基本信息
书名:中国青少年花样游泳训练教学大纲
定价:22.00元
作者:国家体育总局青少年体育司,国家体育总局游
出版社:北京体育大学出版社
出版日期:2016-06-01
ISBN:9787564422950
字数:
页码:160
版次:1
装帧:平装
开本:32开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《中国青少年花样游泳训练教学大纲》涵盖4大部分内容。部分为《大纲》编制说明,主要包括《大纲》编制背景、使用说明和内容;第二部分为总则,主要包括花样游泳项目特征与发展趋势、青少年训练的总体思想和基本原则;第三部分为基础篇,主要包括花样游泳青少年运动员生长发育特征及其训练原则、艺术表现力特征及其训练原则、心理特征及其训练原则、培养规律;第四部分为应用篇,主要包括花样游泳青少年运动员各年龄段身体素质训练、专项技术训练、艺术表现力培养、考核与评价,以及运动员选材和竞赛组织与要求。
目录
部分 编制说明
第二部分 总则
一、花样游泳项目的特征与发展趋势
(一)花样游泳项目的竞技特征
(二)花样游泳项目的发展趋势
二、青少年训练的总体目标
(一)启蒙阶段(5-7岁)
(二)基础入门阶段(8-10岁)
(三)专项基础阶段(11-12岁)
(四)专项提高阶段(13-15岁)
三、青少年训练的总体指导思想
四、青少年训练的基本原则
(一)趣味性原则
(二)系统化原则
(三)循序渐进原则
(四)因材施教原则
(五)直观性原则
第三部分 基础篇
一、青少年运动员生长发育特征及其训练原则
(一)青少年生长发育的基本规律
(二)青少年运动相关系统的生理特点及训练原则
(三)青少年身体素质发育的特点
二、艺术表现力在花样游泳青少年运动员训练中的地位及其训练
原则
(一)艺术表现力在花样游泳运动员训练中的地位
(二)青少年花样游泳运动员艺术表现力的训练原则
三、青少年运动员心理特征及其训练策略
(一)青少年运动员的心理特征
(二)青少年运动员的心理训练策略
第四部分 应用篇
一、花样游泳青少年运动员各年龄段训练大纲
(一)5-7岁花样游泳青少年运动员训练大纲
(二)8-l0岁花样游泳青少年运动员训练大纲
(三)11-12岁花样游泳青少年运动员训练大纲
(四)13-15岁花样游泳青少年运动员训练大纲
二、各年龄段的考核与评价
(一)各年龄陆上素质、水上素质、基本技术考核指标单项
评分标准
(二)陆上素质、水上素质、基本技术3项综合评定的方法
(三)专项技术考核
三、青少年花样游泳项目竞赛组织安排与要求
(一)竞赛设项
(二)竞赛组织
四、花样游泳项目青少年运动员的选材
(一)非量化指标选材体系
(二)量化指标选材体系
附录一:各年龄组基本技术教学顺序及要求
(一)5-7岁年龄组花泳基本技术教学顺序及要求
(二)8-10岁花泳基本技术教学循序及要求
(三)11-15岁花泳基本技术教学顺序及要求
附录二:花样游泳基本技术教学方法
附录三:花样游泳辅助力量训练方法
附录四:5-7岁年龄段运动员艺术表现力训练的内容与教法
附录五:8-10岁年龄段运动员艺术表现力训练的内容与教法
附录六:11-12岁年龄段运动员艺术表现力训练的内容与教法
附录七:13-15岁年龄段运动员艺术表现力训练的内容与教法
附录八:5-7岁年龄段运动员艺术表现力的评定标准
附录九:8-10岁年龄段运动员艺术表现力评定标准
附录十:11-12岁年龄段运动员艺术表现力的评定标准
附录十一:13-15岁年龄段运动员艺术表现力的评定标准
作者介绍
文摘
序言
