每个孩子都是科学家 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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美国国家研究理事会 编，中国科学技术协会信息中心 译

图书标签:

• 科学启蒙
• 儿童科学
• 实验
• 动手能力
• 亲子阅读
• STEAM教育
• 科学思维
• 探索
• 自然科学
• 科普读物

出版社： 科学普及出版社

ISBN：9787110060971

版次：1

商品编码：10579835

包装：平装

出版时间：2005-05-01

用纸：胶版纸

页数：25

字数：27000

内容简介

每个人都是天生的科学家。因为每个孩子都和科学家一样，对自然界充满了好奇和敬畏。保持孩子的这种好奇心是每个教师和家长的重大责任。
《每个孩子都是科学家》向你展示了美国教师和家长们是如何加入到对孩子的科学启蒙教育中心的。在科学技术日新月异，飞速发展的今天，本书实为当代中国老师和家长们不可错过的，有价值的参考书。

目录

绪论
我们到底为什么需要科技？
展望高质量的教育
用《标准》把科学带给每个人
衡量你们学校科学教育的质量
迈向科学教育改革的第一步

前言/序言

奇迹实验室：探索孩子内心的小宇宙 这是一本邀您踏上奇妙旅程的书，不是关于预设的知识，也不是关于循规蹈矩的训练，而是关于唤醒，关于发现，关于让每一个孩子天生的好奇心，像一颗种子，在适宜的土壤里，扎根、发芽，最终绽放出属于自己的独特光芒。 我们生活在一个信息爆炸、变化日新月异的时代，孩子们每天都面临着前所未有的机遇与挑战。在这个过程中，我们常常被“应该教什么”所困扰，却忽略了“如何点燃”他们的内在驱动力。这本书，正是为你和你的孩子精心准备的一份“点火指南”。它不提供标准答案，也不制定统一课程，而是倡导一种全新的视角，去理解孩子，去与孩子一同成长。 认识孩子内在的“科学精神” 每一个孩子，从呱呱坠地的那一刻起，就自带一套精密的“探索系统”。他们会好奇地盯着光线，尝试抓握眼前的一切，甚至用嘴巴去感知世界。这种源源不断的“为什么”和“是什么”，正是他们与生俱来的“科学精神”的萌芽。这本书将带领您深入了解孩子早期认知发展的规律，理解他们是如何通过感官、模仿、试错来构建对世界的认知。您会发现，孩子们并非被动的学习者，而是主动的建构者，他们以自己的方式，对周围的一切进行着严谨的“实验”。 书中，我们将一同探讨不同年龄段孩子的主要发展特征，以及他们在此过程中表现出的“科学特质”。例如，年幼的孩子，他们通过反复的观察和操作，理解因果关系；稍大的孩子，则开始通过提问和分类，尝试理解事物的逻辑和联系。这本书将帮助您识别这些珍贵的“科学迹象”，并学会如何去欣赏和呵护它们，而不是用成人的视角去“修正”或“规范”。 营造一个“实验”式的成长环境 “科学”并非只存在于实验室的试管和显微镜中，它更是一种生活态度，一种解决问题的方式。本书的核心理念之一，便是如何在日常生活中，为孩子创造一个充满“实验”机会的环境。这意味着，您需要重新审视家中的每一个角落，从厨房到花园，从客厅到浴室，都可能成为激发孩子探索欲望的“奇迹实验室”。 我们将分享一系列简单易行、富有启发性的居家“科学活动”。这些活动并非需要昂贵的器材或复杂的步骤，而是巧妙地利用身边的物品，引导孩子进行观察、猜测、验证。