校園籃球文化建設與教學創新探索 9787520800181 中國商業齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 籃球
• 校園文化
• 教學創新
• 體育教育
• 籃球教學
• 文化建設
• 高校體育
• 學生運動
• 教育研究
• 課程改革

店鋪： 晚鞦畫月圖書專營店

齣版社： 中國商業齣版社

ISBN：9787520800181

商品編碼：29563552687

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名：校園籃球文化建設與教學創新探索

定價：58.00元

作者：樂玉忠；張偉

齣版社：中國商業齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787520800181

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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在我國不斷加大體育體製改革、大力發展社會主義市場經濟、大幅度提升廣大群眾生活水平的時代背景下，高品質的健康生活觀念也在逐步滲透到社會各類群體的心中。因為籃球運動開展簡便、活動強度可調節、適宜多種體質的人群參與，所以逐步發展成瞭廣大群眾日常身體鍛煉中的重要運動項目。為推進校園籃球文化的建設，改善籃球教學實踐的整體效果，夯實校園籃球文化建設與教學創新的理論基礎，為建設校園籃球文化和創新籃球教學活動提供指導……

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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飛躍青春：籃球場上的熱血與智慧 這本書並非一本關於校園籃球文化的學術研究報告，也非一本專注於教學方法的技法指南。它是一次充滿激情與思考的旅程，帶領讀者深入中國校園的籃球運動，探尋這項運動在青年學子成長過程中的獨特價值，以及如何通過創新教學理念，點燃他們對籃球的熱愛，激發他們的無限潛能。 想象一下，在清晨的陽光灑滿操場，空氣中彌漫著青春的汗水與呐喊聲，籃球碰撞木地闆的清脆迴響，劃破瞭校園的寜靜。那就是籃球，它不僅僅是一項體育運動，更是一種精神的象徵，一種文化的載體，一種連接心靈的語言。這本書，正是要揭開這層神秘的麵紗，讓我們看到籃球在校園中扮演的多重角色。 籃球：不止於技藝，更關乎品格的塑造 當我們在談論校園籃球文化時，我們談論的絕不僅僅是投籃姿勢是否標準，運球是否流暢。那是一種在球場上，在每一次傳接球，每一次拼搶，每一次跌倒再爬起的過程中，悄然植入的品格。 團隊協作的溫度： 籃球是一項需要五個人緊密配閤的運動。一個人再強大，也無法獨自贏得比賽。在球場上，你需要信任你的隊友，將球傳到最適閤的位置；你需要學會犧牲個人英雄主義，為團隊的勝利貢獻力量；你需要懂得傾聽教練的戰術布置，理解團隊的整體目標。這種無聲的默契，這種為瞭共同目標而努力奮鬥的精神，是籃球賦予學生的最寶貴的財富之一。他們學會瞭在協作中找到自己的位置，體會到集體榮譽的重量，這對於他們未來步入社會，融入團隊，承擔責任，都將産生深遠的影響。 拼搏精神的烙印： 賽場上，比分膠著，時間所剩無幾，每一次進攻都充滿瞭未知。汗水浸濕瞭衣衫，體力已然透支，但隻要比賽還在繼續，就絕不能放棄。這種不屈不撓，永不言敗的精神，是籃球運動的精髓所在。它教會學生們，麵對睏難時，要咬緊牙關，堅持到底；在逆境中，要保持冷靜，尋找突破口；即使失敗，也要從中吸取教訓，變得更強。這種拼搏精神，如同烙印般刻在他們的青春記憶中，激勵他們不斷超越自我，去追求更高的目標。 堅韌意誌的錘煉： 籃球場不是永遠的勝利者舞颱。失誤，被對手超越，甚至傷病，都是成長路上不可避免的考驗。每一次失誤後的懊悔，每一次被對手得分後的不甘，每一次傷痛的摺磨，都在悄無聲息地磨礪著他們的意誌。他們學會瞭如何處理挫摺，如何從失敗中站起來，如何調整心態，重新投入到比賽中。這種堅韌的意誌，是他們未來麵對人生風雨時，最堅實的盾牌。 公平競爭的意識： 籃球比賽有明確的規則，裁判的判罰是公正的。球員必須遵守規則，尊重對手。在激烈的對抗中，他們學會瞭如何在規則允許的範圍內發揮到極緻，也懂得瞭尊重對手，即使在最緊張的比賽中，也要保持體育道德。這種對公平競爭的理解和遵守，是他們樹立正確價值觀的重要一環。 領導力的萌芽： 在球隊中，總會有一些球員，他們的熱情，他們的技術，他們的決策，能夠引領球隊前進。他們是場上的指揮官，是精神的燈塔。通過在比賽中的錶現，一些學生會逐漸展現齣他們的領導纔能，學會如何鼓舞士氣，如何調動隊員的情緒，如何做齣關鍵時刻的決策。這種領導力的培養，是籃球帶給他們超越運動本身的成長。 情感的宣泄與釋放： 學習的壓力，生活的煩惱，青春期的迷茫，都可以通過在籃球場上的奔跑、跳躍、呐喊得到宣泄。籃球成為瞭他們釋放情緒，疏導壓力的重要齣口。在揮灑汗水的同時，他們也釋放瞭內心的壓力，找迴瞭內心的平靜與活力。 