基本信息
書名:人體生理學(全國醫學院校高職高專係列教材)
定價:27.60元
作者:馬曉健,劉興國
齣版社:北京大學醫學齣版社
齣版日期:2011-07-01
ISBN:9787565900358
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.341kg
編輯推薦
《人體生理學(全國醫學院校高職高專係列教材)》(主編馬曉健、劉興國)是全國醫學院校高職高專係列教材編審委員會組織全國20餘所醫學院校編寫的全國醫學院校高職高專係列教材之一。本書在內容選擇上既強調打好基礎,同時又注重體現學科的進展,在編排上注重遵循生理過程的發生規律,使之更加適應教學。為便於學生自學與復習,同時編寫瞭與本書配套的輔助教材《人體生理學學習指導》。該輔助教材每章有學習要點,是教師多年教學實踐經驗體會的精華,根據教材重點和國傢執業考試要點內容所編的練習題非常適閤學生自學與復習。
內容提要
《人體生理學(全國醫學院校高職高專係列教材)》(主編馬曉健、劉興國)是全國醫學院校高職高專係列教材編審委員會組織全國20餘所醫學院校編寫的全國醫學院校高職高專係列教材之一。本書在內容選擇上既強調打好基礎,同時又注重體現學科的進展,在編排上注重遵循生理過程的發生規律,使之更加適應教學。為便於學生自學與復習,同時編寫瞭與本書配套的輔助教材《人體生理學學習指導》。該輔助教材每章有學習要點,是教師多年教學實踐經驗體會的精華,根據教材重點和國傢執業考試要點內容所編的練習題非常適閤學生自學與復習。
目錄
章 緒論 節 概述 一、什麼是生理學的意義 三、學習人體生理學的基本觀點和方法 第二節 生命活動的基本特徵 一、新陳代謝 二、興奮性 三、適應性 四、生殖 第三節 人體與環境 一、體液與內環境 二、內環境穩態 第四節 人體功能的調節 一、人體功能的調節方式 二、人體功能調節的反饋控製第二章 細胞的基本功能第三章 血液第四章 血液循環第五章 呼吸第六章 消化與吸收第七章 能量代謝與體溫第八章 腎的排泄功能第九章 感覺器官第十章 神經係統第十一章 內分泌第十二章 生殖第十三章 老年生理參考文獻中英文專業詞匯對照索引
作者介紹
文摘
序言
這本號稱是為高職高專層次編寫的生理學教材,初次翻閱時,給我的感覺是“樸實得有些過頭瞭”。封麵設計得非常學院派,綫條和排版都透著一股子陳舊的氣息,仿佛是從上個世紀的教科書堆裏直接拿齣來的。我本來期望能看到一些更現代、更貼近臨床實際的案例,畢竟現在醫學教育強調理論與實踐的結閤。然而,內容展開後,發現對基礎概念的講解雖然紮實,但深度上略顯不足,尤其是在介紹一些復雜反饋機製和調節網絡時,語言顯得過於直白,缺乏深入剖析的深度和生動的比喻來輔助理解。對於那些剛剛接觸生理學,或者對生物學基礎不太牢固的學生來說,這或許是一個安全的起點,因為它避免瞭過多晦澀難懂的術語和前沿研究的乾擾。但是,對於有誌於未來在醫學領域深耕的學生而言,它可能很快就會顯得不夠用瞭,後續補充閱讀的壓力會非常大。書中的圖錶設計也基本停留在教科書的標準樣式,缺乏那種能讓人眼前一亮的、現代化的信息可視化設計,這在一定程度上降低瞭學習的趣味性。總而言之,它完成瞭一本閤格教材的“基礎任務”,但未能提供超齣預期的學習體驗。
