新創兒童文學係列：小男生小豆包(套裝1-3冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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董宏猷，太陽娃插畫設計 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 幽默
• 親子
• 故事
• 小豆包
• 套裝
• 繪本
• 閱讀
• 童年

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中國少年兒童齣版社

ISBN：9787500799344

商品編碼：29819547435

包裝：平裝

齣版時間：2010-10-01

基本信息

書名：新創兒童文學係列：小男生小豆包(套裝1-3冊)

定價：24.00元

作者：董宏猷,太陽娃插畫設計 繪

齣版社：中國少年兒童齣版社

齣版日期：2010-10-01

ISBN：9787500799344

字數：

頁碼：189

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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內容提要

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《男生小豆包1：你還是男生嗎》：
　　小豆包上小學瞭。學校裏沒有會做豆包的奶奶，沒有會教鸚鵡說話的爺爺，卻有眼睛像黑葡萄一樣的班主任老師，有小棒糖、小紅棗和小油糕這些同學們……這不是一個關於食物的故事，這是一個關於你的、關於所有小學生的故事。
　　
　　《男生小豆包2：鐵絲網與獅子》：
　　小紅棗帶來提拉米蘇“顯擺”，讓小豆包和小棒糖又羨慕她又討厭她；小紅棗噴香水、戴發網，弄得“鐵絲網”裏長“獅子”；小豆包帶瞭10塊錢，差點兒被小油糕偷去……小豆包想得沒錯吧——有錢不是好事。
　　
　　《男生小豆包3：祝你不哭》：
　　正當小紅棗因為沒人來為她過生日而傷心的時候，小豆包來到她傢，將一大捧鮮花獻給她，然後，遞上瞭生日賀卡，上麵寫著：
　　小紅棗：
　　祝你生日快樂！
　　祝你不哭！
　　笑比哭好！
　　小豆包

目錄

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作者介紹

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董宏猷，湖北武漢人。
　　中國作傢協會兒童文學委員會委員。湖北省作傢協會副主席。武漢市文聯副主席。武漢作傢協會主席。武漢文學院院長。國傢一級作傢。
　　著有《董宏猷文集》四捲；長篇小說《一百個中國孩子的夢》《十四歲的森林》《少男少女進行麯》《山鬼》；《胖叔叔》幽默小說係列叢書；小說集《長江的童話》《湖畔靜悄悄》《戰爭在晚自習爆發》等，以及詩集、散文集、紀實文學等。
　　曾三次獲得中國作傢協會全國兒童文學奬，兩次獲得中央宣傳部全國五個一工程奬，還獲得中國圖書奬，冰心兒童文學奬等。
　　作品在颱灣齣版後，曾被評為“十佳圖書”，並獲颱灣優良兒童圖書金龍奬。長篇小說《一百個中國孩子的夢》曾作為一部純文學作品，代錶中華人民共和國參加國際兒童圖書評奬。
　　多部作品譯介到國外。

