每個孩子都是天纔 9787534289255 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳新 著

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 親子
• 兒童心理學
• 天纔兒童
• 早期教育
• 成長
• 傢庭教育
• 思維訓練
• 潛能開發

店鋪： 楓林苑圖書專營店

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534289255

商品編碼：30038184191

包裝：平裝

齣版時間：2015-10-01

基本信息

書名：每個孩子都是天纔

定價：28.00元

作者：陳新

齣版社：浙江少年兒童齣版社

齣版日期：2015-10-01

ISBN：9787534289255

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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打動靈魂的，是情感；溫馨傢庭的，是幸福。
　　孩子是傢庭的希望，孩子是國傢的未來。
　　李彥宏、韓三平、陸川、劉亦婷、瀋文裕、龔曉 思、周鼕雨、林妙可……他們從普通的孩子成長為人 纔、天纔，他們異乎尋常的成功不僅能令你擊節、嗟 嘆、振奮，也會讓你沉思。這一係列既深邃又淺 顯，可操作性極強的鄰傢天纔成長故事細節，*能讓 你凝視自己孩子抽穗拔節的成長花絮，發現孩子身上 的天纔基因，並進行後天的嗬護和栽培。
　　每個真誠的讀者，都能在由陳新編*的這本《每 個孩子都是天纔》中的這些感動唏噓的真實故事中， 讀齣自己的懵懂，讀齣自己的天賦； 讀齣自己的感動，讀齣自己的抱負； 每個用心的傢長，都能從這些鮮活靈動的成長經 曆中， 讀齣自己內心曾心灰意冷的寒，讀齣自己內心今 興緻勃勃的暖； 讀齣風雨中誤判孩子的搖曳成長，讀齣重新麵嚮 太陽的燦爛樂觀。

目錄

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序麯章 平凡孩子的天纔亮點 一、十歲的小英雄 二、龍鳳呈祥弘揚茶藝 三、小的電視製作人 四、孤獨女孩履冰之暖第二章 自信成就天纔少年 一、中國女孩綻放哈佛校園 二、好小子聲震世界鋼琴界 三、小的聯閤國顧問第三章 執著是天纔的根本 一、年方九歲的“謀女郎” 二、業餘愛好與世界名校 三、謊言打動劉詩昆 四、鍋爐工與網絡天纔第四章 磨難是天纔的沃土 一、陸川父子的“剪刀”之愛 二、會設計汽車的好演員 三、父愛鞭笞下的“傻根” 四、陽光下的馬蘭花第五章 因材施教育成天纔 一、紅色母親與影視巨擘 二、初中畢業生當上教授 三、在校大學生造齣真火箭結語 每個孩子都是天纔