評分從整體的編排和知識覆蓋的廣度來看,這本教材確實努力想做到“麵麵俱到”,覆蓋瞭所有高職高專教學大綱所要求的核心知識點。它對每一個係統的基本生理功能都有所交代,確保瞭學生在畢業時能夠掌握崗位所需的最低限度的生理學常識。然而,這種“麵麵俱到”的代價,似乎是犧牲瞭對現代醫學進展的跟進。在提到免疫係統或激素信號通路時,書中引用的例子和模型似乎更偏嚮於二十年前的標準模型,對於近些年發展起來的基因調控、腸道菌群與宿主生理互作等熱門且實用的領域,幾乎沒有涉及,或者隻是寥寥數語帶過。在當前的健康産業中,這些前沿知識正變得越來越重要。因此,對於那些渴望緊跟時代步伐,希望在就業市場中展現齣更強競爭力的學生來說,僅依靠這本教材可能會讓他們在知識結構上顯得有些滯後。它提供瞭一個堅實的“過去式”基礎,但對於構建一個麵嚮未來的生理學認知體係,則顯得力不從心瞭。
評分這本書的裝幀質量給我留下瞭非常深刻的印象,但不是一個好印象。紙張的厚度和油墨的質量都透露齣一種廉價感,拿到手上感覺不夠結實耐用,對於需要反復翻閱和標注的教材來說,這是一個實在的硬傷。更讓我感到睏擾的是,書中的插圖質量參差不齊。一些關於血流動力學和神經傳導的示意圖雖然功能上是夠用的,但綫條的清晰度和色彩的對比度都不盡如人意,有些復雜的結構圖看起來有點“糊”,這對於需要通過視覺來理解動態生理過程的學習者來說,是一個不小的挑戰。我發現自己不得不頻繁地將書中的內容與網絡上更清晰的解剖或功能圖進行對比,纔能真正理解作者想要錶達的精確位置和相互關係。教材的直觀性是至關重要的,生理學尤其需要清晰的圖像支持。如果教材本身在基礎的視覺呈現上就無法做到高標準,那麼它在教學輔助方麵的效用就要大打摺扣瞭。看來,成本控製在某些方麵確實犧牲瞭用戶體驗。
評分作為一名已經接觸過一些高等醫學教材的學習者,我帶著一種審視的眼光來閱讀這本麵嚮高職高專的《人體生理學》。我的第一印象是,它的語言風格非常“教科書式”,精確但略顯刻闆。它嚴格按照經典生理學的邏輯順序展開,從細胞生理到組織、器官係統,脈絡清晰,體現瞭編者對學科體係的尊重。然而,這種嚴謹也帶來瞭一定的閱讀障礙——內容密度偏高,且對知識點的“為什麼是這樣”的解釋往往停留在現象層麵,較少涉及更深層次的分子機製或進化意義。例如,在描述腎髒如何重吸收水和鹽時,步驟清晰,但如果讀者想知道這些轉運蛋白是如何被精確調控的,這本書往往隻能提供一個概述,而非深入的分子調控細節。對於自學者而言,這種“淺嘗輒止”的敘述容易造成知識斷層。我不得不頻繁地查閱其他更深入的參考資料來補全那些被簡化處理的部分,這使得閱讀效率大打摺扣。它像是一份非常詳盡的“標準操作流程手冊”,但在啓發獨立思考和探究精神方麵,略顯不足。
評分我是在準備一個與健康管理相關的職業資格考試時,偶然接觸到這本教材的。坦白說,我更傾嚮於選擇那些能快速提煉重點、突齣應用價值的書籍,畢竟我的學習目標是應用知識而非深入研究。這本書在這一點上錶現得中規中矩,它確實覆蓋瞭人體各個係統的基本功能和調節原理,那些關於細胞膜電位、心動周期、呼吸氣體交換的經典描述都清晰無誤。不過,它的敘述方式非常綫性化,缺乏那種將不同係統知識點融會貫通的引導。舉個例子,在講到內分泌係統時,各個激素的作用被分開描述,但很少有篇幅專門去討論不同激素軸之間復雜的相互製約關係,這使得我在試圖構建一個宏觀的生理調節圖景時,總感覺缺少瞭一些關鍵的連接點。對於需要快速建立知識框架的備考者來說,這本書的優點是“全麵”,缺點則是“缺乏重點的權重分配”。我花瞭很多時間去篩選哪些是必須牢記的核心知識,哪些是填充性的背景信息,這無疑增加瞭學習的負荷。如果能有更明確的“考試重點提示”或者“臨床關聯模塊”就再好不過瞭,但這本書似乎更偏嚮於傳統課堂教學的節奏。
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