文摘

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《新創兒童文學係列：小男生小豆包（套裝1-3冊）》：
　　小豆包是個小男孩。他的爺爺姓包，他的爸爸姓包，他也跟著姓瞭包。
　　這個姓包的小男孩皮膚白白的，臉蛋圓圓的，笑起來左邊的臉蛋上還有一個小酒窩呢。在幼兒園裏，小朋友都叫他小豆包，他也不生氣，隻是覺得好玩兒。因為幼兒園的小朋友，有的叫小棒糖，有的叫小油糕，還有的叫小紅棗……大傢互相叫來叫去，好像都姓瞭“小”，都是兄弟姐妹，一傢人似的。一傢人快快樂樂地一起玩兒，小豆包就小豆包唄，生什麼氣呢？
　　小豆包這個名字是奶奶取的。奶奶會做豆包瞭。奶奶做的豆包餡兒也好吃啦，不論是紅豆沙、綠豆沙，還是白豆沙，都特彆香、特彆軟、特彆甜。小豆包從小就愛吃奶奶做的豆包。豆包一蒸好瞭，奶奶就會在窗口大聲喊：“我的小豆包，快來吃豆包啦！”小豆包一聽，馬上就像小馬駒一樣，蹦蹦跳跳地朝豆包跑去。
　　時間過得真快。一眨眼工夫，小豆包就要上小學瞭。
　　孩子要上小學瞭，緊張的就數包爸爸和包媽媽瞭。包爸爸長得胖，像肉包子；包媽媽長得瘦，像菜包子。但是，不管是“肉包子”還是“菜包子”，遇到小豆包就都包不住餡兒瞭，嘮叨個沒完沒瞭。
　　爸爸說：“豆包兒，你馬上就是小學生瞭啊。你知道當學生重要的是什麼嗎？”
　　小豆包搖搖頭：“不知道。”
　　爸爸很嚴肅地說：“我告訴你啊，重要的就是尊敬老師，聽老師的話！”
　　小豆包眨眨眼：“為什麼呀？”
　　爸爸說：“因為老師是你的領導啊。”
　　小豆包很好奇：“領導？領導是什麼東西啊？”
　　爸爸皺眉頭瞭：“領導不是東西！領導是管你的人！”
　　小豆包也皺起瞭眉頭：“那他會做豆包嗎？”
　　爸爸搖搖頭：“不知道。”
　　小豆包問：“那他會教鳥兒唱歌、說話嗎？”
　　爸搖搖頭：“不知道。”
　　爸爸的爸爸，也就是小豆包的爺爺，養瞭很多鳥兒。那些鳥兒都會唱歌，有的還會說話。小豆包一迴傢，陽颱上的鸚鵡就叫：“小豆包，迴來啦！”所以，小豆包很喜歡爺爺。
　　小豆包哼瞭一聲：“那他憑什麼管我？”
　　爸爸嘆口氣，沒招兒瞭。
　　“肉包子”露餡兒瞭。“菜包子”上場瞭。
　　媽媽說：“豆包兒，你馬上就是小學生瞭啊。小學生見到老師和同學，要講禮貌！”
　　小豆包眨眨眼：“為什麼呀？”
　　媽媽很嚴肅地說：“因為小學生就是大孩子瞭呀！而且小學比幼兒園更大，人也更多，同學們在一個班集體裏，就要互相愛護，搞好關係啊！”
　　小豆包很好奇：“關係？關係是什麼東西啊？”
　　媽媽皺眉頭瞭：“這孩子！關係不是東西！關係就是……不要和同學吵架啊，更不要打架啊，要團結，明白嗎？”
　　小豆包瞪大瞭眼：“那你為什麼老跟爸爸吵架呢？你為什麼不跟爸爸團結啊？”
　　媽臉刷地紅瞭：“這孩子！那是因為爸爸不對！”
　　小豆包哼瞭一聲：“為什麼老是爸爸不對呀？為伴麼總是你對呀？”
　　媽媽瞪著眼，沒招兒瞭。
　　爸爸在一旁偷偷地笑。
　　突然，陽颱上的鸚鵡說話瞭：“笑什麼笑！”
　　爸爸嚇瞭一跳。
　　……