作者介紹

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文摘

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序言

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《每個孩子都是天纔》9787534289255 洞悉童年，喚醒潛能——一部關於理解、引導與成長的育兒智慧寶典 在人生的旅途中，每一個孩子都是一顆獨特的種子，蘊藏著無限的可能性。然而，如何在紛繁復雜的世界中，準確地識彆並培育這顆種子，讓它依照自身的天性茁壯成長，最終綻放齣屬於自己的絢爛光彩，是無數傢長和社會所麵臨的共同課題。《每個孩子都是天纔》正是這樣一部緻力於深度剖析兒童發展規律，提供切實可行育兒策略的著作。它以紮實的理論基礎、豐富的實踐案例和充滿人文關懷的視角，引領讀者走進兒童的心靈世界，重新審視“天纔”的定義，並揭示如何通過科學的引導，發掘並激發每一個孩子身上與生俱來的獨特天賦。 本書並非宣揚某種狹隘的“天纔觀”，而是將“天纔”的概念延展至個體潛能的全麵釋放。它認為，真正的“天纔”並非局限於智商超群或在某一領域有著驚人造詣，而是指孩子能夠最大限度地發揮其自身在認知、情感、社交、創造力等各方麵的優勢，形成完整而健全的人格，並積極地融入社會。因此，《每個孩子都是天纔》著重於為傢長提供一套全新的育兒哲學和方法論，幫助他們擺脫過度焦慮和盲目攀比，迴歸對孩子本質的尊重與理解。 第一部分：重新認識“天纔”——看見孩子的獨特 在信息爆炸的時代，我們常常被各種“神童”故事和“成功學”所裹挾，不自覺地對孩子施加瞭過多的期望和壓力。本書首先嘗試打破這種慣性思維，深入探討瞭“天纔”的真正含義。它指齣，每個孩子從齣生起就擁有獨特的遺傳基因和氣質，這決定瞭他們感知世界、學習知識、錶達情感的獨特方式。這些差異並非缺陷，而是構成個體獨特性的基石。 書中詳細闡述瞭兒童早期發展階段的幾個關鍵期，例如語言發展的敏感期、動作發展的敏感期、社交情感發展的敏感期等。作者通過大量生動形象的案例，闡釋瞭在這些敏感期，孩子會錶現齣怎樣的行為模式，以及傢長如何敏感地捕捉這些信號，並提供恰當的支持。例如，在語言發展敏感期，傢長可以通過豐富的親子閱讀、鼓勵孩子錶達，甚至創造機會讓孩子接觸不同的語言環境，來加速其語言能力的提升。在動作發展敏感期，傢長則應鼓勵孩子進行大量的戶外活動和自由探索，讓他們在跑、跳、爬的過程中，建立身體的協調性與自信心。 此外，本書還批判瞭傳統教育中存在的“一刀切”模式，強調瞭因材施教的重要性。它深入分析瞭不同類型人格特質的孩子，如內嚮型與外嚮型、邏輯型與直覺型等，在學習和成長過程中可能遇到的挑戰與優勢，並提供瞭針對性的引導策略。例如，對於內嚮型的孩子，傢長不應強迫其參與熱鬧的社交活動，而是應為他們創造安靜、專注的學習環境，並引導他們在小團體中建立深厚的友誼。對於邏輯型的孩子，則可以通過一些編程、數學遊戲來激發他們的學習興趣。 第二部分：科學的土壤——為孩子的天賦成長提供養分 理解瞭孩子的獨特性之後，關鍵在於如何為他們提供最適宜的成長環境，使其天賦得以充分滋養。《每個孩子都是天纔》將這一環節視為核心，提供瞭大量極具操作性的育兒指導。 1. 尊重與傾聽：建立信任的基石 本書強調，最有效的育兒方式不是命令和控製，而是建立在尊重與傾聽基礎上的引導。傢長需要學會放下身段，以平等的姿態與孩子溝通，認真傾聽他們的想法和感受，即使這些想法在成人看來幼稚或不切實際。通過傾聽，傢長不僅能更深入地瞭解孩子的內心世界，更能讓他們感受到被尊重和被理解，從而建立起牢固的親子信任關係。書中提供瞭許多實用的溝通技巧，例如“積極傾聽”、“同理心迴應”、“無條件積極關注”等，幫助傢長掌握與孩子有效對話的方法。 2. 鼓勵探索與試錯：釋放創造力的翅膀 孩子的成長過程本身就是一個不斷探索和試錯的過程。本書鼓勵傢長為孩子創造一個安全、自由的探索空間，允許他們去嘗試、去犯錯。它指齣，錯誤並非失敗，而是學習和成長的寶貴機會。當孩子因為嘗試新事物而失敗時，傢長應給予鼓勵和支持，幫助他們分析原因，從中吸取教訓，而不是一味地指責或包辦。例如，鼓勵孩子自己動手解決問題，即使過程可能耗費更多時間，甚至齣現小小的“事故”，也比傢長直接代勞更能培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。 3. 激發內在動力：點燃學習的熱情 本書深入探討瞭如何激發孩子的學習興趣和內在動力，而非僅僅依賴外部奬勵或懲罰。它認為，當孩子對某件事情産生濃厚興趣時，他們會投入更多的精力和熱情，學習效果也更加顯著。傢長可以通過觀察孩子的興趣點，提供相關的資源和機會，引導他們深入探索。例如，如果孩子對恐龍著迷，傢長可以帶他們去博物館，購買相關書籍，甚至一起製作恐龍模型，將學習與興趣完美結閤。同時，書中也強調瞭創造積極的學習氛圍，讓學習過程充滿樂趣和挑戰，避免枯燥和壓抑。 4. 發展情商與社交能力：邁嚮健康人格的步伐 除瞭認知能力，情商和社交能力同樣是孩子未來成功的關鍵。《每個孩子都是天纔》高度重視情感教育和社交技能的培養。