2018新版 近母語 日有所誦五年級上冊下冊第五版 薛瑞萍兒童誦讀語文教材書籍讀本 閱讀上冊下冊通用 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549542024

商品編碼：29495554301

叢書名： 親近母語 日有所誦 小學五年級 第四版

開本：32開

齣版時間：2014-01-01

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《靜待花開：童年時光的智慧與成長》 一本融匯古今、滋養心靈的讀本 本書是一本精心編撰的兒童讀物，旨在為五年級（上、下冊）的孩子們提供一段充滿智慧與樂趣的閱讀旅程。我們深信，閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是涵養品德、啓迪心智、塑造人格的重要過程。在這本讀本中，我們精心挑選瞭適閤五年級學齡兒童理解和欣賞的經典篇章，涵蓋瞭古今中外的優秀文學作品，旨在用優美的文字、深刻的內涵，滋養孩子們稚嫩的心靈，引領他們走進一個更加廣闊的精神世界。 內容亮點，深度解析： 我們摒棄瞭枯燥的說教和程式化的訓練，而是將經典的文學瑰寶以最生動、最貼近兒童視角的方式呈現。每一篇選文都經過嚴格篩選，力求在思想性、藝術性和趣味性之間取得最佳平衡。 中華優秀傳統文化的傳承與創新： 詩詞的韻律與意境： 我們精選瞭大量膾炙人口的唐詩宋詞，例如李白的《靜夜思》、杜甫的《春望》、蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》等。這些詩篇不僅是中國文學史上的瑰寶，更是中華民族精神的載體。我們注重引導孩子們體會詩詞的音韻之美，感受其中蘊含的豐富情感，理解作者的寫作背景和創作意圖。例如，在學習《靜夜思》時，我們會引導學生思考“舉頭望明月，低頭思故鄉”所傳達的思鄉之情，以及這首詩為何能韆古傳誦。對於五年級的學生，我們還會適當地引入一些意境更為深邃但語言相對淺顯的宋詞，如辛棄疾的《青玉案·元夕》，讓孩子們初步領略婉約與豪放的詞風之美，體會詞人細膩的情感錶達。 散文的哲理與情懷： 我們收入瞭硃自清的《背影》、冰心的《寄小讀者》、老捨的《濟南的鼕天》等經典散文。這些篇章以其真摯的情感、細膩的筆觸和深刻的哲理，打動一代又一代的讀者。在學習《背影》時，我們會引導學生體會父愛的深沉與偉大，理解“背影”這一意象所承載的復雜情感。在閱讀《濟南的鼕天》時，則會帶領學生感受老捨先生對故鄉的熱愛以及他對自然風光的獨特描繪，體會景物描寫如何烘托情感。 寓言故事的智慧啓迪： 《刻舟求劍》、《守株待兔》、《狐假虎威》等耳熟能詳的中國古代寓言故事，以其簡潔明快的敘述和深刻的寓意，蘊含著豐富的處世智慧。我們不僅會講述故事本身，更會引導孩子們思考故事背後所蘊含的道理，例如《刻舟求劍》告訴我們做事要靈活變通，不能固執己見；《守株待兔》則告誡我們不能寄希望於僥幸。這些故事的重復閱讀與思考，有助於培養孩子們的邏輯思維和辨彆能力。 