基本信息
书名:中国特色社会主义民主新论
定价:49.00元
作者:段治文
出版社:浙江大学出版社
出版日期:2016-12-01
ISBN:9787308160339
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
无
内容提要
民主形式不是**的,它有多样性特点。西方自由民主不是世界民主的**出路。中国特色社会主义民主是在中国历史文化和马克思主义理论源流中形成,并沿着特定的政治发展道路演进的。段治文*的《中国特色社会主义民主新论》揭示中国特色社会主义民主的逻辑形成、逻辑进程、逻辑构成和逻辑影响,是系统把握中国特色社会主义民主体系的锁钥。
目录
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作者介绍
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文摘
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序言
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这本书的文字功底非常扎实,行文间有一种老派学者的沉稳与精准,每一个论断都似乎经过了千锤百炼。我尤其欣赏作者在处理宏大叙事时,能够巧妙地穿插微观案例或历史细节,使得原本可能显得抽象的理论变得鲜活起来。比如,在论述制度的适应性与韧性时,作者没有停留在抽象的口号层面,而是引述了若干地方实践中的具体案例,这些案例的选取看似不经意,实则精准地支撑了其提出的“渐进式改革模型”的有效性。这让我深刻体会到,真正的理论创新往往根植于对现实细致入微的观察之上。此外,作者的句法结构变化多端,时而使用长句进行缜密的逻辑推导,时而用短句进行强有力的总结,阅读起来节奏感很强,不会因为主题的严肃性而感到枯燥。这本“砖头书”的阅读过程,与其说是在吸收知识,不如说是在与一位经验丰富的智者进行一场高水平的思维对话。
评分这本书的结构安排可谓匠心独运,它不像传统教科书那样按部就班地堆砌知识点,而是呈现出一种螺旋上升的内在逻辑。第一部分奠定了基石,确立了分析的坐标系;而进入到后半部分,作者开始挑战一些既有的、被广泛接受的观点,提出了诸多令人耳目一新的“反直觉”论断。我印象最深的是关于“社会动员效率”与“公民参与深度”之间的张力分析,作者挑战了那种认为高参与度必然带来高决策效率的线性思维,反而指出在特定发展阶段,适度的“管理型引导”可能在确保社会稳定的前提下,为深层次的制度优化创造了必要条件。这种基于中国特定国情和历史阶段的审慎乐观态度,体现了作者深厚的本土关怀和务实的政治智慧。这种不盲从西方范式、坚持立足本土经验的探索精神,是这本书最宝贵的精神内核之一,让我不得不重新审视自己过去对相关议题的预设立场。
评分阅读这本书的过程,让我对某些概念的理解发生了根本性的位移。它并非提供一揽子解决方案,而更像是一套高阶的“思维工具箱”。作者在论述中反复强调,任何制度的构建都必须是历史性的、情境化的,离开了具体的历史纵深和文化土壤去谈论“最佳实践”,都是空谈。这种强调“过程的价值”而非“终极形态”的论述策略,极大地拓宽了我的学术视野。我发现自己开始尝试用作者提供的分析框架去解构日常生活中的政治现象,无论是公共政策的制定过程,还是民众意见的表达机制,都似乎被置于一个新的光谱下去审视。书中对“制度自信”的阐释也不同于常见的宣传口径,它更多地聚焦于制度在应对复杂挑战时的内在自我修正能力,而非简单地强调其优越性。这种内敛而深刻的反思,使得整本书的论述充满了张力和说服力,它激发了我更强烈的求知欲,去寻找更多佐证或反驳作者观点的现实材料。
评分坦白说,这本书的阅读门槛不低,因为它要求读者具备一定的政治学和历史学的背景知识储备,初次接触可能会感到吃力。但一旦跨过那道坎,随之而来的是巨大的知识补偿。作者在行文中展现出的那种对文献的精湛掌握,以及融会贯通古今中外的宏大气魄,令人叹服。比如,书中对“治理现代化”路径的探讨,清晰地勾勒出了不同发展阶段的矛盾焦点,并提出了具有前瞻性的政策张力管理建议。这本书的价值在于,它不仅仅是对现有理论的总结和阐释,更重要的是,它在现有理论的缝隙中开辟了新的理论空间。读完之后,我感觉自己对当前复杂多变的国际政治经济环境,以及国内社会结构变迁的内在驱动力,都有了更为细致和结构化的理解。它不是一本轻松的读物,但绝对是一本值得反复咀嚼、常读常新的重要参考书。
评分这本书的封面设计着实吸引人,那种沉稳的色调和精致的排版,让人一眼就能感受到内容的厚重与专业。我翻开扉页,初步的印象是作者在理论构建上的严谨态度,大量的学术引用和清晰的逻辑脉络,预示着这不是一本泛泛而谈的普及读物,而是深入探讨特定政治哲学命题的深度著作。阅读的初期,我特别留意了绪论部分对于核心概念的界定,作者显然下了一番功夫去梳理历史渊源和当代语境的复杂交织,这种细致入微的考量,为后续章节的论证奠定了坚实的基础。特别是对于“协商性”与“代表性”之间辩证关系的探讨,其切入角度颇具新意,没有落入简单二元对立的窠臼,而是试图在动态的实践中寻找新的平衡点,这让人对接下来的具体分析充满了期待。总的来说,初读体验告诉我,这是一本需要静下心来、带着批判性思维去研读的作品,它的价值不在于快速提供答案,而在于引导读者进行更深层次的思考和辨析。
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