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[美] 麦克·乌诺，凯西·乌诺 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 育儿经验
• 成功学
• 儿童教育
• 父母成长
• 教育方法
• 家庭关系
• 青少年教育
• 幸福家庭

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040304367

版次：1

商品编码：10255067

包装：平装

出版时间：2010-08-01

内容简介

全天下的父母都望子成龙。但人们对成功的定义各不相同。父母的目标是帮助孩子充分发挥潜力，尽最大的努力帮助孩子成为最好的自己，过一个全面健康、平衡的生活。《成功父母成功小孩》旨在为父母提供一些可行的原则，帮助孩子过上全面健康的生活，并因此成为真正成功的人，对家庭、社会以及国家做出积极的贡献。

目录

引言如何善用此书
营造健康有益的环境
亲子教育的风格
亲子教育的四个阶段
第一阶段：管教
第二阶段：训练
第三阶段：准备
第四阶段：友谊及辅导（导师）
我们需要的就是孩子需要的吗？
有效地保持亲子教育的平衡
第一章 幸福婚姻
婚姻的目的
婚姻的合
威胁合一婚姻的五个因素
丈夫对合一关系的责任
妻子对合一关系的责任
理解与沟通
解决婚姻中的冲突

第二章 身体健康
第一部分：婴儿期
出生前
新生儿
如何确定婴儿的需要
婴儿期：3～6个月
婴儿期：6～12个月
第二部分：幼儿期（1～3岁）
第三部分：学龄前儿童（4～6岁）
第四部分：学龄期儿童（7～10岁）
第五部分：青春期
初期（11～13岁）
中期（14～18岁）
后期（19～21岁）

第三章 智力健康
婴儿游戏
玩具
了解孩子的学习方式
言语一语言智能
数理一逻辑智能
音乐一节奏智能
身体一动觉智能
视觉一空间智能
交往一交流智能
自知一自省智能
一些实用的建议
视觉
听觉
触觉
评判式思维和生活技能