比如，如何在一次简单的烘焙中，让孩子理解化学反应；如何在一次雨后，引导孩子观察水循环的奥秘；如何在一次搭积木的游戏中，让孩子领略物理学的基本原理。这些活动的设计，都旨在激发孩子的独立思考能力，培养他们解决问题的信心，更重要的是，让他们体会到探索未知的乐趣。 书中，我们还将重点强调“过程”的重要性。在孩子的探索过程中，他们可能会犯错，可能会失败，但这些都是宝贵的学习经历。这本书将教会您如何成为一个支持性的“引导者”，而不是一个评判性的“裁判”。您将学会如何鼓励孩子大胆尝试，如何在他们遇到困难时提供适当的帮助，如何在他们取得小小的“发现”时给予真诚的肯定。让孩子明白，失败并不可怕，它只是通往成功的必经之路。 “提问”的力量，是开启智慧的钥匙 “提问”是孩子好奇心的直接体现，也是他们主动探索世界的有力工具。这本书将深入探讨“提问”在孩子成长过程中的关键作用，以及如何引导孩子进行高质量的提问。我们并非鼓励孩子无休止地问“为什么”，而是要帮助他们学会提出有深度、有方向性的问题。 书中，我们将提供一些实用的技巧，帮助家长引导孩子从“ What”（是什么）的问题，进阶到“ How”（怎么做）和“ Why”（为什么）的问题，甚至鼓励他们提出“ What if”（如果……会怎样）的假设性问题。例如，当孩子问“天空为什么是蓝色的？”，我们可以引导他去观察不同光线下的颜色变化，去思考物体颜色的形成原因，而不是直接给出一个科学的定义。 同时，本书也强调“倾听”的重要性。作为家长，我们不仅要鼓励孩子提问，更要学会耐心地倾听他们的疑问，理解他们提问背后的逻辑和好奇点。很多时候，我们简单的回应，可能就足以点燃孩子进一步探索的火花。我们将分享如何通过积极的回应和开放式的讨论，将孩子的每一个提问，都转化为一次有意义的学习机会。 拥抱不确定性，培养“成长型思维” 在这个快速变化的时代，我们无法预知未来，也无法为孩子准备好所有“标准答案”。因此，培养孩子的“成长型思维”（Growth Mindset）变得尤为重要。这本书将为您提供关于“成长型思维”的深入解读，以及如何在日常生活中，将这种思维方式融入到孩子的教育中。 “成长型思维”的核心在于相信能力是可以后天培养的，而不是固定的。它鼓励孩子拥抱挑战，从失败中学习，并从他人的成功中获得启发。书中，我们将分享如何通过语言的引导，行为的示范，来帮助孩子建立这种积极的自我认知。例如，当孩子遇到难题时，与其说“你真聪明”，不如说“你付出了很多努力，所以学会了”。这种细微的语言差异，将对孩子的自信心和学习动力产生深远的影响。 本书还将鼓励家长放慢脚步，享受与孩子共同探索的过程。您会发现，在引导孩子解决问题的过程中，您自己也在不断学习和成长。这种亲子间的互动，不仅能增进彼此的感情，更能让孩子在安全、信任的环境中，大胆地去尝试，去犯错，去成长。 结语：一段关于“发现”的旅程 《奇迹实验室：探索孩子内心的小宇宙》并非一本教您如何“制造”小科学家，而是邀请您和孩子一同踏上一段关于“发现”的奇妙旅程。它相信，每一个孩子都拥有无限的潜能，他们内在的“科学精神”只需要被发现，被呵护，被鼓励。 这本书将陪伴您，去倾听孩子内心的声音，去理解他们独特的认知方式，去创造一个属于你们的“奇迹实验室”。在这里，没有绝对的对错，只有无尽的探索；没有预设的答案，只有闪耀的灵感。让您的孩子，在充满爱与支持的环境中，自由地翱翔于知识的海洋，用他们自己的方式，书写属于自己的精彩故事。 这，是一本关于爱，关于陪伴，关于相信的书。它相信，当您用心去看见，用心去引导，每一个孩子，都能成为他们自己世界里，最闪耀的“科学家”。

