中国教育改造（精装本）/中华现代学术名著丛书·精装本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陶行知 著

图书标签:

• 教育史
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• 精装本
• 中华现代学术名著丛书

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100139526

版次：1

商品编码：12215867

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：精装

丛书名： 中华现代学术名著丛书（精装本）

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

页数：321

正文语种：中文

内容简介

本书选取陶行知代表作《中国教育改造》，以1928年亚东图书馆初版本为底本，以东方出版社1991年版为发稿本。此书由陶行知自己选编，汇集了其早年重要的教育学代表论文，全面反映了其教育救国的思想。书中批判了传统教育，提倡教育改革，着重论述平民教育的思想和实践。

作者简介

陶行知（1891—1946），汉族，安徽歙县人，著名教育家、思想家，是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。

目录

上篇 中国教育改造
自序
试验主义与新教育
生利主义之职业教育
教学合一
第一流的教育家
学生自治问题之研究
我们对于新学制草案应持之态度
南京安徽公学办学旨趣
半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校
评陈著之《家庭教育》——愿与天下父母共读之
国画也要提倡了
整个的校长
天将明之师范学校——江宁县立师范学校半日生活记
无锡小学之新生命——开原乡立第一小学一日生活记
南京中等学校训育研究会
创设乡村幼稚园宣言书
我们的信条
中国师范教育建设论
中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书
中国乡村教育之根本改造
试验乡村师范学校答客问
幼稚园之新大陆——工厂与农村
从野人生活出发
生活工具主义之教育
如何教农民出头？
平等与自由
教学做合一
在劳力上劳心
以教人者教己
答操震球之问
如何使幼稚教育普及？
“伪智识”阶级
艺友制师范教育答客问——关于南京六校招收艺友之解释

下篇 相关文章补编
共和精义
中国在转变中
教育者之机会与责任
教育与科学方法
我之学校观
行是知之始
生活即教育
教学做合一下之教科书
创造的教育
杀人的会考与创造的考成
中国普及教育方案商讨
民族解放大学校
生活教育之特质
评加强教育党化
告生活教育社同志书——为生活教育运动十二周年纪念而作
宪政运动与国民教育
每天四问
创造宣言
创造的儿童教育
创造的社会教育
实施民主教育的提纲
民主教育
社会大学运动
领导者再教育
小学教师与民主运动
陶行知先生学术年表
用实验主义改造中国教育

精彩书摘

　　《中国教育改造/中华现代学术名著丛书》：
　　在共同生活中，教师必须力求长进。好的学生在学问和修养上，每每欢喜和教师赛跑。后生可畏，正是此意。我们极愿意学生能有一天跑在我们前头，这是我们对于后辈应有之希望。学术的进化在此。但我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。师道之可敬在此。所以我们要一面教，一面学。我们要虚心尽量接受选择与本职本科及修养有关系之学术经验来帮助我们研究。要教学生向前进，向上进，非自己努力向前进向上进不可。
　　安徽公学是个贫穷的学校。办贫穷的学校如同管贫穷的家务一样。用一文钱，必问：“这文钱该用吗？”费一分光阴，必问：“这一分光阴该费吗？”光阴与钱都有限，该用才用，不该用必不用。用必尽其效。爱惜光阴，就是不为无益害有益。将无益的时间腾出，则从事有益的时间有余裕了。然后学生可从容问学，怡然修养，既不匆忙劳碌，那身心也就自然渐渐的有润泽了。节省经费，不是因陋就简，乃是移无用为有用。我们既不甘于简陋，来源又不易开，要想收相当的效果，自非革除浪费不为功。用最少的经费，办理相当的教育，是我们很想彻底努力的一个小试验。
　　现今办学的人，每存新旧宽严之见。我们只问是非好坏，不问新旧宽严。是的，好的，虽旧必存。非的，坏的，虽新必除。应宽则宽，应严则严，随时随地随人而施教育，初无丝毫之成见。我们承认欲望的力量：我不应放纵它们，也不应闭塞它们。我们不应让它们陷溺，也不应让它们枯槁。
　　……

