智品 新教育丛书 小学生语文阅读训练与写作提升 4四年级上册 小学语文同步阅读课外阅读理解作文训练与 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编

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出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537643627

商品编码：29470133454

丛书名： 小学生语文阅读训练与写作提升 4年级上册

开本：16开

出版时间：2012-06-01

• 书名:小学生语文阅读训练与写作提升 4年级上册
• 出版社：河北少年儿童出版社
• 版次：2012年6月第2版 印刷版次以收到实物为准
• ISBN：9787537643627
• 商品页码：120
• 商品价格：17.90
• 商品开本：16开 （20*28cm）
• 商品重量：240g
  
• 商品用途：小学语文阅读写作

《阅趣童年：四年级上册小学语文阅读与写作进阶》 一、 点燃阅读兴趣，拓展视野格局 《阅趣童年》四年级上册，是一本专为小学四年级学生量身打造的语文阅读与写作进阶读物。本书紧密围绕教育部颁布的《小学语文课程标准》，以激发学生阅读兴趣、提升理解能力、培养写作素养为核心目标，通过精选的课内外阅读材料，带领孩子们开启一段精彩纷呈的阅读之旅。 本书精选的阅读篇目，涵盖了中国古典文学的精华、当代儿童文学的佳作、以及一些富有启发性的科普文章和名人传记。我们力求做到选文的多样性与趣味性相结合，既有优美的散文，展现祖国山河的壮丽与人文的情怀；也有引人入胜的故事，激发孩子们的想象力与求知欲；更有充满智慧的议论文，引导他们学会独立思考，辨析事理。 在阅读材料的选择上，我们特别关注了四年级学生的认知特点与阅读能力。篇目长度适中，语言生动活泼，故事性强，能够有效地吸引学生的注意力，让他们沉浸在文字的世界里。同时，我们还注重选取那些能够传递积极价值观、弘扬真善美的文章，让孩子们在阅读中潜移默化地受到熏陶，树立正确的人生观和价值观。 为了帮助学生更好地理解文章内容，我们为每一篇阅读材料都精心设计了“阅读导引”。这部分内容能够帮助学生在阅读前了解文章的主题、背景，激发他们的阅读兴趣。在阅读过程中，导引还会提出一些启发性的问题，引导学生主动思考，挖掘文章的深层含义。阅读结束后，我们还提供了“深度赏析”环节，对文章的艺术特色、写作技巧进行解读，帮助学生提升鉴赏能力。 二、 深度理解文本，掌握阅读技巧 《阅趣童年》不仅提供丰富的阅读材料，更注重培养学生扎实的阅读理解能力。本书的阅读理解训练部分，紧密结合所选篇目，设计了一系列梯度化的练习题，旨在帮助学生系统掌握各种阅读理解方法。 练习题的设计，从基础的识记、理解，到深入的分析、概括，再到评价、拓展，层层递进。我们关注学生对字词的掌握，通过多种形式的练习，帮助学生理解词语在不同语境下的含义，并学会运用。对于句子的理解，我们设计了分析句子结构、理解句子含义、体会句子表达效果等练习，让学生能够精准把握句子的意思。 更重要的是，本书着重培养学生对文章整体的把握能力。我们设计了“段落大意概括”、“中心思想提炼”、“情节梳理与分析”等练习，引导学生学会抓住文章的脉络，理解文章的结构。对于记叙文，我们会引导学生分析人物形象，体会人物情感，理解事件的意义；对于说明文，则会训练学生提取关键信息，理解事物的特征和原理；对于议论文，则会引导学生分析论点、论据，理解作者的观点和说服力。 在阅读理解训练中，我们特别强调“读写结合”的理念。在理解课文的基础上，我们会设计一些模仿性、创造性的练习，例如“仿写句子”、“续写片段”、“改写句子”等，让学生在理解的基础上进行迁移和运用，为写作打下坚实的基础。 三、 激发写作潜能，锤炼表达能力 写作是语文学习的重中之重，《阅趣童年》为四年级学生提供了系统、全面的写作训练。本书的写作训练部分，力求在趣味性与实用性之间找到最佳平衡，让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐渐爱上写作，并掌握写作的基本方法。 本书的写作训练，从最基础的“写话”开始，逐步过渡到“写段”、“写篇”。我们从模仿入手，引导学生学习优秀范文的遣词造句、段落组织和谋篇布局。通过“看图写话”、“情境写作”、“续写故事”等形式，帮助学生积累素材，锻炼观察能力和想象力。 针对四年级学生在写作中常见的困难，如“无话可说”、“语言贫乏”、“结构混乱”等，本书提供了有针对性的指导。例如，在“素材积累”方面，我们鼓励学生从生活中汲取灵感，提供了一些“我的发现”、“我的经历”、“我的感受”等主题，引导他们观察生活，记录生活。 在“表达技巧”方面，我们通过“修辞手法运用”、“描写方法指导”、“开头结尾技巧”等专题训练，让学生了解并运用各种写作手法，使文章更加生动形象，富有感染力。例如，我们会引导学生学习运用比喻、拟人等修辞手法，让抽象的事物变得具体可感；学习运用细节描写、动作描写、心理描写等，让人物形象更加丰满。 本书还特别设置了“范文赏析与模仿”环节，精选了大量适合四年级学生阅读的优秀作文，并对其进行细致的分析，让学生从中学习构思、语言、结构等方面的优点，并尝试模仿创作。通过“主题写作”、“命题写作”、“话题作文”等多种形式的写作练习，让学生在不同主题和体裁的尝试中，找到自己的写作风格。 四、 培养综合素养，提升语文能力 《阅趣童年》不仅关注学生的阅读理解和写作能力，更注重培养他们全面的语文素养。本书将阅读与写作有机结合，强调“学以致用”，让学生在理解课文的基础上进行写作，在写作训练中巩固阅读所学。 本书中的一些拓展性练习，例如“词语辨析”、“句子改写”、“成语运用”等，能够帮助学生加深对语言文字的理解和运用。我们还融入了中华传统文化的元素，通过阅读一些古诗词、寓言故事等，让学生感受中华文化的博大精深。 同时，本书也注重培养学生的逻辑思维能力和创新能力。在阅读理解部分，我们会引导学生分析文章的逻辑关系；在写作训练部分，我们会鼓励学生大胆想象，发挥创意。 《阅趣童年》的编写团队，由经验丰富的资深语文教师和儿童教育专家组成，他们深刻理解四年级学生的学习特点和需求，力求让本书成为陪伴孩子们语文学习成长的好伙伴。我们相信，通过《阅趣童年》的学习，孩子们不仅能够掌握扎实的语文知识和技能，更能够点燃对语文学习的热情，培养受益终身的阅读习惯和表达能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。 本书的装帧设计精美，图文并茂，充满童趣，旨在为孩子们提供一个愉悦的学习环境。每一个环节的设计，都充满了对孩子们的关爱与期望，希望他们能在《阅趣童年》的陪伴下，快乐阅读，自信写作，在语文的世界里，绽放出属于自己的璀璨光芒！

