具體描述
産品特色
編輯推薦
?????1.兒童閱讀和親子教育專傢李一慢 ，知名齣版人、培訓師李鮃，青少年閱讀指導專傢硃曉劍，作傢、天涯社區 “閑閑書話”前版主呂明光聯閤推薦
2.作者浙江大學文學博士畢業，有很好的文學理論素養，不僅是一位品學兼優孩子的爸爸，他也有過豐富的中小學教育經驗，從自身知識結構、養育和教育經驗，是一位撰寫本類主題恰當的作者。
3.本書在同類圖書中有在係統性上非常完整，從爸爸媽媽們需要的九個部分闡述和分享講故事的知識、經驗和技巧，將會是一本經得起時間檢驗的傢長學習講故事的優秀讀物。?
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內容簡介
本書分為九章，主要內容包括幫助傢長們明白故事的種種妙用和魔力，如何講溫馨、富有童話色彩的故事，如何讓孩子成為故事的主人公，如何用故事傳遞給孩子正能量，如何講科普和魔幻故事，如何用故事告訴孩子不能做的事，以及如何陪孩子閱讀故事等，值得傢長們閱讀。
每個傢長都應該做一個“講故事的人”，不斷地滿足孩子聽故事的要求。當你忙碌之時，彆忘瞭自己作為傢長的責任，彆忘瞭用故事來潤澤孩子的心靈。不要在意自己的故事講得好不好，不要在乎自己的文化水平高不高，隻要您耐心地去對待孩子講故事的要求，您就一定會成為孩子歡迎的“故事機”。
內頁插圖
精彩書評
故事爸爸人數不多，一來因為爸爸忙，二來是爸爸們不太知道怎樣成為故事爸爸。我相信看瞭這本書，就會有更多的爸爸成為“故事機”，成為好爸爸。
兒童閱讀和親子教育專傢 李一慢
這是一本既有理論、又有實例的講故事的教科書，裏麵包含瞭很多生動的“實戰”經驗，讀瞭很受啓發，有許多做法看瞭以後，直接可以運用到自己給孩子講故事的實踐中去。
知名齣版人、培訓師 李 鮃
這本書裏收集瞭作者創作的10多個童話故事，都是他講給女兒聽過的，十分精彩，僅僅為瞭這些故事，此書就值得一讀。
青少年閱讀指導專傢 硃曉劍
跟作者學習，做一個耐心的會講故事的父親吧！給孩子傳遞正能量，助推孩子形成好品格。
作傢、語文教師 呂明光
目錄
??目 錄
第一章 好傢長應該做一個“講故事的人”
第二章 正確認識故事的妙用和魔力
第三章 開始時故事應該溫馨、富有童話色彩
第四章 讓孩子成為故事的主人公
第五章 在故事裏傳遞正能量
第六章 科普必不可少
第七章 帶魔幻色彩的故事
第八章 用故事告訴孩子不能做的事
第九章 陪孩子閱讀故事
後記
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精彩書摘
作者序言
愛孩子是傢長的天性。為瞭自己的孩子，我們都希望成為好傢長。怎麼纔算是好傢長呢？這不僅需要自我評價，更要看孩子是如何評價的。
在大部分孩子的評價指標體係裏，有一項可能是：會講故事。
哪個孩子不喜歡聽故事？我的女兒淩淩對我的要求是：“老爸，你要努力成為我的‘故事機’！”孩子有要求，而且不過分，為什麼不滿足她？幸運的是，我受過師範教育，從事過多年基礎教育工作，略懂一點兒童教育學、心理學和講故事的技巧，給孩子編、講故事不算太難，於是，我“演播”的故事，一直伴隨女兒的成長，從學前到幼兒園，從幼兒園到小學，從未間斷過。涓滴的匯集、日常的積纍，慢慢地，覺得有一些感受和做法可以記錄下來，或許具有分享的價值，於是，有瞭這本書。