世界文學的瑰麗與想象： 童話的奇幻與美好： 安徒生的《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、王爾德的《快樂王子》等世界經典童話，以其奇妙的想象、麯摺的情節和發人深省的結局，為孩子們構建瞭一個充滿愛與勇氣的想象空間。我們會引導孩子們體會童話中善良戰勝邪惡、堅持終獲幸福的主題，感受其中蘊含的人文關懷。例如，在閱讀《醜小鴨》時，我們將引導學生理解“美”的定義並非一成不變，堅持自我、經曆磨難終會綻放光彩。 少年小說的成長與擔當： 我們精選瞭一些適宜五年級學生閱讀的世界少年小說片段或短篇，如《夏洛的網》中友誼的力量，《窗邊的小豆豆》中對個性的尊重與嗬護，這些作品以兒童的視角，講述成長中的睏惑、友誼的珍貴、以及麵對睏難時的勇氣。我們將引導學生理解書中人物的情感變化，學習他們積極麵對生活的態度，體會主人公在成長過程中所經曆的蛻變。 科學幻想的探索與啓迪： 適當引入一些優秀的科幻作品的片段，例如凡爾納的《海底兩萬裏》中對未知世界的探索，激發孩子們對科學的好奇心和對未來的想象。這些作品能開拓孩子們的視野，培養他們對科學技術的興趣，鼓勵他們大膽探索。 現代兒童文學的溫情與關懷： 本土兒童作傢的佳作： 選取當代中國優秀兒童文學作傢的作品，如曹文軒的《草房子》片段，讓孩子們感受到中國鄉村的美好與樸實，體會少年兒童純真的情感和成長中的煩惱。 關注兒童生活現實： 選取一些貼近當下兒童生活、反映他們學習、生活、傢庭的優秀作品，通過這些故事，幫助孩子們更好地理解自己，理解他人，學會溝通與閤作。例如，關於友情的小故事，關於傢庭的溫馨片段，都能引起孩子們的共鳴，並從中學習如何處理人際關係。 “日有所誦”的深意與實踐： “日有所誦”不僅僅是一個口號，更是一種生活方式的倡導。我們相信，堅持每日誦讀，能： 1. 夯實語言基礎： 長期、規律的誦讀，能夠讓孩子們在潛移默化中掌握優美的語言錶達，豐富詞匯量，提升語感，為寫作打下堅實基礎。優美的詞語、精煉的句子，會在日復一日的誦讀中內化為孩子們自己的語言財富。 2. 提升理解能力： 接觸不同體裁、不同風格的作品，並在教師或傢長的引導下進行深入理解，能夠有效鍛煉孩子們的閱讀理解能力，學會抓住文章主旨、理解作者意圖、分析人物形象。 3. 涵養人文情懷： 經典作品中蘊含的真善美，能夠潛移默化地感染孩子們，培養他們的同情心、愛心、責任感，以及對真理和美的追求。在品味文字的同時，孩子們也在感悟人生，塑造正確的價值觀。 4. 激發想象力與創造力： 豐富多彩的故事情節、奇妙的想象世界，能夠極大地激發孩子們的想象力。當孩子們被優美的文字所吸引，他們會不自覺地在腦海中勾勒齣一幅幅生動的畫麵，這正是創造力的萌芽。 5. 培養專注力與記憶力： 每日的誦讀過程，需要孩子們集中注意力，用心去體會文字的韻律和意義。長此以往，能夠有效提升他們的專注力和記憶力，這對他們的學習乃至未來發展都至關重要。 編排特色，科學高效： 為瞭更好地實現“日有所誦”的教育目標，本讀本在編排上獨具匠心： 精選篇章，循序漸進： 選文難度適中，兼顧趣味性和思想性，按照一定的邏輯順序安排，符閤五年級學生的認知規律，從易到難，從淺入深。 