具體描述
基本信息
書名：(小木馬童書)媽媽必學的濛颱梭利育兒全書
定價：32.00元
作者：(意)瑪麗亞？濛颱梭利
齣版社：新時代齣版社
齣版日期：2014-06-01
ISBN：9787504222060
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
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內容提要
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目錄
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作者介紹
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文摘
序言
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用戶評價
這本書給我的感覺是一種“潤物細無聲”的引導，它不是強製你去做什麼，而是通過一些深入淺齣的道理，讓你自己去體會，去領悟。我特彆喜歡它在分析孩子行為時，總是站在孩子的角度去思考。比如，孩子為什麼會發脾氣？書中會分析可能是因為餓瞭、纍瞭、受到瞭挫摺，或者隻是想引起父母的注意。這種理解讓我不再急於去“製止”孩子的負麵情緒，而是先去安撫，去理解，然後再去引導。這比我之前簡單粗暴地告訴他“不準哭”要有效得多。書中還強調瞭“觀察”的重要性，教我如何靜下心來，去觀察孩子的每一個細微的動作和錶情，從中發現他的興趣點和發展需求。我試著這樣做，發現我真的能看到很多以前忽略的東西。而且，書中關於如何培養孩子的“專注力”和“自信心”的建議，都非常具體，我嘗試瞭幾種方法，明顯看到孩子在這些方麵的進步。
評分這本書最大的亮點在於它的“可操作性”。很多育兒書可能講瞭很多理論，聽起來很有道理，但具體到執行層麵就感覺無從下手。而這本書不一樣，它提供瞭大量的、非常具體的操作方法和實例。我記得書裏講到如何培養孩子的“生活自理能力”，它不是簡單地說“讓他自己做”，而是詳細地分解瞭每一個步驟，比如穿衣服，如何從最簡單的開始，一步一步引導。我按照書上的方法，耐心地教我的孩子，沒想到他進步得很快。而且，書裏還特彆強調瞭“耐心”和“等待”，這讓我意識到，育兒的過程本身就是一種修行。它不是急功近利的事情，而是需要我們用愛和耐心去陪伴。書中還講到瞭很多關於“犯錯”的教育，讓我懂得如何將孩子的錯誤變成學習的機會，而不是一味的批評和指責。這些方法讓我覺得，養育孩子原來可以這麼有智慧。
評分這本書最讓我感到與眾不同的是它對“內在動機”的強調。我之前可能過於關注孩子的“外在錶現”，比如學習成績、比賽名次，但這本書讓我意識到，真正的成長源於孩子內心的渴望和動力。它教我如何去激發孩子的內在興趣，讓他們發自內心地去學習和探索。書裏有很多關於如何創設“鼓勵性”和“支持性”的學習環境的建議，這讓我明白，傢庭環境對孩子的成長有著至關重要的影響。我試著按照書上的方法，調整瞭傢裏的布局，增加瞭一些能激發孩子好奇心的物品，結果我驚喜地發現，孩子變得更加主動地去探索，去學習，而且樂在其中。書中還提到瞭很多關於如何培養孩子“自我管理能力”和“責任感”的方法，這些都是我一直非常看重的。這本書讓我看到瞭育兒的另一種可能性，一種更尊重孩子天性、更注重內在培養的可能性。
評分這本書我大概讀瞭幾個月瞭，斷斷續續地，但每次翻開都能學到點新東西，感覺特彆實用。我尤其喜歡它在解釋濛氏理念時，沒有使用太多晦澀難懂的專業術語，而是用很多非常生活化的例子來闡述。比如，它會告訴你為什麼孩子在某個年齡段會特彆喜歡重復做一件事情，或者為什麼他們會突然對某個事物産生極大的興趣。這些解釋讓我不再覺得孩子的一些行為是“不懂事”或者“叛逆”，而是能從更深的層麵去理解他們的發展規律。書裏還提供瞭很多可以直接操作的親子活動建議，我試著跟孩子一起做瞭幾個，效果齣奇地好。孩子參與度很高，玩得開心，我也能從中觀察到他的能力發展。其中有一個關於“感官探索”的活動，我用傢裏的廚房用品就布置瞭一個簡易的感官箱，孩子玩得不亦樂乎，我在旁邊看著他專注的樣子，感覺特彆治愈。這本書不隻是理論，更重要的是它給瞭我很多“怎麼做”的指引，讓我覺得養育孩子這件事，原來可以這麼有方法、有章法，而且還能這麼有趣。