这本书的封面设计和装帧质量着实让人眼前一亮,那流动的蓝色调和优雅的水波纹图案,一下子就抓住了我的注意力。我本以为这会是一本偏向理论性的、枯燥的指导手册,毕竟“训练教学大纲”这几个字听起来就有点严肃。然而,当我翻开第一页,看到那些清晰的图片和图表时,我的看法完全改变了。它不仅仅是文字的堆砌,更像是一本精心策划的视觉艺术品。排版非常专业,信息层次分明,即便是初次接触花样游泳的人,也能迅速找到自己感兴趣的章节。特别值得称赞的是,它对器材和场地要求的描述非常细致,甚至连水温的微小变化都考虑进去了,这体现出编写者对这项运动理解的深度和对细节的极致追求。我尤其喜欢其中穿插的一些历史沿革的小插曲,让原本可能显得冰冷的技术性内容,增添了一份人文色彩和运动精神的传承感。整本书的触感也很舒服,纸张的厚度和光洁度都拿捏得恰到好处,让人愿意长时间捧读。
评分我是一个对运动心理学有交叉兴趣的读者,因此,我特别留意了书中关于心态调整和赛前准备的部分。这本书在这方面的论述,远超出了传统技术手册的范畴,更像是一位经验丰富的老将的私房宝典。它没有用那些空洞的口号来激励人,而是提供了一套系统的“心理预演”流程。比如,如何通过特定的呼吸节奏来控制心率,如何在嘈杂的赛场环境中屏蔽干扰,甚至是如何在失败后进行快速的“情绪回收”。这些内容体现了作者对竞技体育残酷性有深刻洞察。书中还提到了一些关于团队凝聚力的培养方法,强调了花样游泳作为集体项目的特殊性,如何通过非语言沟通(比如眼神和微小的身体接触)来强化团队同步性。这部分内容,即便是对于非专业运动员的团队建设,也有极强的借鉴意义,它教会人们如何在压力下,最大化彼此的信任和效能。
评分阅读这本书的过程,与其说是学习,不如说是一次沉浸式的体验。我记得我最先被吸引住的是关于“水感”培养的那几个单元。很多游泳书籍会谈到“感觉”,但这本书却将这种抽象的概念具象化了。它用一系列非常形象的比喻——比如把身体想象成水中的一艘精密的船,或者如何像海豚一样与水流融为一体——来引导读者去体会和捕捉那种难以言喻的协调性。这对于我们这些场下观众来说,简直是醍醐灌顶。我以前总觉得那些高难度的腿部动作看起来很轻盈,但书里拆解了每一个关节的角度、肌肉的发力点以及换气节奏的配合,那种对人体工程学的极致运用,让我对运动员的付出肃然起敬。它的逻辑链条非常严谨,从基础的水中漂浮,到复杂的自由配合套路,每一步都建立在前一步扎实的基础上,绝不跳跃,这对于教练员的教学体系构建无疑是一个极大的参考,保证了训练的科学性和连贯性。
评分最让我感到惊喜的是,这本书的语言风格极其现代化,完全没有传统教材那种陈旧的“官方腔调”。它更像是顶尖教练与潜力新秀之间进行的深度对话。行文流畅,富含激情,同时又不失严谨的科学依据。在描述一些高难度转体或造型时,作者会不时穿插一些生动的比喻,比如将身体描述为“被水流雕刻的艺术品”,或者将跳跃描述为“挣脱水面的瞬间爆发”。这种充满画面感的描述,极大地激发了读者的想象力。它成功地做到了学术性和艺术性的完美融合,让读者在学习专业知识的同时,也能感受到花样游泳这项运动本身所蕴含的蓬勃生命力和对美的极致追求。这本书不仅仅是一本训练指南,它更像是一部关于如何用身体与水进行诗意交流的宣言。
评分这本书的实用性简直是教科书级别的典范。我尤其欣赏它在不同年龄段和不同水平选手之间的训练计划划分。例如,针对初学者的“陆地模拟与肌肉激活”练习,详细到了每一个动作的重复次数和组间休息时间,精确到分钟级别。而对于进阶选手,它则深入到了技术动作的“微调艺术”,比如如何通过手臂入水角度的零点几度的变化来优化水花控制。这些细节,只有真正常年在一线教学的专业人士才能总结出来。我尝试着按照书中的一些体能训练建议,进行了一些基础的拉伸和核心力量练习,哪怕只是几天,身体对水流阻力的感受都有微妙的变化。它提供了一套可操作、可量化、可评估的训练框架,而不是那种“多练就会了”的模糊指导。
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