具体描述
基本信息
书名：校园足球游戏100例
定价：35.00元
作者：王民享、吴金贵
出版社：北京体育大学出版社
出版日期：2016-07-01
ISBN：9787564423346
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：128开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
校园足球游戏，100个足球游戏包括带控球、踢球、传球、接球、头顶球、掷界外球、颠球、个人与集体攻守战术等几大部分内容，基本涵盖了足球基本技术和基本战术。
目录
一、足球游戏的意义与原则 （一）开展校园足球的意义 （二）如何开展好足球运动是当前的重要课题二、带控球 （一）带球“辨色”游戏 （二）穿越“老鹰”区游戏 （三）带球过“小球门” 游戏 （四）观“拋球”带球、停球游戏 （五）带球过“障碍”折返游戏 （六）过“障碍”记时游戏 （七）冲过“火力网” 游戏 （八）带球、传球过“地道”接力游戏 （九）带2球游戏 （十）抱2球带1球游戏 （十一）双脚拨控球游戏 （十二）8字带球游戏 （十三）抢占“地盘” 游戏 （十四）带护球相互破坏游戏 （十五）“猎人” 抓“兔子” 游戏 （十六）徒手“攻击”控球者游戏 （十七）“网沙鱼”游戏 （十八）“十字”圆圈带球游戏 （十九）圆圈带球过“障碍”追拍游戏 （二十）带球、传球接力游戏 （二十一）寻机穿过“中间区”游戏三、踢球 （一）打击“敌人” 游戏 （二）叫号接球“击人”游戏 （三）围攻“堡垒” 游戏 （四）打“号靶”游戏 （五）跑圈抢击球游戏 （六）踢击“鸭子” 游戏 （七）踢击＂蛇尾＂游戏 （八）射“小球门”游戏 （九）击球出圈游戏 （十）射“角度”游戏 （十一）射低球门游戏 （十二）凌空射“号靶”游戏 （十三）过“障碍”射门记时游戏 （十四）接球“转身”射门游戏 （十五）叫号抢球射门游戏 （十六）冲刺抢球射门游戏 （十七）2过1配合射“角度” 游戏 （十八）“遛猴”中射门游戏 （十九）带球射门“接力”游戏 （二十）踢球“跑垒”游戏 （二十一）“足垒球”四、传球 （一）背靠背传球“追逐”游戏 （二）传球“过山车” 游戏 （三）连续快速传球游戏 （四）2个圆圈内传球“对抗”游戏 （五）圆圈外，传接球游戏 （六）传球过“小球门”游戏 （七）交叉传球接力游戏 （八）“扇形”传球游戏 （九）传球跑空位游戏 （十）连续拋传“空中”球游戏 （十一）传球打“圆心”游戏 （十二）寻找“接球人” 游戏 （十三）传球“回家”游戏 （十四）“辨色”传接球游戏 （十五）追击传球“目标” 游戏 （十六）“遛猴”中长传球游戏 （十七）穿越“洞口”游戏 （十八）足网球游戏五、接球 （一）圆圈内接停球游戏 （二）快速接球、带球、传球游戏 （三）快速接球转身游戏 （四）胸部“连续”接传球游戏 （五）跑“空当”接球游戏六、顶球 （一）顶向“圆心”游戏 （二）2个“圆圈内”顶球游戏 （三）顶射“角度”游戏 （四）2人连续对顶球游戏 （五）4人连续对顶球游戏 （六）向后顶传球游戏 （七）“头排球”游戏 （八）分队顶球比赛游戏七、掷界外球游戏 （一）“顶牛”掷球游戏 （二）助跑掷远游戏八、颠球 （一）记时颠耍球游戏 （二）迎面颠球接力游戏 （三）2人连续“颠传球”游戏 （四）2人“大腿颠传球”游戏九、个人与集体攻守战术 （一）方型抢截“遛猴”游戏 （二）对抗中穿越小球门游戏 （三）1对1攻守2个球门游戏 （四）“踢墙”2过1游戏 （五）“连续踢墙”2过1游戏 （六）1对1“带护球”游戏 （七）传接球过人射门游戏 （八）带球与助攻突破射门游戏 （九）1对1过人射门游戏 （十）连续4打3射门游戏 （十一）3球门对抗游戏 （十二）攻击“游击手”游戏 （十三）攻守“阵地”游戏 （十四）攻防4个“守门员”游戏 （十五）“圆圈外”配合射门游戏 （十六）“圆圈外”争射对方球门游戏 （十七）摆脱跑位“破紧逼”游戏 （十八）“以少防多”游戏 （十九）4对4传抢球游戏 （二十）攻守2个球门游戏 （二十一）中边路转移进攻游戏
作者介绍
王民享，1942年3月17日生于青岛市，现为北京体育大学教授、博士生导师。国际足联、中国足协校园足球教练员培训讲师。20世纪60年代至90年代初，曾参加和带队参加全国足协杯、全国乙级（相当现在的中甲级）和全国体育学院等足球联赛，多次获得优异成绩。 1992年应邀去日本广岛大学执教，所帶队获广岛地区大学足球联赛冠军并获全国大学生足球决赛资挌。发表了《现代欧美足球训练理念与方法》《五人制足球技战朮指南》《足球十日通》《足球兵法》等专著与合著十几本及发表了几十篇足球专业文章为我国足球发展做出了贡献。
