具体描述
编辑推荐
适读人群 ：读者群为受过一定教育、生活水平较高的城市孕产女性☆《经典国学（睡前胎教故事）》是一本适合工作繁忙的准爸妈的胎教故事书，每天只需要10分钟，就能讲一个*适合宝宝视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉以及智商、情商、动商等情感发育的故事。
☆本书收录了经典的诗词、成语典故、传说故事、历史人物故事、文化知识共116篇。有的讲述典故渊源，有的阐释人生哲理，有的表现传统美德，大都脍炙人口、意蕴深远。从胎宝宝起就让他感受这些经典，并伴随他（她）的成长。
☆如果每天都能给胎宝宝讲讲国学故事，通过孕妈妈的情感传递，一定可以让胎宝宝接受到正能量的熏陶。
内容简介
本书以生动的语言、有趣的插画，娓娓讲述经典国学小故事。国学作为中华文明的重要载体，其经典著作凝缩着中华文化之精髓，其思想智慧成为了传之千古的结晶。国学经典不仅是中华民族的灿烂遗产，也是中国人不可或缺的精神力量。本书收录了经典的诗词、成语典故、传说故事、历史人物故事、文化知识共110余篇。有的讲述典故渊源，有的阐释人生哲理，有的表现传统美德，大都脍炙人口、意蕴深远。从胎宝宝起就他让感受这些经典，并伴随他（她）的成长。
作者简介
邵玉芬：上海医科大学营养医学研究中心主任，复旦大学公共卫生学院教授，国务院特殊津贴获得者。国内外孕期营养学泰斗。1961年毕业于上海*一医科大学，曾任助教、讲师、副教授和教授。她是上海市从事孕妇营养研究第*人。担任上海医科大学营养医学研究中心主任；国家八五攻关项目“优生、优育——妇幼营养与胎儿、新生儿及婴幼儿发育”负责人之一；荣获国务院特殊津贴专家。所承担的*家级重点研究课题多次获得卫生部科学进步奖。作为中国访问学者，她先后赴美国加州、法国里昂和新加坡访问和进行学术交流，并在国内外杂志上多次发表论文和撰写营养学专著。
许鼓：婴护理专家，超级奶爸，育婴蜜语网（www.yymy.cn）创始人。
从事专业母婴服务产业20多年，2003年创立洋洋母婴服务机构及育婴蜜语网，构建新颖有效的5S孕婴服务体系，发起并组织27个孕婴服务项目，参与的专业人员超过200人。专家团成员来自全国二十多个省市（含香港、台湾），包括知名妇产科专家、儿科专家、婴儿心理学专家、早教学专家、行为发育学专家、母婴护理专家。
董放：副教授、硕士生导师，
华东师范大学教育学部艺术教育部主任。
先后主持并参与上海市级、华师大校级课题十数项，多次获得学生心目中*优秀教师、申银万国奖学金、能达奖教金等奖项。至今为止编著、翻译出版钢琴教材近十部，在《音乐艺术》《音乐探索》《Creative Arts in Education and Therapy》等国内外音乐核心与重要期刊发表研究论文近20篇。
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精彩书评
读者评论
作为一位准爸爸，陪老婆一起做胎教，让我们夫妻俩的幸福感直线上升。这本胎教故事书蕴含着古人的智慧、美德和精神，能让胎宝宝接受到正能量的熏陶，宝宝出生后很容易培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。
——李刚勇 江苏惠居乐信息科技有限公司 软件开发工程师
多年来从事幼师教育的我深有体会，喜欢看书的小朋友多数注意力集中，思维活跃，上课认真听讲，学习能力强。而这些好学的孩子多数也有胎教的经历。这本睡前胎教国学故事，把中国传统文化及其中包含的智慧、刻苦、友善等美德传递给胎宝宝，让胎宝宝不经意间邂逅国学智慧，在甜蜜温馨的氛围中进入甜美的梦乡。值得推荐！
——黎新菲 上海贝乐文化传播有限公司 幼师
怀孕时每天给宝宝讲一个故事，妈妈高兴，宝宝聪明。国学是中华文化之精髓，书中的传说故事、历史人物故事，有的讲述典故渊源，有的阐释人生哲理，有的表现传统美德，大都脍炙人口、意蕴深远，让宝宝从胎教就感受这些经典故事，伴随他快乐地成长。非常好！
——赵妍丹 上海国丹医院投资管理有限公司 护士
