★日本高人气咨询顾问多年职业经验总结,日本知名企业指定培训教材。
★不会带人,你就自己干到死!6个突破口,5个关键词,转变思路,换一种方式轻松带人,不做95%的劣质勤奋者,成为人人都想追随的管理者。
★阿德勒与弗洛伊德、荣格齐名,并称心理学界三巨头。《高效能人士的七个习惯》作者史蒂芬·科维、人际关系学大师戴尔·卡耐基、经营管理大师大前研一均深受阿德勒的影响。
★阿德勒心理学已横扫日本、台湾地区,引领心理学类畅销榜,日亚书榜五星推荐。
★阿德勒认为“人生的所有课题皆与人际关系有关,除此再无其他。”阿德勒心理学堪称研究职场沟通之道的利器。本书将阿德勒心理学引入经管领域,帮你在工作中无往不利。
没人喜欢对方总是“居高临下”
好的管理者懂得如何将难题春风化雨
不随意“表扬”,而是“给予勇气”
╳ “挺能干的,做得很不错嘛!”
○ “很简洁易懂。感觉是站在资料阅读的人的角度想问题,下了一番工夫。”
不随便“训斥”,活用“我·讯息”
╳ “为什么没有做完! 开什么玩笑!”
○ “我说的话你都没听进去,这让我有点失落。”
不直接“教导”,而是恰是提问
╳ “你应该……”
○ “你想怎么做?”
作者将 “现代自我启发之父”阿德勒思想精髓融入管理领域,提出“不表扬、不批评、不教育”的颠覆性理论,通过6个突破口、5个关键词(“自卑感与优越”“给予勇气”“共同体感觉”“体验后果”“区分对想关系”)帮你打造高效团队,帮你成为人人都想跟随你的好老板!
小仓广
企业人力资源顾问、阿德勒心理咨询顾问、小仓广事务所(股份有限公司)董事长、日本意识共建协会(一般社团法人)理事长、人间塾(一般社团法人)理事长、日经商务研讨会讲师、SMBC咨询讲师。
小仓广著作丰富,代表作有《接受不完美的勇气》《交办的技术》《做事的常识》等。
序章“颠覆常识”的阿德勒哲学
第一章 勿表扬
1. 你会表扬老板“干得好”吗?
2. 试图控制只会让你丧失他人的信任
3. 如果属下只完成 60% 的工作,你会表扬他吗?
4.“表扬”与“给予勇气”到底有何不同
5. 你的“表扬”会助长别人的依赖吗?
第二章 勿训斥
1. 无论是谁,都有上进心
2. 如何避免“训斥”,同时“给别人勇气”
3. 给予勇气的万能钥匙——“我·讯息”
4. 不要随意“捉拿元凶、揭发示众”
5. 活用反馈与前馈
第三章 勿直接教导
1. 上司习惯指导,部下只好坐等指示
2. 学会“留白”与“应需施助”
3. 让定期谈话成为惯性
4. 反问式提问——你想怎么做
5. 点拨烦恼的部下——资源补充
第四章 体验“自然性结果”
1. 没有体验,没有真知
2. 什么是“自然性结果”
3. 勿苛责挖苦
4. 想要成功,就要不怕失败
5. 注重“信赖”而非“信用”
第五章 体验“约定性结果”
1. 利用“约定性结果”培养部下
2. 不要让挖苦破坏你的用心
3.“撤换担当”的约定性结果
第六章 给问题划界限
1. 人际关系的本质是“划清界限”
2.“到底该由谁承担责任”
后记
如果属下只完成60%的工作,你会表扬他吗?
