新语文单元同步作文 5年级/五年级 新课标版 浙江少年儿童出版社小学生作文书辅导大全上册下册获奖满

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店铺: 策马扬鞭图书专营店
出版社: 青海人民出版社
ISBN:9787534249068
商品编码:29470110352
丛书名: 新语文单元同步优秀作文 5年级

具体描述

部分地区不: 海南, 青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

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《新语文单元同步作文 5年级/五年级》—— 开启小学高段写作新篇章,点亮思维闪光点 一、 把握时代脉搏,紧扣新课标精神 《新语文单元同步作文 5年级/五年级》是一套为小学五年级学生量身打造的作文辅导教材,严格遵循国家最新颁布的《语文课程标准》(2022年版)精神,紧密结合当前小学语文教学的改革方向。本书深度理解新课标对学生写作能力提出的更高要求,即不仅要“写规范、写流畅”,更要“写清楚、写明白、写生动、写出真情实感,并初步具备一定的创意和个性”。为此,本套丛书从内容设计到编排形式,都力求体现新课标倡导的“核心素养”导向,强调在潜移默化中培养学生的观察能力、思考能力、表达能力和创新能力。 二、 分期编排,循序渐进,夯实写作基础 本套丛书分为上册和下册,旨在系统性地、分阶段地引导学生掌握小学高年级作文的核心技能。 上册:基础夯实,思维启蒙 上册侧重于打牢学生的写作基础,通过精选的单元主题和贴近学生生活的范例,引导学生认识生活、观察生活、感悟生活。 单元结构精巧,主题贴近生活: 每个单元围绕一个或多个核心主题展开,如“校园一角”、“我的家人”、“快乐的节日”、“有趣的动物”、“感动作文”、“想象作文”等。这些主题都取材于学生熟悉的校园生活、家庭情境、社会现象,易于学生理解和产生共鸣,从而调动写作的积极性。 “审题立意”专项训练: 针对五年级学生在审题和立意上常遇到的困难,上册设置了专门的“审题立意”指导板块。通过分析历年优秀作文的审题思路,讲解如何抓住题眼、明确中心思想,以及如何从不同角度挖掘素材,避免跑题、立意不深等问题。 “素材积累”多样化: 强调“生活是写作的源泉”。上册提供了多种素材积累的方法,包括观察日记、阅读摘抄、采访记录、图片联想等,并鼓励学生建立自己的“素材库”,将零散的生活经验转化为写作的有利武器。 “表达技巧”初步引导: 在语言表达方面,上册注重基础的规范性和生动性。教授如何运用比喻、拟人、排比等常见修辞手法,如何选择恰当的词语,以及如何组织清晰的句子和段落。范文赏析精选了语言生动、描写细腻的佳作,引导学生模仿学习。 “写作练习”分层设计: 提供不同层次的写作练习,从仿写、续写,到命题作文、看图写话,再到半命题作文,帮助学生逐步提升写作难度,增强自信心。每一篇练习都配有详细的写作提示,帮助学生克服“下笔难”的困境。 下册:技巧升华,文采飞扬 下册在巩固上册基础的基础上,进一步深化写作技巧,鼓励学生写出有思想、有文采、有创意的文章。 “文章结构”深度剖析: 重点讲解记叙文、说明文、议论文等不同文体的基本结构,如“开头如何引人入胜”、“中间如何展开详略得当”、“结尾如何呼应呼应、升华主题”。提供多种结构模式供学生参考借鉴。 “描写技巧”精进: 在描写方面,下册将重点放在“细节描写”、“心理描写”和“环境描写”的训练上。通过分析范文,教授如何捕捉人物的表情、动作、语言,深入刻画人物的内心世界,以及如何通过环境描写来烘托气氛、暗示人物情感。 “思想情感”的表达: 引导学生关注文章的“灵魂”——思想和情感。教授如何通过具体生动的描写来表达真挚的情感,如何通过叙事来抒发内心的感受,如何从平凡的生活中提炼出深刻的道理。 “语言锤炼”与“文采提升”: 强调语言的准确性、生动性和形象性。教授如何运用更丰富的词汇,如成语、俗语、歇后语,如何运用富有表现力的动词和形容词,以及如何通过灵活的句式变化来增强文章的节奏感和感染力。 “创新思维”的激发: 鼓励学生打破思维定势,培养创新意识。通过“想象作文”、“故事续写”、“主题演讲稿”等形式,引导学生大胆想象,发挥创意,写出与众不同的作品。 “修改润色”的重要性: 教授学生基本的修改技巧,包括检查错别字、病句,调整段落顺序,润色语言,使文章更加完美。 三、 权威性与实用性并重,助力学生获奖满园 紧跟新课标,专家编审: 本套丛书由经验丰富的语文教育专家、一线名师根据新课标要求精心编审,内容权威、科学,符合小学五年级学生的认知规律和学习需求。 范文精选,示范性强: 范文均选自近年各类学生作文大赛的获奖佳作,或由名师创作,具有很强的示范性和借鉴意义。范文涵盖不同体裁、不同主题,语言优美,构思巧妙,为学生提供了优秀的学习范本。 讲解通俗易懂,方法具体可操作: 写作指导部分语言通俗易懂,深入浅出,避免枯燥的理论说教。所提供的写作方法和技巧,都具有很强的操作性,学生可以轻松模仿和运用。 习题设计科学,巩固效果显著: 每篇或每节内容都配有精心设计的练习题,形式多样,难度适中,旨在帮助学生巩固所学知识,检测学习效果,并及时发现和纠正存在的问题。 注重能力培养,而非死记硬背: 本套丛书的核心理念是“授人以渔”,注重培养学生自主学习和独立思考的能力,而非简单的应试技巧。通过引导学生观察生活、积累素材、运用方法,最终实现写作能力的全面提升。 四、 适用人群与使用建议 适用人群: 小学五年级全体学生,尤其适合希望提升写作能力,在各类作文比赛中取得优异成绩的学生。 使用建议: 家庭自主学习: 学生可在家中自主阅读、练习,家长可作为辅导者,与孩子一起探讨、点评。 校内辅导参考: 教师可将其作为校内作文教学的辅助教材,补充课堂教学内容,丰富教学形式。 考前冲刺备战: 临近各类作文考试时,学生可针对性地复习相关章节,查漏补缺。 坚持阅读与模仿: 鼓励学生坚持阅读范文,理解其精妙之处,并尝试模仿其中的写作技巧。 勤于动笔,乐于修改: 写作能力的提升离不开大量的练习,鼓励学生勇于动笔,并学会认真修改自己的文章。 结合生活,多观察多思考: 写作源于生活,引导学生养成勤于观察、勤于思考的习惯,将生活体验转化为生动的文字。 《新语文单元同步作文 5年级/五年级》,以其前瞻的理念、科学的体系、精良的内容,致力于为小学五年级的学子提供一份最可靠、最有效的写作辅导,帮助他们在作文的道路上越走越远,写出属于自己的精彩篇章!