第四章 情感平衡
婴幼儿期的爱
常规活动
孩子的自我形象
儿童的情绪
青少年的情绪
儿童的压力
儿童抑郁

第五章 社交效力
童年期
沟通是关键
青春发育期
建立惯例活动

第六章 心灵健康
婴儿的心灵
儿童的心灵
青少年的品格

第七章 生活角色
平衡生活角色
小皇帝和小皇后
孩子身边的角色
父母
（外）祖父母
老师

第八章 管教
第一次顺服
儿童期的界限
儿童期的管教
暂停
青春期的界限
青少年的管教

第九章 性教育
性教育的起跑线
性别的发现
隐私
可那个问题怎么回答？
应对发育期的策略
颈部以上的变化
……
附录

《成长的轨迹：点亮孩子潜能的智慧之书》 引言 每一位父母都怀揣着让孩子健康快乐成长的美好愿望，期盼他们能成为独立、自信、有能力的人。然而，在育儿的漫长旅程中，我们常常会遇到困惑与挑战：如何才能更好地理解孩子的内心世界？怎样才能在日常生活中播下智慧的种子？如何才能在孩子面临挫折时给予他们最坚实的支撑？《成长的轨迹：点亮孩子潜能的智慧之书》正是为回应这些普遍而深刻的育儿疑问而生。本书并非提供一套放之四海而皆准的“成功秘籍”，也非鼓吹某种单一的教育模式，而是深入挖掘育儿的核心原理，引导父母们回归教育的本质，认识到每个孩子都是独一无二的存在，拥有无限的可能性。我们相信，真正的成功，在于点亮孩子内在的光芒，让他们学会如何在这个复杂多变的世界里，找到属于自己的坐标，并勇敢前行。 第一部分：洞察孩子的心灵光谱——理解与共情 我们常常抱怨孩子不听话，不理解我们的苦心，却很少停下来审视，我们是否真正理解了他们的语言？孩子的行为，往往是他们内心需求和情感的直接映射。本书的开篇，将带领您走进孩子细腻而敏感的心灵世界。 孩子的情感地图： 从愤怒、沮丧到喜悦、好奇，孩子的每一种情绪都有其产生的根源。本书将详细解析不同年龄段孩子的常见情绪表现，以及隐藏在这些情绪背后的心理需求。例如，看似无理取闹的哭闹，可能是孩子在表达疲惫、饥饿，或是需要关注和安抚。而突然的沉默寡言，则可能预示着孩子正在经历内心的挣扎或受到某种困扰。我们将提供一套观察和解读孩子情绪的实用工具，帮助您成为孩子情绪的“翻译官”。 倾听的艺术： 真正的倾听，不仅仅是听到孩子说话的声音，更是用心去感受他们言语背后的含义，理解他们的感受。本书将介绍积极倾听的技巧，包括复述、提问、同理心表达等，帮助您建立与孩子之间真诚、深入的沟通桥梁。我们将通过生动的案例，展示如何在日常对话中，营造一个让孩子敢于表达、乐于分享的安全空间。 识别孩子的“信号”： 孩子在成长过程中，会通过各种方式传递他们的需求和期望。这些“信号”可能包含在他们的语言、非语言行为，甚至是游戏和绘画中。本书将引导您学会捕捉这些微妙的信号，理解孩子在不同发展阶段的核心需求，并做出恰当的回应。例如，孩子反复讲述同一个故事，可能是在寻求理解和肯定；而对某个特定主题表现出极大的兴趣，则可能是在探索自己的天赋所在。 第二部分：奠定成长的基石——品格与习惯的塑造 品格，是孩子一生中最宝贵的财富。而良好的习惯，则是支撑他们实现潜能的坚实平台。本书将聚焦于如何通过潜移默化的引导，帮助孩子塑造积极的品格，养成受益终生的好习惯。 核心品格的培养： 诚实、责任感、尊重、同理心、毅力……这些都是孩子未来立足社会的基石。本书将深入探讨这些核心品格在不同年龄段的表现形式，以及父母可以通过哪些具体行动来播种和培育。我们将强调榜样的力量，以及在日常生活中，如何通过故事、游戏和情境模拟，让孩子在实践中体会和内化这些品格。例如，在孩子犯错时，引导他们认识到自己的行为后果，并鼓励他们承担责任，而不是一味地惩罚。 习惯的养成之道： 习惯的力量在于其自动化和持久性。本书将为您提供一套系统性的方法，帮助孩子建立规律的作息、健康的生活方式，以及高效的学习习惯。我们将深入浅出地讲解习惯养成的心理机制，并提供科学的策略，帮助您克服孩子在养成习惯过程中可能遇到的阻力。例如，如何培养孩子的阅读习惯，如何鼓励他们坚持体育锻炼，以及如何引导他们进行时间管理。 自主学习的启蒙： 在信息爆炸的时代，让孩子掌握自主学习的能力至关重要。本书将探讨如何激发孩子对知识的内在兴趣，培养他们的探究精神和解决问题的能力。我们将提供方法，帮助您引导孩子从被动接受知识，转变为主动探索和构建知识。例如，如何鼓励孩子提问，如何引导他们通过实践来验证自己的想法，以及如何帮助他们建立科学的学习方法。 第三部分：点燃智慧的火花——激发潜能与创造力 每个孩子都是独一无二的宝藏，潜藏着尚未被发掘的巨大能量。本书将为您揭示激发孩子潜能的秘诀，引导他们发挥自己的优势，并拥抱创造的乐趣。 发现孩子的“天赋地图”： 孩子的天赋并非只有学业一项。他们可能在艺术、音乐、运动、人际交往，甚至是解决复杂问题方面拥有过人的天赋。本书将提供一系列实用的方法，帮助您观察、识别并肯定孩子的独特天赋。我们将鼓励您为孩子提供多元化的尝试机会，让他们在探索中发现自己的闪光点。 鼓励探索与试错： 创造力往往诞生于自由探索和不怕失败的环境中。本书将倡导一种鼓励试错的育儿观，帮助您理解失败是学习过程中不可或缺的一部分。我们将提供策略，指导您如何鼓励孩子大胆尝试，从错误中吸取教训，并保持对新事物的热情。例如，当孩子在绘画时，不要过多干预，而是鼓励他们自由挥洒创意；当孩子在游戏中遇到困难，引导他们思考不同的解决方案。 玩耍中的学习： 玩耍是孩子学习和发展的最重要途径之一。本书将深入探讨玩耍的教育价值，并提供丰富的游戏建议，帮助您将玩耍与学习巧妙结合。