满28包邮 惩罚孩子也要讲艺术(不打不骂教育好孩子的艺术精粹) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

周源 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 儿童教育
• 行为习惯
• 正面管教
• 不打不骂
• 28元包邮
• 艺术教育
• 家庭教育
• 情绪管理

店铺： 梅凯瑞图书专营店

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111403302

商品编码：29993353392

包装：平装

出版时间：2013-01-01

基本信息

书名：惩罚孩子也要讲艺术(不打不骂教育好孩子的艺术精粹)

定价：25.80元

作者：周源

出版社：机械工业出版社

出版日期：2013-01-01

ISBN：9787111403302

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

---

点击进入 机械工业出版社亲子生活馆：

内容提要

---

本书主要向父母介绍应该如何科学惩罚孩子，从言说有道、体罚有度、惩罚有招和实施有方四个方面进行阐述，采用现实案例与说理教育相结合的方式，娓娓道来，富有说服力，实用性较强。

目录

---

章 言说有道
一 “对”与“错”是要告诉孩子的
二 孩子，咱们可得事先做好“约法三章”哦
三 爸妈齐上阵，“新料旧菜”一锅煮
四 轻声抚慰受罚后的幼小心灵
五 不要恶语相向，别让孩子的心灵受伤
六 “唠叨”会给惩罚减分
七 孩子患上“表扬嗜好症”，批评无从下手
八 绝不能对孩子说“不要你了！”
九 给孩子体罚后少不了的动情说理
第二章 体罚有度
一 对孩子的体罚有弊亦有利
二 和孩子一起制作体罚小工具
三 体罚只是手段，而不是目的，别让体罚过度
四 “打一巴掌给一颗糖”，不知是罚还是赏
第三章 惩罚有招
一 孩子，自己的“摊子”自己收拾
二 不同错误，惩罚各有招
三 体力劳动的惩罚有讲究
四 当孩子把道歉当做“免罚”
五 惩罚不及时，全当耳旁风
六 惩罚中“要害”，才能见收效
七 见机行事“冷隔离”
八 让孩子自己“摔跤”
第四章 实施有方
一 控制情绪再处罚
二 “红白两阵营”，奖惩难统一
三 以身作则要做到
四 照章行罚很重要
五 “雷声大雨点小”，不兑现的处罚怎见成效
六 男孩女孩，同错同罚

作者介绍

---

周源，教师、心理咨询师。了解各年龄段孩子成长的生理以及心理特点，对校正儿童不良行为习惯等问题做过深入研究，并结合理论知识，开展多项有助于孩子心理建设、提高认知能力等心理辅导活动。关于校正儿童不良行为习惯及心理等问题的研究论文多次荣获省级、市级比赛奖项。

