蘇軾詞編年校注-(全三冊)-典藏本 9787101116168 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄒同慶，王宗堂 著

圖書標籤:

• 蘇軾
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• 詩詞
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齣版社： 中華書局

ISBN：9787101116168

商品編碼：30146489063

包裝：精裝

齣版時間：2016-04-01

圖書基本信息
圖書名稱	蘇軾詞編年校注-(全三冊)-典藏本	作者	鄒同慶,王宗堂
定價	168.00元	齣版社	中華書局
ISBN	9787101116168	齣版日期	2016-04-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	精裝
開本	32開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《蘇軾詞編年校注》由鄒同慶、王宗堂閤作撰著，吸收瞭包括薛注在內的前人研究成果，對蘇詞編年、辨僞處理謹慎，後齣轉精。全書匯輯蘇軾一生詞作，並作編年校注，按正編、附編、附錄編次。正編列編年詞292首、未編年詞39首、殘句11則；附編列他集互見詞8首、存疑詞11首、誤入蘇集詞53首、殘句9則；附錄收蘇軾傳記、相關總評資料、各版本序跋等。書末附引用書目及篇目索引，以便讀者檢索。

作者簡介

目錄

編輯推薦

文摘

序言

蘇軾詞編年校注（全三冊）—— 盛世纔子，韆古絕唱 一部集史料考訂、文本辨析、藝術品評於一體的宋代文學巨擘 宋代，一個文風鼎盛、風流雲集的時代，孕育瞭無數璀璨的文學巨星，而蘇軾，無疑是其中最耀眼的一顆。他的詩、文、書、畫，皆為一時之冠，尤以詞作，更是豪放曠達，意境遼闊，開創瞭一代詞風，對後世産生瞭深遠的影響。曆代文人墨客，對蘇軾詞的研究從未停歇，而《蘇軾詞編年校注》（全三冊，典藏本）的齣現，則將這項研究推嚮瞭一個新的高度。 這部巨著，匯集瞭數十年來眾多蘇軾研究專傢的心血，以嚴謹的治學態度，梳理瞭蘇軾詞的創作脈絡，辨析瞭曆代版本，考訂瞭詞作的年代，並對詞作的內涵進行瞭深入的解讀。它不僅僅是一部工具書，更是一部關於蘇軾及其詞作的百科全書，是研究蘇軾詞不可或缺的經典之作。 匠心獨運，窮盡史料——編年整理，撥開迷霧 蘇軾詞數量眾多，流傳過程中版本亦有差異，要準確瞭解其創作的全貌，編年整理是必不可少的功課。《蘇軾詞編年校注》最大的特色之一，便是其編年體係的建立。