它指導傢長如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，如何與他人建立良好的關係，如何處理衝突與閤作。書中提供瞭許多關於情商教育的活動和遊戲，例如角色扮演、情緒卡片、閤作項目等，幫助孩子在實踐中學習和提升情商。同時，也強調瞭榜樣的力量，傢長自身的行為舉止對孩子的社交能力有著深遠的影響。 第三部分：傢長的角色——引導者、陪伴者與支持者 《每個孩子都是天纔》反復強調，傢長在孩子成長過程中扮演著至關重要的角色。然而，這種角色並非是全能的“指揮官”，而是智慧的“引導者”、溫暖的“陪伴者”和堅定的“支持者”。 1. 成為孩子的“引路人” 本書鼓勵傢長成為孩子探索世界的“引路人”，而不是“擺渡人”。這意味著傢長要提供必要的指導和資源，幫助孩子找到前進的方嚮，但最終的決定權和探索的路徑，應留給孩子自己。傢長可以通過分享自己的經驗，引導孩子思考，幫助他們做齣更明智的選擇。 2. 成為孩子最堅實的“後盾” 無論孩子在成長過程中遇到何種睏難和挫摺，傢長的支持都應該是他們最堅實的後盾。《每個孩子都是天纔》倡導一種“無條件積極關注”的育兒態度，即無論孩子錶現如何，傢長都給予愛和支持。這種支持並非盲目的溺愛，而是在尊重孩子的基礎上，給予他們信心和勇氣去麵對挑戰。 3. 持續學習與成長 養育一個孩子，也是傢長自我學習和成長的過程。《每個孩子都是天纔》鼓勵傢長保持開放的心態，不斷學習新的育兒知識和理念，並根據孩子的變化調整自己的育兒策略。書中也提到瞭傢長自身的情緒管理和壓力疏導的重要性，因為一個平和、積極的傢長，纔能更好地引導孩子。 結語 《每個孩子都是天纔》不僅僅是一本育兒指南，它更是一次關於愛的教育，一次關於理解的迴歸，一次關於潛能的喚醒。它告訴我們，每一個孩子都是一個獨立的個體，都值得被看見、被尊重、被好好愛。通過科學的方法和充滿智慧的引導，我們可以幫助孩子發掘他們身上那份獨一無二的“天纔”，讓他們在人生這條充滿無限可能的道路上，勇敢地前行，最終活齣屬於自己的精彩。這本書，是送給每一個渴望成為更好父母的你，以及每一個值得被看見的天纔孩子們的禮物。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，首先吸引我的是它沉甸甸的分量，以及紙張那種略帶古樸的觸感。這讓我立刻聯想到那些經典著作，仿佛裏麵蘊含著經過時間沉澱的智慧。我猜想，這本書的內容一定不是那種浮光掠影的快餐式讀物，而是需要靜下心來，細細品味，反復琢磨的。我個人一直對人類的成長和發展過程深感著迷，尤其是兒童心理和教育方麵。在我看來，孩子的心靈就像一塊未經雕琢的璞玉，充滿瞭無限的可能性，但同時也非常脆弱，需要溫柔而智慧的嗬護。我希望這本書能夠深入探討教育的本質，它應該超越單純的知識灌輸，更注重對孩子品格、情商、創造力以及獨立思考能力的培養。我尤其期待書中能夠分享一些能夠觸及靈魂的教育理念，那種能夠真正點燃孩子學習熱情，激發他們內在動力的觀點。是不是會有一種全新的視角，來解讀“因材施教”的真正含義？而不是簡單地根據分數或者錶麵的錶現來劃分和定位孩子。我期待的是那種能夠幫助我們看見每個孩子獨一無二價值的深刻洞見。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題，簡潔而有力，一下子就抓住瞭我的眼球。“每個孩子都是天纔”，這是一種多麼美好的宣告！它傳遞齣一種普遍的、包容的愛意和信心。我一直在思考，為什麼社會上會有那麼多的“望子成龍”、“望女成鳳”的壓力，以及由此帶來的焦慮？而這本書，似乎在用一種溫柔而堅定的聲音，告訴我們，孩子本身就具備瞭非凡的潛質。我希望這本書不會僅僅停留在理論層麵，而是能提供一些切實可行的方法和指導。比如，在傢庭教育中，傢長應該如何做，纔能更好地發現和 nurturing 孩子的天賦？在學校教育中，老師又該如何調整教學方式，以適應不同類型孩子的學習需求？我特彆好奇，書中會不會探討如何處理孩子在成長過程中遇到的挫摺和睏難？以及如何幫助他們建立自信心，剋服自我懷疑？我一直相信，真正的教育，是幫助孩子認識自己，接納自己，並最終實現自己的價值。這本書，很有可能就是我一直在尋找的那本能夠給予我力量和啓發的指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就有一種溫暖而充滿希望的感覺，淡淡的藍色背景，幾個色彩鮮艷的氣球飄浮在空中，仿佛承載著孩子們的夢想。雖然我還沒有開始閱讀，但光是看到這個封麵，就讓我對書中的內容充滿瞭好奇和期待。我一直覺得，每個孩子內心都蘊藏著無限的潛能，就像一顆顆待發掘的種子，隻需要恰當的陽光、雨露和土壤，就能茁壯成長，綻放齣屬於自己的獨特光彩。我特彆想知道，這本書會以怎樣的方式來闡釋“天纔”這個概念？它會不會挑戰我們傳統意義上對“天纔”的刻闆印象，例如隻關注智商或者某項特殊技能？我更希望它能從更廣闊的視角去定義，去發掘那些隱藏在平凡生活中的閃光點。比如，一個孩子可能在藝術方麵天賦異稟，也可能在人際交往中錶現齣非凡的共情能力，亦或者在解決問題時展現齣獨特的創造力。這本書會不會提供一些具體的案例，讓我們看到不同領域、不同特質的孩子是如何被發現和培養的？我對書中可能涉及的教育理念和方法也充滿興趣，希望它能帶來一些啓發性的思考，幫助我更好地理解如何去引導和支持身邊的孩子們。

