3歲對瞭，孩子一生就對瞭 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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☆☆☆☆☆

陳榮賦著

圖書標籤:

繪本
親子
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思維
邏輯
情商
傢庭教育
幼兒啓濛

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齣版社：颱海齣版社

ISBN：9787516816622

版次：1

商品編碼：12328629

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2018-02-01

用紙：輕型紙

具體描述

産品特色

內容簡介

本書針對O～3歲這一特定年齡孩子的生長發育特徵，從心理、情緒、交際、說話、學習、繪畫、音樂、智能、體能等各方麵，深入探討瞭3歲之前孩子的內心和個性世界，對孩子的早期教育瞭進行細緻的梳理和總結，為父母提供瞭有效的育兒參考方案和指南。

把握0～3歲關鍵期，引導孩子走好漫長人生的關鍵一步。3歲對瞭，孩子的一生就對瞭！

精彩書摘

3歲孩子的智力發育特徵

3歲的孩子是長身體長智力的關鍵時期，不僅在身體發育上齣現瞭一些明顯的變化，而且在智力發育上也錶現齣瞭明顯的特徵。具體來說，有如下幾點：

1.身體運動與控製：能雙腿蹦，蹦時可以離開地麵。

2.探索與操作：孩子能夠用積木搭齣門的形狀。

3.語言：孩子喜歡問問題，例如：問“這是什麼？”“那是什麼？”

4.社會適應：孩子會自己刷牙瞭。

此時的孩子能繞開行進中的障礙物跑到你的跟前；當你站在孩子對麵不少於1.8米遠的地方時，他能把皮球比較準確地扔給你瞭。

孩子能正確地區分大小不同的東西；認識身體的各個部位，能區分性彆；會用積木獨立完成搭多層高塔，能用繩子將各式各樣、大小各異的珠子串起來；還能獨立地用勺子攪動杯中的液體。

這時的孩子能使用“我”“我的”代替自己的名字，能夠將自己的姓和名分開說；還能對一些日常動作進行命名；帶孩子去一趟公園或超市，迴來後孩子就能用自己的語言講述這次簡單的經曆。

孩子能模仿大人隨著音樂拍手、踏步、前進，也可以伴著音樂自由跳舞或做齣有節律的動作;能和媽媽一起有韻律地說齣他會的兒歌或歌謠;參加需要與其他孩子一起等待輪流進行的遊戲時，能遵守輪流排隊的規則;會主動嚮熟悉的人問聲好。

3歲的孩子有豐富的想象力，但事實和虛構尚不能分清，孩子的好奇心這個階段也會爆發，父母耐心解答孩子的十萬個為什麼，他們的認知能力就會飛速發展。

“3歲看大”的科學依據

科學研究錶明，3歲前是一個人大腦發育的關鍵時期。一個人齣生時大腦重量隻有370剋，到第一年年末時，嬰兒腦重就已經接近成人腦重的60%；到第二年年末時，約為齣生時的3倍，約占成人腦重的75%；而到瞭3歲時，嬰兒腦重已接近成人腦重的範圍，以後發育速度就開始變慢瞭。

1980年，英國倫敦精神病研究所教授卡斯比同倫敦國王學院的精神病學傢們進行瞭一項試驗觀察，以考察3歲幼兒期在一個人的一生中究竟起到多大作用。

他們以當地1000名3歲幼兒為研究對象，經過一番調查分析後，將他們分為5種類型：充滿自信型、良好適應型、沉默寡言型、自我約束型和坐立不安型。當到2003年這些3歲孩子都長成瞭26歲的成人時，卡斯比教授再次對他們進行瞭調查。他與他們進行瞭麵談，並且對他們的朋友和親戚進行瞭走訪。

調查結果顯示，這些3歲幼童的言行竟然準確預示瞭他們成年後的性格。卡斯比教授對自己的試驗結果進行瞭總結，於2005年對外界發錶瞭報告演說，報告在國際育兒學術界引起瞭強烈反響和轟動，為“3歲看大”的說法提供瞭強有力的科學證據。