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本书的时候，并没有抱太大的期望，想着给孩子找点课外读物，顺便练练写作。没想到，它真的给了我一个大大的惊喜！这本书的内容安排得非常用心，每篇阅读材料的长度和难度都恰到好处，不会让孩子感到枯燥乏味，又能让他们在有限的时间内获得有效的训练。让我尤其欣赏的是，它在设计阅读理解题时，并没有一味地追求数量，而是注重题目的质量和深度。很多题目都引导孩子去思考文章背后的深意，去揣摩作者的写作意图，甚至能激发他们产生自己的观点和看法。这种开放式的提问方式，不仅锻炼了孩子的理解能力，更培养了他们的批判性思维。而且，这本书的写作指导部分也做得非常细致，它不会生硬地告诉你“怎么写”，而是通过一些具体的例子，比如如何运用修辞手法，如何描写人物的动作和神态，来让孩子掌握写作的技巧。我儿子现在写作文，不再是“挤牙膏”式地写，而是能够有条理、有内容地写出来，甚至还能偶尔冒出几句让我眼前一亮的话。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，帮助孩子掌握了学习语文的“内功”，而不是简单的“应试技巧”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名中学语文老师，平日里接触大量的学生写作，深知阅读量和阅读方法对写作的重要性。这本《智品 新教育丛书·四年级上册》给我留下了非常深刻的印象。它在内容编排上，巧妙地将阅读训练与写作提升有机结合，形成了一个良性的学习闭环。文章的选取既有文学性，又不失教育性，能够引导学生感受语言的魅力，体会作者的情感。而阅读理解题的设计，更是亮点频出。它不是那种简单地考查“在哪里”的题目，而是更侧重于“为什么”和“怎么样”，通过设问，引导学生关注文章的细节描写，分析人物的心理活动，理解文章的深层含义，甚至能够对文章的观点进行评价。这种启发式的提问方式，极大地锻炼了学生的思维能力和分析能力，这种能力迁移到写作中，就能帮助学生更深入地理解写作素材，挖掘文章的内在逻辑。在写作训练方面，该书也提供了很多实用的方法和技巧，比如如何构思开头、如何描写景物、如何塑造人物等，并且通过一些范文的赏析，让学生直观地感受到优秀文章的魅力。我家班上的几个学生试用后，普遍反映阅读理解能力有所提升，写作文时也能找到更多灵感，思路也更开阔了。我认为，这本书对于小学高年级学生来说，是一本非常值得推荐的语文学习辅助教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是打开了新世界的大门！作为家长，我一直很头疼孩子语文阅读和写作方面的问题，尤其是到了四年级，功课难度有所增加，孩子一遇到稍微复杂点的文章就显得力不从心，作文更是千篇一律，缺乏灵气。偶然间看到了这套“智品 新教育丛书”，抱着试试看的心态入手了四年级上册，结果真的让我惊喜连连。首先，它的选材非常贴合四年级学生的认知水平和兴趣点，既有经典童话，也有富有哲理的小故事，还有一些时事热点话题的引导，让孩子在阅读中不仅能积累词汇、理解句意，更能开拓视野，引发思考。更让我赞赏的是，它并非简单的堆砌文章，而是配以精心设计的阅读理解题，题目类型多样，涵盖了细节理解、主旨概括、情感分析、推断预测等多个维度，引导孩子进行深度阅读，而不是走马观花。很多题目能触及到文章的深层含义，迫使孩子去思考“为什么”和“怎么样”，这正是提升阅读理解能力的关键。而且，书中的写作训练部分也很有针对性，从审题立意到段落组织，再到语言表达，都有细致的指导和示范，让孩子知道写什么、怎么写，甚至可以通过模仿例文来学习优秀的写作技巧。我家孩子现在做起阅读理解来不再是“碰运气”，写作文时也能思路清晰，表达更流畅了，真是太棒了！