《中国教育改造》：一场关乎民族未来的深刻变革 在人类文明的长河中，教育始终扮演着塑造个体、传承文化、推动社会进步的关键角色。本书《中国教育改造》（精装本）并非仅是一部单纯的教育史料汇编，而是一次对中国教育发展历程中那些波澜壮阔的变革时期进行的深入审视与独到解读。它聚焦于中国教育在不同历史节点所经历的深刻转型，分析其背后的驱动力量、关键事件、核心人物以及由此产生的深远影响。 本书的出版，旨在梳理并呈现中国教育改造的脉络，不仅梳理了清末以降，特别是20世纪以来，中国教育在面对西方文明冲击、国家民族危难以及社会深刻变革时，所进行的每一次重大调整与重塑。这些改造，既有对旧有教育模式的扬弃，也有对新兴教育理念的引进与实践，更有中国知识分子在探索国家富强、民族复兴道路上，为教育注入的精神内核。 一、 历史的召唤：教育改造的时代背景 本书首先将我们带回到一个风雨飘摇的时代。鸦片战争的炮火，不仅敲开了中国的大门，更震碎了固有的社会结构和思想体系。传统的科举制度，在巨大的时代压力下显得步履蹒跚，其对人才培养模式的局限性暴露无遗。与此同时，西方列强在军事、科技、经济上的优势，促使一部分有识之士开始反思，国家的落后是否源于教育的缺失或僵化。 在这样的背景下，教育改造的呼声应运而生。从洋务运动时期对“中学为体，西学为用”的初步尝试，到戊戌变法时期对新式学堂建立的急切呼唤，再到辛亥革命后对旧学制彻底的否定与新学制的建立，每一次教育的变革都与国家政治命运紧密相连。本书深入剖析了这一时期教育改造的根本原因：国家民族生存的危机感，对西方先进科技文明的渴望，以及对培养能够担当国家建设之才的迫切需求。它不仅仅是教育制度层面的调整，更是思想文化层面的巨变，是知识分子群体在救亡图存中的一次次探索与担当。 二、 思想的激荡：引领教育改造的时代思潮 教育的改造，从来都不是孤立的制度设计，而是深刻的思想解放和观念更新的产物。本书着重阐释了在不同历史时期，涌现出的具有指导意义的教育思潮，以及这些思潮如何塑造了具体的教育实践。 在20世纪初期，西方自由主义、实用主义、进步主义等教育思想涌入中国，对传统的儒家教育理念产生了巨大冲击。梁启超、蔡元培、陶行知等一批教育先驱，他们不仅是教育家，更是思想家，他们积极引进和传播西方先进的教育理论，并结合中国国情进行创新。 例如，蔡元培在北京大学的改革，倡导“思想自由，兼容并包”，打破了旧有教育的束缚，引进了教授治校、学术自由等现代大学理念，为中国现代高等教育的发展奠定了基石。陶行知先生提出的“生活教育”、“教学做合一”等教育思想，则更加关注教育的实践性与普及性，强调教育应与社会生活相结合，培养具有实际能力和创新精神的“大我”之人。 本书还将深入探讨，在特定历史时期，马克思主义教育思想在中国的发展与传播，以及它如何成为指导新中国教育建设的重要理论依据。这些思潮的激荡与融合，构成了中国教育改造的思想底色，也决定了教育改造的方向和深度。 三、 制度的重塑：从旧学到新制的演变 教育的改造，最终体现在教育制度的根本性重塑上。本书系统地梳理了中国教育制度的变迁，从清末的废除科举、兴办学堂，到民国时期的学制改革，再到新中国成立后建立的统一的国民教育体系，以及改革开放后进行的教育体制改革。 本书将详细考察这些制度变革的具体内容。例如，清末新政时期，学堂的设立、课程的设置、师资的培养，都标志着中国教育开始走向近代化。民国时期，几经波折的学制改革，试图建立一套符合现代社会需求的教育体系，尽管充满挑战，却为后来的教育发展积累了宝贵经验。新中国成立后，在苏联教育模式的影响下，建立了一套高度集权、注重理论传授的教育体系，为国家培养了大量建设人才，但也存在一些局限性。 改革开放以来，中国教育开始了又一轮深刻的变革，强调素质教育，推进教育公平，发展职业教育，提升高等教育质量，扩大对外开放。这些制度性的调整，都是为了适应时代发展的需求，解决教育发展中出现的新问题。