文摘

---

序言

---

《满28包邮 惩罚孩子也要讲艺术》 一本关于温和而有效的家庭教育指南 在这个瞬息万变的时代，如何科学、有效地教育孩子，始终是家长们最为关心的问题。我们常常面临这样的困境：一方面，爱孩子，希望他们健康快乐地成长；另一方面，当孩子出现行为问题时，又不知如何是好，或者陷入“打骂”的窠臼，事后又倍感内疚。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但真正能够触及家长内心深处，并提供切实可行方法的却不多。《满28包邮 惩罚孩子也要讲艺术》（以下简称《惩罚的艺术》）正是这样一本旨在为家长提供全新视角和实用工具的书籍，它将引领我们重新审视“惩罚”这一古老而敏感的话题，揭示隐藏在其中的教育智慧，帮助我们在爱与规则之间找到平衡，培养出独立、自信、有责任感的孩子。 告别“以暴制暴”，拥抱“智慧引导” 长期以来，“棍棒底下出孝子”的观念在一些家长心中根深蒂固。然而，现代心理学和教育学研究早已证明，体罚和过度责骂不仅无法从根本上解决问题，反而会对孩子的心理健康造成长期的负面影响，破坏亲子关系，甚至导致孩子产生逆反、自卑或攻击性等不良行为。 《惩罚的艺术》一针见血地指出，教育的关键不在于“惩罚”的严厉程度，而在于“惩罚”的智慧。本书作者并非反对设置界限和规则，而是强调，当孩子触犯规则时，家长需要采用一种更具建设性、更富同情心的方式来引导。这种方式不是简单的“禁止”或“惩戒”，而是深入理解孩子行为背后的原因，教会他们承担后果，学习正确的行为模式。 核心理念：理解、沟通、责任、成长 本书的核心理念可以概括为四个关键词：理解、沟通、责任、成长。 理解： 孩子的一切行为，无论好坏，都源于他们的认知和需求。一个孩子之所以会“犯错”，常常是因为他们缺乏必要的技能、信息，或者他们的情绪受到了困扰，或者他们在尝试探索世界的过程中，不小心触碰了界限。《惩罚的艺术》教导家长如何放下评判，站在孩子的角度去理解他们的行为，找出问题的根源。这需要耐心和敏锐的观察力，去洞察孩子行为背后的动机。例如，一个孩子在公共场合大喊大叫，可能是因为他感到无聊、害怕，或是寻求关注，而不是单纯的“不听话”。理解了这一点，家长才能更好地应对，而不是简单地呵斥。 沟通： 良好的亲子沟通是解决一切教育问题的基石。《惩罚的艺术》强调，在孩子犯错后，与其进行单方面的说教或指责，不如开启一次真诚的对话。这种对话不是为了让孩子认错，而是为了让他们理解规则的重要性，表达自己的感受，并共同寻找解决问题的方案。本书提供了许多行之有效的沟通技巧，例如积极倾听、同理心回应、使用“我”信息来表达自己的感受，以及引导孩子用语言表达自己的想法和需求。通过有效的沟通，孩子能够感受到被尊重和被理解，从而更愿意配合和改正。 责任： 承担责任是孩子成长过程中不可或缺的一部分。当孩子犯错时，让他们承担行为的后果，是培养其责任感的最佳途径。《惩罚的艺术》并非提倡严苛的惩罚，而是鼓励家长设置“自然后果”和“逻辑后果”。自然后果是指由行为本身直接导致的结果，比如，如果孩子不收拾玩具，玩具可能会丢失或损坏。逻辑后果是指家长根据孩子的错误行为，合理设计的、与错误行为有直接关联的后果，比如，如果孩子弄乱了房间，那么他需要花一定的时间来整理好。这些后果的设置，旨在让孩子明白，他们的每一个行为都会带来相应的结果，从而学会为自己的选择负责。 成长： 最终，所有的教育行为都指向孩子的健康成长。《惩罚的艺术》将“惩罚”视为一次宝贵的学习机会，而不是一次挫折。每一次犯错，都是孩子学习如何更好地管理自己情绪、理解社会规则、提升解决问题能力的机会。家长在此过程中扮演着引导者和支持者的角色，帮助孩子从错误中吸取教训，建立自信，并形成积极的人格特质。本书倡导的是一种“正面管教”的理念，即在坚守规则的同时，给予孩子支持、鼓励和爱，让他们感受到安全和信任，从而激发他们的内在动力去学习和进步。 内容精要： 本书的篇幅虽然不长，但内容却相当详实，涵盖了家庭教育中关于“惩罚”的方方面面： 1. 重新定义“惩罚”： 作者首先打破了传统意义上对“惩罚”的刻板印象，将其重新定义为一种“引导”，一种“教育工具”，而不是一种“施加痛苦”的方式。书中会深入剖析为何“打”和“骂”往往适得其反，并从生理和心理学角度解释其危害。 2. 洞察孩子行为的语言： 孩子不会总是用语言表达他们的需求和感受，他们的行为往往是另一种形式的“诉说”。本书将教家长如何解读孩子行为背后的信号，例如哭闹、发脾气、不合作、破坏性行为等等，从而找到问题的症结所在。 3. 