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的最大触动，在于它成功地将“科学”从一个学科符号，还原成了一种充满好奇心和探索热情的“生活方式”。我体会到，作者并没有试图“教我知识”，而是努力地“点燃我提问的欲望”。它更像是一位睿智的引路人，站在我的身旁，用温和的语气鼓励我：“你看，那片叶子的脉络多像一个精密的交通网络啊，你有没有想过，它是如何把水和养分输送到每一个角落的呢？”这种从观察入手的提问方式，彻底瓦解了我对科学的敬畏感，取而代之的是一种亲切的、可以参与其中的感觉。读完整本书后，我发现自己走在路上会不自觉地去思考路面为什么是沥青铺的，为什么桥梁的拱形结构更稳固，甚至会好奇为什么咖啡变凉后味道会发生变化。这种由内而外散发的求知欲，才是这本书留给我最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我对世界认知的一扇窗户！我一直以为科学是那些穿着白大褂、在实验室里做复杂实验的人的专利，但这本书完全颠覆了我的想法。它没有枯燥的公式，也没有晦涩难懂的理论，反而充满了日常生活中触手可及的惊喜。比如，作者用非常生动有趣的方式解释了为什么肥皂能洗掉油污，让我恍然大悟，原来我们每天都在进行着微观层面的化学反应。我记得有一个章节讲到了彩虹的形成，作者没有直接扔出“光的折射和反射”这种术语，而是通过一个孩子们在公园里玩水枪时观察到的现象，引导我们自己去思考其中的原理。这种“引导式学习”太棒了，它激发了我们内在的好奇心，让我们不再是被动的知识接收者，而是主动的探索者。读完这部分，我忍不住就想去翻箱倒柜找个棱镜，试试书里说的那个小实验，那种迫不及待想要验证的冲动，是很多传统教材望尘莫及的。它真正做到了让科学“活”起来，让每一个普通人都能感受到科学的魅力和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“面向儿童”的科学普及读物是有点不屑的，总觉得内容会比较浅显，难以满足我作为一个成年读者的求知欲。但这本书的层次感处理得极其巧妙。它表面上是用最简单的语言讲述最基础的道理，但其背后蕴含的逻辑推理和系统性的思维训练，却是非常扎实的。特别是关于“观察与记录”的部分，作者强调的不是得出“正确答案”，而是关注“过程的严谨性”。书中举了一个例子，关于测量影子长度随时间的变化，它细致地描述了如何选择统一的测量工具、如何排除环境干扰，以及如何绘制图形来展示趋势。这不仅仅是科学方法论的教学，更是对生活态度的一种塑造——提醒我们要有耐心，要细致入微地对待我们所经历的一切。我发现，当我开始尝试用这种“科学家”的眼光去审视我的日常工作时，很多原本看似理所当然的问题，都变得可以被系统性地拆解和分析了，这种思维模式的迁移价值，远超出了书本本身所涉及的那些自然现象。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画和排版设计简直是艺术品级别的享受！在这个信息爆炸的时代，一本厚厚的书如果没有视觉上的吸引力，很容易让人产生阅读压力。但这本书做到了极佳的平衡。它的配图不是那种呆板的教科书式图解，而是充满了想象力和幽默感。比如，在解释“浮力”的时候，作者画了一个小人在浴缸里，用夸张的表情去对抗一个巨大橡皮鸭子的推力，既让人忍俊不禁，又清晰地传达了作用力和反作用力的概念。文字和图片的结合达到了完美的“协同效应”。而且，页面的留白处理得非常舒服，阅读起来毫无压迫感，让人可以随着自己的节奏，时而驻足欣赏一张精妙的图示，时而沉浸在一小段富有哲理的文字描述中。我甚至觉得，这本书本身就是一件精美的家居装饰品，放在客厅里，随时都能激发家人拿起翻阅的欲望，而不是束之高阁，落满灰尘。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏作者在行文过程中流露出的那种对“不确定性”的坦然接受。很多科普读物倾向于描绘一个完美、可预测的科学世界，仿佛所有问题都有一个确定的解。然而，这本书却花费了不少篇幅来探讨“科学的局限性”。它会坦诚地告诉读者：“我们目前还不知道为什么会发生A现象，但科学家们正在用B和C方法去探索。”这种坦诚，极大地降低了阅读门槛，让读者明白，探索未知是常态，而不是失败。这对于培养孩子的“成长型思维”至关重要。我们常常教导孩子要追求完美，但这本书却在潜移默化中告诉他们：犯错并不可怕，质疑既有的知识框架才是进步的动力。这种对科学精神中“批判性”和“探索欲”的精准捕捉，是这本书最难能可贵的地方。