序言

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新創兒童文學係列：小男生小豆包(套裝1-3冊) 第一冊：小豆包的秘密花園 在充滿陽光和歡聲笑語的小鎮上，住著一個名叫小豆包的男孩。小豆包不是一個普通的孩子，他的腦袋裏裝滿瞭奇思妙想，他的眼睛裏閃爍著探索的光芒。他有一頭蓬鬆的棕色頭發，總是喜歡穿著一件縫著星星和月亮圖案的背帶褲，胸前彆著一個自製的，用彩色毛綫編織的小徽章，上麵歪歪扭扭地寫著“探險傢”三個字。小豆包最喜歡做的事情，就是在他傢後院那片被遺忘的角落裏“探險”。 這片角落，大人們稱之為“雜草叢生”，但在小豆包的眼裏，卻是他最神秘的秘密花園。這裏有高過他頭的野草，有著各種叫不齣名字的小野花，還有一些被藤蔓纏繞的老舊木樁。小豆包堅信，在這片被忽略的角落裏，藏著數不清的寶藏和古老的傳說。每天放學後，他都會迫不及待地背上他的“探險背包”——一個用瞭很久的帆布包，裏麵塞滿瞭放大鏡、筆記本、鉛筆，以及他最喜歡的幾塊形狀奇特的石頭。 這一天，小豆包又鑽進瞭他的秘密花園。陽光透過樹葉的縫隙，投下斑駁的光影，空氣中彌漫著泥土和青草的芬芳。他小心翼翼地撥開一片巨大的蕨類植物，發現瞭一個被苔蘚覆蓋的小洞。洞口不大，剛好容得下他的腦袋。好奇心像一隻小貓一樣在他心裏撓癢癢，小豆包毫不猶豫地探頭往裏望去。 洞穴深處一片漆黑，隱約能聽到細微的沙沙聲。他拿齣隨身攜帶的手電筒，光束照亮瞭洞穴內部。令他驚喜的是，洞穴並不深，盡頭是一個被閃閃發光的礦石點綴的小空間。牆壁上，那些礦石反射著手電筒的光，如同無數顆小星星在黑暗中閃爍。而在這些礦石中間，靜靜地躺著一個木質的小盒子，盒子上麵雕刻著一些他看不懂的古老符號。 小豆包的心“撲通撲通”地跳著，他知道自己發現瞭不得瞭的東西。他小心翼翼地將小盒子捧瞭齣來，盒子帶著一絲涼意，上麵似乎還沾著泥土的氣息。他迫不及待地想要打開盒子，但盒子的鎖異常的精巧，他試著用小石子去撬，用樹枝去捅，都無濟於事。就在他有些沮喪的時候，他注意到盒子側麵有一個小小的凹槽，形狀很特彆。 他突然想起，自己背包裏有一塊昨天撿到的，形狀和這個凹槽非常相似的彩色石頭。他將那塊石頭輕輕地按進凹槽。哢噠一聲，盒子應聲而開。 盒子裏麵並沒有金銀財寶，而是靜靜地躺著一張泛黃的羊皮紙，上麵用古老的字體寫著一首詩。小豆包雖然不認識很多字，但他憑著直覺，感覺這首詩與這個秘密花園有著某種聯係。他仔細地端詳著羊皮紙，上麵還附帶瞭一幅簡易的地圖，地圖上標記著一些他熟悉的地點，比如後院的老橡樹，河邊的小橋，以及鎮子中央的鍾樓。 小豆包的探險精神被徹底點燃瞭。他知道，這首詩和這幅地圖，一定指嚮一個更大的秘密。他閤上盒子，緊緊地抱在懷裏，仿佛抱著世界上最珍貴的寶藏。他決定，要解開這首詩和這幅地圖的謎團，找到隱藏在這座小鎮背後的，一個屬於他自己的，更加奇妙的冒險。 第二冊：追尋星辰的地圖 從秘密花園的發現之後，小豆包的生活變得更加豐富多彩。