评分☆☆☆☆☆

我是一位多年从事小学语文教学的老师，对市面上各种教辅材料都有一定的了解。这本《智品 新教育丛书·四年级上册》在我眼中，算得上是一本非常优秀的教辅读物。它最大的优点在于其内容的系统性和针对性。首先，从阅读训练来看，其选材的广度和深度都做得很好，既有符合四年级学生认知水平的经典篇章，也有能够拓展视野的现代文。阅读理解题的设计也是非常巧妙，它能够引导学生从宏观到微观，层层深入地理解文章，考察的不仅仅是字面意思，更多的是对文章的逻辑结构、人物情感和主旨思想的把握。尤其是一些需要联系上下文、进行推理判断的题目，能够有效地锻炼学生的思维能力。其次，在写作提升方面，本书并没有简单地给出几个写作模板，而是从写作的要素入手，比如审题、立意、构思、表达等方面，都提供了清晰的指导和方法。而且，它鼓励学生观察生活，从生活中汲取写作灵感，并运用所学的写作技巧来表达。这本书能够帮助学生建立起完整的语文学习思维，从而实现阅读与写作的良性互动。我家班上用过这本书的学生，他们的阅读理解能力和写作水平都有了显著的提高，对语文学习的兴趣也大大增强。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升语文素养的读物。这本《智品 新教育丛书·四年级上册》无疑是我近期发现的一颗“宝石”。它的设计理念非常先进，真正从孩子的角度出发，关注他们的学习习惯和思维方式。首先，文章的选材非常丰富多元，涵盖了历史故事、科普知识、名人传记、寓言故事等，让孩子在阅读中能够接触到各种各样的信息，拓宽知识面。更重要的是，这些文章都经过了精心的挑选，语言生动有趣，能够牢牢吸引住孩子的注意力。而配套的阅读理解训练，也跳脱了传统的“填鸭式”模式，而是通过一些引导性的问题，鼓励孩子进行独立思考和分析。我注意到，很多题目都鼓励孩子去联系生活实际，去表达自己的感受和想法，这对于培养孩子的独立思考能力和创造力非常有益。书中的写作提升部分，也做得很接地气，它不仅提供了写作素材，更重要的是教会孩子如何去观察生活，如何去捕捉细节，如何用生动的语言去表达自己的内心情感。自从我让孩子开始使用这本书，我发现他不再害怕写作，甚至开始主动地去观察周围的事物，并尝试用文字记录下来。这本书真正点燃了他对语文学习的热情。