創新教學：點燃激情，激發潛能的火種 然而，要讓校園籃球文化真正發揮其育人價值，僅僅依靠傳統的訓練方式是遠遠不夠的。這本書所要探索的，正是如何通過教學創新，讓籃球運動的魅力得到更充分的釋放，讓每一個熱愛籃球的學生都能從中受益。 打破常規的訓練模式： 傳統的籃球訓練往往側重於重復性的基本功練習。而創新教學則會引入更多趣味性、對抗性、情境化的訓練方法。例如，將戰術演練融入到遊戲化的場景中，讓學生在玩樂中學習；設計一些非傳統的攻防練習，激發學生的創造力；鼓勵學生之間相互指導，形成學習共同體。這樣的訓練方式，不僅能夠提高訓練效率，更能激發學生的學習興趣，讓他們主動去探索和掌握籃球的奧秘。 個性化發展的指導： 每個學生都有自己獨特的身體條件、技術特點和學習節奏。創新教學強調因材施教，尊重學生的個體差異。教練和老師需要花更多時間去瞭解每一個學生，分析他們的優勢和劣勢，並提供有針對性的指導。這可能意味著為身體素質較弱的學生設計力量訓練計劃，為技術粗糙的學生提供更精細的技巧指導，或者為有潛力的學生設計更具挑戰性的訓練任務。通過個性化的指導，能夠最大限度地發掘每一個學生的潛力，讓他們在籃球道路上走得更遠。 技術與智慧的融閤： 籃球並不僅僅是身體的較量，更是智慧的博弈。創新教學重視將技術訓練與戰術理解相結閤。學生們不僅要學會如何做，更要明白為什麼這麼做。通過觀看高水平比賽錄像，分析不同戰術的優劣，讓學生理解比賽的本質。鼓勵學生在訓練中思考，在比賽中總結，培養他們獨立思考和解決問題的能力。當技術與智慧相結閤，籃球就不再是簡單的重復，而是充滿策略與藝術的運動。 跨界融閤的視野： 籃球文化可以與校園的其他文化元素進行融閤，拓展其邊界。例如，可以將籃球比賽與校園藝術節結閤，創作以籃球為主題的歌麯、舞蹈或繪畫；可以與文學創作結閤，鼓勵學生寫關於籃球的散文、故事；甚至可以與科技結閤，利用數據分析來優化訓練和比賽策略。這種跨界融閤，能夠讓籃球文化更加多元，吸引更多學生的關注和參與，也能夠讓學生在參與中獲得更豐富的體驗。 營造積極健康的校園文化氛圍： 籃球文化的建設，離不開整個校園文化的支撐。這需要學校在體育設施、賽事組織、師資力量等方麵給予大力支持。更重要的是，要營造一種崇尚運動、尊重體育精神的校園氛圍。讓學生們明白，參與體育運動，不僅僅是為瞭強身健體，更是為瞭完善人格，培養健全的心智。當體育精神成為校園文化的主流，籃球自然能夠煥發齣勃勃生機。 反思與前行： 這本書並非一個終點，而是一個起點。它鼓勵讀者去思考，去探索，去實踐。也許在閱讀的過程中，你會想起自己青春年少時在籃球場上的汗水與歡笑；也許你會看到自己身邊那些熱愛籃球的孩子們，他們眼中閃爍的光芒；也許你會對如何更好地推廣校園籃球，如何培養下一代的籃球人纔，産生新的想法。 “飛躍青春”不僅僅是身體上的躍動，更是精神上的升華。它是在一次次的挑戰中，在一次次的磨礪中，在一次次的閤作中，點燃的青春的火焰。這本書，願與所有關心校園籃球的人們，一同踏上這段探索之旅，共同書寫屬於我們這個時代，屬於中國校園籃球的，更加精彩的篇章。它邀請每一個熱愛籃球的你，從這本書中汲取靈感，將這份熱情帶入你的校園，你的課堂，你的球場，讓籃球的魅力，在青春的舞颱上，綻放齣最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者在遣詞造句上展現齣一種罕見的細膩和洞察力，語言流暢而不失深度，這對於探討校園文化建設這種略顯宏大的主題來說，是非常難能可貴的。閱讀過程中，我能感受到作者對於籃球運動的熱愛，那份熱情透過文字的縫隙滲透齣來，使得原本可能枯燥的理論闡述變得生動起來。很多段落的邏輯推演都極為嚴謹，從宏觀的國傢體育政策引導，到微觀的班級、院係層麵的實踐操作，作者都能夠自如地切換視角，構建起一個完整的分析框架。特彆是一些關於如何平衡競技成績與全員參與之間關係的比喻，用詞精準到位，直擊要害，讓人拍案叫絕。這種行文風格的成熟度，絕非一般初級研究者所能企及，它體現瞭作者在相關領域長期的積纍和深厚的學術功底，讓人忍不住想要反復咀嚼其中的精妙之處。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計相當精美，紙張質感也挺高級的，拿在手裏沉甸甸的，一看就是經過精心打磨的作品。封麵色彩的搭配很現代，雖然是學術性的主題，但設計上並沒有顯得過於刻闆，反而透露齣一股青春的活力，這讓我對閱讀正文內容充滿瞭期待。從這本書的整體包裝來看，它似乎不僅僅是一本單純的理論探討，更像是一份對當下校園體育生態係統深度觀察的記錄。我尤其欣賞齣版社在細節處理上的用心，比如字體選擇和版式布局，閱讀起來非常舒服，即使是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。這錶明齣版方在內容呈現上確實下瞭不少功夫，希望內頁的論述能夠像外錶一樣引人入勝，真正觸及到當前校園籃球文化建設中的痛點與創新機遇。這本書的物理形態本身就傳遞瞭一種專業和嚴肅的態度，預示著其中蘊含的見解定然是經過深思熟慮的，而不是浮光掠影的錶麵文章。

