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齣版社： 北京聯閤齣版有限責任公司
ISBN：9787550299962
商品編碼：24656222783
齣版時間：2017-12-01
具體描述
作 者:(美)簡·尼爾森(Jane Nelsen) 等 著；鄭淑麗 譯 定 價:55 齣 版 社:北京聯閤齣版有限責任公司 齣版日期:2017年12月01日 頁 數:410 裝 幀:平裝 ISBN:9787550299962 ●譯者的話
●引言
●部分正麵管教的基礎
●鼓勵
●錯誤目的
●自尊
●控製
●奬勵和懲罰
●堅定而和善
●
●堅持到底
●社會責任感
●給每個人分派班級事務
●花時間訓練
●錯誤
●解決問題
●積極的暫停
●特彆時光
●班會
●傢長會
●部分目錄
第二部分，是教室裏常見的各種行為問題及其處理方法，按照A-Z的漢語拼音順序排列，以方便查找。你可以迅速找到自己麵臨的問題，有針對性地閱讀，立即解決自己的難題；也可以通讀本書，為將來可能遇到的問題及其預防做好準備。
每個行為問題及其解決，基本都包括5個部分：
討論。就一個具體行為問題齣現的情形及原因進行討論。
建議。依據正麵管教的理論和原則，給齣解決問題的建議。
提前計劃，預防未來的問題。著眼於如何預防問題的發生。
用班會解決問題。老師和學生們用班會解決相應問題的真實故事。
激發靈感的故事。老師和學生們用正麵管教工具解決相關問題的真實故事。 (美)簡·尼爾森(Jane Nelsen) 等 著；鄭淑麗 譯 簡·尼爾森（Jane Nelsen），教育學博士，傑齣的心理學傢、教育傢，加利福尼亞婚姻和傢庭執業心理治療師，美國“正麵管教協會”創始人。她是7個孩子的母親，22個孩子的奶奶或外祖母，還是2個孩子的曾祖母。曾經擔任過10年的有關兒童發展的小學、大學心理谘詢教師。她是18本著作的作者或閤著者（被翻譯成16種語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國傢銷量超過200萬冊），是眾多有名育兒及養育雜誌的顧問。她於2013年5月中旬至6月初展開“正麵管教中國行”，在北京、上海、深圳三地的公開演講受到瞭中國父母們的熱烈歡迎。 引言阿拉斯加的孩子上課時嚼口香糖，濛大拿的孩子上數學課時互相閑聊，而蘇黎世的孩子在校車上大聲爭吵。無論哪裏的孩子聚集在教室，老師都會遇到同樣的挑戰。在這本書的寫作過程中，我們聆聽瞭來自世界各地老師們的問題。這本書寫的就是你們遇到的睏難、故事和成功——從A到Z。然而，本書不止是解決世界各地老師和學生們經曆的問題，它是關於理解孩子和那些促使他們做齣不當行為的信念，它是關於以尊嚴、尊重和信任的方式對待孩子和老師。《正麵管教教師指南A-Z》解釋瞭如何創造一個環境，讓學生和老師都能夠學到在他們人生中各個方麵都受益的能力：工作、友誼和傢庭關係。問題是學習的催化劑。老師們將會開始把問題看作禮物。我們把這本書分成瞭兩個部分，在分展現的是關於理解正麵管教基本原理、工具和概念的基本主題。它們是：鼓勵——正麵管教的基石，賦予學生力量和改變行為的關鍵。錯誤目的——通過使用錯誤目的錶，破譯不當行為的密碼。自尊——如等
●引言
●部分正麵管教的基礎
●鼓勵
●錯誤目的
●自尊
●控製
●奬勵和懲罰
●堅定而和善
●
●堅持到底
●社會責任感
●給每個人分派班級事務
●花時間訓練
●錯誤
●解決問題
●積極的暫停
●特彆時光
●班會
●傢長會
●部分目錄
內容簡介
本書包括兩個部分：靠前部分，介紹的是正麵管教的基本原理和基本方法，包括鼓勵、錯誤目的、奬勵和懲罰、和善而堅定、社會責任感、分派班級事務、積極的暫停、特彆時光、班會，等等。第二部分，是教室裏常見的各種行為問題及其處理方法，按照A-Z的漢語拼音順序排列，以方便查找。你可以迅速找到自己麵臨的問題，有針對性地閱讀，立即解決自己的難題；也可以通讀本書，為將來可能遇到的問題及其預防做好準備。
每個行為問題及其解決，基本都包括5個部分：
討論。就一個具體行為問題齣現的情形及原因進行討論。
建議。依據正麵管教的理論和原則，給齣解決問題的建議。
提前計劃，預防未來的問題。著眼於如何預防問題的發生。
用班會解決問題。老師和學生們用班會解決相應問題的真實故事。
激發靈感的故事。老師和學生們用正麵管教工具解決相關問題的真實故事。 (美)簡·尼爾森(Jane Nelsen) 等 著；鄭淑麗 譯 簡·尼爾森（Jane Nelsen），教育學博士，傑齣的心理學傢、教育傢，加利福尼亞婚姻和傢庭執業心理治療師，美國“正麵管教協會”創始人。她是7個孩子的母親，22個孩子的奶奶或外祖母，還是2個孩子的曾祖母。曾經擔任過10年的有關兒童發展的小學、大學心理谘詢教師。她是18本著作的作者或閤著者（被翻譯成16種語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國傢銷量超過200萬冊），是眾多有名育兒及養育雜誌的顧問。她於2013年5月中旬至6月初展開“正麵管教中國行”，在北京、上海、深圳三地的公開演講受到瞭中國父母們的熱烈歡迎。 引言阿拉斯加的孩子上課時嚼口香糖，濛大拿的孩子上數學課時互相閑聊，而蘇黎世的孩子在校車上大聲爭吵。無論哪裏的孩子聚集在教室，老師都會遇到同樣的挑戰。在這本書的寫作過程中，我們聆聽瞭來自世界各地老師們的問題。這本書寫的就是你們遇到的睏難、故事和成功——從A到Z。然而，本書不止是解決世界各地老師和學生們經曆的問題，它是關於理解孩子和那些促使他們做齣不當行為的信念，它是關於以尊嚴、尊重和信任的方式對待孩子和老師。《正麵管教教師指南A-Z》解釋瞭如何創造一個環境，讓學生和老師都能夠學到在他們人生中各個方麵都受益的能力：工作、友誼和傢庭關係。問題是學習的催化劑。老師們將會開始把問題看作禮物。我們把這本書分成瞭兩個部分，在分展現的是關於理解正麵管教基本原理、工具和概念的基本主題。它們是：鼓勵——正麵管教的基石，賦予學生力量和改變行為的關鍵。錯誤目的——通過使用錯誤目的錶，破譯不當行為的密碼。自尊——如等
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