我们将引导您认识到，那些看似简单的游戏，往往蕴含着丰富的学习机会，能够锻炼孩子的逻辑思维、空间想象、合作能力和解决问题的能力。 培养批判性思维： 在信息纷繁的世界里，拥有独立的思考能力至关重要。本书将指导您如何引导孩子学会质疑、分析和独立判断，从而培养他们的批判性思维。我们将提供方法，帮助您引导孩子不盲从，敢于提出自己的见解，并形成自己的价值判断。 第四部分：应对成长的风浪——亲子关系的智慧 良好的亲子关系，是孩子健康成长的坚实后盾。在风雨兼程的育儿路上，如何经营一段和谐、充满爱的亲子关系，将是本书的重点探讨。 建立信任的基石： 信任是亲子关系中最宝贵的财富。本书将强调建立孩子对父母信任的重要性，并提供一系列实用技巧，帮助您成为孩子可以信赖的依靠。我们将引导您理解，信任是建立在真诚、尊重和兑现承诺的基础之上的。 积极的管教艺术： 管教并非惩罚，而是引导。本书将为您提供一套积极有效的管教方法，帮助您在设定规则的同时，维护孩子的自尊心和独立性。我们将探讨如何运用正面鼓励、自然后果和逻辑后果等方法，帮助孩子学会自我约束。 陪伴的力量： 陪伴是最好的爱。本书将强调高质量陪伴的重要性，并为您提供如何在忙碌的生活中，为孩子创造更多有意义的亲子时光。我们将引导您理解，陪伴不仅仅是身体上的存在，更是心灵上的联结和情感上的支持。 处理冲突的智慧： 冲突在亲子关系中难以避免。本书将为您提供一套处理亲子冲突的策略，帮助您将冲突转化为增进理解和加深感情的机会。我们将引导您学习如何冷静应对，如何倾听彼此的需求，并共同寻找解决方案。 结语 《成长的轨迹：点亮孩子潜能的智慧之书》并非一本速成的育儿手册，它更像是一张指引您在育儿道路上探索的地图，一张帮助您理解孩子、联结心灵的桥梁。我们相信，每一位父母都蕴藏着成为孩子优秀引导者的无限潜能。通过阅读本书，您将获得的是一种全新的育儿视角，一套灵活实用的方法，以及一份面对挑战的坚定信心。愿这本书能陪伴您和您的孩子，共同绘制出一条充满爱、智慧与希望的成才之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到震撼的，是它对“父母自我关怀”的强调，这一点在其他育儿书中往往是被一笔带过或者流于表面。作者直言不讳地指出，一个被耗尽精力、长期处于高压状态的父母，是无法给予孩子高质量陪伴的。书中有一章专门讨论了如何识别和应对“育儿倦怠”，并提供了一套实用的“微休息”策略。我过去总觉得“为孩子牺牲一切”才是好父母的标志，因此常常透支自己的能量。这本书挑战了这种“受难式”的育儿观，它明确提出，父母的心理健康是家庭幸福的基石，照顾好自己不是自私，而是对孩子最负责任的行为。作者建议的那些“五分钟冥想”或“十分钟独处”的小练习，听起来微不足道，但持之以恒地实践下来，确实帮我重建了情绪的缓冲带。我现在面对孩子的哭闹或突发状况时，反应速度明显慢了半拍，这个“慢下来的瞬间”，让我能从情绪的泥沼中抽身，用更理智、更有耐心的态度去处理问题。这本书的价值不仅在于教我如何做更好的父母，更在于让我重新找回了“我”自己，一个更健康、更平衡的成年人，这才是给孩子最好的榜样。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格简直像一位经验丰富、见识广博的老朋友在耳边轻语，没有丝毫学究气。我尤其欣赏它对于“兴趣引导”的深入探讨。我们很多父母容易陷入一个误区，就是把自己的未竟之梦强加给孩子，或者盲目跟风报各种热门的兴趣班，最后搞得孩子精疲力尽，自己也一头雾水。这本书开篇就提出了一个非常深刻的问题：“我们如何区分孩子的‘短暂热情’和‘真正的天赋’？” 它提供了一套非常细致的观察框架，教家长留意孩子在哪些活动中会不自觉地“心流涌现”，那些他们可以忘记时间、乐此不疲的事情。更棒的是，它没有停留在理论层面，而是给出了很多实操建议，比如如何创造一个“低门槛探索空间”，让孩子可以自由地尝试和放弃，而不会有任何“浪费时间”的负罪感。我按照书中的建议，清理出了家里的一个角落，放满了各种“无用”的材料——废纸板、胶带、旧电路板，结果我儿子在那里捣鼓了两天，居然做出了一个可以自动开关的简易小夜灯。这种源于内在驱动力的创造，是任何昂贵课程都无法比拟的。这本书让我明白了，教育的核心是点燃火种，而不是填满容器。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的育儿指南！我一直很苦恼孩子在学校里总是显得有些腼腆，不太敢于表达自己的想法。读了这本书后，我才意识到自己过去在鼓励他独立思考和表达意见方面做得远远不够。作者非常深入地剖析了“倾听”在亲子沟通中的重要性，用了很多生活化的案例来佐证观点，比如在孩子讲述他的“奇思妙想”时，我们大人往往会不自觉地打断或直接给出评判，这其实扼杀了孩子探索世界的好奇心和表达欲。书中提供了一套非常实用的“积极倾听”技巧，让我可以立刻在日常对话中运用，比如复述孩子的话语来确认理解，以及提出开放式问题引导他深入思考。我尝试了几次，效果立竿见影，我的孩子现在更愿意主动和我分享学校里发生的一切，即便是那些他自己都觉得有点“傻气”的想法，他也不怕被嘲笑。这种沟通上的转变，让我感觉我们母子之间的连接变得更加紧密和真诚。它不是那种空洞的说教，而是手把手教你如何与孩子建立起一座坚固的、充满信任的桥梁。这本书的价值，在于它教会了我如何从“控制者”转变为“引导者”，真正尊重孩子的内心世界，这比任何物质奖励都来得宝贵。我强烈推荐给所有希望改善亲子沟通的家长，它会彻底改变你对“有效沟通”的理解。