本书将深入分析这些制度变革的得失，以及它们对中国社会发展所产生的多方面影响。 四、 实践的探索：教育改造中的关键事件与人物 理论的提出和制度的设计，最终需要通过具体的教育实践来落地。本书将聚焦于中国教育改造进程中的一些关键性事件和代表性人物，通过他们的故事，展现教育改造的复杂性与艰辛性。 例如，本书可能会涉及新文化运动时期，陈独秀、胡适等人对教育与国民性改造的思考与实践；抗日战争时期，教育界在艰苦条件下坚持办学育人的感人故事；解放战争时期，根据地教育的探索与发展；新中国成立初期，推广扫盲运动、普及初等教育的艰辛历程；以及改革开放以来，高等教育大众化、基础教育均衡发展等重要改革举措。 同时，本书也将深入剖析那些在中国教育改造史上留下深刻印记的人物，如前文提到的蔡元培、陶行知，还有晏阳初、梁漱溟、黄炎培等，他们各自在不同领域，以不同的方式，为中国教育的进步贡献了智慧和力量。通过对这些人物的生平事迹和教育理念的深入挖掘，本书力求展现教育改造背后的人文精神和知识分子的担当。 五、 深远的影响：教育改造与国家民族的未来 本书的最后一章，将着重探讨中国教育改造对国家和民族发展所产生的深远影响。教育作为国家发展的基石，其改造的成效直接关系到国家的核心竞争力、社会文明程度和人民的福祉。 本书将分析，每一次成功的教育改造，都为国家输送了大量优秀人才，推动了科技进步、经济发展和社会转型。教育的普及和质量的提升，也在潜移默化中改变着国民的思维方式和价值观念，为社会的现代化奠定了思想基础。 然而，本书也不会回避教育改造过程中存在的挑战和不足。例如，教育公平问题、教育质量的持续提升、创新人才的培养、教育与经济社会发展的脱节等等。这些问题，都将是未来中国教育发展需要持续面对和解决的课题。 《中国教育改造》（精装本），是一部集历史性、思想性、实践性于一体的学术力作。它不仅为我们描绘了一幅中国教育改革发展的宏伟画卷，更蕴含着对中国教育未来的深刻启示。本书适合所有关心中国教育发展、关注国家未来走向的读者阅读。它以详实的史料、深刻的分析、鲜活的叙事，带领读者穿越历史的迷雾，理解中国教育的昨天，洞察中国教育的今天，展望中国教育的明天。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对学术专著的阅读抱着一种“敬而远之”的态度，总觉得它们要么过于枯燥，要么就是佶屈聱牙。但接触到这套丛书后，我的看法有了极大的转变。这批被遴选出来的名著，其内容的深度和广度是惊人的，它们触及了中国社会变迁的诸多核心议题。我最近沉浸在其中几篇关于社会结构和文化转型的大部头里，作者的论证逻辑严密，史料翔实，每推进一步都建立在扎实的考察之上。读这类书，最大的好处是它能强迫你跳出日常碎片化的信息流，进入一种系统性的、长时间的深度思考模式。每一次暂停下来合上书本，都会发现自己对一些既往认定的“常识”产生了更复杂的理解。这套书的价值在于，它提供的是一种思想的“健身房”，而非简单的信息速递。如果你渴望建立自己独立而深刻的知识体系，而不是满足于人云亦云的观点，那么这套丛书绝对是你的不二之选。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，刚开始接触这套丛书时，我对其中一些概念的理解存在障碍，这很正常，毕竟它们是特定历史背景下产生的深刻思考。但这恰恰体现了它的价值所在——它迫使你主动去学习、去查阅背景资料，而不是被动地接受被预先“消化”好的信息。这套书不是提供答案的，而是提供“提问”的框架。比如，其中关于近代知识分子角色的探讨，放在今天依然具有极强的现实意义。作者的分析角度非常独特，他不仅仅关注精英阶层的动向，更深入到社会底层对变革的反应。每一次当我感觉自己快要被复杂的理论所淹没时，总能从某个精妙的比喻或者一个关键的案例中找到突破口，豁然开朗的感觉极其美妙。这套书需要时间去“磨合”，但一旦你掌握了它的节奏，它将成为你智力成长的催化剂，其影响远超阅读本身。