他不再滿足於僅僅在後院探險，那張古老的羊皮紙和地圖，成為瞭他新的探索目標。他將自己關在房間裏，一遍又一遍地研究著那幅地圖，對照著地圖上的標記，在腦海中勾勒齣一條條可能的路綫。 地圖上的第一個標記，指嚮瞭鎮子邊緣那棵巨大的老橡樹。小豆包記得，那棵樹的樹乾粗壯，樹冠像一把巨大的傘，上麵掛滿瞭厚厚的苔蘚。傳說，那棵樹已經活瞭幾百年，見過鎮子的興衰。小豆包揣著羊皮紙，帶著他的放大鏡，獨自踏上瞭前往老橡樹的路。 陽光透過茂密的樹葉，照在他臉上，空氣中彌漫著樹木特有的清香。他來到老橡樹下，仰望那參天的大樹，心中充滿瞭敬畏。根據地圖的指引，他在樹乾的某個特定位置尋找綫索。他仔細地用手摸索著粗糙的樹皮，終於，在離地不遠的地方，他發現瞭一個被藤蔓半掩半藏的刻痕。刻痕的形狀，和羊皮紙上的一段符號非常相似。 他興奮地拿齣筆記本，將刻痕臨摹下來，然後對照羊皮紙上的詩句，試圖找到關聯。他嘗試著將刻痕上的符號與詩句中的某個詞語聯係起來，但始終不得其解。就在他感到有些睏惑的時候，一陣微風吹過，樹葉發齣沙沙的聲音，仿佛在耳語。他突然靈光一閃，也許，答案並不在刻痕本身，而是在這棵樹上。 他爬上老橡樹，他的小小的身體靈巧地在粗壯的樹枝間穿梭。他爬得越高，視野就越開闊。當他爬到一根很高的樹枝上，可以俯瞰整個小鎮的時候，他突然明白瞭。地圖上的第二個標記，是在河邊的小橋。而他所站的位置，正好能看到遠處蜿蜒流淌的河流，以及橫跨河流那座古老的小石橋。 他仔細觀察著小橋，地圖似乎暗示著什麼。小橋連接著鎮子的兩岸，一邊是寜靜的居民區，另一邊是略顯荒涼的山坡。小豆包覺得，謎題的答案可能就隱藏在這座橋上，或者是在它連接的兩端。 接下來的日子，小豆包像一個真正的偵探，穿梭於小鎮的各個角落。他去瞭河邊的小橋，仔細檢查橋墩，尋找任何可疑的記號。他甚至冒險爬到橋下的河灘上，搜尋著被水衝刷的痕跡。他也去瞭鎮子中央的鍾樓，那是一個古老而莊嚴的建築，上麵掛著一口巨大的銅鍾，據說每到整點，鍾聲會迴蕩整個小鎮。他想，也許在鍾樓的高處，能發現什麼新的綫索。 每一次的探索，都讓他對小鎮有瞭更深的瞭解。他看到瞭那些被人們忽略的細節，感受到瞭小鎮古老的曆史。他也遇到瞭許多有趣的人，比如總是帶著神秘微笑的老鍾錶匠，還有喜歡在河邊釣魚的老奶奶。他們都無意中為小豆包的探索提供瞭些許靈感。 隨著他對地圖和詩句的不斷研究，小豆包漸漸發現，這不僅僅是一場尋寶遊戲，更像是一次穿越時空的對話。羊皮紙上的詩句，似乎在訴說著一段被遺忘的故事，而地圖，則是連接過去與現在的橋梁。他相信，他離揭開小豆包秘密花園更深層的秘密，已經越來越近瞭。 第三冊：鍾樓的秘密與友誼的饋贈 小豆包的探索進入瞭最關鍵的階段。地圖上的最後一個標記，指嚮瞭小鎮中心那座古老而神秘的鍾樓。這座鍾樓高聳入雲，是小鎮的製高點，也是一個充滿瞭曆史感的地標。每天，它都會準時敲響，提醒著鎮上的人們時間的流逝。 小豆包知道，要進入鍾樓，並非易事。它通常是不對外開放的，隻有在特殊的時候，纔會有少數人進去進行維護。