我怀孕5个多月了，每晚我都会翻开这本书给肚子里的宝宝讲国学故事，这让我的心境变得特别安宁。国学故事的精髓、精美、超富想象力的手绘图，让我这个准妈妈增加了视觉的享受，并将这种美的感悟和国学的韵味传递给宝宝。
——谢翠翠 广东省东莞市石碣镇水南村幸福街五巷 全职妈妈
目录
第一章 仁爱故事，孕育一个爱心宝宝……………………………………………… 017
仁爱 | 爱屋及乌………………………………………………………………………… 018
情意 | 千里送鹅毛………………………………………………………………………020
帮助 | 宋太宗雪中送炭………………………………………………………………… 022
融洽 | 琴瑟和鸣………………………………………………………………………… 024
奉献 | 神农尝百草……………………………………………………………………… 026
无私 | 祁黄羊荐贤……………………………………………………………………… 028
和平 | 昭君出塞…………………………………………………………………………030
思念 | 宋词：水调歌头·明月几时有………………………………………………… 032
分担 | 三个和尚………………………………………………………………………… 034
第二章 孝顺故事，孕育一个善良宝宝……………………………………………… 037
孝敬 | 黄香温席………………………………………………………………………… 038
英勇 | 木兰从军………………………………………………………………………… 041
温暖 |“ 家”字的由来… ………………………………………………………………044
团结 | 兄弟折箭 … …………………………………………………………………… 046
爱国 | 岳母刺字………………………………………………………………………… 048
勇气 | 缇萦救父…………………………………………………………………………050
坚持 | 孟母断织劝学…………………………………………………………………… 052
父爱 | 王羲之教子……………………………………………………………………… 054
第三章 智慧故事，孕育一个聪明宝宝……………………………………………… 057
机智 | 晏子使楚………………………………………………………………………… 058
动脑 | 曹冲称象………………………………………………………………………… 061
智慧 | 诸葛亮喂鸡……………………………………………………………………… 064
神机妙算 | 草船借箭…………………………………………………………………… 066
把握 | 胸有成竹…………………………………………………………………………070
聪明 | 岳飞沙上学写字 … …………………………………………………………… 072
担当 | 解铃还须系铃人………………………………………………………………… 074
节约 | 暖不忘寒………………………………………………………………………… 076
重点 | 画龙点睛………………………………………………………………………… 078
应变 | 司马光砸缸………………………………………………………………………080
智慧 | 诸葛恪得驴……………………………………………………………………… 082
幽默 | 郑板桥吟诗退小偷……………………………………………………………… 084
聪慧 | 王安石智胜厨师………………………………………………………………… 086
聪明 | 徐霞客志在天下………………………………………………………………… 088
第四章 诚信故事，孕育一个诚实宝宝……………………………………………… 091
守信 | 一诺千金的季布………………………………………………………………… 092
诚信 | 皇甫绩主动受罚………………………………………………………………… 095
诚实 | 曾子以身作则…………………………………………………………………… 098
诚实 | 诚实的晏殊………………………………………………………………………100
