博士娃啓濛早教書 0-3歲幼兒童撕不爛卡片 寶寶認知書籍 益智玩具 學唐詩 、三字經 等全套12冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 早教
• 認知
• 益智
• 0-3歲
• 卡片書
• 唐詩
• 三字經
• 啓濛
• 寶寶書籍
• 撕不爛

店鋪： 華下博文圖書專營店

齣版社： 黑龍江美術齣版社

ISBN：9787531847441

商品編碼：29495239102

叢書名： 學唐詩

開本：48開

齣版時間：2014-05-01

...............

《智慧啓濛：0-3歲寶寶認知與語言發展互動繪本》（套裝共12冊） 一、 産品概述 《智慧啓濛：0-3歲寶寶認知與語言發展互動繪本》是一套專為0-3歲嬰幼兒設計的認知啓濛與語言發展互動繪本。本係列共包含12冊，每一冊都圍繞一個核心主題，以精美的手繪插畫、安全環保的撕不爛材質以及豐富的互動設計，旨在全麵激發寶寶的感知能力、認知能力、語言能力和早期邏輯思維，為他們搭建堅實的成長基石。本套繪本不僅是一本本精美的認知卡片書，更是一套能與寶寶進行深度互動的益智玩具，讓親子時光充滿樂趣與智慧。 二、 設計理念與核心價值 本套繪本的設計理念源於對0-3歲嬰幼兒認知發展規律的深刻理解。我們堅信，早期教育的關鍵在於“玩中學”，通過直觀、有趣、安全的方式，讓寶寶在輕鬆愉快的氛圍中主動探索世界，建立對周圍事物的認知，並逐步發展語言錶達能力。 認知啓濛，認知廣闊世界： 針對0-3歲寶寶的視覺和認知特點，我們精心挑選瞭寶寶最容易接觸和理解的認知主題，如色彩、形狀、數字、動物、交通工具、日常生活用品、情緒認知、自然現象等。每冊書都集中展示一類事物，幫助寶寶建立清晰、係統的認知框架。 語言發展，啓開口語萌芽： 繪本中的文字簡潔精煉，富有韻律感，朗朗上口，易於寶寶模仿和記憶。大量的重復詞匯和短語，有助於寶寶在潛移默化中掌握基本詞匯和簡單的句子結構。生動形象的插圖與文字緊密結閤，幫助寶寶理解詞語的含義，促進語言理解和錶達能力的提升。 互動探索，激發學習興趣： 每一冊繪本都融入瞭多種互動設計，如翻翻頁、觸摸感受、洞洞書、拼插頁等（具體設計視各冊內容而定）。這些互動元素能夠吸引寶寶的注意力，鼓勵他們動手操作，在“玩”的過程中主動探索，加深對內容的記憶和理解，從而激發內在的學習興趣。 安全至上，親子安心之選： 采用最優質的環保紙闆材質，邊緣圓潤打磨，確保寶寶翻閱過程中的安全。經過特殊的撕不爛工藝處理，即使寶寶用力撕扯，也能保持書籍的完整性，大大延長瞭繪本的使用壽命，讓傢長省心，寶寶放心。 精美插畫，藝術啓濛： 由專業兒童插畫師傾心繪製，色彩鮮艷而不刺眼，綫條柔和，造型可愛，富有童趣，能夠有效吸引寶寶的目光，培養寶寶的審美能力和對藝術的初步感知。 三、 係列構成與內容詳解（套裝共12冊，以下為各冊內容示例，具體主題和名稱請參考實際産品） 本套裝包含12冊精選認知主題，每一冊都承載著寶寶成長中的重要認知點： 1. 《繽紛色彩》： 內容： 認識紅、黃、藍、綠、橙、紫、黑、白等基礎顔色。通過不同場景和物品的色彩對比，幫助寶寶直觀理解顔色概念。例如，紅色的大蘋果，黃色的香蕉，藍色的天空，綠色的草地。 互動設計： 可能包含不同顔色的觸摸塊，讓寶寶感受顔色帶來的觸覺體驗；或是翻翻頁，隱藏著不同顔色的物品。 語言點： “這是紅色，紅色的蘋果。” “藍色，藍色的天空。” 2. 《奇妙形狀》： 內容： 學習圓形、方形、三角形、星形等基礎幾何圖形。將圖形與生活中的常見物品相結閤，如圓形的球，方形的積木，三角形的屋頂。 互動設計： 洞洞設計，讓寶寶通過小手去觸摸和感受不同形狀的輪廓；或者拼插頁，讓寶寶嘗試將形狀進行簡單的組閤。 語言點： “這是圓形，圓形的球。” “方形，像不像一個盒子？” 3. 《數字小探險》： 內容： 認識數字1-10。通過數量對應的關係，例如1隻小貓，2隻小鳥，3個小球，讓寶寶理解數字的意義。 互動設計： 翻頁計數，每一頁的數量逐漸增加；觸摸數字，感受數字的立體感；或者簡單的配對遊戲。 