我希望您能在這本書裏讀到您想要的東西。但我要聲明的是，我不是專傢，也不是名人。如果一定要給自己加上什麼頭銜的話，我願意是兩個字：傢長。所以，我們擁有同一個身份，站在同一個平颱上。關於怎麼陪伴孩子，怎樣給孩子講故事，您一定有自己獨特的做法，有和孩子共同創造的“獨傢秘籍”，這些經驗和訣竅隱藏著極大的價值。我寫在這本書裏的，同樣是一個傢長的育兒體會，一些平常的點點滴滴。這樣一來，我們也許就有瞭許多共同點，如果您發現這本書中的某個細節、某些做法，和您平時所做的居然那樣相似，忍不住舉手加額：“哦，原來他也是這麼做的！”那我將會心一笑，您的共鳴讓我感到瞭分享的快樂，讓我感到這本書原來還是有一些價值的。
講故事這件事，對傢長的耐心是一種考驗。當傢長的人，對孩子講故事的要求要不退不避、不厭其煩。有時候，孩子會讓您重復講述一個簡單的故事，一而再、再而三，疲倦的您可能昏昏欲睡，您是否會堅持下去？我不知道您的答案。如果是我，我會盡力堅持下去。耐心需要磨礪。講故事這件事，重復多遍以後，您將會找到其中的樂趣。而且，您會發現，時日一長，自己越來越會講故事瞭，孩子越來越喜歡聽您講故事瞭。這難道不值得欣喜嗎？我有一個觀點，不要在意自己的故事講得好不好，不要在乎自己的文化水平高不高，隻要您耐心地去對待孩子講故事的要求，您就一定會成為孩子歡迎的“故事機”。
每一個孩子都是卓越的種子，在傢長的精心澆灌下，都可以長成參天大樹。然而，每棵幼苗所需陽光雨露的多少，是不一樣的，世界上找不到一模一樣的兩棵樹。我在這本書裏談瞭我給孩子講故事的一些方法，談瞭陪伴孩子閱讀故事的一些經驗，它們大約能給您提供些藉鑒，開拓您培育孩子的思路。但是，如果您把他們奉為“金科玉律”，以為是什麼可以照抄照搬到自己孩子身上的法寶，那就不太閤適瞭。這樣做的初心或許是好的，效果卻可能不盡如人意。您一定想給足孩子所需的精神養分，我在書裏介紹的方法，恰好成為這些養分裏恰當的一分子。
祝您成為一個會講故事的好傢長！
願我們都成為孩子喜歡的好傢長！
用戶評價
讀完這本，我最大的感受是，它徹底顛覆瞭我對“閱讀時間”的刻闆印象。我以前總覺得，閱讀時間必須是安靜的、正襟危坐的，但這本書強調瞭“動態敘事”的力量。作者用瞭很多篇幅來論述如何將肢體語言、音調變化甚至環境氛圍都融入到故事講述中去，這一點對我這個平時說話比較平鋪直敘的人來說，簡直是醍醐灌頂。我嘗試著模仿書裏描述的那種“聲綫模仿秀”，給我的侄女講《三隻小豬》的時候，豬媽媽的聲音時而溫柔，時而焦急，講到大灰狼“呼哧呼哧”的時候，我還配閤著做瞭個誇張的吹氣動作，侄女看得入瞭迷，完全沒有注意到我講得有多用力。這本書的文字風格是那種充滿活力的，讀起來一點都不覺得纍，反而像是在參加一個生動的研討會，充滿瞭學習和嘗試的衝動。它鼓勵傢長勇敢地“錶演”起來，不要害怕做“怪人”，因為在孩子眼裏，你就是最好的演員。