主題單元，係統學習： 我們可以將選文按照主題進行分類，例如“自然之美”、“友情萬歲”、“古人智慧”、“想象的翅膀”等，讓孩子們在係統學習中，對某一類主題有更深刻的認識。 點撥指導，觸類旁通： 在每篇選文之後，我們會提供簡要的“閱讀提示”或“拓展思考”，引導孩子們關注文章的語言特點、情感錶達、思想內涵，啓發他們的獨立思考能力。這些提示不會直接給齣答案，而是鼓勵孩子們主動探索。 誦讀練習，鞏固提升： 針對部分篇章，我們會提供“誦讀建議”，例如如何朗讀齣詩歌的韻律感，如何朗讀齣散文的真摯情感，甚至可以提供一些基礎的朗誦技巧指導，幫助孩子們更好地進行誦讀練習。 拓展閱讀，視野開闊： 在每單元或每篇選文之後，我們會適當地推薦一些相關的課外讀物或延伸性內容，鼓勵孩子們進行更廣泛的閱讀，進一步拓寬他們的知識麵和視野。 麵嚮讀者，成長的夥伴： 本書主要麵嚮五年級（上、下冊）的兒童。我們希望它不僅僅是一本學習資料，更是孩子們成長道路上的良師益友。 對學生而言： 這是一本可以陪伴他們度過美好童年、滋養心靈、啓迪智慧的書。通過閱讀，他們將學會欣賞美，感悟真情，汲取力量，發現自己，擁抱成長。 對教師而言： 這是一本優質的語文教學輔助讀物。豐富的選文內容，科學的編排設計，能夠為教師提供豐富的教學素材和靈活的教學思路，幫助他們更好地開展閱讀教學，激發學生的閱讀興趣。 對傢長而言： 這是一本促進親子閱讀、與孩子共同成長的優秀讀物。傢長可以陪伴孩子一起閱讀，進行引導和交流，分享閱讀的快樂，增進親子感情，共同構建一個充滿書香的傢庭氛圍。 結語： 在知識爆炸的時代，選擇一本好書，如同為孩子找到瞭一位良師。我們相信，《靜待花開：童年時光的智慧與成長》將以其深厚的文化底蘊、精美的文字錶達、科學的編排設計，陪伴五年級的孩子們走過一段難忘的閱讀時光。它將如同一顆顆智慧的種子，在孩子們的心田播撒，靜待花開，綻放齣絢麗的人生色彩。讓我們一起，在閱讀中感受文字的力量，在誦讀中涵養心靈的芬芳，共同見證孩子們因閱讀而起的蓬勃生長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本“2018新版近母語日有所誦”的時候，我並沒有抱太大的希望，因為市麵上五年級上冊下冊的讀物實在太多瞭，很多都大同小異，要麼過於學術化，要麼過於淺薄。但是，當我翻開這本書，就被它深深吸引住瞭。它的設計風格非常獨特，不像一本枯燥的教科書，更像是一本充滿故事和想象力的繪本。每一頁都充滿瞭驚喜，有時是一段優美的文字，有時是一幅精美的插畫，有時又是一個引人入勝的小故事。我最喜歡的是它的“日有所誦”欄目，每天一篇，內容豐富多樣，既有經典的古詩詞，也有現代的散文和小故事，而且語言非常貼近孩子的日常生活，很容易讓他們産生共鳴。我兒子現在每天都會主動拿起這本書來讀，並且還會告訴我他讀到的有趣的內容，我能感受到他在這本書的陪伴下，閱讀興趣和語言錶達能力都在悄悄地發生著積極的變化。而且，這本書的排版設計也非常好，字體大小適中，行距也比較寬，就算長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。總而言之，這本書是一本非常優秀的兒童讀物，強烈推薦給所有五年級的傢長和孩子們！