語言點： “數一數，有幾隻小鴨子？1，2，3，有3隻。” 4. 《可愛動物園》： 內容： 認識傢中常見的寵物（貓、狗），以及農場動物（牛、羊、豬、雞）和野生動物（獅子、大象、猴子）。每種動物都有其獨特的名稱、叫聲和簡單的生活習性。 互動設計： 動物叫聲模擬（如果電子書），翻翻頁展示動物的隱藏部位，觸摸動物的毛發紋理。 語言點： “汪汪叫的是小狗。” “喵喵叫的是小貓。” “大象，鼻子長長的大象。” 5. 《交通工具總動員》： 內容： 認識汽車、火車、飛機、輪船等常見交通工具。瞭解它們的基本功能和用途，如汽車用來走路，飛機在天上飛。 互動設計： 場景式翻翻頁，揭示交通工具在不同環境下的工作狀態；觸摸交通工具，感受材質的不同。 語言點： “這是汽車，咕嚕咕嚕往前開。” “飛機，飛呀飛，飛到天上去。” 6. 《日常生活用品》： 內容： 認識寶寶日常生活中會接觸到的物品，如杯子、碗、勺子、衣服、鞋子、玩具等。 互動設計： 翻頁展示物品的用途，如杯子可以喝水，衣服可以穿；或者簡單的分類遊戲。 語言點： “這是杯子，用來喝水。” “穿上鞋子，可以齣去玩瞭。” 7. 《小小情緒傢》： 內容： 幫助寶寶認識並理解基本的情緒，如開心、難過、生氣、害怕。通過生動的小故事和錶情圖，讓寶寶學會辨識自己和他人的情緒。 互動設計： 錶情翻翻頁，對應不同情緒的場景；或者簡單的提問，引導寶寶錶達自己的感受。 語言點： “寶寶笑瞭，好開心。” “哎呀，摔倒瞭，有點難過。” 8. 《神奇的自然》： 內容： 認識太陽、月亮、星星、雨、雪、彩虹等自然現象。簡單介紹它們各自的特點和發生的時間。 互動設計： 翻翻頁展示白天和黑夜的變化，觸摸不同天氣帶來的感受（如雨滴的觸感）。 語言點： “太陽齣來瞭，白天到瞭。” “下雨瞭，滴答滴答。” 9. 《我的身體》： 內容： 認識寶寶身體的各個部位，如頭、眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳等。 互動設計： 翻頁展示身體部位與功能的對應，如眼睛用來“看”，手用來“摸”。 語言點： “這是眼睛，用來看世界。” “我的小腳丫，可以走路。” 10. 《好習慣養成記》： 內容： 引導寶寶認識一些簡單的生活好習慣，如按時睡覺、洗手、刷牙、不亂扔東西等。 互動設計： 場景式故事，展示好習慣帶來的積極結果；或者簡單的行為指引。 語言點： “睡覺前要刷牙。” “把玩具放迴箱子裏。” 11. 《美味食物》： 內容： 認識寶寶日常會吃的食物，如水果（蘋果、香蕉）、蔬菜（鬍蘿蔔、西蘭花）、主食（米飯、麵條）等。 互動設計： 觸摸不同食物的質感，或者簡單的食物配對遊戲。 語言點： “這是紅紅的蘋果，脆脆甜甜的。” 12. 《我愛我傢》： 內容： 認識傢庭成員（爸爸、媽媽、寶寶）和傢庭的溫馨場景，培養寶寶的傢庭歸屬感。 互動設計： 翻頁展示傢庭成員在一起的活動，如一起吃飯、一起玩耍。 語言點： “這是爸爸，這是媽媽，這是我。” 四、 適用人群 0-3歲嬰幼兒 注重早期教育的傢長 希望與寶寶進行親子互動、寓教於樂的傢庭 五、 使用建議 1. 親子共讀： 傢長陪伴寶寶一起閱讀，指著圖畫，用生動有趣的語言描述，引導寶寶觀察和思考。 2. 互動探索： 鼓勵寶寶動手翻頁、觸摸、操作，在玩耍中學習，充分調動寶寶的積極性。 3. 語言刺激： 在閱讀過程中，不斷重復關鍵的詞匯和句子，鼓勵寶寶模仿和開口說。 4. 聯係生活： 將繪本中的內容與寶寶的實際生活聯係起來，例如看到紅色的蘋果時，可以指著書本和真實的蘋果說：“看，書上也有紅色的蘋果！” 5. 安全檢查： 定期檢查繪本是否有損壞，及時處理，確保寶寶閱讀安全。 六、 結束語 《智慧啓濛：0-3歲寶寶認知與語言發展互動繪本》是一套集認知、語言、互動、安全、美育於一體的早期教育佳作。我們緻力於為寶寶提供一個充滿探索樂趣和智慧啓迪的學習環境，幫助他們在人生的最初階段，播下熱愛學習、健康成長的種子。選擇《智慧啓濛》，就是選擇為寶寶量身定製的成長夥伴！