原则 | 许衡不食无主之梨……………………………………………………………… 102
信誉 | 城门立木………………………………………………………………………… 104
第五章 勤奋故事，孕育一个好学宝宝……………………………………………… 107
行动力 | 笨鸟先飞……………………………………………………………………… 108
勤奋 | 李密牛角挂书…………………………………………………………………… 110
钻研 | 米芾练字………………………………………………………………………… 112
刻苦 | 颜真卿练字……………………………………………………………………… 114
好学 | 开卷有益………………………………………………………………………… 116
好学 | 钟隐拜师………………………………………………………………………… 118
勤能补拙 | 阎若璩口吃成大器………………………………………………………… 120
钻研 | 韦编三绝………………………………………………………………………… 122
勤学 | 孙敬头悬梁……………………………………………………………………… 124
刻苦 | 苏秦刺股求学…………………………………………………………………… 126
勤学 | 车胤囊萤夜读…………………………………………………………………… 128
惜时 | 孙康映雪读书…………………………………………………………………… 130
勤学 | 祖茔读书………………………………………………………………………… 132
勤学 | 凿壁借光………………………………………………………………………… 134
恒心 | 铁杵磨成针……………………………………………………………………… 136
决心 | 韩建认字………………………………………………………………………… 138
勤勉 | 路温舒的“蒲草书”… ………………………………………………………… 140
勤奋 | 欧阳修借阅古籍………………………………………………………………… 142
专注 | 王羲之吃墨……………………………………………………………………… 144
学无止境 | 王献之依缸习字…………………………………………………………… 146
第六章 自强故事，孕育一个坚毅宝宝……………………………………………… 149
气节 | 苏武牧羊 … …………………………………………………………………… 150
气魄 | 夸父逐日………………………………………………………………………… 152
决心 | 鲁班学艺………………………………………………………………………… 154
虚心 | 唐伯虎潜心学画………………………………………………………………… 156
尊严 | 文天祥少年正气………………………………………………………………… 158
神奇 | 盘古开天辟地…………………………………………………………………… 160
自信 | 毛遂自荐………………………………………………………………………… 164
努力 | 祖逖闻鸡起舞…………………………………………………………………… 166
决心 | 破釜沉舟………………………………………………………………………… 168
英勇 | 完璧归赵………………………………………………………………………… 170
爱好 | 陆羽弃佛从文…………………………………………………………………… 172
第七章 谦虚故事，孕育宝宝海纳百川的胸怀……………………………………… 175
分享 | 孔融让梨………………………………………………………………………… 176
好学 | 孔子不耻下问…………………………………………………………………… 178
虚心 | 薛谭知错就改…………………………………………………………………… 180
求贤 | 三顾茅庐………………………………………………………………………… 182
知错能改 | 司马光的“警枕”… ……………………………………………………… 184
