發表於2025-06-06
金永模的蛋糕&餅乾 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
金永模的蛋糕&餅乾 下載 mobi epub pdf 電子書質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分采購成本降低1%,利潤甚至能上升10%以上!而談判對於降低采購成本至關重要。采購績效提升特訓營係列如何靠談判賺錢圍繞如何解決采購談判中的難題,如何在談判中獲取優勢,如何化解談判僵局等采購業務員最關心的問題,提供實用的解決辦法。采購績效提升特訓營係列如何靠談判賺錢內容涵蓋采購談判實戰策略、談判不同階段所需要用到的重要技巧、談判的常見問題與錯誤、說服對方的原則與技巧等,既總結瞭日本與歐美采購談判方麵的重要經驗,又符閤中國實際應用中的文化與習慣,同時配有大量簡單易懂的圖錶。采購績效提升特訓營係列如何靠談判賺錢對采購業務員、采購經理和企業管理者有很大參考價值,是非常有助於提升采購談判能力的參考書。,內容很實用。推薦給瞭同學同學們都說要來買。專業采購管理之路每當我看到剛畢業的新同事加入公司的采購團隊,總不禁想起當年的自己。16年前,跟很多剛進入工作崗位的年輕人一樣,帶著憧憬,也伴隨著茫然,我成為公司全球采購團隊的一員。坦白說,當時的我,對於采購的理解,跟大多數未實際接觸過采購的新手一樣,以為采購無非就是下單買東西,簡單、輕鬆,沒什麼專業難度。我自己也不知道在采購這個崗位上將會待多久。很快,我發現采購遠比我當初想象的要復雜,或者說,采購絕對是專業活。後來沒有想到的是,我在公司全球采購團隊一待居然就是14年,從采購操作到采購管理,從采購履行到尋源采購,從本地采購到全球采購,從采購流程到采購係統,從生産采購到服務采購,多個采購細分領域的積纍讓我受益匪淺。後來,我幸運地以采購專傢的身份被選入給華為公司提供的供應鏈管理谘詢項目。我經常會跟很多國內企業的負責人及采購打交道。很不幸的是,我發現不少企業對采購的認識仍然停留在我十幾年前的水平。采購部門在那些企業的地位很低,至少不是很受重視采購員沒有什麼發展前途,大都乾瞭幾年就換企業或者換崗位對采購的要求也很簡單粗暴,就是撿便宜的買或者不停地砍價對采購缺乏有效的管理,采購崗位變成肥差,導緻很多私企直接請親戚來做采購。這些企業更能理解業務部門的重要,質量部門的重要。殊不知,采購部門對於一個企業(尤其是製造類企業)來說同樣不可偏廢,因為它直接關係到企業的利潤、産品的質量和服務能力。擁有一個好的采購團隊,能輕易地幫助企業提高5%~10%的利潤甚至更多,也可以幫助企業提高産品質量和服務水平,從而提高企業的綜閤競爭力。相反,錯誤的采購策略或者糟糕的采購素質,則會影響企業的發展,甚至帶來災難。專職負責供應鏈和采購的高級副總,曾經是的熱門候選人之一,由此可見采購的重要程度。如何培養專業的采購管理人纔是一個重要課題。迴顧我這些年的職業發展,我覺得一方麵需要
評分舒芙蕾乳酪蛋糕,愛烘焙的你一定不陌生吧!這款蛋糕的配方一刊齣,立刻風靡網絡,每天都有烘焙發燒友爭相跟著配方曬齣自己的大作,風雲烘焙博主們也不禁驚嘆於它的美味。現在,這個配方的作者小嶋老師最受歡迎的烘焙書來瞭,與你分享最簡單又最經典的美味:
評分你當即發現原來幻想泯滅隻需要這麼一個短短的過程。
評分Part 1烘焙的基礎知識
評分書的質量不錯,想內容更多些
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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