大多数上司会认为“工作就是要100%地完成,就算是完成了99%,也是没完成,我怎么可能会表扬他呢。”
然而这种想法会让上司错失一个又一个激励部下、提高部下工作热情的机会。一般来说,上司只会把鼓励留给那些达成率100%以上的人。对那些工作未完成的部下,那些最需要加油鼓劲儿的部下却置之不理、不管不问,为部下鼓劲固然会提升部下的“勇气”,然而这种所谓的“给予勇气”实在是没什么价值。
如前面所说的一样,勇气就是“克服困难的活力”。人一旦缺乏勇气就不会去努力,碰见困难就想逃避。而只要有了勇气,不需要上司的嘱咐,部下就会主动地积极地开始努力。正因如此,上司更应该给那些未完成工作的部下加油鼓劲儿。
只关注结果,就无法给予勇气
倘若一个上司只在部下100%达成工作目标时,才会鼓励他,给予他勇气,其他时候却做不到。这种偏激的行为正是因为上司只关注到部下工作的结果。善于“给予勇气”的上司在任何时候都能为部下加油鼓劲,而这是因为这类上司不只关注目标是否达成,还关注达成目标的过程。
在这些上司眼中,不光只有60%完成度这个结果。他们甚至更看重部下的工作过程,
“这次你的资料花了不少工夫吧。”
“你这个数据有说服力。”
“最近你对客户拜访很上心啊。”
好成绩源于好过程,这个道理毋庸置疑。如果说过程糟糕结果却好,也不过是走运而已,谁也无法去复制一遍运气。换句话说,培养人才就是上司为部下的工作过程施肥浇水晒太阳,帮助他开花结果。
倘若上司关注部下工作的过程,部下就不会认为自己在受到控制,并且觉得获得了上司的理解,就更容易对自己的工作方法有了自信心。也就是被上司给予了勇气。
“表扬”与“给予勇气”到底有何不同
我们学习到这里,对“表扬”和“给予勇气”的区别有了初步的理解。为了更清楚明白地区分两者,本节会举出具体的案例来做解释,并总结出“表扬”和“给予勇气”的对照表。
以下是具体案例。
·部下提交的资料写得很不错时
【表扬】
“挺能干的,做得很不错嘛!”
【给予勇气】
“很简洁易懂。感觉是站在资料阅读的人的角度想问题,下了一番工夫。”
·部下策划的商品成为热销品时
【表扬】
“干得不错。很厉害! ”
【给予勇气】
“从始至终都坚持己见,精益求精。我很高兴。”
·部下在销售额达成率排行榜上位列榜首时
【表扬】
“第一名啊,真是非常厉害,是个人才! ”
【给予勇气】
“要祝贺你,还要谢谢你带动团队向前进。”
装备企业的最佳手段——阿德勒哲学
自 2013 年起,“自我启发之父”阿尔弗雷德?阿德勒的相关心理学书籍开始备受瞩目,商务类杂志亦对该类作品青睐有加,社会上掀起一股“阿德勒心理学”的热潮。阿德勒心理学着眼普通人而非精神病患者。以前,阿德勒以及阿德勒心理学的继承者比较关注“子女教育”“学校教育”。因此,很长一段时间里,大多数学习阿德勒心理学的人都是学校的教师或养育孩子的妈妈。其实,阿德勒的理论思想也对企业管理领域的人才培养大有益处。
阿德勒心理学认为:所有问题的本质是人际关系。它提出了如何协调人际关系的思考方式和方法论。阿德勒心理学能帮助普通人学习人际沟通的技巧和建立和谐人际关系。我曾作为人事架构咨询师协助过一些企业的人才培养工作,当我学习阿德勒心理学时,深深地感到“将其应用到商业人才培养”上的重要性,因此便决意执笔本书。
阿德勒心理学的教育论一言以蔽之,就是“不表扬、不训斥、不直接教导”。但是一直以来人们都认为该理论只适合子女教育,而不适用于企业的人才培养,其理由是儿童教育是长期的,而企业必须“在短时间内拿出成绩”。世界上没有任何企业家会说“只要培养好人才就可以了,企业的目前绩效提不上去也没关系”。
然而,我认为短期提高经营业绩和中长期培养人才,并非鱼和熊掌不可能兼得。“不表扬、不训斥、不直接教导”的理念在企业的人才培养上也是有效果的。“领先时代 100 年”的
阿德勒心理学在刚刚面世时,由于其巨大的革命性而无法被人理解,然而,正是到了现代商业社会,阿德勒心理学的理论对企业管理的意义和价值需要被重新重视。
那么如何才能将阿德勒心理学应用在企业的人才培养上呢?首先请在序章中了解一下主要内容。希望本书能将阿德勒理论的应用方法的意义和价值传达给大家,帮助大家获得企业管理新思路。
