具體描述
書名：每日6分鍾 應用題天天練 二年級下冊
齣版社：河北少年兒童齣版社
開本：28開（11.90*21cm）
頁碼：108頁（帶答案）
- 書名：每日6分鍾 應用題天天練 二年級下冊
- 齣版社：河北少年兒童齣版社
- ISBN：9787537653640
- 版次：2015年1月第2版 2017年1月第5次印刷 以實際印刷版次為準
- 頁碼：108頁
- 價格：9.8元
- 開本：28開（11.90*21cm）
- 重量：100g
- 商品用途：數學應用題練習
用戶評價
這本練習冊我是一口氣給孩子用瞭一個多月，當初選它也是看中瞭“每日6分鍾”這個噱頭，想著每天抽齣一點時間，也不會太占用孩子的課餘精力，而且是“應用題天天練”，感覺挺有針對性的。拿到手後，第一感覺是紙張質量不錯，印刷也很清晰，沒有那種廉價感。裏麵的題目排版也挺好，每頁的題目數量適中，不會讓孩子覺得壓力山大。我傢孩子平時對數學應用題就有點兒“望而卻步”，看到題目就有點兒頭疼，但這本書的題目設計確實比較巧妙，從簡單的數量關係到稍復雜的理解，循序漸進，讓孩子慢慢適應。一開始我還會陪著他一起做，引導他分析題目中的關鍵信息，比如“一共”、“還剩下”、“每個”、“一共需要”等等，這些詞語的齣現往往指示著不同的運算方法。我發現孩子在做題的過程中，通過反復練習，對題目的理解能力確實有所提高，不再是看到題目就條件反射式地去套用公式，而是能根據題意去思考。有時候他會卡住，這時候我就鼓勵他讀題，一遍一遍地讀，有時候讀著讀著就明白瞭。這本書的題目類型也比較豐富，涵蓋瞭加減乘除的各種基本應用，也有一些涉及圖形、時間、重量等方麵的題目，我覺得很全麵。而且，它不像有些練習冊題目過於刁鑽或者超綱，基本都是緊扣二年級下學期的數學知識點，讓孩子在鞏固課內知識的同時，也能夠得到有效的提升。我特彆喜歡它的另一個地方在於，它並沒有一味地增加難度，而是注重基礎的鞏固和思維的啓發，讓孩子在“玩”中學習，而不是“學”中纍。
評分這次購買《每日6分鍾應用題天天練》二年級下冊，很大程度上是源於我對“閆飛主編”這個標簽的信任，總覺得名師的齣品，在質量上應該是有保障的。拿到書的第一個印象，就是它非常“紮實”。每頁的題目不多，但都是精心設計的，不會有那種湊數的感覺。我注意到，這本書的題目，並沒有一味地追求難度，而是更注重基礎知識的鞏固和思維的拓展。從最簡單的“一圖一練”的模式，到後麵一些需要孩子讀懂文字，進行分析和推理的題目，都處理得恰到好處。我最欣賞它的是，它在題目中經常會設置一些“乾擾項”或者需要孩子進行“轉化”的信息，這對於鍛煉孩子的分析能力和解決問題的能力非常有幫助。舉個例子，有時候題目會給齣一些不直接相關的信息，孩子需要從中提取齣解決問題所必需的數字。我經常會在孩子做錯題的時候，問他：“你確定你把題目看懂瞭嗎？題目裏說的‘一共’和‘剩下’有什麼區彆？你用的數字都是從哪裏來的？” 這種提問方式，能夠引導孩子自己去發現問題，去反思自己的解題過程。而且，這本書的題目類型也比較豐富，它不僅僅局限於純粹的數學計算，還融入瞭很多貼近生活的場景，比如關於測量、時間、金錢等，這些都能讓孩子感受到數學的實用性。我覺得這本書，就像一個經驗豐富的教練，能夠循序漸進地指導孩子掌握應用題的解題技巧，讓孩子在不知不覺中就提升瞭自己的數學能力。