付出 | 孺子可教………………………………………………………………………… 186
谦虚 | 柳公权拜师……………………………………………………………………… 188
知错必改 | 唐太宗纳谏………………………………………………………………… 190
熟能生巧 | 卖油翁……………………………………………………………………… 192
志向 | 姜太公钓鱼……………………………………………………………………… 194
第八章 求真故事，孕育宝宝寻根问底的探索精神………………………………… 197
求真 | 百闻不如一见…………………………………………………………………… 198
求真 | 爱刨根问底的沈括……………………………………………………………… 201
探索 | 徐光启种棉花…………………………………………………………………… 204
果断 | 快刀斩乱麻……………………………………………………………………… 206
钻研 | 孔子学琴………………………………………………………………………… 208
求实 | 陶弘景菜园求学………………………………………………………………… 210
第九章 交友故事，孕育一个多交良师益友的宝宝………………………………… 213
认错 | 负荆请罪………………………………………………………………………… 214
环境 | 孟母三迁………………………………………………………………………… 216
友善 | 傅以渐对邻友善………………………………………………………………… 218
知音 | 高山流水遇知音………………………………………………………………… 220
友谊 | 管鲍之交………………………………………………………………………… 222
交友 | 管宁割席断义…………………………………………………………………… 224
才情 | 白居易诗进长安 … …………………………………………………………… 226
尊师 | 程门立雪………………………………………………………………………… 228
欢乐 |《 诗经·鹿鸣》……………………………………………………………………230
第十章 包罗万象故事，孕育一个视野开阔的宝宝………………………………… 233
春天 | 咏柳……………………………………………………………………………… 234
自然规律 | 拔苗助长…………………………………………………………………… 236
自然风光 | 北朝民歌：敕勒歌………………………………………………………… 238
神话 |“ 年”的传说… …………………………………………………………………240
风俗 | 重九登高………………………………………………………………………… 242
起源 | 百家姓的由来 … ……………………………………………………………… 244
美食 | 珍珠翡翠白玉汤………………………………………………………………… 248
真假 | 鱼目混珠………………………………………………………………………… 250
变通 | 守株待兔………………………………………………………………………… 252
虚假 | 叶公好龙………………………………………………………………………… 254
取舍 | 买椟还珠………………………………………………………………………… 256
自作聪明 | 画蛇添足…………………………………………………………………… 258
变通 | 刻舟求剑………………………………………………………………………… 260
真才实学 | 滥竽充数…………………………………………………………………… 262
清廉 | 清正廉明的包青天……………………………………………………………… 264
神话 | 女娲补天 … …………………………………………………………………… 266
思念 | 嫦娥奔月………………………………………………………………………… 268
纪律 | 奉公守法………………………………………………………………………… 270