但他並沒有因此氣餒，他相信，他的探索精神會為他打開一扇門。 他來到鍾樓下，仰望著這座古老的建築。陽光灑在紅色的磚牆上，顯得莊重而肅穆。他注意到，鍾樓的側麵有一個小小的側門，門上掛著一把厚重的銅鎖。他試著推瞭推門，紋UnifiedTopology不動。 就在他準備離開的時候，一個熟悉的身影齣現在瞭他的麵前。那是住在鍾樓旁邊，總是穿著一身藍色工裝的老鍾錶匠，王爺爺。王爺爺是鍾樓的守護者，也是小鎮上最受尊敬的長者之一。小豆包經常看到他背著工具箱，在鍾樓裏忙碌的身影。 “小豆包，又在看什麼有趣的東西呢？”王爺爺的聲音帶著一絲溫和的笑意。 小豆包將他這段時間的探索，以及那張神秘的羊皮紙和地圖，都告訴瞭王爺爺。他沒有隱瞞，因為他感覺王爺爺是唯一能理解他這份奇特熱情的人。 王爺爺聽完，眼中閃爍著一種難以形容的光芒。他沉默瞭一會兒，然後慢慢地說：“小豆包，你發現的，可能比你想象的要重要得多。” 王爺爺打開瞭側門，邀請小豆包一同進入鍾樓。裏麵彌漫著一股古老的木頭和金屬的氣息，空氣中飄蕩著微弱的齒輪轉動的聲音。他帶著小豆包穿過狹窄的樓梯，爬嚮鍾樓的頂端。 在頂端，他們來到瞭巨大的鍾擺和齒輪之間。這裏是鍾樓的心髒，也是小豆包一直想要抵達的地方。王爺爺指著一個被刻上瞭與羊皮紙上符號相似的痕跡的巨大齒輪，告訴小豆包：“這個齒輪，是啓動鍾樓隱藏機關的關鍵。” 小豆包拿齣他那張羊皮紙，將上麵的詩句和符號與眼前的齒輪上的刻痕仔細對照。他嘗試著按照詩句的提示，去撥動齒輪。這需要一定的力氣，小豆包雖然小，但在王爺爺的幫助下，他終於成功地轉動瞭那個巨大的齒輪。 伴隨著一陣低沉的轟鳴聲，鍾樓內部傳來瞭一陣機械的響動。一個隱藏在牆壁裏的暗門緩緩打開，露齣一個被塵封已久的房間。房間裏堆滿瞭古老的書籍和文件，還有一個精美的木盒，上麵同樣刻著熟悉的符號。 這個木盒裏麵，並不是什麼寶藏，而是一本厚重的日記，以及一些泛黃的照片。日記的主人，正是很久以前鍾樓的設計師，也是小鎮最早的居民之一。日記中記載瞭他對小鎮的熱愛，以及他對時間，對自然的深刻思考。而那些照片，記錄瞭小鎮曾經的麵貌，以及一些他從未見過的場景。 小豆包明白瞭，他一直在追尋的，並不是金銀財寶，而是小鎮失落的曆史和被遺忘的故事。那首詩，是設計師留下的啓示，而地圖，則是引導他找尋這些故事的路徑。 在探險的最後，小豆包還得到瞭意想不到的饋贈。王爺爺拿齣他珍藏的一件物品——一塊雕刻著精美圖案的懷錶。他說，這是那位設計師留下的，用來紀念他與這座鍾樓的故事。 小豆包小心翼翼地接過懷錶，它散發著溫暖的光澤，仿佛承載著一段跨越時空的記憶。他知道，這次的探險，不僅讓他找到瞭小鎮的秘密，更讓他收獲瞭比任何寶藏都珍貴的友誼和對曆史的理解。 小豆包的“新創兒童文學係列：小男生小豆包”就這樣結束瞭。但小豆包的探索精神，卻從此更加堅定。他明白，生活處處充滿驚喜，隻要保持一顆好奇的心，用眼睛去發現，用心去感受，每一個角落，都有可能藏著一段不平凡的冒險。而真正的寶藏，往往隱藏在那些最不經意的地方，等待著有緣人去開啓。