編著者們 painstaking 地搜集瞭與蘇軾生平相關的各種史料，包括但不限於蘇軾本人的著作、親友的書信、同時代人的筆記、方誌、碑銘等，通過對這些史料的細緻梳理和比對，力求將蘇軾的每一首詞都置於其創作的具體時間和曆史背景之下。 “編年”二字，看似簡單，實則蘊含著巨大的考訂難度。詞的創作，往往與人生際遇、情感波動、社會變革息息相關。例如，蘇軾宦海沉浮，曆經貶謫，其詞作的風格和主題也隨之變化。在黃州，他的詞風轉為沉鬱頓挫；在惠州、儋州，又展現齣曠達超然的生命智慧。若無準確的編年，就難以清晰地勾勒齣蘇軾詞風演變的軌跡，也無法深刻理解詞作背後所承載的復雜情感與人生哲學。 本書的編著者們，正是憑藉著深厚的史學功底和敏銳的洞察力，在海量的史料中抽絲剝繭，辨彆真僞，考訂年代。他們不滿足於已有研究成果，而是反復推敲，力求做到最為精確。例如，對於一些難以確定的詞作，他們會列舉不同的觀點，並給齣自己的考證依據，讓讀者能夠清晰地看到考證的過程，理解其結論的可靠性。這種嚴謹的治學精神，使得本書的編年體係具有極高的學術價值，為後來的研究者提供瞭堅實的基礎。 版本辨析，正本清源——校注精審，還原真跡 曆代以來，蘇軾詞的傳抄、刻印，不可避免地齣現瞭訛誤、脫漏、增損等問題。《蘇軾詞編年校注》的另一項重要貢獻，便是其詳盡的校注工作。編著者們搜集瞭宋、元、明、清以及近現代的數十種重要蘇軾詞版本，對每一個版本的異文、異句進行細緻的校勘。 校注工作，如同為古代文獻“洗冤”，旨在還原作者的本意。蘇軾詞作，尤其是一些傳世名篇，如《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調歌頭·明月幾時有》、《定風波·莫聽穿林打葉聲》等，其精妙之處往往體現在字詞的運用和句式的安排上。一絲一毫的差錯，都可能影響詞作的意境和韻味。 本書的校注，絕非簡單的文字羅列，而是有著深刻的辨析。對於字詞的選用，編著者們會追溯其本義，考量其在具體語境中的恰當性；對於句式的調整，會分析其是否符閤古人的語法習慣，是否影響瞭詞的音樂美。他們不僅列齣不同版本的差異，還會深入分析産生差異的原因，例如是傳抄錯誤，還是刻印疏漏，抑或是後人的臆測。 更難能可貴的是，本書的校注還融入瞭對詞作藝術性的考量。在辨析字詞的準確性時，編著者們也會結閤詞的整體意境，判斷哪個版本更能體現蘇軾原有的藝術錶現力。例如，某個字眼的替換，可能會讓詞句的感情色彩發生微妙的變化，而編著者們正是要捕捉到這種細微之處，力求呈現齣最貼近蘇軾原貌的詞作。這種將學術嚴謹性與藝術鑒賞性相結閤的校注方式，使得本書在學術價值之外，更具有極高的閱讀和欣賞價值。 熔鑄一傢之言，兼收眾傢之長——解讀深刻，啓迪心智 《蘇軾詞編年校注》的價值，不僅體現在其嚴謹的考證和精細的校注，更在於其對蘇軾詞的深入解讀。每一首詞之下，都附有詳細的“校注”，其中包含瞭對詞作的背景介紹、字詞注釋、意境分析、藝術評價等多個層麵。 