神奇 | 神笔马良………………………………………………………………………… 272
机遇 | 伯乐与千里马…………………………………………………………………… 277
坚持 | 卞和献玉………………………………………………………………………… 280
专心 | 专心致志………………………………………………………………………… 282
音律 | 文姬辨琴………………………………………………………………………… 284
附录 读者售后服务专区……………………………………………………………… 287
精彩书摘
仁爱‖爱屋及乌
商朝末年，周武王灭商，建立了周朝。虽然纣王已死，但对于怎样处置商朝遗留下来的权臣贵族、官宦将士，能不能使局面稳定下来，武王心里还没有谱，因此有些担忧。为此，他特别与众大臣商议：“进了朝歌，对旧王朝的士众应该怎么处置呢？”
丞相姜子牙说：“我听说过这样的话：如果喜爱那个人，就连同他屋上的乌鸦也喜爱；如果不喜欢那个人，就连带厌恶他家的墙壁。这意思很明白：杀尽全部敌对分子，一个也不留下。大王你看怎么样？”
武王认为不能这样。这时武王的弟弟召公上前说：“我听说过：有罪的，要杀；无罪的，让他们活。应当把有罪的人都杀死，不让他们留下残余力量。大王你看怎么样？”武王认为也不行。
这时武王的另外一个弟弟周公上前说道：“我看应当让各人都回到自己的家里，各自耕种自己的田地。君王不偏爱自己旧时的朋友和亲属，用仁政来感化天下的臣民。”
武王听了非常高兴，心中豁然开朗，觉得天下从此可以安定了。
武王颁下圣旨，让文武大臣、大小官吏照周公说的办，天下果然很快安定下来，民心归附，西周也更强大了。
帮助‖宋太宗雪中送炭
宋太宗虽然是皇帝，但他知道创业不易，因此生活很俭朴，也很体恤百姓。
有年冬天， 天气特别冷，滴水成冰，房檐垂下的冰凌子足足有一尺多长。太宗穿着毛皮外套，坐在烧得旺旺的炭火的屋子里还觉得冷。
宋太宗心头一动，想道：“天气这么冷，我在温暖的屋里都还觉得冷，那些缺衣少柴的百姓肯定更冷。
于是，他把开封府尹召进宫，说：“现在这么冷，我们这些吃穿不愁、有火烤的人都觉得冷，那些缺衣少食、没有木炭的百姓肯定更冷。你现在就带人拿着衣食和木炭去城里走走，帮帮那些无衣无柴的百姓。”
开封府尹听后，立刻带人拿着衣食和木炭，去问候那些贫困的百姓。受到救助的人们都很感激。
从此，历史上便留下了“雪中送炭”的佳话。
小故事大道理
在我们的生活和学习中，当别人遇到困难的时候，我们要及时地给予他们帮助。
奉献‖神农尝百草
神农是神话传说中的农业和医药的发明者。
神农长的是牛头、人身，一生下来就是个水晶肚子，五脏六腑全都能看得一清二楚。那时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些可以当作粮食吃，哪些可以当作草药治病，谁也分不清。
神农想到天帝的花园有奇花异草，说不定可以治病。便决定上天去看看。他选了一大捧瑶草，在走出花园时，碰到了天帝，天帝说这点瑶草治不了多少人的病的，给了他一根神鞭，可以鞭打识别草药有毒无毒。神农拿着这根神鞭一路走一路鞭。
有一天，神农看到一种树叶，正好他口渴了，顺手摘了几片放在嘴里咀嚼。这一嚼，还真解渴，神农又扯了几把放进嘴里。这树叶一落进肚里，就上上下下地把里面的各器官擦洗得清清爽爽，像巡查似的，神农把它叫作“查”，就是后人所称的“茶”。神农断定这种树叶既解渴，又能解毒，他决定改鞭药为尝药，如果遇毒，就用它来解救。
神农就这样一路走着，一路尝着百草。神农尝百草，经常要中毒，都多亏了“查”解救了他。据说被他尝过的花、草、根、叶，就有三十九万八千多种。他还尝出了麦、稻、稷、黍、菽能充饥，这就是后来的五谷。
但有一天，神农发现一株攀在树上的藤状植物，开着一朵朵黄色的小花，那叶子还会一张一缩，他觉得非常奇怪，就采了一些叶子放在嘴里咀嚼着。谁知这是一种有剧烈毒性的药草，叫断肠草。这种毒草太厉害了，他还来不及吃“查”解毒就死了。
人们为了纪念神农的恩德和功绩，称他为“药王菩萨”。在我国的四川、湖北、陕西交界的地方，据说就是神农尝百草的地方，人们把这带地方称为神农架山区。
勤奋‖欧阳修借阅古籍