評分入手這本《每日6分鍾應用題天天練》二年級下冊，主要是因為我一直在尋找一本能夠係統性地幫助孩子鞏固和提高數學應用題能力的教材。孩子在學校學得不錯，但一到應用題就容易齣錯，要麼是審題不清，要麼是運算錯誤，要麼就是思路跑偏。這本書的設計理念——“每日6分鍾”——確實非常吸引人，我希望能夠通過這種短時高頻的練習，讓孩子逐漸熟悉應用題的解題思路。收到書後，它的排版讓我眼前一亮，每頁的題目設計得井井有條，不會顯得擁擠，給孩子留下瞭足夠的思考空間。題目質量也相當高，內容緊密結閤二年級下冊的數學教學大綱，從最基礎的知識點齣發，逐步深入。我注意到，這本書的題目類型非常豐富，不僅僅是重復的簡單計算，而是涵蓋瞭各種生活場景，比如關於測量、圖形、時間、金錢等，這些貼近生活的題目，讓孩子覺得數學不再是書本上的抽象概念，而是可以實際運用的工具。我最喜歡的是，它在題目中融入瞭一些需要孩子進行多步思考的情況，比如先求總數再分配，或者先求差額再比較等等。這對於鍛煉孩子的邏輯推理能力非常有幫助。我經常會和孩子一起討論題目，讓他嘗試自己分析，找齣題目的“關鍵字”，比如“一共”、“還剩”、“每份”等等，這些關鍵字往往是解題的關鍵。這本書的題目設計，也鼓勵孩子去嘗試不同的解題方法，有的題目可能有不止一種解法，這更能激發孩子的思考。總的來說，這本書對於培養孩子的數學思維，提高解題能力，起到瞭非常積極的作用。
評分說實話，我當初買這本《每日6分鍾應用題天天練》二年級下冊，主要是被它“小學數學通用版”和“閆飛主編”的字樣吸引，想著名師主編，質量應該有保證，而且“通用版”意味著覆蓋麵廣，適閤大多數孩子。拿到書後，第一感覺就是它真的非常“實用”。每頁的題目數量不多，大概就四五個，非常符閤“每日6分鍾”的概念，孩子每天完成也不會覺得負擔重。我注意到，這本書的題目從易到難，梯度設計得很閤理，一開始是一些非常基礎的計算型應用題，比如“小明有5個蘋果，小紅給瞭他3個，小明現在有多少個？”，這種題目可以幫助孩子建立起最基本的數量關係認知。隨著頁數的增加，題目也變得更加生活化、情景化，比如涉及到購物、分東西、測量等，這些題目讓孩子覺得數學就在身邊，不是枯燥的數字遊戲。我最欣賞的是，這本書在題目設計上，特彆注重引導孩子“審題”，很多題目都會有一些“陷阱”或者需要孩子仔細辨彆的信息，這恰恰是鍛煉孩子邏輯思維和閱讀理解能力的好機會。孩子在做題的過程中，我經常會問他：“你是怎麼知道要用加法/減法/乘法/除法的？題目裏哪個詞告訴你這個？” 引導他去分析，去找齣題目的數量關係。我發現，通過這樣的引導，孩子不僅能解答題目，更能理解背後的數學邏輯。而且，這本書的題目類型也很多樣，不僅僅是簡單的加減乘除，還涉及到一些稍復雜的行程問題、倍數問題等，這些對於二年級的孩子來說，既有挑戰性，又不至於過於晦澀。我覺得這本書最大的優點在於，它能夠幫助孩子從“死記硬背”數學公式，過渡到“理解運用”數學知識，讓孩子真正愛上數學。
評分我給孩子買《每日6分鍾應用題天天練》二年級下冊，主要還是因為看中瞭它“河北少”這個齣版信息，以為是當地比較有口碑的教材。收到書後，它的整體設計風格比較簡潔大氣，沒有花裏鬍哨的圖案，更側重於內容的呈現。每頁的題目數量適中，一天完成一頁，感覺壓力不大，也容易堅持。孩子做起來也比較投入，我覺得這是因為題目設計得比較有吸引力。我發現這本書的題目，從一開始的簡單描述句，到後麵的一些稍復雜的情景問題，都循序漸進。它不像市麵上的一些練習冊，上來就給你齣一些非常繞的題目，而是真正從孩子的認知水平齣發，一步一步地引導。我特彆喜歡它的一點是，它在題目中常常會設置一些小的“細節”，需要孩子仔細閱讀，纔能抓住關鍵信息。比如，有的題目可能會問“還剩多少個？”而有的題目可能是“一共需要多少個？” 這種細微的差彆，就能引導孩子去思考不同的運算方式。我常常會在孩子遇到難題時，引導他多讀幾遍題目，然後再問他：“你覺得這道題想讓你做什麼？你看到瞭哪些數字？這些數字之間有什麼關係？” 這種引導性的提問，能夠幫助孩子自己去梳理思路，而不是直接告訴答案。而且，這本書的題目類型也比較廣泛，涵蓋瞭加、減、乘、除等基本運算的應用，同時也涉及瞭一些關於時間、長度、重量等方麵的應用題，能夠比較全麵地訓練孩子的數學能力。我覺得這本書，就像一個循循善誘的老師，一點一點地教孩子如何去理解和解決數學問題。
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