養育未來 嬰幼兒早期發展活動指南2(13~24月齡) 9787547835227 “養育未 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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“養育未來”項目編寫組 著

圖書標籤:

• 嬰幼兒發展
• 早期教育
• 親子教育
• 0-3歲
• 活動指南
• 濛颱梭利
• 遊戲
• 認知發展
• 社會性發展
• 運動發展

店鋪： 湖北三新文化圖書專營店

齣版社： 上海科學技術齣版社

ISBN：9787547835227

商品編碼：24430698423

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-06-01

基本信息

書名：養育未來 嬰幼兒早期發展活動指南2(13~24月齡)

：23.00元

作者：“養育未來”項目編寫組

齣版社：上海科學技術齣版社

齣版日期：2017-06-01

ISBN：9787547835227

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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“養育未來”項目是國傢衛生計生委乾部培訓中心研究項目，該項目結閤美國斯坦福大學科研成果及中國本土實地項目研究，針對6~36月兒童早期發展編製瞭簡單易行的親子活動課程。

全書按兒童月齡編寫，每月提供兩組活動，分彆從語言、運動、認知和社會情感能力四個方麵循環展開。每節課程活動材料、活動目標及活動方法羅列清晰，操作簡便，特彆推薦給嬰幼兒父母、看護人及嬰幼兒發展引導員等相關從業人員。

內容提要

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本套活動指南參考國際經驗設計，是適閤我國6～36 月齡嬰幼兒早期發展的親子活動課程。本書是其中第二本，促進13～24 月齡嬰幼兒從語言能力、運動能力、認知能力、社會情感能力四方麵實現發展潛能。每頁一個活動單元，針對其中一項能力展開，活動材料、活動目標及活動方法羅列清晰，操作簡便，所有用具都是日常的玩具和圖畫書。每月提供A、B 兩組方案，使用者可根據嬰幼兒的實際情況選取閤適月齡起點後，以每天活動一小時的方式，實踐A1~B4 共8 個單元的活動，按月螺鏇上升式促進兒童潛能發展。

本套活動指南特彆推薦給“嬰幼兒發展引導員”及相關職業的人士作為實踐參考。同時，希望社會各界力量關注並通過提供科學而係統的兒童早期發展指導，共同創造貧睏地區兒童潛能發展的機會，促進人口素質提升，為中國社會的可持續發展而努力。本套活動指南對於經濟發達地區已經開展兒童早期教育行動的相關機構及廣大傢長，也將是非常有價值的親子活動參考。

目錄

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作者介紹

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“養育未來”項目編寫組，由中國科學院農業政策研究中心、美國斯坦福大學國際問題研究所、北京大學現代農學院、陝西師範大學教育實驗經濟研究所和國傢衛生計生委乾部培訓中心的專傢組成。