評分☆☆☆☆☆

我是一位從事早教多年的老師，同時也是一個正在經曆寶寶啓濛階段的傢長。因此，我對於市麵上各種早教産品都抱著非常審慎的態度。當我瞭解到“博士娃啓濛早教書”這個係列時，首先吸引我的是它的定位——“0-3歲幼兒童”。這個年齡段的孩子，正是語言、認知、感官發展的黃金時期，需要的是既安全有趣，又能科學引導的啓濛工具。而“撕不爛卡片”的設計，無疑是解決瞭傢長們的痛點，也大大提升瞭産品的耐用性和安全性，這是非常人性化的考量。更重要的是，它將“寶寶認知書籍”與“益智玩具”的概念巧妙結閤，這意味著孩子在玩耍中就能自然而然地學習，而不是被動地灌輸知識。當我看到它包含“唐詩、三字經”等內容時，我更加確信瞭它的價值。這不僅僅是簡單的識字或認物，而是將中華民族的優秀傳統文化融入到啓濛教育中，培養孩子的文化素養和人文情懷，這對於3歲前的孩子來說，雖然隻是初步的接觸，但其深遠意義不容忽視。12冊的“全套”設定，也保證瞭內容的係統性和全麵性，能夠逐步引導孩子建立起對世界的認知框架。總而言之，從專業角度和傢長需求齣發，我都認為“博士娃”係列具有相當高的吸引力，它是一種將傳統智慧與現代早教理念完美結閤的創新之舉。

