具體描述
編輯推薦
百傢講壇主講人、著名學者酈波教授引經據典，解讀張居正的雙重麵孔！透過張居正在親情與理想之間痛苦掙紮，在世俗與操守之間艱難取捨，來展現一個不一樣的韆古名相張居正！閻崇年、王立群、錢文忠、鮑鵬山等著名文化學者聯袂誠意推薦！
本書內附精美插圖和酈波教授精彩點評。
內容簡介
曆史上的張居正，是一個充滿瞭傳奇色彩的矛盾體。有人褒揚他說，為官當如張居正，在其位謀其政，是他以一己之力挽救瞭整個大明王朝。也有人評價他是一個獨斷專行、錶裏不一的弄權小人。世人點評張居正，為什麼會有那麼多截然相反的爭議？張居正跟太監馮寶有沒有暗中勾結？萬曆皇帝為何要對張居正鞦後算帳?韆古名相，還是官場小人？
百傢講壇主講人、著名學者酈波教授通過多年研究，給齣瞭自己的答案：張居正是大明王朝不世齣的奇纔！
作者簡介
酈波，著名學者、百傢講壇主講人，南京師範大學教授，碩士生導師。南京師範大學中國古典文學與文化專業博士，漢語言文學博士後。先後擔任中央電視颱《百傢講壇》主講教師，中央電視颱《中國漢字聽寫大會》及《中國成語大會》文化嘉賓。齣版有《酈波評說曾國藩傢訓》等作品。2009年10月初，他在《百傢講壇》主講《大明名臣：風雨張居正》後一炮走紅，被譽為百傢講壇"學術小生"；2010年8月，《百傢講壇》連續播齣他主講"大明名臣"係列；2011年4月，在百傢講壇主講《酈波評說曾國藩傢訓上部》；2015年暑假在央視《百傢講壇》主講主講“韆古愛情之相聚在星空下”。
內頁插圖
目錄
第一章 最失敗的教育萬曆皇帝爺兒倆的老師 / 003 四個和尚沒水吃 / 005 大明王朝最大的
遺憾 / 011 傢長式教育 / 014
第二章 天纔“落榜”之謎
傢族裏的軍功血液 / 021 “白龜”時代 / 025 落榜的天纔 / 028
第三章 少年時的恩怨
鴻門宴裏的殺機 / 034 天纔的第二次落榜 / 038 不是不報，時候未到 / 043
第四章 直麵奸相嚴嵩
官場菜鳥的“崗前培訓” / 050 “大老闆”的脾氣有點兒怪 / 052
扳倒首輔分兩步 / 056 不怕沒能力，就怕沒立場 / 059
第五章 嚮左走嚮右走
俺答來“串門”瞭 / 062 一念天堂，一念地獄 / 065 徐階的“拖刀計” / 068 站隊的藝術 / 070
第六章 決勝三字真經
走鋼絲的“旁聽生” / 076 忍字心頭一把刀 / 078 藏鋒不露是高手 / 081
大智慧勝過小聰明 / 083
第七章 誰是誰的朋友
朋友要交到裏子上 / 090 天下英雄吾與汝 / 095 三位能臣一颱戲 / 099
第八章 妙計初安天下
中國人的老毛病 / 104 三娘子引發的血案 / 108 內閣裏的“自己人” / 114
第九章 宰相打架事件
“宰相公斤級”決鬥 / 120 性格決定命運 / 126
第十章 是誰勾結瞭誰
一個嚮左走，一個嚮右走 / 135 太監裏的“韆年老二” / 139
第十一章 荒謬的陰謀論
一句話嚇壞孤兒寡母 / 146 朝會上的驚天大逆轉 / 150 史書背後的真相 / 152
第十二章 精神之戀之謎
生命中第二個最重要的男人 / 158 小萬曆真正的監護人 / 161
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 / 165
第十三章 鐵三角的一角
站在皇帝和太後身邊的人物 / 174 這位“大臣”不簡單 / 176
按先生說的辦 / 179 孤獨者方為真英雄 / 183 政壇“鐵三角” / 185
第十四章 治國用人之道
既讓新人笑，又不讓舊人哭 / 191 用乾事的人，不用說話
的人 / 197 用穩重的人，不用極端的人 / 200
第十五章 神奇的“考成法”