文摘

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序言

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啓濛的階梯：探索13至24月齡寶寶的無限可能 這是一本專為13至24月齡的嬰幼兒及其傢長量身打造的活動指南，旨在引導您與寶寶一同踏上探索世界的精彩旅程，為他們未來的成長奠定堅實的基礎。在這一關鍵的發展階段，寶寶們正以驚人的速度吸收著新知，身體、認知、情感和社會能力都在經曆著飛躍式的進步。本書將成為您最貼心的夥伴，提供豐富、科學且充滿趣味的活動建議，幫助您抓住每個寶貴的成長契機。 認識13至24月齡的寶寶：一個充滿活力的探索者 13至24月齡，我們通常稱之為“學步期”或“幼兒早期”。這個時期的寶寶，獨立性日益增強，好奇心爆棚，他們渴望用自己的方式去觸摸、感受、理解周圍的一切。 運動發展： 寶寶們已經能夠穩穩地行走，甚至開始嘗試跑、跳、爬樓梯等更復雜的動作。他們的小手也越來越靈巧，能夠完成精細的抓握、堆疊、塗鴉等動作。 認知發展： 寶寶的語言能力突飛猛進，開始理解和使用越來越多的詞匯，能夠進行簡單的對話，並開始形成初步的概念。他們對因果關係的理解也在加深，能夠進行簡單的遊戲和解決小問題。 情感與社交發展： 寶寶開始發展齣更復雜的情感錶達，能夠識彆和迴應他人的情緒。他們對親近的人産生依戀，並開始學習與同伴進行簡單的互動。自我意識也逐漸增強，開始齣現“我的”的概念。 生活自理能力： 寶寶在吃飯、穿衣、如廁等方麵開始展現齣獨立嘗試的意願，雖然還需要傢長的協助，但已經能夠參與其中。 本書的核心理念：玩中學，學中樂 本書遵循“玩中學，學中樂”的教育理念。我們深知，對於這個年齡段的寶寶而言，遊戲是他們學習和認知世界的最佳方式。每一項活動設計都旨在激發寶寶的內在興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地學習和成長。本書拒絕枯燥的說教和強製性的訓練，而是倡導通過寓教於樂的方式，讓寶寶在探索中發現樂趣，在樂趣中獲得成長。 貫穿全書的四大發展維度 為瞭全麵促進寶寶的健康發展，本書將活動內容劃分為四大核心維度，每個維度都包含瞭針對13至24月齡寶寶特點設計的豐富活動： 一、 探索身體的無限可能：大動作與精細動作發展 我們堅信，健康的身體是寶寶一切發展的基礎。這一章節將引導您設計一係列能夠促進寶寶大肌肉群發展和精細動作協調的活動。 大動作活動： 安全探索區： 搭建一個安全、柔軟的區域，放置各種柔軟的墊子、隧道、小坡等，鼓勵寶寶爬行、翻滾、鑽爬。您可以引導他們穿越隧道，攀爬低矮的障礙物，鍛煉他們的平衡感和協調性。 快樂追逐： 在安全的室內或室外空間，和寶寶玩追逐遊戲，鼓勵他們跑動。可以準備一些安全的球類，讓他們追逐、踢、扔，鍛煉他們的速度和反應能力。 模仿秀： 鼓勵寶寶模仿您的動作，例如拍手、跺腳、舉手、原地轉圈等。也可以引導他們模仿小動物的動作，例如學小狗“汪汪”叫、學小鳥“飛”等，增加趣味性。 音樂律動： 播放富有節奏感的音樂，和寶寶一起跳舞、拍手、搖擺身體。您也可以準備簡單的打擊樂器，如沙錘、鈴鼓，讓寶寶跟著音樂敲打，感受節奏。 戶外漫步： 經常帶寶寶去戶外散步，讓他們感受不同的地麵（草地、沙地、石子路），觀察周圍的植物、小動物，鍛煉他們的步行能力，並激發他們的探索欲。 精細動作活動： 積木城堡： 提供不同大小、材質的積木，鼓勵寶寶嘗試堆疊、拆卸。從簡單的兩三塊堆疊開始，逐漸引導他們建造更高、更復雜的結構，鍛煉手眼協調和空間認知能力。 穿珠遊戲： 選擇大孔的珠子和粗的繩子，讓寶寶嘗試將珠子串起來。這不僅能鍛煉他們的手指精細度，還能幫助他們認識顔色和形狀。 粘貼與撕貼： 準備一些大塊的、易於撕扯的紙張（如報紙、彩紙），讓寶寶嘗試撕碎，然後用膠水或雙麵膠將紙片粘貼在紙闆上。這能有效鍛煉他們的手指力量和協調性。 手指點畫： 準備安全的兒童顔料和畫紙，鼓勵寶寶用手指蘸取顔料進行點畫。他們可以創造齣各種有趣的圖案，同時體驗顔料的觸感。 橡皮泥的魔力： 提供安全無毒的橡皮泥，讓寶寶捏、搓、揉、壓。您可以引導他們捏齣簡單的形狀，如球、長條，讓他們感受材料的質感和塑形過程。 二、 開啓智慧的寶庫：認知與語言發展 寶寶的大腦就像一塊海綿，在這個階段充滿瞭對知識的渴望。這一章節將為您提供一係列能夠激發寶寶好奇心、促進語言理解和錶達、培養初步邏輯思維能力的活動。 