我国北宋大文学家欧阳修，自幼天资聪颖。但他小时候家境贫寒，家里没钱买纸买笔，欧阳修的母亲为了让儿子习文练字，用荻草代替毛笔教小欧阳修在地上练字。欧阳修非常听话，跟着母亲的指导，在地上一笔一画地练字。终于，刻苦勤奋的欧阳修练成了一手好字。
当时， 城南的李家藏书十分丰富， 欧阳修经常和李家的孩子李尧辅一起玩，时间久了，李家同意让欧阳修把书借回家去读。无论严寒酷暑，欧阳修从不间断，从不松懈。每当看到书里一些好的内容，他马上抄写下来，就这样，博览群书的欧阳修成了远近闻名的小神童。
欧阳修这种热爱学习的精神也带动了他的小伙伴李尧辅，他们一起读书，一起进步，最后欧阳修成了一代文豪，而李尧辅也成了秀才，这就叫“近朱者赤”。
决心‖鲁班学艺
鲁班，生活在春秋末期到战国初期，出身于工匠世家，是我国古代一位出色的发明家，被尊称为“木工的祖师”。
鲁班小时候喜欢做手工，他听说终南山有个老师傅所做的木工艺品很精美。于是，鲁班告别了父老乡亲，千里迢迢来到终南山学艺。
他到了一个破屋前，断定了这就是老师傅的家。他敲门没人答应，推开门一看，一个须发皆白的老头儿，正躺在床上睡大觉。鲁班轻手轻脚地把破斧、烂刨子收拾在木箱里，然后规规矩矩地坐在一旁等老师傅醒来。直到太阳落山，老师傅才睁开眼睛坐起来。他请求老师傅收他为徒。
老师傅说：“我要考考你，你答对了，我就把你收下；答错了，你怎样来还怎样回去。”
鲁班不慌不忙地说：“我今天答不上，明天再答。哪天答上来了，师傅就哪天收我做徒弟。”
于是，老师傅问了他三个问题，鲁班的回答，老师傅感到很满意，终于答应收鲁班为徒。可鲁班的艰辛才刚刚开始，他把门后已长满锈的斧子、刨子、凿子一一不停的磨，磨了七天七夜，一件件都磨得闪闪发亮。随后，鲁班按照师傅的吩咐，足足干了36个白天36个黑夜，用自己磨的斧子去砍了一棵参天大树，然后用刨子砍成一个光滑大柁，用凿子在大柁上凿了2400个眼：600个方的，600个圆的，600个楞的，600个扁的。
师傅看鲁班这样的好学、诚恳，把鲁班带到西屋。原来西屋里摆了好多模型，有楼有阁有桥有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各样，精致极了，鲁班把眼睛都看花了。鲁班下定决心一定要把手艺学好，于是认真地研究起模型来。苦学了三年，把师傅所有的手艺都学会了。他带着自己磨的刨子、凿子和斧子，告别了师傅，下了山，为人们制造了许多桥梁、机械、房屋、家具，还教了不少徒弟，留下了许多动人的故事。
虚心‖唐伯虎潜心学画
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，他从小就喜欢文学和画画。
九岁的时候，他拜当时著名的画家周臣为师，学习绘画。两年后，唐伯虎画山水、人物、竹子和山石都已经栩栩如生了。但是唐伯虎不满足自己的画画水平，再次拜师学习，跟随大画家沈周老师学习绘画。
唐伯虎的绘画功底深厚，加上刻苦勤奋地练习，才短短一年时间，绘画技艺得到了很大的提升，就连沈周老师也经常称赞他。
老师的称赞让一向谦虚的唐伯虎渐渐产生了自满情绪。细心的沈周老师看在眼里，记在心里。一天，他把唐伯虎叫来一起吃饭。在谈话中，唐伯虎多次提到母亲身体弱、身边没人照顾，希望老师能同意他回家。
沈周老师笑着说：“老师今天高兴，有点喝多了，身上有些热，你去把窗子打开，通通风，好吗？”
唐伯虎起身去开窗，可是他怎么也推不动那两扇窗。他仔细一看，原来那两扇“窗户”竟然是画在墙上的，可看上去就跟真的窗户一样啊！唐伯虎的脸“刷”地红了，他走到了老师跟前，“扑通”一声跪下来，对老师说：“请您原谅弟子无知，我要留下来跟随老师继续学习。”
从此以后，唐伯虎再也不提回家的事了，他更加认真、努力地学画，最后终于成了著名的大画家。
决心‖破釜沉舟
秦朝末年，秦二世派大将章邯攻打赵国。赵军不敌，退守巨鹿（今河北平乡西南），被秦军团团围住。赵王连夜向楚怀王求救。楚怀王封宋义为上将军，项羽为副将，带领20万人马去救援赵国。