建立清晰而温和的规则： 规则是家庭秩序的基石，但如何建立一套孩子能够理解并愿意遵守的规则，却是一门艺术。《惩罚的艺术》将指导家长如何与孩子一起制定规则，让规则的制定过程充满参与感，并强调规则的灵活性和适时调整。 4. 掌握有效的“后果”设置技巧： 自然后果和逻辑后果是本书的重要篇章。书中会提供大量具体的案例，展示如何根据不同的年龄段和不同的行为，设计出既有教育意义又不失公平合理的后果。例如，关于孩子不吃饭的后果，关于孩子不愿意睡觉的后果，关于孩子争抢玩具的后果等等。 5. 提升亲子沟通的质量： 有效的沟通是执行“后果”的前提。本书将提供大量的沟通模板和话术，帮助家长在孩子犯错时，能够心平气和地表达自己的期望，并引导孩子说出自己的想法。特别会强调“积极倾听”和“同理心”在沟通中的重要性。 6. 培养孩子的内在驱动力： 真正的教育不是靠外在的强迫，而是激发孩子内在的动力。《惩罚的艺术》将引导家长如何通过鼓励、肯定和支持，让孩子对学习、对规则、对自我管理产生积极的兴趣，从而主动地去做好。 7. 处理特殊情况和挑战： 书中还会探讨一些特殊情况下的教育难题，比如孩子屡教不改怎么办？如何处理孩子的强烈情绪？如何应对孩子的逆反心理？以及如何在教育过程中保持一致性，避免家长之间的矛盾。 8. 家长自身的成长： 育儿是一个动态的学习过程，家长自身的成长至关重要。《惩罚的艺术》也会关注家长的情绪管理和自我调适，帮助家长成为更冷静、更有智慧的教育者。 本书的价值与意义： 《满28包邮 惩罚孩子也要讲艺术》不是一本简单的育儿技巧手册，它更是一次关于教育理念的深刻反思，一次关于亲子关系的温柔重塑。它将帮助家长： 摆脱育儿焦虑： 告别“我是不是做得不够好”的自责，拥抱“我正在用最科学、最温暖的方式爱我的孩子”的自信。 建立和谐的家庭氛围： 通过更有效的沟通和更智慧的引导，减少家庭冲突，营造一个充满爱、尊重和理解的成长环境。 培养独立自主的孩子： 让孩子学会为自己的行为负责，拥有解决问题的能力，并形成独立思考和判断的习惯。 成为孩子人生路上的智慧引路人： 在爱与规则之间找到恰当的平衡点，引导孩子健康快乐地成长，成为一个有责任感、有担当的人。 无论您是新手父母，还是经验丰富的家长，《满28包邮 惩罚孩子也要讲艺术》都将是您育儿道路上不可或缺的良师益友。它将为您打开一扇通往智慧育儿的大门，让您在实践中收获成长，在爱与规则的交织中，见证孩子闪耀出最美好的光芒。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全职妈妈，每天和孩子朝夕相处，自然会遇到各种各样的问题，其中最让我头疼的就是如何处理孩子的“不听话”。传统的“棍棒底下出孝子”早就不符合现在的教育理念了，但很多时候，我确实感到束手无策。偶然的机会，我看到了《惩罚孩子也要讲艺术》这本书，一开始觉得这个书名有点剑走偏锋，但读了之后，才发现它蕴含着深刻的教育智慧。这本书并没有提供一套僵化的“惩罚公式”，而是教你如何根据孩子的性格和具体情况，找到最适合的教育方式。它让我明白，所谓的“艺术”并非是高高在上的理论，而是体现在日常点滴的细节中。例如，书中提到的一些“时间暂停”的技巧，让我学会了在孩子情绪激动的时候，先给彼此一个冷静的空间，而不是在当下的怒气中做出冲动的决定。这种“慢下来”的教育方式，让我觉得不那么累，同时也让孩子有时间去思考自己的行为。它让我开始反思，是不是我之前的教育方式过于急躁，过于追求立竿见影的效果，而忽略了孩子内心的感受和成长的规律。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始拿起这本书，内心是有些抗拒的。毕竟，“惩罚”这个词总带着一丝负面色彩，我总希望自己的孩子能够乖巧懂事，不需要用到“惩罚”这个词。但这本书的名字《惩罚孩子也要讲艺术》确实让我好奇，到底是什么样的“艺术”呢？读进去之后，我才发现，它颠覆了我对惩罚的认知。书中并非教你如何更“严厉”地惩罚孩子，而是如何用一种更有智慧、更具建设性的方式来处理孩子的错误行为。它强调的是沟通、理解和引导，而不是简单的打骂。我印象最深刻的是关于“后果教育”的部分，它教我如何让孩子自己承担行为带来的合理后果，从而让他们深刻地认识到自己的错误，而不是因为害怕我的责骂而改正。这本书给我最大的启发是，教育孩子是一个需要不断学习和调整的过程，我们不能抱着固有的观念不放，而是要根据孩子的成长和具体情况，灵活运用各种“教育艺术”。它让我学会了耐心，学会了观察，学会了站在孩子的角度去思考问题，这让我和孩子之间的关系变得更加和谐。