認知發展活動： 形狀與顔色配對： 準備不同形狀（圓形、方形、三角形）和顔色的積木或卡片，引導寶寶將相同的形狀或顔色進行配對。 大小排序： 提供大小不同的物體（如不同大小的球、杯子），鼓勵寶寶將它們按照從小到大的順序排列。 因果探索： 玩一些簡單的“推倒”遊戲，例如推倒積木塔，讓寶寶觀察倒塌的過程，理解“推”和“倒”之間的關係。您也可以引導他們嘗試按壓按鈕，觀察燈光或聲音的變化。 物品歸類： 準備一些常見的物品（如玩具車、小動物、水果模型），引導寶寶將它們按照類彆進行簡單的歸類。例如，把所有車放在一起，所有動物放在一起。 生活中的數學： 在日常生活中，引導寶寶數數“一個蘋果”、“兩個杯子”，指著窗外的“一輛車”，讓他們在實際情境中接觸數字概念。 語言發展活動： 繪本閱讀： 選擇色彩鮮艷、圖畫生動、文字簡潔的繪本，每天堅持與寶寶共讀。指著圖畫，用清晰、富有感情的聲音為寶寶講述故事，鼓勵他們指認圖畫中的事物，並嘗試模仿書中的詞語。 情景對話： 在玩耍時，積極與寶寶對話，描述你們正在進行的活動，例如“你在搭積木”、“我們來給小熊穿衣服”。鼓勵他們用簡單的詞語或手勢迴應。 名字的遊戲： 指著傢裏的各種物品，一遍遍地告訴寶寶它們的名稱。鼓勵他們指認，並嘗試說齣名稱。 歌謠與韻律： 學習和演唱一些簡單的兒歌和童謠。兒歌的韻律感和重復性有助於寶寶記憶詞匯，並培養他們的語感。 “這是什麼？”的遊戲： 拿齣一些寶寶熟悉的物品，問他們“這是什麼？”，鼓勵他們說齣名稱。如果他們說不齣來，您耐心重復並引導。 三、 感受世界的情感連接：情感與社交發展 情感的健康發展是寶寶身心健康的重要組成部分。這一章節將重點關注如何通過日常互動，幫助寶寶理解和錶達情感，建立良好的人際關係。 情感發展活動： 情緒識彆： 通過繪本、玩偶或您的錶情，嚮寶寶展示不同的情緒，例如開心、難過、生氣。引導他們嘗試理解和模仿這些情緒的錶達。 擁抱與安撫： 在寶寶感到不安或難過時，給予他們及時的擁抱和安慰，讓他們感受到安全和關愛。 分享的樂趣： 在遊戲和生活中，鼓勵寶寶與傢人分享玩具和食物，讓他們體驗分享帶來的快樂。 錶達的需求： 教導寶寶用簡單的方式錶達自己的需求，例如用手勢或詞語說“要”、“不要”、“喝水”、“吃”。 自信的培養： 及時肯定寶寶的努力和進步，即使是很小的成就，也要給予鼓勵，幫助他們建立自信心。 社交發展活動： 角色扮演： 準備一些簡單的道具，例如娃娃、玩具電話、廚房玩具，和寶寶一起玩角色扮演遊戲。例如，您可以假裝做飯，讓寶寶模仿；或者您假裝病人，讓寶寶給您“看病”。 小組遊戲： 如果條件允許，可以組織與其他寶寶一起玩耍。在成人的引導下，鼓勵他們輪流玩玩具，學習基本的社交規則。 模仿大人： 寶寶喜歡模仿大人，您可以邀請寶寶“幫忙”做一些簡單的傢務，例如遞給您抹布，讓他們感到自己也是傢庭的一份子。 認識傢人： 經常指著傢庭成員，告訴寶寶他們的名字和關係，例如“這是爸爸”、“這是奶奶”。 尊重他人： 在與其他小朋友互動時，教導寶寶尊重他人，例如不要搶奪玩具，要說“請”和“謝謝”。 四、 獨立邁嚮生活：生活自理能力培養 在這個年齡段，培養寶寶的生活自理能力，不僅能讓他們更獨立，也能增強他們的自信心和成就感。 生活自理活動： 自主進食： 鼓勵寶寶自己用勺子或叉子吃飯，即使會弄髒，也要給予耐心和鼓勵。 穿脫簡單衣物： 引導寶寶自己嘗試脫襪子、脫外套，以及穿簡單的衣服，例如套頭衫。 如廁訓練： 在寶寶發齣信號時，鼓勵他們去便盆或馬桶。耐心引導，不要施加壓力。 洗手習慣： 教導寶寶飯前便後洗手，並讓他們自己嘗試擦拭。 整理玩具： 遊戲結束後，鼓勵寶寶和您一起將玩具放迴箱子或指定位置。 本書的使用指南：循序漸進，因材施教 觀察您的寶寶： 每個寶寶的發展速度和興趣點都不同，請仔細觀察您的寶寶，瞭解他們的喜好和能力，選擇適閤他們的活動。 循序漸進： 活動設計由易到難，您可以根據寶寶的實際情況進行調整，不必強求一次完成。 創造寬鬆的環境： 保持輕鬆愉快的氛圍，允許寶寶犯錯，並從錯誤中學習。 耐心與陪伴： 您的耐心和陪伴是寶寶成長過程中最寶貴的財富。 安全第一： 確保所有活動的參與環境和道具都安全可靠。 與寶寶互動： 積極參與到活動中，與寶寶共同探索和學習，增進親子關係。 結語 13至24月齡，是寶寶生命中一個充滿無限可能的美好時期。本書提供的活動指南，希望能成為您捕捉這些寶貴瞬間，引導寶寶健康、快樂、全麵成長的得力助手。讓我們一起，用愛與智慧，陪伴您的寶寶，開啓他們精彩的人生篇章，共同“養育未來”！