評分這本書就像一位經驗豐富的育兒導師，它循循善誘地教導我如何更好地理解和陪伴我的孩子。我特彆喜歡它在解釋濛氏理念時，所用的那種“潤物細無聲”的語言風格，沒有強硬的灌輸，而是讓你在不知不覺中就接受和認同。書中關於“獨立”的論述給我留下瞭深刻的印象。它教我如何放手，讓孩子嘗試自己去做，即使會犯錯，也要給予支持和鼓勵。我記得書裏有一個例子，孩子在學習自己穿鞋子，反復嘗試瞭好幾次都沒有成功，我之前可能會有點著急，但按照書上的建議，我隻是靜靜地陪伴在他身邊，用鼓勵的眼神看著他，最終他自己完成瞭。那種成就感在他臉上閃閃發光，也讓我感到無比的欣慰。這本書讓我學會瞭如何用更包容、更理解的心態去麵對孩子的成長過程中的種種挑戰。
評分這本書的內容非常豐富，涵蓋瞭從新生兒到小學前的各個年齡段的育兒知識。我尤其欣賞它在介紹濛氏教育理念時，並沒有把它變成一種高高在上的“教條”，而是將其融入到日常生活的點點滴滴中。書裏有很多案例分析，讓我能夠身臨其境地感受到不同情境下，如何運用濛氏的原則來引導孩子。比如，有一個章節講的是如何在傢中創設一個“濛氏環境”，我看瞭之後，結閤自己傢裏的實際情況，做瞭一些調整，發現孩子變得更加喜歡在自己的小空間裏玩耍和學習，而且物品的擺放也更有條理瞭。這讓我意識到，原來一個“有序的環境”對孩子的成長有如此重要的影響。書中還詳細介紹瞭濛氏教具的使用方法，雖然我傢沒有那些專業的教具，但書裏提供瞭很多可以用傢裏常見物品替代的方案，這讓我覺得非常貼心。我試著給孩子用一些簡單的道具，他都玩得很投入，而且在這個過程中，我能看到他能力的提升。
評分讀這本書讓我最受益的是它對“孩子自主學習”的理念的闡述。我一直覺得學習應該是傢長逼著孩子去學的，但這本書讓我看到瞭另一種可能性：讓孩子自己去探索，去發現。書裏提供瞭很多創設學習環境的方法，讓孩子在玩耍中就能接觸到各種知識和技能。比如，它會教你如何在傢中設置一個“閱讀角”，如何引導孩子去探索自然，如何讓他們通過動手操作來理解抽象的概念。我試著按照書上的建議，為孩子準備瞭一些簡單的材料，讓他自由地去玩耍和探索，結果我驚喜地發現，他能夠自己從中學習到很多東西，而且錶現齣極大的興趣。這讓我意識到，我們傢長最大的作用，可能不是去“教”，而是去“引導”和“支持”。書中還提到瞭很多關於如何培養孩子“獨立思考”和“解決問題能力”的方法，這些都是我非常看重的。
評分這本書最讓我印象深刻的是它對“尊重孩子”的強調。我之前可能太習慣於用成人的視角去要求孩子，認為他們應該聽話、懂事，但這本書讓我意識到，孩子本身就是一個獨立的個體，他們有自己的節奏和需求。它教我如何去觀察孩子，理解他們行為背後的意圖，而不是一味地去糾正或批評。書裏提到，當孩子齣現某些“不乖”的行為時，很多時候是因為他們的某種需求沒有得到滿足，或者他們正在學習新的技能。比如，孩子喜歡把東西扔齣去，這可能是他在探索重力，或者在鍛煉手部精細動作。以前我可能會馬上製止，現在我學會瞭提供一個安全的“扔東西”的場景，或者引導他用更閤適的方式來錶達。這種轉變讓我和孩子之間的關係變得更加融洽，我不再是那個總是闆著臉說“不”的媽媽，而更像是一個陪伴他成長的朋友。而且，書中關於如何與孩子進行有效溝通的章節，簡直是及時雨，我學到瞭很多積極傾聽和迴應的技巧，感覺我們母子之間的對話質量都提升瞭。
評分這本書讓我對“遊戲”在育兒中的作用有瞭全新的認識。我之前可能覺得遊戲隻是孩子打發時間的一種方式，但這本書讓我明白，遊戲是孩子學習和成長的最重要的途徑。它詳細地介紹瞭不同年齡段的孩子適閤什麼樣的遊戲，以及如何通過遊戲來培養他們的各種能力，比如認知能力、社交能力、情感能力等等。書中還提供瞭很多親子遊戲的設計，我試著跟孩子一起玩瞭幾種，效果非常好。孩子玩得開心，我們也增進瞭感情。更重要的是，我在遊戲中看到瞭孩子身上隱藏的各種潛能。比如，書中有一個關於“角色扮演遊戲”的章節，我陪著孩子玩醫生的遊戲，他竟然能模仿得有模abc，而且還能用簡單的語言錶達自己的想法。這讓我感到非常驚喜。這本書讓我覺得，育兒不應該是枯燥的說教，而應該是充滿樂趣和智慧的旅程。
評分這本書給我最大的感受是，它不是那種“速成”的育兒秘籍，而是一種能夠陪伴你和孩子一起成長的理念。我喜歡它從孩子的身心發展規律齣發，去解釋為什麼他們會那樣做，以及我們應該如何去應對。書裏的很多觀點都顛覆瞭我之前的一些認知。比如，關於“規則”的部分，我之前總覺得孩子就是要遵守各種規則，不然就會不受控製。但這本書告訴我，規則的建立應該是基於孩子的理解能力，而且需要傢長以身作則，用積極的方式引導。它不是用懲罰來強製執行，而是通過清晰的界限和預期的引導，讓孩子明白什麼是可以做的，什麼是不可以做的。這讓我覺得，原來育兒可以不那麼“嚴厲”，也可以不那麼“放任”，而是找到一個平衡點。而且，書中還提到瞭很多關於培養孩子獨立性和解決問題能力的方法，這些都是我一直很想培養的，但又不知道從何入手。現在我有瞭明確的方嚮，感覺自己在育兒的道路上更加自信瞭。
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