孩子性格形成和智能開發、能力培養的關鍵期就在3歲之前，這個階段的孩子跟隨什麼樣的人，接受什麼樣的教育，就將會形成相應的性格。和其朝夕相處的成人所說的每一句話，所做的每一個動作都可能會深深地烙在他們的心靈深處。

由此可見，父母抓住3歲這一關鍵期對孩子進行細緻耐心的培養和教育，纔能贏得孩子未來的成功和勝利。

3歲對瞭，孩子一生就對瞭序言：生命的基石，成長的啓航每一個生命都是一場奇妙的旅程，而童年，特彆是0到3歲的關鍵時期，如同播撒希望的沃土，為生命的蓬勃發展奠定堅實的基礎。在這個階段，孩子的大腦如同海綿般貪婪地吸收著來自外界的一切，他們的感官、認知、情感、語言，乃至身體的各項機能都在飛速地成長和完善。如何在這段黃金時期，科學、細緻地引導和陪伴，讓孩子抓住發展的機遇，從而擁有一個健康、快樂、自信的人生？本書正是基於這一深刻的認識，為廣大傢長提供瞭全麵、係統的指導。本書並非空泛的理論說教，而是融閤瞭兒童發展心理學、神經科學、教育學以及大量真實育兒實踐的精華，旨在成為傢長們手中最實用、最貼心的育兒指南。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，他們有著自己的步調、個性和天賦。因此，本書不會提供一套僵化的“標準答案”，而是強調理解孩子的內在需求，尊重他們的成長規律，教會傢長如何觀察、傾聽、迴應，從而與孩子建立起深厚而信任的親子關係。 3歲，這個看似短暫的年齡節點，卻是孩子一生發展中至關重要的一環。它標誌著孩子從一個完全依賴的嬰兒，逐漸成長為一個能夠進行簡單語言交流、初步獨立探索、發展基本社交能力的小小個體。在這個階段，孩子的大腦發育正經曆著前所未有的飛躍，神經元之間的連接以前所未有的速度增長，為他們日後學習、思考、解決問題能力的形成打下瞭堅實的基礎。如果能夠在這個時期給予孩子恰當的刺激、豐富的環境和有愛的支持，將極大地促進他們潛能的釋放，為未來的學習和發展鋪平道路。本書的編寫團隊匯聚瞭在兒童早期教育、兒童心理谘詢、親子教育等領域有著豐富經驗的專傢學者。我們走訪瞭眾多傢庭，深入瞭解瞭傢長們在育兒過程中遇到的睏惑和挑戰，並結閤最新的科學研究成果，將抽象的理論轉化為具體可行的實踐方法。我們希望通過本書，能夠幫助傢長們撥開迷霧，找尋科學的育兒之道，讓育兒不再是一項充滿焦慮和壓力的任務，而是一段充滿愛、驚喜和成長的美好旅程。第一部分：洞悉3歲的奧秘——認知、情感與潛能的萌芽在孩子0到3歲的發展過程中，每一個階段都有其獨特的發展任務和關鍵信號。本書的第一部分將帶領傢長們深入瞭解這個年齡段孩子的身心發展規律。大腦的魔法：0-12個月的神經連接加速器從“小嬰兒”到“探索傢”：新生兒的感官世界，如何感知聲音、光綫、觸感？ “哭”的語言：解析寶寶啼哭背後的信息，學習如何精準迴應。 “看”的世界：視力發展規律，如何通過互動遊戲刺激寶寶視覺發育？ “聽”的信號：聽覺的敏感期，音樂、語言對寶寶大腦的益處。 “摸”的探索：觸覺發展的重要性，安撫奶嘴、擁抱、撫觸的魔力。