评分☆☆☆☆☆

我得说，我原本对这类育儿书籍持保留态度的，觉得大多都是些老生常谈，换汤不换药。然而，这本书给了我一个巨大的惊喜，特别是关于“挫折教育”的那几章。现在的孩子，我们父母太容易把所有荆棘都替他们扫平了，结果呢，一遇到点小困难就想退缩，甚至产生习得性无助。这本书没有鼓吹那种严苛的、不近人情的“打压式”教育，而是提供了一种非常温暖且充满智慧的视角来看待失败。它强调的是“拥抱不完美”，把每一次失败都当作是下一次成功的“数据收集”过程。我特别喜欢书中提出的“失败复盘会议”的概念，不是为了追究责任，而是像一个团队项目总结一样，一起分析哪里出了问题，下次如何优化策略。这种将生活中的小挫折游戏化的处理方式，极大地减轻了孩子对失败的恐惧感。我亲眼目睹了我的女儿在一次数学竞赛失利后，没有大哭大闹，而是平静地和我一起制作了她的“错题地图”，这在我以前的教育经历中是不可想象的。这本书真正教会我的是，我们对孩子最大的保护，不是帮他们避开风雨，而是教他们如何打伞，甚至如何在没有伞的情况下也享受雨中的乐趣。这是一种内在力量的培养，而非外在环境的塑造，对于培养未来社会的适应性人才至关重要。

评分☆☆☆☆☆

如果说市面上大多数育儿书都在强调“设定界限”和“建立规则”，那么这本书则提供了一个极富洞察力的补充视角，那就是关于“自主权”的微妙平衡。我发现自己过去在执行规则时，往往过于依赖权威，一旦孩子挑战规则，我的第一反应就是加码惩罚，这反而激化了亲子间的对抗。这本书没有提倡放任自流，而是巧妙地引入了“协商式规则制定”的概念。它不是说“你必须听我的”，而是引导父母和孩子一起讨论“为什么需要这条规则”，以及“这条规则对我们双方有什么益处”。这种参与感，让孩子从规则的“被动接受者”变成了“共同制定者”。书中有一个例子我印象特别深刻：关于睡前玩电子设备的时间限制。过去我一刀切地规定九点必须关机，现在我邀请孩子一起讨论，考虑到他写作业的时间和第二天早起的需求，最终我们共同决定了九点十五分关机，但条件是他必须提前二十分钟把第二天的衣物准备好。这种建立在相互理解和尊重基础上的契约精神，执行起来的阻力小了太多。孩子感受到了被尊重，自然也更愿意为自己的承诺负责。这本书让我学会了用更高级的“社会化契约”思维来管理家庭，这对我未来处理孩子的人际关系问题也大有裨益。