評分如果要用一個詞來概括這本書給我的影響，那一定是“解放”。它解放瞭我作為傢長在麵對孩子時，那種想要“錶現得完美”的焦慮。作者非常坦誠地分享瞭自己也曾經曆過的“講故事冷場”的尷尬時刻，這讓我感到非常親切，仿佛找到瞭組織。這本書的價值在於，它把“親子閱讀”從一種“教育責任”變成瞭一種“純粹的快樂體驗”。它強調瞭自發性和即興發揮的重要性，告訴我們：最好的故事，往往是父母和孩子共同創造齣來的“當下故事”。書中介紹的那些“故事接龍”和“場景重構”的小遊戲，簡直是派對必備神器，任何時候拿齣來都能立刻讓氣氛熱絡起來。我最欣賞它的一點是，它不是一套生硬的公式，而是一把開啓傢庭創造力的萬能鑰匙。它讓我明白瞭，隻要用心，傢裏的任何一個角落、任何一件小物件，都可以成為引爆孩子想象力的“故事發射器”。這本書，是獻給所有想讓親子時光更有趣、更有意義的父母的一份厚禮。
評分這本書的敘事結構非常巧妙，它仿佛搭建瞭一個多維度的閱讀體驗空間，引導著讀者從不同的角度去理解“故事”在孩子成長中的核心作用。我特彆喜歡它穿插的那些真實的案例研究，那些小故事不僅僅是故事本身，更像是一麵鏡子，照齣瞭我們日常生活中可能忽略的親子互動細節。比如，書中分析瞭一個孩子為什麼會對手指木偶戲産生濃厚興趣，以及傢長如何利用這個契機拓展到更廣闊的想象力領域，這個分析過程邏輯清晰，可操作性極強。我用瞭書中的一個方法，和我的兒子一起即興創作瞭一個關於“迷路的小恐龍”的故事，我們倆笑得前仰後閤，那個過程比單純的閱讀效果要好得多。這本書真正厲害的地方在於，它把“講故事”從一種被動的任務，轉化成瞭一種主動的、充滿創意的親子遊戲。它不隻是一本教你怎麼講故事的書，它更像是一本教你如何用故事來“構建你和孩子之間的情感橋梁”的手冊，這對我來說，意義非凡。
評分這本書簡直是育兒聖經，特彆是對於那些在培養孩子閱讀興趣上感到束手無策的傢長來說。我最欣賞的一點是，它沒有提供那種高高在上的理論說教，而是把復雜的親子溝通和早期教育理念，用一種極其接地氣、充滿生活氣息的方式呈現瞭齣來。書中關於如何選擇閤適的閱讀材料、如何根據孩子的年齡和興趣點來調整故事的講述方式，這些細節都寫得非常到位。我記得有一次，我嘗試著用書裏提到的“沉浸式朗讀法”給我的小女兒讀繪本，本來以為她會很快失去耐心，結果她完全被吸引住瞭，眼睛一眨不眨地盯著我，仿佛真的進入瞭故事的世界。這種瞬間的連接和共鳴，是任何電子産品都無法替代的。作者在字裏行間流露齣對兒童心理的深刻洞察，讓我感覺不像是在讀一本教育指南，更像是在聽一位經驗豐富的老朋友分享她的獨到心得。它真正教會我的不是“該做什麼”，而是“如何更有趣地去做”。這本書的價值，在於它喚醒瞭我內心深處那個愛玩、愛講故事的自己，讓我重新審視瞭與孩子相處的每一個瞬間。
評分這本書的深度遠超我最初的預期。它不僅僅停留在“如何講好一個故事”的錶層技巧上，而是深入探討瞭故事敘事如何影響孩子的認知發展和情緒管理。書中有一章專門討論瞭如何利用“反英雄”的角色設置來引導孩子理解復雜的情感，比如“失敗並不可怕，關鍵在於下次如何麵對”。這一點非常關鍵，因為現在的繪本和故事書很多都是完美的結局，但生活並非如此。這本書提供瞭一個絕佳的平衡點，教我們如何在維護孩子安全感的同時，教會他們直麵挫摺。我特彆喜歡它對“開放式結局”的討論，它鼓勵傢長和孩子一起為故事的後續發展進行推測和討論，這種智力上的互動，極大地激發瞭我傢孩子的邏輯思維能力和發散性思維。這本書為我提供瞭一套完整的“故事驅動式教育”框架，讓我感覺自己不再是茫然無措地翻開一本書，而是帶著明確的目標在進行一場深度的親子對話。
評分不錯的書
評分書挺不錯的
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