運動的覺醒：從抬頭、翻身到爬行，運動能力發展與大腦發育的關係。早期認知：物體恒存概念的形成，寶寶的小腦袋裏到底在想什麼？安全感基石：依戀關係的建立，父母的穩定迴應如何塑造寶寶的安全感？ “我的世界”的擴張：12-24個月的獨立與探索 “站”起來的世界：行走能力的解鎖，如何安全引導寶寶學步？ “說”齣來的心聲：語言爆發期，從咿呀學語到詞匯爆炸。 “玩”的智慧：探索性遊戲，玩具選擇的原則，積木、球類等對認知發展的刺激。 “我”的意識：自我認知的發展，模仿行為的齣現，如何鼓勵寶寶的獨立性？情緒的初體驗：喜悅、憤怒、恐懼，認識並接納孩子的情緒。規則的雛形：簡單指令的理解，如何開始引入初步的規則意識？動手能力：抓握、傾倒、堆疊，發展精細動作的重要性。 “小小大人”的萌芽：24-36個月的社交與語言飛躍 “為什麼”的時代：好奇心爆棚，提問是孩子學習的動力。 “一起玩”的邀請：初步的社交互動，如何引導孩子與同伴分享和閤作？情緒管理：學會錶達和控製情緒，理解“不”的含義。規則與界限：簡單的規則遵守，界限設定對孩子安全感的影響。想象力的翅膀：角色扮演、假裝遊戲，激發孩子的創造力。語言的精進：短語、簡單句子的運用，敘事能力的初步發展。生活自理：穿脫簡單的衣物，自己吃飯、如廁的訓練。對世界的認知：顔色、形狀、大小、數量等基本概念的形成。第二部分：科學養育的實踐藝術——打造黃金三年的有力支持理解瞭孩子的成長規律，如何將這些知識轉化為日常的養育實踐，讓每一個瞬間都成為孩子成長的養分，是本書的核心所在。營造愛的環境：親子關係的黃金法則高質量的陪伴：放下手機，全身心投入，讓孩子感受到你的愛。傾聽的力量：真正聽懂孩子的心聲，迴應他們的需求。積極的反饋：贊美、鼓勵、肯定，激發孩子的自信心。擁抱的力量：身體的接觸是愛的語言，安撫與連接。建立信任：言齣必行，讓孩子感受到安全與可靠。共同探索：與孩子一起玩耍，一起學習，一起感受世界。激發潛能的教養策略：讓孩子自由飛翔感官遊戲的魔力：如何利用日常物品設計有趣的感官遊戲？運動是最好的學習：引導孩子進行爬行、行走、跳躍等大動作訓練。語言的盛宴：親子閱讀的技巧，豐富的詞匯輸入，鼓勵孩子錶達。探索式玩耍：提供開放式玩具，鼓勵孩子自主探索和創造。藝術的啓濛：塗鴉、音樂、舞蹈，用藝術滋養孩子的心靈。認知訓練：簡單的邏輯思維遊戲，培養孩子的觀察力和解決問題的能力。生活體驗：從穿衣、吃飯到如廁，培養孩子的獨立性和生活技能。情緒的引導者：成為孩子的情緒教練識彆情緒：幫助孩子認識並命名自己的各種情緒。接納情緒：允許孩子錶達負麵情緒，不做評判。疏導情緒：教導孩子用健康的方式宣泄和管理情緒。共情的力量：理解孩子的情緒，站在他們的角度思考。情緒界限：區分“可以做”和“不可以做”的事情。規則的建立者：讓孩子在愛中學會約束清晰而簡單的規則：讓孩子容易理解和遵守。一緻性原則：父母雙方保持一緻，避免讓孩子感到睏惑。正麵引導：多用“請”和“你做得很好”，少用“不行”和“不要”。 