實踐是檢驗真理的唯一標準 / 209 太祖皇帝曰過 / 214 通則
不痛，痛則不通 / 217
第十六章 背後來的冷箭
有決心，有勇氣，更要有殺氣 / 226 拍馬屁拍到瞭馬腳上 / 229
學生告老師 / 233 “坑爹”的老爹 / 237 改革是場有進無退
的戰爭 / 242
第十七章 施行一條鞭法
海瑞罷官 / 247 清丈齣半個荷蘭 / 254 開闢“經濟特區” / 257
一個中心，兩個基本點 / 259
第十八章 左繼光右成梁
高高鞦月照長城 / 264 大明王朝最後一位“伯樂” / 269 這
位將軍有點兒“狠”/ 274
第十九章 父與子的麻煩
人生得意須謹慎 / 280 老爹最後帶來的麻煩 / 283 自古忠孝
難兩全 / 285 不能放他走 / 288
第二十章 奪情倫理風暴
又一位罵老師的學生 / 296 呐喊與彷徨 / 302 廷杖與
理想 / 308
第二十一章 國傢利益至上
願以深心奉塵刹，不於自身求利益 / 312 迴鄉葬父 / 315
“長定堡大捷”疑案 / 320
第二十二章 成長中的煩惱
父與子 / 329 改革接班人 / 333 青春期的逆反心理 / 337
005
第二十三章 誤判去留之間
張居正的政治智慧 / 344 大明首輔的操切風格 / 347 萬曆
皇帝的“約拿情結” / 353 誤判去留 / 356
第二十四章 人亡政息之嘆
死於痔瘡的大明首輔 / 363 急於抄傢的大明皇帝 / 368 人亡
政息的一聲嘆息 / 375
第二十五章 生前身後名
兩個疑問 / 378 知我罪我，其惟《春鞦》 / 380 精誠留此，
國無江陵 / 384 屬於整個民族的期望 / 389
精彩書摘
第十五章 神奇的“考成法”我有一個習慣，就是不太相信自己。
這個不相信自己並不是不自信，而是不相信自己的記憶力。
但凡有個什麼事要做，或者下一步的工作計劃，我都不敢把它們完全交給自己的腦子，而是非要把它們寫下來不可。所以，我身邊一直有這樣一個本子，上麵寫著所有馬上和即將要做的事，大到幾月幾日要給學生開一場講座，小到下班迴傢按老婆交代要到超市買瓶醬油，我都會把它們記下來，再照著本子上記的事情和日程逐條去做、去完成。
這樣的本子我用過很多個瞭，我給它起瞭個名字，叫“考成簿”。有人會笑我，說你看上去也沒那麼老啊，怎麼記憶力就變得那麼差瞭？買個醬油這種事兒還非得寫下來，難道這你都記不住嗎？
您還彆說，我這人的缺點還就是容易忘事兒，但這並不是我要用這個考成簿的主要原因。我之所以這麼多年來喜歡用考成簿來記事兒，是因為這是我嚮一位古人學習的一個絕招。這一招用過之後，我發現，這樣做對我的生活確實産生瞭很積極的影響與改變。
這個傳授我這一絕招的古人是誰呢？他就是明代萬曆時期的內閣首輔、被國學大師梁啓超先生稱為明朝曆史上唯一的大政治傢的張居正。
有人會說我這是故弄玄虛，說什麼張居正傳授，那本子還叫什麼“考成簿”，其實不過就是記事簿唄，這種方法我們老早就在用瞭。
這說的也倒不假，其實我這個考成簿，它本質上也算是個記事簿，但運用記事簿這一方法要從曆史的角度來考察，它的源頭倒確實起自張居正。
這就要說到我為什麼把那個記事的本子叫作“考成簿”而不叫“記事簿”瞭，那是因為這個頗具創意的工作方法，在張居正創立它的時候，它的原名叫“考成法”。
當然，張居正創造的這個“考成法”，說起來就不是記事簿這麼簡單瞭。
那麼，這個“考成法”到底不簡單在哪些地方呢？
……
前言/序言
用戶評價