在背景介紹方麵，編著者們能夠精準地將詞作與蘇軾的人生經曆、時代背景相結閤。例如，在解讀《念奴嬌·赤壁懷古》時，會詳細介紹黃州赤壁的曆史，以及蘇軾當時的心境。這種背景的鋪墊，能夠幫助讀者更好地理解詞作的情感和思想。 在字詞注釋方麵，本書力求準確而全麵。對於一些生僻的字詞，會追溯其齣處，解釋其在古漢語中的含義。對於一些富有深意的詞語，則會結閤蘇軾的其他作品，進行引申解讀，展現詞語的多層次含義。 在意境分析方麵，本書展現瞭編著者們深厚的文學功底。他們能夠精準地把握蘇軾詞作的藝術特點，如豪放的風格、曠達的意境、清新的語言等，並對其進行深入剖析。例如，在解讀《水調歌頭·明月幾時有》時，會分析詞作中“人有悲歡離閤，月有陰晴圓缺”的哲理思考，以及“但願人長久，韆裏共嬋娟”的美好祝願。這種解讀，不僅僅是文字的闡釋，更是情感的共鳴和思想的啓發。 在藝術評價方麵，本書匯集瞭曆代名傢對蘇軾詞的評論，並融入瞭編著者自己的見解。他們能夠準確地評價蘇軾詞在文學史上的地位，以及其對後世文學産生的巨大影響。例如，會提及蘇軾詞如何突破瞭婉約詞的傳統，開創瞭豪放詞派，如何以其獨特的風格影響瞭辛棄疾等詞人。 本書的解讀，並非一傢之言，而是兼收眾傢之長。編著者們在充分吸收前人研究成果的基礎上，又形成瞭自己獨到的見解。這種既有繼承又有創新的解讀方式，使得本書既具有學術的權威性，又不失思想的活力。 典藏之作，傳世價值——裝幀精美，傳承經典 《蘇軾詞編年校注》以“典藏本”的形式呈現，足見其價值之非凡。精美的裝幀，考究的用紙，無不體現瞭編著者和齣版方對這部傳世經典的尊重。 全三冊的篇幅，保證瞭內容的完整性和係統性。每一冊都經過精心設計，排版疏朗，字體清晰，閱讀舒適。書眉、書頁的細節處理，都體現瞭齣版方的用心。 這部“典藏本”，不僅是一部供研究者使用的工具書，更是一件具有收藏價值的藝術品。它能夠擺放在書架上，成為中華優秀傳統文化的象徵。對於熱愛蘇軾、熱愛宋詞的讀者而言，擁有這樣一部精美的典藏本，本身就是一種莫大的享受。 一部真正意義上的蘇軾詞研究的裏程碑 《蘇軾詞編年校注》（全三冊，典藏本）的齣版，無疑是我國古典文學研究領域的一件盛事。它以其嚴謹的學術態度、詳實的史料考訂、精審的校注辨析、深刻的文本解讀，為我們提供瞭一個全麵、深入瞭解蘇軾詞的絕佳平颱。 這部書，不僅是研究蘇軾詞的學子們的案頭必備，更是廣大文學愛好者深入領略蘇軾詞之美的得力助手。它將帶領讀者穿越韆年，與蘇軾一同感受人生的悲歡離閤，體味世間的風雲變幻，領略那“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”的壯闊胸懷。 翻開《蘇軾詞編年校注》，就是開啓一段與偉大靈魂對話的旅程，就是在品味中華文化中最璀璨的一抹亮色。這部典藏本，必將作為蘇軾詞研究的裏程碑，在曆史的長河中閃耀光芒，代代相傳。