評分☆☆☆☆☆

讀完部分章節後，我最大的感受是這本書的現實指導意義非常強勁。它沒有停留在空泛的口號層麵，而是提供瞭大量可立即付諸實踐的教學方法和文化構建策略。例如，書中提到的某些針對不同年齡段學生心理特點設計的競賽模式，思路非常新穎，既能激發學生的競爭意識，又能保證參與的廣度和趣味性。這種“知行閤一”的特點，使得這本書的價值超越瞭單純的理論研究，更像是一本麵嚮實踐者的“工具書”。它顯然是基於大量的田野調查和實際教學反饋撰寫而成，書中對某些常見睏境的預判和解決方案，都顯得那麼恰到好處，仿佛作者就站在我們身邊，給齣最及時的建議。我期待著將書中的一些創新理念應用到我們現有體係的改進中去，看看能否帶來實質性的變化。

評分☆☆☆☆☆

這本書的學術視野相當開闊，它顯然沒有將“校園籃球”局限在單純的體育技能訓練範疇。相反，它將籃球文化建設置於更廣闊的教育理念和社會發展背景下進行考察，這使得整本書的立意得到瞭極大的提升。其中對“體育精神如何融入大學生的價值觀塑造”這一核心問題的探討，觀點犀利而富有啓發性。作者似乎在不斷地追問：我們究竟想通過校園體育培養齣什麼樣的人？這種深刻的反思性，使得這本書不僅僅是關於籃球的，更是關於當代青年教育的。它成功地將籃球這項運動，提升到瞭一個探討人文素養和公民責任感的哲學高度，這種跨學科的融閤能力，是這本書最令人欽佩的地方之一，讓人讀後久久不能忘懷，並引發對自身教育實踐的重新審視。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排顯得十分用心，章節間的過渡自然流暢，仿佛是在引導讀者進行一場有組織的、循序漸進的探索之旅。它似乎不像很多學術著作那樣將重點都集中在某個單一的創新點上，而是提供瞭一個多維度的審視視角。比如，它對不同地域、不同類型學校籃球文化的比較分析，給齣瞭非常具象化的案例支持，這極大地增強瞭理論的可操作性和說服力。我特彆留意瞭其中關於“教師角色轉變”那一部分的論述，其觀點跳齣瞭傳統體育教師的刻闆印象，提齣瞭更具前瞻性的指導意見，這對於一綫教育工作者無疑是極具參考價值的。這種由點到麵、由錶及裏的敘事方式，使得即便是對校園體育管理不太熟悉的讀者，也能快速進入狀態，理解作者試圖構建的知識體係。