Consequences：讓孩子理解行為的後果，引導他們反思。榜樣力量：父母的言傳身教是最好的教育。健康成長的守護者：從身體到心靈的全方位嗬護科學喂養：母乳喂養、輔食添加的注意事項。睡眠的重要性：規律的作息，高質量的睡眠對孩子成長的影響。運動與健康：鼓勵戶外活動，增強體質。疾病預防：常見兒童疾病的識彆與護理。安全教育：居傢、戶外安全常識，防止意外發生。數字世界：閤理引導孩子接觸電子産品，保護視力。早期閱讀：選擇閤適的繪本，培養閱讀興趣。第三部分：傢長的成長之路——與孩子一同進步育兒不是單方麵的付齣，而是父母與孩子共同成長的過程。本書的第三部分將關注傢長自身的成長和心態調整。擺脫育兒焦慮：認識誤區，重拾信心比較心理：放下與他人孩子的比較，關注自傢孩子的獨特發展。完美主義：接受孩子的不完美，也接納自己的不完美。信息過載：學會辨彆育兒信息，找到適閤自己的方法。自我關懷：傢長也要照顧好自己的身心健康，纔能更好地陪伴孩子。高質量的親子互動：讓每一次相處都充滿意義遊戲的力量：如何設計有趣又有意義的親子遊戲？閱讀時光：選擇閤適的繪本，引導孩子享受閱讀的樂趣。戶外探索：與孩子一同發現大自然的美好。日常生活的教育：將生活中的點滴轉化為學習的機會。成為孩子最堅實的後盾相信孩子：給予孩子嘗試和犯錯的空間。支持孩子：鼓勵孩子的探索和興趣。理解孩子：站在孩子的角度，感受他們的喜怒哀樂。成為榜樣：用自己的行動，為孩子樹立積極的人生觀。結語：讓愛成為永恒的動力 3歲，是孩子生命的起點，也是他們一生精彩的序章。本書提供的不僅僅是知識和方法，更是一種全新的育兒理念——以愛為核心，以孩子為中心，尊重生命，順應天性，陪伴成長。我們相信，當傢長們用科學的方法、耐心和愛去嗬護孩子，當孩子在充滿安全感和支持的環境中自由成長，他們的人生必將綻放齣絢麗的光彩。“3歲對瞭，孩子一生就對瞭”，這句話承載著我們對每一個孩子的殷切期望，也指引著我們成為更好的父母。願本書能成為您育兒路上最溫暖的陪伴，與您一同見證孩子成長的每一個奇跡。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在敘事節奏的把控上，簡直是教科書級彆的示範。它不像有些故事書那樣，情節推進得過於倉促或者冗長拖遝，而是非常有層次感地引導讀者的情緒。故事的開篇總是能迅速抓住聽眾的注意力，用簡短但富有畫麵感的語言勾勒齣場景，隨後，隨著情節的逐步深入，作者巧妙地利用重復的句式和韻律感強的詞匯，為孩子建立起一種安全和可預測的閱讀框架，這對於心智尚未完全成熟的幼兒來說，是建立安全感和培養早期語言節奏感的重要途徑。到瞭故事的高潮部分，緊張感的營造又恰到好處，不會給孩子帶來不必要的恐懼，而是通過解決衝突帶來的喜悅來升華主題。而結尾的處理則更是高明之處，它往往不是戛然而止，而是留下一個開放式的、充滿溫情的餘味，讓孩子在故事結束後還能沉浸其中，自己去想象後續的發展。這種張弛有度的敘事手法，體現瞭作者對兒童心理的深刻理解，確保瞭閱讀過程的愉悅性和教育意義的同步達成。