评分☆☆☆☆☆

作为一名经常被孩子气得牙痒痒但又心疼得不行的新手父母，我曾经无数次地在深夜里思考，为什么我这么努力地爱他们，他们却总是会做出一些让人头疼的事情？是不是我哪里做得不够好？在寻找答案的过程中，我接触了不少育儿理念，有些过于理想化，有些则过于严苛。直到我偶然翻到这本《惩罚孩子也要讲艺术》，我才找到了那种“切中要害”的感觉。这本书最打动我的地方在于，它并没有回避“惩罚”这个话题，而是直面它，然后告诉我们，惩罚不是目的，而是达成教育目标的手段，而且这个手段可以非常讲究，有方法，有技巧。我特别喜欢其中关于“惩罚的合理性”的章节，它详细地分析了哪些行为可以被惩罚，哪些不适合，以及如何根据孩子的年龄和认知能力来调整惩罚的方式。这就像是给我发了一本“育儿秘籍”，让我在面对孩子的不当行为时，不再感到手足无措，而是能够冷静地分析，并选择最适合的“艺术化”处理方式。它让我明白，惩罚不是为了发泄我的情绪，而是为了帮助孩子建立规则意识，培养责任感，这才是真正有益于他们长远发展的。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在思考如何能更好地引导我的孩子，尤其是在他们犯错的时候。我总觉得，单纯的责骂和批评，往往会让孩子感到恐惧和叛逆，而这本书《惩罚孩子也要讲艺术》恰好提供了一个全新的视角。它没有回避“惩罚”这个词，但却从“艺术”的高度来解读，让我耳目一新。书中提到的很多观点，比如“惩罚是为了更好的引导，而不是为了发泄”，以及“让孩子在承担后果中学习”，都非常有启发性。我之前总是习惯于立刻指出孩子的错误，然后进行严厉的批评，但这本书让我意识到，这样做往往会把孩子推得更远。它强调的“艺术”在于，如何通过恰当的方式，让孩子真正认识到自己的错误，并从中吸取教训，而不是仅仅因为害怕而停止某种行为。读完这本书，我感觉自己对如何处理孩子的不当行为有了一个更清晰的认识，不再是那种“想到什么说什么”的随意方式，而是有了一套更系统、更有温度的教育方案。它让我相信，用“艺术”的方式去教育孩子，不仅能让他们成长得更好，也能让我们和孩子之间的关系更加亲密。

评分☆☆☆☆☆

最近终于有时间静下心来翻阅一些一直放在书架上的育儿书籍，这本《惩罚孩子也要讲艺术》绝对是其中一本让我印象深刻的。我不是那种完全反对惩罚的家长，但一直困惑于如何才能让惩罚真正起到教育作用，而不是简单地发泄情绪或者让孩子产生逆反心理。这本书从一个非常独特的角度切入，强调“艺术”这个概念，这一下子就引起了我的兴趣。我一直觉得，教育孩子就像在创作一幅画，需要技巧、耐心和对细节的把握。书中提到的许多案例，都让我恍然大悟。比如，书中关于“冷处理”的描述，让我明白了有时候放手比立刻干预更能让孩子反思。我之前总是急于纠正孩子的错误，生怕他们吃亏，结果往往适得其反，反而让他们觉得被时刻盯着，失去了自主思考的空间。这本书提供了一种更温和、更具智慧的解决方式，让我开始重新审视自己在教育孩子过程中的角色。它不是教你如何“惩罚”，而是教你如何通过恰当的方式引导孩子认识到错误，并从中学习成长，这才是真正的“教育艺术”。读完这本书，我感觉自己对“管教”这两个字有了全新的理解，不再是洪水猛兽，而是可以精心雕琢的艺术品。