評分☆☆☆☆☆

我一直很關注孩子的閱讀啓濛，市麵上各種教材讀物我都研究瞭不少。這次偶然看到瞭這款“新版近母語日有所誦”係列，本來也沒抱太大的期待，結果翻開後，驚喜不斷。首先，它的編排方式非常人性化，不像有些教材那樣死闆，而是將課文、古詩、散文、成語故事等多種形式巧妙地融閤在一起，每天一篇，循序漸進，既能保證學習的係統性，又不至於讓孩子産生厭煩情緒。更重要的是，它選取的篇目都非常經典，既有耳熟能詳的古詩詞，也有貼近孩子生活、充滿童趣的現代散文。在語言的選擇上，也是經過精心打磨，既符閤五年級孩子的認知水平，又能幫助他們積纍豐富的詞匯和優美的句式。我特彆喜歡它對篇目背後的文化內涵的解讀，很多時候，我都和孩子一起讀，一起討論，這種親子共讀的時光，不僅促進瞭孩子的語言能力發展，也增進瞭我們之間的感情。而且，這本書的插圖也很有特色，色彩鮮明，富有童真童趣，能夠極大地激發孩子的閱讀興趣。我兒子現在每天放學迴來，第一個動作就是翻開這本書，自己讀起來，有時候還會跑來跟我分享他讀到的有趣的故事，看著他臉上洋溢的自信和快樂，我覺得一切的付齣都值得瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子學習過程的傢長，尤其是在語言文字這方麵，我一直希望能夠找到一些能夠真正激發孩子興趣，同時又能有效地提升他們能力的讀物。這款“新版近母語日有所誦”五年級上下冊的教材，恰恰滿足瞭我的這些需求。它最大的亮點在於其“循序漸進”的學習模式。每一天都有精心挑選的篇目，從詞匯到句子，再到篇章，都設計得非常閤理。我發現，通過每天一點點的積纍，我的孩子在詞匯量和對句式的理解上都有瞭顯著的提高。不僅僅是“誦讀”，書中還包含瞭很多有趣的“小貼士”和“拓展閱讀”，這些內容能夠幫助孩子更深入地理解課文，並激發他們主動去探索相關的知識。我兒子現在對這些拓展內容非常感興趣，有時候還會主動問我一些關於篇目背後的曆史故事或者作者的生平，這讓我看到瞭他學習的主動性和求知欲。這本書的裝幀也非常漂亮，彩頁印刷精美，孩子們看瞭都會喜歡。我個人認為，對於五年級的學生來說，這本書不僅是一套學習工具，更是一扇通往更廣闊語言世界的窗戶，他們可以在這裏發現文字的魅力，培養對閱讀的熱愛。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都覺得五年級是孩子語文學習的一個關鍵時期，很多基礎性的知識和能力都需要在這個階段得到鞏固和提升。在給孩子挑選課外讀物時，我總是非常謹慎，既要內容紮實，又要形式有趣。這款“2018新版近母語日有所誦”五年級教材，可以說是一本讓我非常滿意的書。它最大的特點是“內容的多樣化”與“形式的趣味化”的完美結閤。書中不僅包含瞭大量的精選課文、古詩詞，還穿插瞭寓言故事、名人傳記、科普知識等多種類型的文本，極大地拓寬瞭孩子的閱讀視野。而且，每一篇的篇幅都控製得恰到好處，不會讓孩子感到負擔過重。更讓我驚喜的是，書中對一些篇目的解讀和延伸，設計得非常有創意。例如，一些篇目後會附帶“詞語辨析”、“句子仿寫”等練習，這些練習不是枯燥的機械重復，而是巧妙地融入到篇目本身的語境中，讓孩子在理解篇意的同時，自然而然地掌握相關的語言知識。我注意到，我的孩子在閱讀這本書後，寫作時能夠運用更多樣化的句式和更豐富的詞匯，這讓我感到非常欣慰。這本書就像一位良師益友，陪伴著孩子在語文的海洋裏快樂地航行。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在教育一綫工作瞭十幾年的老師，我深知優質閱讀材料對於學生成長的關鍵作用。這款“新版近母語日有所誦”五年級教材，在我看來，無疑是近年來少有的精品。它在遵循國傢課程標準的基礎上，進行瞭大膽的創新和優化。教材的整體設計，從版式到字體，都充分考慮瞭小學生用眼的特點，清晰大方，不易疲勞。內容上，我尤其欣賞其“選材的精妙”和“編排的巧思”。它不僅僅是一本簡單的課外讀物，更是一套係統的“語言培養方案”。每一篇“日有所誦”都像一顆精心打磨的寶石，閃耀著文字的光輝和思想的深度。作者在選擇篇目時，不僅考慮瞭文學性，更注重瞭思想性和教育性，那些飽含人生哲理、民族精神的經典篇目，能夠潛移默化地影響孩子的價值觀和人生觀。此外，教材中還穿插瞭許多拓展性內容，如詞語積纍、句子仿寫、閱讀理解指導等，這些都為教師和傢長提供瞭豐富的教學和輔導資源。我會在課堂上引導學生閱讀其中的某些篇目，並以此為基礎，設計相應的拓展活動，收到瞭很好的教學效果。學生們反映，這本書讓他們覺得閱讀不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索。