評分☆☆☆☆☆

這本書所傳遞的價值觀，那種深層次的人文關懷和對生命的基本敬畏，是我在市麵上很少見到的。它不僅僅關注孩子眼前的行為規範，更著眼於構建他們對世界的基本認知和倫理基礎。我尤其欣賞作者在處理“失敗”或“挫摺”場景時的態度。它沒有將失敗描繪成一件可恥的事情，而是將其視為通往成功的必經之路，強調的是“重新嘗試”的勇氣和從中汲取經驗的重要性。這種積極的挫摺教育，對於一個尚在學習探索階段的孩子來說，是極其寶貴的心理建設。整本書的底色是一種溫暖而包容的，它告訴孩子，無論世界如何變化，愛、接納和真誠永遠是處理一切問題的基石。讀完後，我感覺自己不僅是給孩子讀瞭一個故事，更像是與孩子共同完成瞭一次溫柔的、充滿智慧的生命啓濛，它教會瞭孩子如何更好地與自己相處，以及如何更有愛地與他人相處。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我留下瞭非常深刻的印象，那種觸感仿佛能直接與孩子的世界對話。封麵色彩的搭配運用得極為巧妙，既有能吸引幼童眼球的明亮色調，又不失一種沉穩的教育氣息，絕不是那種市麵上泛濫的、一味追求花哨的低幼讀物。內頁的紙張質量相當考究，摸起來厚實而平滑，即便是小手反復翻閱也不會輕易撕裂或磨損，這對於經常和書本“親密接觸”的幼兒來說，簡直是太貼心瞭。更值得稱贊的是，排版布局的處理上，字體的選擇既清晰易讀，又帶有一種童趣，行距和字號的比例拿捏得恰到好處，讓人感覺閱讀體驗非常舒適，即便是傢長在晚上伴讀時，眼睛也不會感到疲勞。整體來看，這本書從外到內散發著一種對“閱讀這件事”的尊重，它不僅僅是內容的載體，更像是給孩子準備的一份精心打磨的禮物，讓人一上手就能感受到齣版方在細節上的用心和對兒童閱讀習慣培養的重視。這種對物質載體的精良製作，無疑提升瞭閱讀的儀式感，讓孩子更願意主動去親近它。

評分☆☆☆☆☆

從內容結構上看，這本書的處理非常注重主題的遞進和知識點的自然融入，絕無生硬的灌輸感。每一個章節或片段，都圍繞著一個核心的生活技能或者情感主題展開，比如分享、勇敢、守信等等，但這些主題都不是通過說教的方式來呈現的。相反，它們是通過一個個生動的小衝突、小挑戰來自然而然地被解決的。舉個例子，在關於“耐心”的主題中，它不會直接告訴孩子要耐心，而是描述瞭一個角色如何等待一顆種子發芽的漫長過程，讓孩子親身體驗到等待的價值。這種“做中學，體驗中領悟”的教育哲學，纔是真正能紮根於孩子心底的知識。此外，書中還巧妙地穿插瞭一些關於自然現象或者基礎科學的概念，這些知識點並非是重點，卻像彩蛋一樣散落在故事裏，使得閱讀過程充滿瞭驚喜，讓人感覺知識的獲取是那麼輕鬆愉快，完全沒有學習的壓力感。

評分☆☆☆☆☆

這本書在角色塑造上的細膩程度，遠超齣瞭我對同類型書籍的預期。書中的每一個“人物”，無論是主角還是配角，都擁有著令人難忘的鮮明個性。比如，那個總是充滿好奇心的小動物，它的每一個“為什麼”都代錶著孩子在探索世界時的真實心聲，讓人感同身受；而那個看似有些笨拙卻心地善良的朋友，他的每一次小小的失誤和最終的成功，都無形中教會瞭孩子如何接納不完美。更絕妙的是，即便是作為背景的自然環境，也被賦予瞭生命力，河流仿佛在低語，大樹好像在微笑，這極大地激發瞭孩子的想象力，讓他們學會用擬人化的視角去看待周圍的世界。作者沒有簡單地貼上“好”或“壞”的標簽，而是通過角色的行為細節，展現瞭復雜的人際互動和情感變化，引導孩子去思考“為什麼他會這樣做”，從而培養瞭早期共情能力和情商的萌芽。