文摘
序言
用户评价
这本关于校园足球的书，我看了真是让人热血沸腾啊！虽然书名是《校园足球游戏100例》，但我对其中提到的一些战术演练和训练方法的印象极其深刻。比如，书中详细剖析了如何通过一系列富有创意的“小游戏”来提高球员的决策速度和场上意识。我特别喜欢其中一个环节，它不是简单地告诉你“要做什么”，而是通过模拟真实的比赛情境，让年轻球员在玩乐中自然而然地掌握高压下的传接球技巧。作者似乎非常懂得青少年心理，将枯燥的基本功训练融入到了充满趣味性的对抗场景中，使得整个训练过程充满了活力和挑战性。我感觉，这本书更像是一本“实战手册”，而不是一本理论说教的书籍。它强调的是“做中学”，这一点对于基层教练和热衷于提升实战能力的球员来说，价值无可估量。每介绍完一个“例”，都会有详尽的图文解析，告诉你这个练习的真正目的，以及在不同年龄段的孩子身上，可以如何灵活调整难度和侧重点。这体现了作者深厚的实战经验和对足球教育的独到见解。
评分这本书最让我感到惊喜的，是它在技术层面深挖了“预防性”训练的重要性。我们通常关注的是如何进球或如何防守，但这本书花了很多篇幅来讨论如何避免非受迫性失误，特别是如何通过力量和柔韧性的基础训练来降低伤病风险。作者并未将其简单地归类为体能训练的附庸，而是将其上升到了战术执行层面。比如，书中提到，一个核心力量不足的球员，在进行高强度转身动作时，不仅容易受伤，其技术动作也会变形，从而影响整个团队的配合效率。这种将基础体能与场上表现紧密挂钩的分析角度，非常具有前瞻性。它提醒我们，足球训练是一个整体工程，忽视了身体基础，再花哨的战术也只是空中楼阁。这本书的全面性，使得它不仅适用于教练，也值得每一个希望踢得更久、更健康、更聪明的球员认真研读。
评分初读这本书，我最大的感受是它对于“整体性”的强调，这一点远远超出了我对一般“游戏”类书籍的预期。它不仅仅是罗列了一些训练项目，而是构建了一个完整的校园足球生态系统的框架。书中有一部分内容是关于如何建立一支有凝聚力的团队文化，这部分写得尤为细腻。它讨论了如何在训练之外，通过团队建设活动和非正式沟通来培养球员之间的信任和相互支持。我记得有一个章节专门讲了如何在失败和挫折面前，教练和球员如何进行有效的“复盘”和心理建设，这在青少年体育教育中是至关重要的软技能。作者没有回避成绩不佳时的低谷，反而将其视为成长的契机，提供了非常成熟和富有同理心的应对策略。这使得这本书不仅仅是一本足球技能指南，更像是一本关于如何培养健全人格的体育教育著作。它教给我们的，是尊重对手、享受过程，以及在集体荣誉感中找到个人价值的方法。
评分这本书的排版和视觉呈现非常专业，虽然我更关注内容，但不得不提，图文的结合方式极大地提升了阅读体验。特别是那些对于复杂跑位和空间理解的解析，如果只有文字描述，恐怕会让人一头雾水。但这本书巧妙地运用了线条图和动态示意图，将那些需要空间想象力的战术理念直观地展示了出来。这对于那些以视觉学习为主的教练员和球员来说，简直是福音。我翻阅到关于如何进行高效定位球训练的那几页时，简直是爱不释手。作者将一个看似简单的角球或任意球，拆解成了多个层次的执行步骤，从主罚者的助跑角度到场上接应队员的无球跑动路线，都做了精细到秒的预判和分配。这种对细节的极致追求，让我深刻体会到，顶尖的足球往往不是靠运气，而是靠对每一个细节的精确掌控和反复演练才能达成的。这本书的每一页都透露着严谨和匠心。
评分真正让我眼前一亮的，是书中对“非传统”训练方法的探讨。很多足球书籍都局限于场地和器械的要求，但这本书似乎更关注如何利用有限的资源做到最好的训练效果。我尤其欣赏作者在资源匮乏的学校如何开展训练的建议。例如，如何将篮球场、小片空地，甚至是用色彩鲜明的锥桶模拟出不同大小的限制区域，来达到特定技术训练的目的。这种“就地取材”的智慧，对于很多刚刚起步或者预算有限的校园足球项目来说，简直是雪中送炭。它打破了人们对于专业训练场地和昂贵器材的依赖，强调了教练的创造力和对训练原理的深刻理解才是核心竞争力。这种务实到位的精神，让这本书的价值超越了理论范畴，真正落到了田间地头，让更多热爱足球的孩子们有机会接触到系统而科学的训练。
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