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和細節來看，這本書的製作水準絕對是頂級的，這本身就傳遞瞭一個信息：作者和齣版方對“早期教育”這個主題給予瞭極高的重視。紙張的質感非常適閤經常翻閱，而且耐髒，對於有寶寶的傢庭來說，這一點非常實際。我尤其喜歡那些穿插在正文中的“小貼士”或“傢長反思”的小方框，它們通常用更粗的字體或不同的背景色標注齣來，往往是那些一語中的、能瞬間擊中痛點的觀察。例如，關於如何引導孩子進行“物品的交換”而不是“強行拿走”，那個小小的提示就幫我避免瞭無數次本可以升級成大衝突的拉鋸戰。這本書沒有使用那種故作高深的“育兒術語”，而是完全站在一個共同成長者的角度來敘述，語言流暢、親切，讀起來毫無壓力，甚至在某些段落，我感覺像是在與一位有智慧的同伴聊天。它不僅僅是一本指導書，更像是一份鼓勵，告訴每一位傢長，你的努力被看見瞭，你的睏惑是被理解的，並且，你和你的寶寶正在做一件非常瞭不起的事情。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對“科學性”有極高要求的傢長，過去讀過不少關於兒童心理學和發展裏程碑的專業著作，但往往因為語言過於學術化，導緻在實際操作中難以靈活運用。這本書的精妙之處就在於，它似乎找到瞭連接“理論深度”與“日常實踐”之間的完美橋梁。它不是簡單地告訴你“這個月齡的孩子應該會走”、“那個月齡的孩子應該能說齣幾個詞”，而是非常細緻地描繪瞭這些能力是如何在日常互動中自然萌芽和強化的。比如，它對“假裝遊戲”在認知發展中的作用的探討，就提供瞭一係列簡單到令人拍案叫絕的遊戲點子，這些點子隻需要傢裏的舊毛巾、紙箱，就能立刻在客廳裏上演，極大地豐富瞭我與孩子互動的質量。我感受到的不是被“灌輸”知識，而是在一個更宏大的框架下，我的日常觀察和直覺得到瞭科學的印證和提升。這種感覺非常奇妙，它沒有削弱傢長的自主性，反而是賦能瞭傢長，讓我們能更自信地去解讀孩子發齣的每一個信號，而不是焦慮於“彆人傢的孩子是不是比我做得更好”。它更像是一個高明的教練，在你熟悉的原有場地，指導你如何用更有效率的動作去完成訓練。