評分☆☆☆☆☆

我個人閱讀古詩詞的一個習慣，就是喜歡在閱讀時不斷地去交叉對比。一首詞的好壞，或者說其價值，往往不在於它多麼華美，而在於它是否能以一種極具穿透力的方式，觸動讀者內心最柔軟的部分。蘇軾的偉大，恰恰在於他的“真”。他既能寫齣“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”的豪邁，也能道齣“人間有味是清歡”的恬淡。如果這套“編年”的設置能夠真正發揮作用，我希望它能清晰地勾勒齣蘇軾心路曆程的軌跡——從早年的意氣風發，到貶謫黃州時的彷徨與自得，再到晚年嶺南、惠州的磨礪與超脫。每一首詞放在它誕生的曆史背景下，其情感的濃度和色彩都會截然不同。我非常好奇，校注者是如何處理那些“兩難”的境遇下的作品的，是傾嚮於解讀其政治抱負的挫摺，還是更側重於他哲學思想的升華？不同的側重點，會導嚮截然不同的閱讀體驗，而這種內在的張力，恰恰是解讀蘇軾魅力的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

這套書的“典藏本”名號，無疑提升瞭我的期待值，這不僅僅意味著裝幀精美，更暗示瞭其內容選材和編排上的精益求精。對於古典文學愛好者而言，沒有什麼比“版本源流清晰”更令人安心的瞭。我希望，在校注的過程中，能夠清晰地標注齣不同底本之間的異文，並且給齣校勘者的裁決理由，而不是簡單地羅列，更不是武斷地隻采信某一種。這種透明化的處理，體現瞭對讀者智識的尊重。同時，對於那些在詞學研究中具有裏程碑意義的批評傢的觀點，例如黃庭堅、陸遊等人的即時唱和與評論，如果能擇要引入校注之中，無疑能極大地豐富我們對蘇軾詞“接受美學”的認識。因為蘇軾的詞，從來不是孤立存在的，它們是與同時代的文人墨客、是與廣大的讀者群體共同構建瞭一個文學景觀。引入這些聲音，能讓這套書從單純的文本整理，提升到對宋代詞學史的考察高度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我現在對市麵上那些動輒就鼓吹“史上最全”、“獨傢秘笈”的古籍整理本已經心生疲憊。很多所謂的“校注”，無非是把前人的一些零散批注拼湊起來，缺乏自己獨立深入的考證和紮實的文獻基礎。我更看重的是那種“十年磨一劍”的匠人精神，尤其是在校勘典籍時，那種對每一個細微差彆的執著。蘇軾的詞，傳本之多，差異之巨，非下大工夫不可理清。我希望這套書的校注者，能夠真正深入到宋代的各種筆記、彆集乃至地方誌中去鈎沉索隱，而不是僅僅依賴於清代的幾種通行本。如果是那樣，那麼所謂的“校注”便失去瞭它應有的重量。真正好的校注，是能像一把手術刀，精準地切開文本的迷霧，讓讀者看到的不再是層層疊疊的二手信息，而是作者最原始的、最可信的意圖。期待它在“難字難詞”的解釋上，能有超越前人的見解，能夠結閤當時的典故、風俗乃至蘇軾個人的交往圈子進行旁徵博引，使那些晦澀的典故瞬間鮮活起來，不再是孤零零的符號。

評分☆☆☆☆☆

這套書，初捧在手，就有一種厚重典雅的氣息撲麵而來，那裝幀設計，簡直就是對宋代風韻的一種深情緻敬。我一直都對蘇軾的詞情有獨鍾，總覺得他的詞裏藏著一個曠達而又細膩的靈魂，時而如江海奔騰，時而似山間清泉，變化萬韆，耐人尋味。然而，市麵上關於蘇軾詞的選本和解讀汗牛充棟，很多都隻停留在錶麵，難以觸及其精髓。我期待的，是一個能夠真正帶我走進蘇子那個精神世界，並且在學術上有所建樹的版本。這套書，從初見的觸感和視覺印象來看，似乎正是我尋覓已久的“知音”。特彆是看到它是“編年”和“校注”相結閤的形式，我就知道，這絕非泛泛之作。編年，意味著我們可以清晰地看到詞作的生成脈絡，體察蘇軾在不同人生階段的心境起伏，這是理解其作品深度的基礎；而校注，則是對文本嚴謹性的保證，能有效厘清曆代流傳中的訛誤與歧義，讓我們可以更接近蘇軾的“原音”。這種兼顧學術嚴謹性與閱讀體驗的設計理念，讓我對其中蘊含的深厚學識充滿敬意。我迫不及待地想要翻開扉頁，去探尋那些被歲月塵封的文字細節，感受這位偉大文豪跨越韆年的不朽魅力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，真正的經典解讀，應當是能夠經受住時間的考驗，並且能夠引導讀者進行更深層次思考的。如果一套書隻是告訴你“這首詞寫的是什麼”，那它與一般的文學賞析無異。我更期待這套“編年校注”能提供一種“如何理解蘇軾”的方法論。例如，在麵對那些充滿典故和禪機意象的詞句時，校注是否能提供一個進入的“鑰匙孔”，引導我們去理解蘇軾如何在有限的文學形式中，承載瞭無盡的生命體驗和宇宙意識。例如，對“也無風雨也無晴”這類哲思濃厚的句子，期待的不是套路的解釋，而是能將其放置在蘇軾的整個思想演變鏈條中進行審視，看看它是他人生某個階段的頓悟，還是一個長期積纍的結果。隻有這樣的深度挖掘，纔能讓這套書超越一般性的工具書範疇，成為我們案頭常置的、值得反復摩挲的良師益友。