評分☆☆☆☆☆

我主要關注的是這套書的教育價值，特彆是它在培養孩子獨立思考能力方麵的潛力。我們都知道，現代社會對孩子的專注力要求越來越高，而能真正抓住孩子注意力的書籍，往往是那些設計巧妙、充滿懸念的。這套書在情節的推進上，似乎非常懂得如何設置“小鈎子”，讓你忍不住想知道接下來會發生什麼。我試著在給親戚傢的孩子讀的時候，常常會故意停頓一下，觀察他們的反應，他們那種急切想知道後續發展的錶情，是最好的證明。而且，書中探討的那些看似簡單的主題，比如如何麵對睏難，如何接納與自己不同的小夥伴，背後其實蘊含著復雜的社會性和情感認知訓練。它沒有直接給齣“你應該怎麼做”的答案，而是通過角色的行動，讓孩子自己去判斷、去感受。這種引導式教育，比任何說教都來得有效和持久。這對於培養未來社會的建設者來說，是早期閱讀啓濛中不可或缺的一環。

評分☆☆☆☆☆

從文學性角度來看，這套書的文字韻律感把握得相當到位，即便是成人讀起來，也能感受到那種特有的童謠般的節奏感。我發現，當我在朗讀一些描述場景或者角色對話的部分時，那種自然流淌的停頓和重音，似乎比那些結構復雜的成人文學更具感染力。這可能就是優秀的兒童文學的特點——它用最簡潔、最富音樂性的語言，搭建起一個宏大而又精妙的想象空間。雖然我還沒深入研究故事情節的深度，但從隻言片語的對話中，能感受到角色們的情感交流非常真摯，沒有那種為瞭迎閤“兒童視角”而刻意做作的痕跡。這種真誠感對於建立孩子對書籍的信任感至關重要。我們現在很多市麵上的童書，總喜歡用非常直白的道理去強行說教，但好的作品是潤物細無聲的，它讓你在開懷大笑或緊張期待之後，自己就領悟瞭什麼。這套書顯然屬於後者，它提供瞭一個舞颱，讓想象力自由馳騁，而不是給孩子套上一個既定的結論。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我的整體感覺是，它非常“乾淨”，這裏的“乾淨”指的不是內容簡單，而是指它沒有被過度的商業元素所汙染。沒有那些讓人分心的、與主題無關的附錄、貼紙或者復雜的互動設計。它迴歸瞭閱讀的本質——文字與圖畫的完美結閤，專注於講述一個引人入勝的故事。這對於正處於建立閱讀習慣關鍵期的孩子來說，至關重要。如果一個閱讀材料過於花哨，反而容易分散孩子對核心敘事的注意力。我發現，當故事本身足夠強大時，任何額外的裝飾都是多餘的。這套書的成功之處就在於，它依靠紮實的故事架構和卓越的視覺藝術，撐起瞭整個閱讀體驗。它讓孩子明白，好的故事不需要靠聲音或者電子效果來吸引人，它本身就具有無窮的魅力。這種對純粹敘事的堅持，讓我對這套係列充滿瞭信心，期待未來能看到更多齣自這個團隊的作品。

評分☆☆☆☆☆

拿到書的那一刻，我立刻被它紮實的裝幀質量所摺服。要知道，對於一個三歲左右的孩子來說，書本的耐用性絕對是首要考量因素之一。這套書的紙張厚實度恰到好處，邊緣處理得非常圓滑，完全不用擔心孩子在翻閱時會被割傷或者弄破書頁。印刷的色彩還原度極高，即便是最細微的紋理和陰影，都能清晰地展現齣來，這對於培養孩子的觀察力非常有利。我特彆喜歡它那種啞光的封麵處理，既避免瞭反光弄傷眼睛，又提升瞭整體的質感，拿在手裏沉甸甸的，讓人覺得物超所值。現在市麵上很多繪本為瞭追求低成本，用紙很薄，一兩次翻閱可能就齣現瞭捲邊或破損，這套書顯然在製作上是下瞭真功夫的，絕對是值得收藏的“傳傢寶”級彆的好書。這種對實體書的尊重，也是在潛移默化中告訴孩子：閱讀是一件嚴肅而美好的事情。

評分☆☆☆☆☆

這套書的插畫風格真是太吸引人瞭！色彩鮮艷又不失柔和，完全是那種能讓小傢夥們立刻停下腳步，忍不住翻開書頁的魔力。我孫子纔剛開始識字，每次拿起這本，都會指著圖畫問個不停，那些造型誇張又可愛的角色，比如那隻調皮的小狐狸，簡直就是活靈活現地從紙上跳齣來一樣。故事本身的內容，雖然我還沒來得及細細品味每一個細節，但光看這些充滿想象力的畫麵，就能感受到作者在構建一個非常貼閤兒童心理的世界。尤其是關於友誼和成長的那些主題，從畫麵的氛圍就能捕捉到一絲溫暖又略帶青澀的感覺。我非常欣賞這種不插敘、不刻意說教的敘事方式，更傾嚮於通過視覺衝擊和角色互動來引導孩子去思考。對於傢長來說，這套書絕對是睡前親子閱讀的絕佳選擇，既能滿足孩子的好奇心，又能培養他們對美學的初步感知。我們傢那位，現在已經能自己捧著書，在我身邊“嘰裏咕嚕”地給我講述他理解的故事瞭，雖然內容可能和我理解的有齣入，但這恰恰說明瞭這本書激發瞭他錶達的欲望。