用户评价

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我是一名语文老师,在教学过程中,我一直都在寻找能够真正帮助学生提高写作能力的书籍。经过一段时间的观察和使用,我认为《新语文单元同步作文》是一本非常值得推荐的教辅读物。这本书最大的亮点在于其科学的编排和深入的指导。它紧密结合新课标的要求,将写作能力的培养分解为一个个具体的小目标,并层层递进。从最基础的观察生活、积累素材,到具体的段落组织、句式运用,再到篇章的谋篇布局,都进行了详尽的阐释。我注意到,书中在讲解一些写作技巧时,并非空泛地描述,而是结合了大量生动、贴切的案例,并且会指导学生如何分析这些案例,从而内化技巧。例如,在指导学生如何写好开头时,书中会列举多种精彩的开头方式,并分析它们各自的特点和适用场合,让学生能够举一反三。此外,这本书还非常注重引导学生进行独立思考和创新。它鼓励学生从不同的角度审视生活,发现独特的写作视角,而不是简单地模仿范文。书中提供的一些开放性的写作练习,能够有效激发学生的思维活跃度和创造力。我也观察到,很多学生在使用了这本书后,写作的条理性和逻辑性都有了显著的提高,也更愿意在文章中表达自己的真情实感。总的来说,这是一本既有深度又有广度的写作辅导书,对于提升小学生的写作能力具有重要的指导意义。

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我是一名小学五年级的家长,一直在为孩子在写作上的进步感到焦虑。市面上的作文辅导书很多,但质量参差不齐,很多只是堆砌范文,或者过于死板,不利于激发孩子的想象力和创造力。最近我给孩子选了一套《新语文单元同步作文》,希望能帮助他提高写作水平。在翻阅这本书的过程中,我发现它与其他同类书籍最大的不同在于,它非常注重写作方法的指导,而不是简单地提供“答案”。书中的内容编排非常系统,从基础的审题立意,到段落的组织,再到遣词造句,都有非常详细的讲解和清晰的步骤。我尤其欣赏它在分析范文时,不是简单地朗读,而是深入剖析了范文的优点,例如作者是如何构思的,是如何运用修辞手法的,是如何在细节上打动读者的。这对于孩子来说,是非常宝贵的学习经验。而且,书中还包含了大量的写作练习题,这些练习题的设计也很有针对性,能够引导孩子从不同的角度去思考问题,去发现生活中的素材。我注意到,书中还提供了一些拓展阅读的建议,这对于培养孩子的阅读兴趣和积累写作素材很有帮助。通过这本书,我看到了孩子在写作上有了明显的进步,他开始更主动地思考,也更愿意尝试不同的写作风格。作为家长,看到孩子能够享受写作的乐趣,并从中获得成就感,我感到非常欣慰。