不料，宋义听说秦军势力强大，把兵带到半路就停了下来，不再前进。项羽一再要求他赶紧渡江北上，赶到巨鹿，与被围赵军来个里应外合。但宋义另有所谋，想让秦、赵两军打得精疲力竭再进兵，这样便于取胜。他严令军中，不听调遣的人，不管是谁都严惩不贷。军中没有粮食，士兵用蔬菜和杂豆煮了当饭吃，宋义也不管，只顾自己举行宴会，大吃大喝。
项羽忍无可忍，杀了宋义并取代了他，自己做了上将军。
统帅了军队的项羽，先派出一支部队，切断了秦军运粮的道路。他亲自率领主力过漳河，解救巨鹿。
楚军全部渡过漳河以后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，然后传下命令：把渡河的船（古代称舟）凿穿沉入河里，把做饭用的锅（古代称釜）砸个粉碎，把宿营的屋子统统烧毁，以此表示决心死战，没有一点后退的打算。
楚军士兵见主帅的决心这么大，就谁也不打算再活着回去。在项羽亲自指挥下，他们以一当十，以十当百，拼死地向秦军冲杀过去，经过连续九次冲锋，把秦军打得大败。
这一仗不但解了巨鹿之围，而且把秦军打得再也振作不起来，过两年，秦朝就灭亡了。
打这以后，项羽当上了真正的上将军，其他许多支军队都归他统帅和指挥，他的威名传遍了天下。
虚心‖薛谭知错就改
战国时期，有一个叫秦青的人，他是著名的歌唱家，收了许多徒弟。其中一个叫薛谭的，聪明好学，进步也快，秦青很喜欢这个徒弟，准备把他所有的演唱技巧都教给他。
一个夏天的晚上，薛谭来找秦青。秦青正准备睡觉，听见是爱徒的声音，起身打开门让他进来。“薛谭，这么晚了，有什么事吗？”他关心地问。
薛谭向老师作了一个揖，说：“老师，我觉得我已经掌握了唱歌的全部技巧，所以我想明天回乡去了，今天晚上，我是来拜谢师恩的。”
秦青很惊讶，他都还没把自己全部的本领教给薛谭，他怎么说都学会了呢？秦青沉思片刻，并没有挽留薛谭，只是说：“你既然决定了，那么，明天一早我为你送行吧！”
第二天一大早，秦青城外大道旁设宴为薛谭饯行。他说：“弟子回乡，为师很高兴， 让我为你唱一首歌吧！”然后他打着节拍，唱起了古人送别的歌。歌声高亢激昂、慷慨悲壮，萦绕于林间水畔，就连天上的白云也为他的歌声停住了，简直是绝妙到了极点。
薛谭听着听着，渐渐惭愧地低下了头，急忙跪在老师的身边，叩头不止，说道：“学生不回家了，愿继续跟着老师学习。”
秦青感到很欣慰，说：“薛谭啊，学无止境，不能满足于一知半解啊！”
薛谭继续留在秦青的身边刻苦学习、深造。三年过去了，从没有提要回家的事。
直到有一天，秦青跟他说：“现在，你已经完全掌握了我的唱歌技巧了，你可以回家了。不过，你一定要记住，山外有山，人外有人，不要错过任何学习的机会。”薛谭不住地点头，把老师的话牢牢记在了心中，然后感恩地拜别老师，回家去了。
熟能生巧‖卖油翁
宋朝有个叫陈尧咨的人，十分擅长射箭，能够在百步之外射中树的叶子，当时没有人能和他相比。于是陈尧咨非常自负，觉得自己的箭法了不起，不把任何人放在眼里。
有一次，陈尧咨在自家的场地上练习射箭，引来很多人围观。他的箭术果然名不虚传，射出的箭几乎全部射中靶心。引来围观的人喝彩不断。
这时，一位卖油的老人家挑着担子经过，他停下来，放下担子站在一旁，斜着眼睛看着陈尧咨射箭，脸上并没有露出赞叹的表情，只是微微地点了点头。
陈尧咨看到老人家这样的表情，感到很生气，就走过去问：“你也懂得射箭吗？难道你觉得我射箭的技术还不够精湛吗？”
老人家平静地回答：“我觉得这也没什么了不起的，只是你练得多了，熟能生巧罢了。”
陈尧咨更加生气了，愤愤地说：“你竟敢轻视我的箭术！你给我说清楚，不说清楚不许走。”
老人家不慌不忙地说：“凭着我倒油的经验就能懂得这个道理。”说完，老人家把一个葫芦放在地上，又取出一枚铜钱盖在葫芦嘴儿上，然后用油瓢从油桶里舀了一瓢油，往盖着铜钱的葫芦嘴儿里倒。只见油都变成了细细的一条线流到葫芦嘴儿里。等油倒完了，铜钱上竟然连一点儿油星都没有。
人们都开始惊叹起来，老人家笑着说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。”
陈尧咨听了老人家的话，再也不好生气，只得客客气气地给卖油的老人家鞠了一躬，让他走了。
小故事大道理
