孩子的认知水平，语言简洁、生动，孩子很容易模仿和借鉴。我注意到，很多练习题都鼓励孩子用“自己的话”来表达，而不是死记硬背范文，这对于培养孩子的独立思考和创新能力至关重要。而且，我发现“名师”们在设计这些练习时，非常注重引导孩子去观察事物的细节，去体会人物的情感，再去用文字捕捉这些瞬间。比如，有一页画的是小朋友们在公园里玩耍，书上的引导语会问“小朋友们在做什么？他们开不开心？你觉得他们玩得好玩吗？”，这些问题能够激发孩子更深层次的思考，然后用更丰富、更具象的词语来表达。这不仅仅是写话练习，更是一次观察力和想象力的全面训练。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上一年级的语文辅导书琳琅满目，但很多都过于枯燥，或者难度设置不合理。而这本《一年级阅读与写话彩绘版百校名师小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学看图写话训练小》，给我的感觉是“接地气”且“有效”。它的“趣味阅读”部分，选择的都是贴近孩子生活，充满童趣的故事，配以精美的插画，让孩子在阅读中感到轻松愉快，而不是一种负担。这种愉悦的阅读体验，是培养孩子语文兴趣的源头活水。而“写话训练”部分，则紧密结合了阅读内容，让孩子在理解故事的基础上进行创作。我特别欣赏它“看图写话”的模式，因为这非常符合一年级孩子的认知特点。通过观察图片，孩子能够直观地理解场景、人物和事件，然后将自己的想法通过文字表达出来。书中的引导性问题设计得非常巧妙，不会直接给出答案，而是引导孩子去思考，去发现，去想象。比如，一张关于小动物搬家的图，它可能会引导孩子思考“为什么小动物要搬家？它们搬了什么东西？它们到了新家会怎么样？”，这些问题能够极大地激发孩子的想象力，让他们能够写出更富有条理、更生动有趣的文章。它就像一位耐心的老师，一步步地牵引着孩子，让他们在自信中迈出写话的第一步。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子学习过程的家长，更看重学习的“方法”和“习惯”的养成。这本《一年级阅读与写话彩绘版百校名师小学语文阅读与写话响当当小学1年级趣味阅读作文起步小学看图写话训练小》，在这一点上做得非常出色。它不仅仅是提供了一堆练习题，而是通过“阅读”和“写话”的巧妙结合，帮助孩子建立起一个完整的学习闭环。书中精选的阅读材料，语言简练，内容积极向上，非常适合一年级孩子的认知和情感需求，能够有效地提升孩子的识字量和语感。而“写话”部分，则是在阅读的基础上进行的延伸和拓展。我发现，它鼓励孩子从“图”出发，去“说”故事，再将“说”的东西“写”下来。这个过程对于一年级孩子来说，是一个非常自然的过渡。它能够帮助孩子克服“无话可说”的困境，因为图画提供了丰富的素材和灵感。而且，书中的例句和范文，都展现了如何用简单、清晰、生动的语言来表达，这对于孩子模仿和学习非常有益。更重要的是，这套书的排版设计非常人性化，字迹清晰，留白充足，给孩子提供了足够的书写空间，也让他们在阅读过程中不易感到疲劳。这种细节上的考量，体现了编写者对孩子学习心理的深刻理解。