评分☆☆☆☆☆

这本《中华现代学术名著丛书·精装本》实在是一套值得细细品味的收藏。我最近拿到手的这本，光是捧在手里，那种厚重的质感和精美的装帧就让人心生敬意。它不仅仅是一本书，更像是一件具有历史厚度的艺术品。内页的纸张选择和印刷质量都达到了极高的水准，每一个字都清晰锐利，阅读起来非常舒适。我个人尤其欣赏这种对经典的尊重，它让原本晦涩的学术内容在视觉上变得平易近人。作为一套丛书，它无疑为我们梳理和保存近现代中国学术脉络提供了一个绝佳的载体。我特别关注其中的一些早期思想家的译介和研究，这套精装本的处理方式，使得那些尘封的篇章焕发出新的生命力。每一次翻开，都能感受到编辑团队和装帧设计师所倾注的心血，这对于真正的学术爱好者来说，是无法用金钱衡量的价值。它不仅是知识的容器，更是文化传承的见证。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验上，这套丛书带给我的是一种久违的“沉浸式”感受。现在的阅读习惯越来越碎片化，我们习惯于边看手机边读书，注意力极其容易分散。然而，面对这套精装本里动辄几十万字的严谨论述，你不得不全身心投入。我记得有一次为了理解其中一章复杂的历史脉络，我连续在书桌前坐了四个小时，期间几乎没有去看过电子设备。书本的开本设计得宜，版心布局合理，使得长篇阅读的疲劳感大大减轻。更重要的是，它所蕴含的思想的张力，能够持续地拉扯着读者的注意力。这些文献的作者们在面对时代的困境时所展现出的那种勇气和智慧，是当代任何快餐文化都无法比拟的。它教导我们如何进行真正的、有耐心的阅读，如何与那些伟大灵魂进行跨越时空的对话。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深藏书人的角度来看，这套精装本的收藏价值是毋庸置疑的。首先是其版本的稀缺性与可靠性。学术名著的魅力在于其思想的穿透力，而版本则是这种穿透力得以延续的物质基础。这套丛书的编辑团队显然在校勘和注释上下了极大的功夫，确保了文本的准确性，这一点对于研究者来说至关重要。我注意到，一些关键术语的翻译和界定都非常考究，避免了现代语境对早期思想的误读。此外，就装帧而言，它摒弃了当代流行的轻薄化设计，而是回归到一种更庄重、更耐得住时间考验的样式。这使得它在书架上能自成一格，散发着一种宁静而强大的学术气场。拥有一套这样的书，就像拥有了一张通往历史深处的门票，它让你在数字化的浪潮中，依然能坚守住对实体书籍的虔诚。

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名家代表作品，收藏。

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好书不错不错不错

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书不错，谢谢。

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书不错，谢谢。

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已入部分，剩下的慢慢等活动，咱一定收集完全套，老铁，没毛病。

评分☆☆☆☆☆

送达速度快，书的质量也不错，给五星

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很多好书，这个618过得很不错。