读完《管理精进:跟阿德勒学带人》这本书,我最大的感受就是,它提供了一种全新的视角来看待管理这件事。以往我理解的管理,更多是关于流程、制度、目标分解,仿佛一切都可以被量化和规划。但这本书却像一股清流,把焦点重新拉回到“人”身上。它不回避管理的复杂性,反而承认了人在其中扮演的核心角色。我特别喜欢书中对“课题分离”的阐述,这对于很多职场中的人际关系困扰,简直是醍醐灌顶。很多时候,我们之所以感到疲惫和沮丧,是因为我们承担了不属于自己的责任,或者被他人的期待所裹挟。这本书教会我,如何清晰地界定自己的“课题”和“他人课题”,从而更加专注于自己可以掌控的部分,也更能理解和尊重他人的选择。这种“课题分离”不仅体现在管理与被管理的关系上,也体现在团队成员之间的协作,甚至家庭关系中,都具有极强的指导意义。它让我意识到,真正的“带人”,不是去控制,而是去赋能;不是去改变,而是去理解和接纳。
评分这本书的名字叫《管理精进:跟阿德勒学带人》,光看名字就觉得很有分量。我一直对管理学,特别是人性化管理方面的内容很感兴趣,所以这本书一上市就吸引了我的注意。我尤其想知道,如何能像阿德勒那样,深刻理解个体,并以此为基础,构建一个能够激发团队潜能的领导模式。很多时候,我们觉得管理者和被管理者之间存在一道看不见的鸿沟,而这本书似乎承诺能够弥合这道沟壑,让管理变得更加人性化和高效。我想象中的内容,应该会从阿德勒心理学的核心理念出发,比如“目的论”和“共同体意识”,去解读在现代企业管理中,如何才能真正做到“带人”。它不会只是泛泛而谈的技巧,而是会深入到人的内心世界,去理解行为背后的动机,从而找到激励员工、化解冲突、提升团队凝聚力的根本方法。我期待它能提供一套切实可行、并且能够真正触及人心的管理理论和实践指南,让我在面对复杂的团队管理问题时,不再感到束手无策,而是能找到一种更智慧、更温暖的管理之道。
评分这本书给我的最大启发,在于它让我重新认识了“犯错”的意义。在很多传统的管理观念里,错误似乎是需要被极力避免的,甚至是失败的标志。但《管理精进:跟阿德勒学带人》却告诉我们,错误是学习和成长的必要环节。它鼓励管理者去创造一个“允许犯错”的环境,并且将错误视为一个宝贵的反馈机会。我特别欣赏书中关于“自卑感”和“优越情结”的分析,这对于理解团队成员的行为模式非常有帮助。有时候,一个员工的表现不佳,可能并非源于能力不足,而是源于内心的自卑,或者为了掩饰自卑而产生的优越感。这本书提供了一种理解和应对这些心理机制的有效方法,让管理者能够更加 empathetically 地去面对这些挑战。它不仅仅是提供了一些管理技巧,更是提供了一套关于人性的深刻洞察,让我能够以一种更平和、更理解的态度去与人相处,去带领团队。
评分《管理精进:跟阿德勒学带人》这本书,确实颠覆了我过去对“领导力”的一些刻板印象。我曾以为,优秀的管理者一定需要强大的气场,能够震慑住下属,或者拥有超凡的个人魅力。但这本书却让我明白,真正的领导力,更多地体现在对人的深刻理解和尊重,体现在如何去激发他人的内在潜能,让他们能够自主地成长和贡献。书中对“赞美”和“批评”的论述,也让我受益匪浅。它不提倡虚假的奉承,也不鼓励严厉的指责,而是强调一种基于事实的、鼓励性的反馈。这是一种非常智慧的管理方式,能够让团队成员在得到认可的同时,也能清楚地认识到改进的方向。总而言之,这本书不仅仅是一本关于管理的工具书,更是一本关于人生智慧的书,它教会我如何更好地理解自己,理解他人,并在与人相处的过程中,找到一种更加积极、更有意义的生活方式。
评分从这本书中,我学到了一种更具建设性的沟通方式。过去,我常常觉得,在团队中,管理者需要扮演一个“决策者”和“监督者”的角色,而沟通往往是为了传达指令或解决问题。然而,《管理精进:跟阿德勒学带人》却让我看到了沟通更深层的价值——它是一种建立信任、凝聚共识、激发潜力的过程。书中关于“勇气”的部分,尤其让我印象深刻。很多时候,我们不敢提出自己的想法,不敢挑战现状,甚至不敢承担犯错的风险,这些都是因为缺乏勇气。而这本书,通过阿德勒的理论,阐释了如何培养这种内在的勇气,如何去面对“工作、交友、爱”这三大生活课题,并将这种勇气注入到日常的管理工作中。它不是教你如何“口才好”,而是教你如何“心底有底气”,如何在你与团队成员的互动中,传递一种积极、开放、鼓励的气场,让每个人都敢于表达,敢于尝试,也敢于进步。这种由内而外的改变,才是真正有效的“带人”之道。
评分双十一买了一堆书,看着太开心了
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评分学习一下。充实自己。加油
评分正版书,各方面都不错,一直没有来评价,满意满意很满意。
评分两本书是目前市面上关于阿德勒的书非常通俗易懂的一套,而且其中关于沟通的内容讲的很细致,很深刻,很适合职场新人来读,先入手了3套,送给学弟学妹们。
评分正版图书,字迹工整,书香浓郁!
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