所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧的境界。
……
用户评价
这本书的语言风格变化非常丰富，这一点非常难得。有的章节，为了忠实于原貌，保留了古朴典雅的韵味，读起来有一种穿越时空的感觉，仿佛能听到古人的声音。但即便是这种古雅的文字，作者也做了细致的注释和白话翻译，保证了阅读的流畅性，绝不会让人产生“看不懂”的挫败感。而另一些章节，可能是为了贴近现代读者的理解，语言又变得十分鲜活和口语化，节奏明快，读起来酣畅淋漓，让人忍不住一口气读完。这种在“庄重”与“活泼”之间自如切换的能力，极大地丰富了阅读的层次感。我发现，即便是同一位作者，也能根据讲述的主题和对象，调整自己的叙事策略，这本身就是一种高超的文学技巧的体现。它让整本书读起来一点都不单调，像是在品尝一道融合了多种烹饪技法的盛宴。
评分我特别留意了这本书在知识体系构建上的用心。它并非简单地将各种传统典籍的片段堆砌在一起，而是像一位技艺精湛的织工，将不同的丝线巧妙地编织成一张完整、坚韧的网。比如，它会首先介绍一个儒家的基本概念，然后自然地过渡到道家的相关论述，最后再用佛家的观点进行补充和升华。这种融会贯通的处理方式，极大地拓宽了我的视野，让我明白了中国传统文化思想的互补性和包容性。我以前总觉得这些思想体系是相互独立的，阅读此书后才领悟到，它们其实是在一个更大的哲学框架下相互支撑、共同作用的。这种系统性的梳理，对于那些想建立起一套完整世界观的读者来说，简直是打开了一扇新的大门，让人茅塞顿开。
评分我花了整整一个下午的时间来阅读这本书的导读部分，作者的文字功底实在令人佩服。他没有采取那种居高临下的说教口吻，而是用一种非常亲切、娓娓道来的方式，引导读者进入传统文化的世界。那种感觉就像是遇到了一位学识渊博又和蔼可亲的长者，在你耳边轻声细语地讲述那些古老的智慧。其中有一段关于“孝悌”的阐述，我印象特别深刻，作者引用了看似陌生的古代典籍，却能用现代人都能理解的例子来加以解释，逻辑严密又不失趣味性。他似乎有一种魔力，能把那些看似严肃的道德规范，转化成生活中触手可及的温情。阅读过程中，我发现自己时常会停下来，陷入沉思，回想自己过往的一些言行，这对我个人的行为准则形成，起到了潜移默化的修正作用。对于任何想要提升内在修养的朋友来说，这本书的引言部分，就已经是无价之宝了。
评分这本书的实用性超出我的预期。我原本以为这只是一本偏学术或纯粹鉴赏类的书籍，但实际上，它对日常生活中的具体场景提供了很多极具操作性的指导。举个例子，书中有一部分是关于“待人接物”的礼仪规范，作者并非只是罗列规则，而是深入分析了古代圣贤在处理人际冲突时的心态和智慧。比如，在谈到“谦逊”时，他会结合现代职场中的沟通误区进行对比分析，让我立刻就能在自己的工作环境中找到对应的应用点。这种理论指导与实践操作的紧密结合，让这本书的价值大大提升。它不仅仅是提供了一种精神上的慰藉，更像是一位随身的智慧顾问，随时可以翻阅，从中汲取应对复杂人世的处世之道。我甚至已经开始尝试将书中的一些建议应用到与家人的相处中，效果立竿见影，关系和谐了许多。
评分这本书的封面设计得非常雅致，那种淡雅的米黄色配上精致的水墨画风，一下子就让人感到一种宁静祥和的气息。我本来就对传统文化很感兴趣，看到这个封面，心里就认定这绝对是一本能让人沉静下来的好书。拿到手里，纸张的质感也相当不错，摸上去很舒服，油墨的味道也很清新，不是那种刺鼻的化学味，这让我对里面的内容更加期待。我特别喜欢它排版的方式，字号大小适中，行间距留得恰到好处，即便是晚上灯光不太亮的时候阅读，眼睛也不会觉得吃力。我一直觉得，好的书籍不仅内容要充实，外在的呈现方式也同样重要，它体现了出版方对读者的尊重。这本书在视觉上给我的第一印象，就像是请了一位很有品味的艺术家来设计，每一个细节都透露着对“美”的追求。这在当下很多追求快速出版、内容粗糙的书籍中，实在是一股清流。我甚至会忍不住把书放在客厅最显眼的位置，不仅仅是看内容，也是作为一件有格调的装饰品。
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