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作为一个小学五年级的学生,写作曾经是我最头疼的一件事。每次写作文,我都会盯着空白的纸发呆,感觉脑袋里什么都没有。直到我开始读《新语文单元同步作文》,我的情况才有了很大的改变。这本书就像一位特别懂我的老师,它从来不会强迫我写什么,而是会一点一点地引导我。它会先教会我怎么去观察生活,怎么去发现身边那些有趣的事情,比如路边的一朵小花,爸爸妈妈忙碌的身影,或者和小伙伴们玩耍时的快乐。然后,它会教我怎么把这些观察到的东西写下来,怎么组织语言,让它们变得生动有趣。我特别喜欢书中关于“细节描写”的部分,它教我怎么去捕捉那些微小的细节,比如一个眼神,一个动作,或者一句简单的话,这些细节会让我的文章变得特别有画面感。还有,书中还讲了很多关于“情感”的故事,它告诉我,写作文不仅仅是写事情,更重要的是要把自己的感受写出来,让读者也能感受到我的喜怒哀乐。现在,我写作文的时候,不再是发愁,而是充满了期待,我喜欢把我的想法和感受都写进作文里,让我的文章变得独一无二。我觉得这本书真的帮助我打开了写作的大门,让我爱上了写作。

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说实话,一开始我拿到这本《新语文单元同步作文》的时候,并没有抱太大的希望,因为我之前看过的许多作文书都大同小异。但当我翻开它,仔细阅读里面的内容后,我发现我的想法完全错了。这本书的讲解方式真的很特别,它不是那种枯燥的理论说教,而是用一种非常生动有趣的方式来引导我们学习写作。比如,在讲如何写人物时,书中不会直接告诉你“要写得像”,而是会通过一些很有趣的例子,比如描写一个淘气的孩子,会如何通过他的动作、语言来体现他的淘气;描写一个善良的老奶奶,会如何通过她的笑容、眼神来展现她的温暖。这种“润物细无声”的教学方式,让我觉得写作并没有那么难。而且,书中还提供了一些很有创意的写作训练方法,比如“故事接龙”或者“情境模拟”,这些练习让我觉得写作像是在玩游戏一样,既能学到知识,又能锻炼能力。我还特别喜欢书中关于“情感表达”的部分,它教会我如何将自己的真实情感融入到文章中,让文章更有感染力。我以前写作文的时候,总是觉得很干巴,没有感情,但自从看了这本书,我发现我写出来的作文也变得有血有肉了,读起来也更有意思。总之,这本书真的给了我很大的启发,让我对写作的看法也完全改变了。

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作为一个五年级的学生,我一直对写作很感兴趣,但有时会觉得脑袋里空空的,不知道怎么下笔,尤其是在写一些有深度的东西时。最近我开始看一本叫做《新语文单元同步作文》的书,虽然我不能直接提及它的名字,但我能说的是,这本书的内容真的让我在写作上有了很大的提升。一开始,我以为它只是简单地提供一些范文,但实际阅读后才发现,它更像是一位耐心指导我的写作老师。它会从最基本的构思讲起,比如如何抓住一个主题,如何展开想象,如何找到写作的灵感。我尤其喜欢它讲解如何描写人物的部分,书中提供了很多生动的例子,让我学会如何通过外貌、动作、语言和神态来塑造一个鲜活的人物形象,而不仅仅是简单地介绍。而且,它在讲解不同体裁的作文时,也都各有侧重,比如写记叙文时,它会教我如何设置悬念,如何铺垫情节,如何让故事更吸引人;写说明文时,它又会教我如何条理清晰地介绍事物的特点,如何使用准确的语言。最让我惊喜的是,书中还包含了一些关于如何提升语言表达能力的内容,比如如何运用比喻、拟人等修辞手法,如何选择更恰当的词语,如何让句子更流畅优美。这些知识点虽然听起来专业,但书中讲解得非常通俗易懂,我能很快地理解并运用到自己的写作中。现在,我写作文时不再感到畏惧,而是充满了信心,也更能写出有条理、有感情、有深度的文章了。

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