齣版社： 金盾齣版社
ISBN：9787508271835
版次：1
商品編碼：10908145
包裝：平裝
開本：32開
齣版時間：2012-01-01
用紙：膠版紙
頁數：226
字數：181000
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《腦梗死患者康復宜忌》簡要介紹瞭腦梗死的基礎知識，包括分類、病因及臨床錶現、輔助檢查及診斷與鑒彆診斷；詳細介紹瞭腦梗死患者康復的日常生活宜忌、飲食宜忌、運動宜忌、中西醫治療宜忌及並發癥的防治方法等。其內容通俗易懂，科學實用，圖文並茂，是腦梗死患者及其傢屬的必備讀物，也可供基層醫務人員閱讀參考。目錄
一、基礎知識（一）腦血栓形成的臨床錶現
（二）腦栓塞的臨床錶現
（三）腔隙性腦梗死的臨床錶現
（四）診斷與鑒彆診斷
二、日常生活宜忌
（一）日常生活調養
（二）日常生活禁忌
三、飲食宜忌
（一）飲食宜進
（二）飲食禁忌
四、運動宜忌
（一）適宜運動
（二）運動禁忌
五、中西醫治療宜忌
（一）常用西藥治療
（二）常用中醫中藥治療
（三）其他療法
（四）藥物禁忌
六、並發癥治療
（一）偏癱肩痛
（二）肩關節半脫位
（三）肩手綜閤徵
（四）直立性低血壓
（五）深靜脈血栓
（六）肺部感染
（七）泌尿係感染
（八）壓瘡
（九）痙攣和關節攣縮
（十）骨質疏鬆
（十一）血管性癡呆
前言/序言
用戶評價
評分
還可以，隨便用秒殺很便宜足以瞭
評分有些其貌不揚的小書店就很有些好東西。
評分這個不好評價，好久沒買過書，反正不貴
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分評分
最後一個很重要的程序就是書寫購書時間、地點，然後蓋上藏書章。這件事情要安靜一點的時候去做，最好傢裏沒人的時候。把手洗乾淨，書全部擺在眼前，把麵巾紙撕成比藏書章大一點的小塊，蓋完章後敷在上麵以免沾圬書頁。寫字蓋章後不能馬上摞起來，所以就一本本攤開，等確信都已乾透的時候再收起來。從中挑齣一兩本特彆想看的放在順手的地方，其餘的上書架。整個過程是一種無以言錶的享受。
評分工作瞭，工作瞭，手上終於有瞭經濟自主權瞭！開始搬經典迴傢瞭，經史居
評分送貨很快。買來打算給爸爸的，希望有用
評分[QY]"
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