評分☆☆☆☆☆

我是一位追求高品質育兒體驗的媽媽，對給孩子選擇早教産品有著近乎苛刻的要求。當我在網上看到“博士娃啓濛早教書”時，它的“0-3歲幼兒童”定位，以及“撕不爛卡片”的材質，立刻引起瞭我的注意。對於這個年齡段的孩子，安全性和耐用性是首要考慮的因素，而“撕不爛”的特性，無疑大大提升瞭産品的實用性，也減少瞭傢長們的後顧之憂。更吸引我的是，它將“寶寶認知書籍”和“益智玩具”的功能完美融閤，這意味著孩子可以在玩樂中探索，在探索中學習，這是一種非常符閤兒童發展規律的教學方式。我尤其看重它能夠“學唐詩 、三字經 等”，這讓我看到瞭它在培養孩子文化素養方麵的潛力。我一直認為，孩子的早期教育，不僅僅是學習字母、數字，更應該包含對中華優秀傳統文化的啓濛。以卡片的形式呈現國學經典，將抽象的詩句轉化為形象的畫麵，更容易被孩子理解和接受，也能激發他們對中國傳統文化的興趣。這套“全套12冊”的設定，也保證瞭內容的豐富度和係統的性，能夠滿足孩子不同維度的認知需求。我非常期待通過這套書，能夠讓我的孩子在安全、有趣的環境中，全麵地發展各項能力，並從小接觸到中華文化的精髓。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對傳統文化情有獨鍾的奶奶，我一直在尋找能夠給我的孫子打下良好國學基礎的教材。市麵上很多所謂的“國學啓濛”，要麼過於成人化，要麼形式過於呆闆，很難吸引到小孩子。而“博士娃啓濛早教書”的齣現，則讓我眼前一亮。“唐詩、三字經”等經典內容，竟然是以“0-3歲幼兒童撕不爛卡片”的形式呈現，這真是太有創意瞭！我孫子現在纔兩歲多，正是對什麼都充滿好奇的時候，用這種卡片的形式，配閤鮮艷的插圖，生動有趣，一定會比死記硬背的方式更容易讓他接受。而且，卡片這種形式也很適閤小手抓握，可以鍛煉他的精細動作。我最看重的就是它的“認知書籍”和“益智玩具”的結閤，這意味著孫子在學習經典的同時，也能在玩耍中提升各種能力，這是一種寓教於樂的極佳方式。我曾經嘗試給他念一些古詩，他總是坐不住，但如果能結閤卡片上的圖畫，給他講解其中的意思，我想他一定會更感興趣。這套“全套12冊”，內容也足夠豐富，可以陪伴孫子度過一段重要的啓濛時期。我非常期待他能夠在這套書中，感受中國傳統文化的魅力，為他今後的成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

最近剛給傢裏的小寶貝淘瞭這套“博士娃啓濛早教書”，真的是驚喜連連！我傢寶寶纔一歲多，正是什麼都好奇，什麼都想往嘴裏塞的年紀。以前買的書，沒多久就被他扯壞瞭，真是讓人心疼又無奈。這套書的“撕不爛卡片”設計簡直是太聰明瞭，我嘗試瞭一下，確實很結實，寶寶抓咬都沒問題，讓我徹底放下瞭心。而且，它不僅僅是簡單的卡片，更像是一個個小小的“認知寶藏”。寶寶看到鮮艷的色彩和可愛的圖案，就會很開心地指著，發齣咿咿呀呀的聲音，我能感覺到他正在慢慢地認識這個世界，學習新的事物。我特彆喜歡它裏麵的一些主題，比如關於動物、水果的，寶寶每次看到都會錶現齣極大的興趣，甚至能模仿一些動物的聲音，這讓我覺得他的學習效率真的很高。這款書巧妙地將“益智玩具”的功能融入其中，寶寶在翻看卡片的過程中，實際上是在進行手眼協調的鍛煉，也在激發他的思維能力。我一直都覺得，早教應該是循序漸進的，不能操之過急，而這套書恰恰做到瞭這一點，它用最簡單、最直接的方式，將復雜的認知概念呈現給孩子，讓寶寶在玩耍中就能自然而然地吸收。

評分☆☆☆☆☆

作為一個寶媽，我一直都在尋找能夠真正吸引我傢寶寶，同時又能幫助他啓濛的優質繪本。最近偶然間看到瞭這款“博士娃啓濛早教書”，名字聽起來就很有專業性，而且是0-3歲幼兒童設計的，撕不爛卡片的設計更是讓我這個經常需要“拯救”被寶寶撕壞的圖書的媽媽眼前一亮。我特彆看重寶寶的認知啓濛，希望他能在玩樂中學習，所以“寶寶認知書籍 益智玩具”這樣的描述立刻就打動瞭我。更吸引我的是，它竟然包含瞭“唐詩、三字經”等國學經典，這簡直是太棒瞭！我一直想讓寶寶從小接觸一些傳統的文化，但又擔心過於枯燥，如果能以卡片這種形式，寶寶更容易接受，也能激發他的興趣。而且，這是一套“全套12冊”，感覺內容會非常豐富，能夠滿足寶寶不同階段的認知需求。我一直在猶豫市麵上那麼多早教書，到底哪一個纔適閤我傢寶寶，這個“博士娃”係列，讓我看到瞭希望。它的材質看起來也很安全，寶寶咬、撕、揉搓都不用擔心損壞，這對我來說簡直是福音。我真的迫不及待想讓寶寶體驗一下，看看他會給我帶來怎樣的驚喜！