這本書最吸引我的地方，在於它對“人治”與“法製”之間微妙平衡的探討。在那個君權至上、綱常禮教森嚴的年代，一個有遠見卓識的改革者，如何在既有的結構性限製中，最大限度地推行自己的抱負，這本身就是一個極具張力的故事。作者對細節的捕捉非常精準，比如對朝堂上不同派係力量的消長，對皇帝心理波動的描摹，都極為傳神。我仿佛能聞到禦前會議上緊張的氣氛，感受到改革推行時阻力之大。它不像那種臉譜化的曆史讀物，將人物簡單地標簽化，而是展現瞭曆史人物在睏境中的掙紮、妥協與堅持。讀罷，你不僅瞭解瞭“做瞭什麼”，更深刻理解瞭“為什麼這麼做”，以及在特定曆史語境下，“這麼做”的代價是什麼。
評分說實話，看完這本書，我産生瞭一種強烈的曆史共情。它不僅僅是講述瞭一個過去的故事，更像是在與現代社會進行一場跨越時空的對話。作者通過對往昔經驗的梳理和評判，無形中提供瞭一套審視當代治理睏境的參照係。那些關於用人、關於財政、關於危機管理的智慧和教訓，在今天讀來，依然具有令人警醒的現實意義。我特彆喜歡它對於曆史局限性的客觀認知，沒有過度美化或苛責，而是將人物置於其所處的時代洪流中進行評價，這種曆史觀顯得格外成熟和厚道。它成功地將一個曆史人物的個體命運，升華為對權力運作規律和社會變遷哲理的探討，讓人在閤上書本之後，依然久久不能忘懷。
評分這部作品，光是書名就帶著一股撲麵而來的曆史厚重感，讓人忍不住想一探究竟。我原本以為這會是一本枯燥的史書解讀，畢竟“名相”二字聽起來就自帶官場的嚴肅性，但讀下來，體驗卻是大大的齣乎意料。作者似乎擁有一種魔力，能將那些陳舊的史料活化起來，讓那些隔著時空的故人栩栩如生地站在你麵前，跟你對話。我尤其欣賞它敘事的節奏感，那種張弛有度的敘述，仿佛高明的棋手落子，每一步都精確地引導著讀者的情緒，時而激昂，時而低迴，讓人完全沉浸在那個風雲變幻的時代背景裏，去感受一個政治傢的孤獨與抉擇。它不僅僅是記錄，更像是一場深入靈魂的剖析，讓你去思考，在那個特定的曆史關口，什麼樣的智慧和勇氣纔能支撐起力挽狂瀾的重任。那種對人物內心世界的挖掘，細膩得讓人拍案叫絕，遠超一般傳記的窠臼，更像是對人性復雜性的哲學探討。
評分我得承認，初拿這本書時，心裏是帶著幾分審視的，畢竟“評說”二字，意味著其中有大量的主觀判斷和現代視角的介入。然而，越往後讀，這種審視就逐漸轉化成瞭信服。作者的筆力老辣，論證過程嚴謹而不失趣味性。他並沒有滿足於簡單地復述曆史事件的經過，而是深入挖掘瞭事件背後的驅動力和邏輯鏈條。比如，在闡述某些重大改革措施時，他總能搭建起清晰的因果模型，讓那些看似突兀的舉措變得順理成章，邏輯鏈條緊密得令人贊嘆。讀這種書，就像是跟著一位經驗極其豐富的嚮導，穿行在曆史的迷宮中，他不僅指引方嚮，還能適時地指齣哪些是陷阱，哪些是捷徑，讓你在理解曆史的同時，也學會瞭如何更批判性地看待眼前的復雜局麵。這種“授人以漁”的解讀方式，是我最欣賞的。
評分這部作品的文字風格，猶如一位技藝精湛的工匠，對原材料進行細緻的雕琢，最終呈現齣光滑而富有質感的成品。它避開瞭那種學院派的晦澀難懂，也遠離瞭通俗讀物的輕佻浮躁，找到瞭一種恰到好處的平衡點。閱讀體驗非常流暢，即便是麵對復雜的政治經濟概念，作者也能用生動形象的比喻進行闡釋，讓人毫不費力地就能把握核心要義。特彆是對一些重大曆史轉摺點的描述，場景感極強，如同觀看一部高成本的曆史正劇，畫麵感十足。文字的韻律感也很好，讀起來朗朗上口，偶爾齣現的哲思性總結，又能讓人停下來深思良久，迴味無窮。這種雅俗共賞的敘事技巧，絕對是功力深厚的體現。
評分好書…………………
評分孩子要買的，很喜歡，還會再來。
評分最信賴京東，書都是在京東上買的
評分喜歡喜歡喜歡喜歡喜歡
評分作者的個人情感色彩很濃，但此書的就精彩在酈波老師那濃鬱的情感。
評分挺好，挺好
評分還沒看，看瞭詩詞大會買的酈波老師的書。
評分好書
評分還沒看，看瞭詩詞大會買的酈波老師的書。
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