評分☆☆☆☆☆

與其他側重於“技能速成”的育兒書不同，這本書流露齣一種深深的對“過程”的尊重和欣賞。在13到24個月這個階段，說實話，孩子的脾氣開始顯現，界限感也在建立，傢長的“控製欲”和孩子“自主性”的衝突是常態。我發現這本書並沒有用大篇幅去教我們如何“管教”或“馴服”孩子，而是花瞭大量篇幅去解釋為什麼孩子會齣現某些“令人抓狂”的行為。它將這些看似是“問題”的行為，重新包裝成瞭孩子在探索世界、構建自我身份過程中的必然階段。這種視角上的轉換是革命性的。我不再急於用零食或者屏幕時間來“平息”一場哭鬧，而是開始嘗試去理解那場“哭鬧”背後隱藏的需求——是餓瞭、纍瞭，還是隻是想自己決定穿哪件衣服？這種理解上的深化，極大地降低瞭我自身的挫敗感，也讓傢庭氛圍變得更加平和。它引導我們看到，這段時間真正的目標不是“學會多少本領”，而是建立起穩定、有安全感的依戀關係，為未來更復雜的學習打下堅實的心理基礎。這種慢下來的智慧，在當今快節奏的社會中顯得尤為珍貴。

評分☆☆☆☆☆

這本書在組織材料的方式上，體現瞭一種極為人性化的設計哲學。它不是將所有的知識點堆砌在一起，而是采用瞭非常靈活的模塊化結構。我記得有一次，我正為孩子的語言爆發期做準備，卻突然發現他對精細動作的興趣大增，我立刻就能在書中找到專門針對這個“突發狀況”的章節，快速定位到適閤他當前興趣點的內容，而不會被其他不相關的部分乾擾。更值得稱道的是，它沒有預設一個“完美”的育兒進度錶。它清楚地標明瞭不同能力的發展區間，比如“可能在15個月齣現，也可能在22個月纔展現”，這種“區間化”的描述，極大地緩解瞭那些喜歡拿自傢孩子和標準時間綫做對比的父母的焦慮。它更像是一個工具箱，裏麵的工具可以根據你孩子的個性、傢庭的環境，甚至是當天的心情來自由組閤使用，而不是一套僵硬的、必須嚴格遵循的流水綫作業指南。這種高度的適應性和實用性，讓我覺得它更像是陪伴孩子成長的“私人顧問”，而不是一本高高在上的教科書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種柔和的色調和充滿童趣的插畫，一下子就能抓住為人父母的心。我是在給孩子找一些係統性的、能真正落到實處的早教資料時偶然發現它的。坦白說，市麵上這類書籍汗牛充棟，很多都是空泛的口號或者一些我早就從育兒論壇上瞭解到的基礎知識，讀起來讓人提不起精神。然而，這本的排版和視覺呈現卻透露齣一種專業和用心，讓人感覺這不是一本隨便拼湊的讀物，而更像是一份精心準備的禮物。光是翻閱它的目錄和章節標題，就能感受到作者在規劃內容時所下的功夫，他們似乎真的深入瞭解瞭13到24個月這個階段寶寶身心發展的細微變化和傢長們在日常生活中會遇到的真實睏惑。我尤其欣賞那種清晰的結構感，知道該如何循序漸進地引導傢長，而不是一上來就拋齣那些讓人望而卻步的理論高牆。那種仿佛有一位經驗豐富、知識淵博的育兒專傢在你身邊輕聲細語地指導，卻又不會過度乾預的舒適感，是很多其他書籍難以企及的。它的視覺語言本身就是一種安撫，讓我在麵對育兒的種種不確定性時，內心多瞭一份踏實和期待。