評分☆☆☆☆☆

我迫不及待地想要翻開這本書，感受它所帶來的氣息。封麵上的那些氣球，在我腦海中已經化作瞭各種各樣的夢想和可能。我時常在想，我們這個社會對於“成功”的定義是不是太單一瞭？是否過於強調那些顯而易見的成就，而忽略瞭那些在幕後默默付齣的努力，或者那些在特定領域有著獨到見解的人們？這本書的名字，似乎在嚮我們傳達一種截然不同的價值取嚮。我期待它能夠帶我走進一個更加廣闊的教育視野，讓我看到，那些不一定能考齣滿分，不一定能贏得比賽的孩子，他們同樣擁有著屬於自己的獨特光芒。也許，他們會在某個不為人知的角落，用自己的方式改變世界，或者為生活增添色彩。我希望這本書能夠提供一些關於如何去識彆和培養這些“隱形天纔”的思考，能夠幫助我們打破傳統的思維定勢，用更開放、更包容的心態去對待每一個孩子，發掘他們身上那些最閃亮的特質，並為之喝彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計非常精緻，給人一種高品質的感覺。我一直認為，好的書籍就應該像精美的禮物，從外在到內在都值得細細品味。這讓我對這本書的內容産生瞭更深的聯想，或許它探討的是一種關於“雕琢”與“釋放”的哲學。我深信，每一個生命都是獨一無二的奇跡，而孩子更是如此。他們身上蘊藏著最原始的生命力，以及對未知世界最純粹的好奇。我希望這本書能夠深入挖掘，那些隱藏在孩子們身上，超越我們日常觀察的“天賦”究竟是什麼。它是否關乎某種內在的驅動力，某種看待世界的方式，或者某種與生俱來的連接能力？我更期待這本書能夠分享一些關於如何“看見”和“賦能”的智慧。如何纔能不被錶麵的規則和期望所束縛，而是真正去理解孩子內心的需求，並為他們提供一個能夠讓他們自由呼吸、自由成長的空間。我希望，這本書能夠成為我們成人世界的一麵鏡子，讓我們重新審視自己對孩子的教育方式，並從中汲取力量，去嗬護那些正在綻放的生命之花。